《我的信念》课堂教学实录.docx

《《我的信念》课堂教学实录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我的信念》课堂教学实录.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、我的信念课堂教学实录师：大家似乎猜出了！是谁？生：（齐）居里夫人！师：对了，刚才所描述的是居里夫人的生活中的几个片段，居里夫人是全世界出名的女科学家。那么今日我们要学习的就是她写的一篇文章我的信念。前面我们学习了导读课文阿长和山海经、仿读课文驿路梨花和一面。这节课我们就用自读的方法来学习我的信念。首先请大家以自读的方式来阅读这篇课文，依据本单元课文前面的单元提示和本课的自读提示，找出自己学习的目标。生：积累学问-字词；生：还要学习怎样选择突出人物性格的材料；师：我们仅仅学习这些够不够呢？还是不够的。居里夫人伟不宏大？她的事迹感不感人？（生：（争先恐后）宏大、感人）所以我们还应学习她的性格、品质

2、、人格美。依据今日的学习目标，我们这节课的学习可以用个成语来形容-那就是自食其力、丰衣足食。看看大家能不能自己学好。下面给大家的阅读提点要求：要求快速阅读，时间是三分钟，读后分四人小组进行探讨。记住这些要求，那么下面请大家自读课文。（屏幕显示：自读及沟通；在自读过程中发觉问题，感悟文章妙处。在沟通过程中尝试解疑，力求自能读书。）师：三分钟时间到，大家阅读完了没有？好。那下面就发纸条，要求每一小组的组长把疑难问题记在小纸条上，做上小组记号。（小组探讨，老师巡回加入到小组中和学生沟通探讨。）师：看来大家的问题还不少，大家把提出的疑难问题登记来，老师收上来整理的时候，大家探讨这些问题，试试看能不能自

3、己解决。两分钟后，师：大家提出许多问题，那下面就把这些问题录下来给大家看一下，看大家在探讨过程中有没有解决问题。（师收集问题）师：（实物投影第一张纸条）他提出了这样一个问题：居里夫人有一种什么样的精神？生：坚忍不拔生：有信念生：勤奋、有毅力、努力完成每件事，做到心安理得、追求自己的目标，坚持不懈，不求酬劳师：解决问题了没有？生：解决了。师：（实物投影其次、三张纸条）居里夫人在怎样的环境下工作的？居里夫人追求的是怎样的工作环境？我认为这两个问题是有关联的。想到没有？生：居里夫人在简陋的环境下工作。工作很艰辛，家乡遭蹂躏。生：她追求的是一个安静的不受事的侵扰和盛名的渲染的环境。生：当时，波兰被占据

4、、蹂躏，居里夫人到法国工作。师：看来大家读书比较仔细。我们解决的是这样两个问题，一个是：当时是什么环境？一个是：她追求的是什么样的环境？大家可以联系第一张幻灯片。生：她是波兰人，可她的祖国被沙俄占据，她只有背井离乡，远离祖国到异国的艰苦环境中从事探讨工作。所以她憧憬自由的工作环境。师：历史学问也很重要，她讲得特别好。可是，这种追求容不简单？生：（齐）不简单，师：所以成为一种-生：（齐接）奢望。师：什么叫奢望？生：过高的期望师：这个问题有价值，接下来，我们再来看一看，（实物投影第四张纸条）第三段：第三段中居里夫人在巴黎高校孤独地过着求学的岁月，但字里行间却洋溢着欢乐？体现了她的什么精神？生：因为

5、在这时，她发觉了镭，所以她很欢乐，体现了她对事业的一种热忱。生：欢乐是精神上的，孤独是指一个人求学，是现实上的。师：一种热忱，这个词用得很精炼了，有无同学补充一下？生：要成就一番大事业，孤独是不行避开的，但居里夫人能够视苦为乐，更体现了她对事业的追求，更能表现她的精神。师：她讲得怎样？（掌声）特别好！师；我看下面的问题，很有价值。（实物投影第五张纸条）居里夫人因为发觉镭而获得了诺贝尔奖而出名，但为什么文中却一笔带过？生：这样才能表现她自己对名誉和名利的淡薄。生：名利对于居里夫人来说是不重要的，居里夫人致力于科学探讨是为了为科学作出贡献，名利不是目的，从中表现了居里淡薄名利的精神。师：（实物投影

6、第六张纸条）为什么居里夫人把自己比作蚕？生：因为居里夫人酷爱科研，她认为努力探讨，为科学开拓一条新道路是应当的，是天生的，所以她把春茧比作自己。生：两者相同之处：有共同的目标-勤奋。生：居里夫人与蚕一样都是勤奋的向着一个目标工作。师：好，很好。下面还有个问题（实物投影第七张纸条）：是不是历经磨难之后总能成就胜利的人生？我想待会儿再回答。大家先记住。师：（实物投影第八张纸条）刘丁丁：逆来顺受用得好不好。生：逆来顺受，原来带有贬义。但在文中，却是褒义词。用逆来顺受，描写了居里夫人对于丈夫猝然长逝，以乐观的看法面对，对于她的科研道路，她用那份执着来克服障碍。生：不错！居里夫人对科研有着一份执着，这是

7、她迎难而上的表现。像居里夫人那样迎难而上的人，不会学会真正的逆来顺受的。生：我不同意！我们可以这样理解逆来顺受这个词，逆来指居里夫人失去了丈夫，可算是飞来横祸，对于她来说是沉重的打击。而顺受是指居里夫人忍受着丧夫之痛，毅然接受了这个事实，不再沉沦于哀思之中，一蹶不振，而是接着探讨工作。师；打起擂台啦！生：她说居里夫人不再沉沦于哀思之中，也就是说没有逆来顺受了，就似乎海伦*凯勒，诞生三天就看不见、听不着，然而她没有向命运低头，而是在她老师的帮助下学会了生活和写作，甚至可以说活得比有些人有价值得多。所以，逆来顺受用的不好。（学生鼓掌）生：逆来顺受是对恶劣的环境或无理的对待实行忍受看法。但在文中是指

8、乐观地对待生活，对不良外界环境的适应。生：我不赞成刚才那位同学的看法。我们班曾经看过河北残疾人艺术团在顺德的表演，他们虽然都是残疾人，但他们并没有对自己现状逆来顺受，他们靠着这份执着，坚毅地或下去，并靠着自己的特长，创建新的生活。师：真是一番唇枪舌战呀！似乎其他同学还有看法？生：我想大家都知道贝多芬，他也是残疾人，他的生活道路是非常坎坷，他30岁时就得了耳病，不久就全聋了。面对苦痛和不幸，他只有去面对，他只有适应新的环境和生活。莫非他和病魔对抗耳朵会痊愈吗？莫非反抗才是勇者的行为，不甘堕落的象征吗？在这种状况下，他别无选择，只能面对。坦然面对人生的种种不平和挫折，以事业为重，把其他的事置之度外

9、。（生：热情的掌声）师：其实，看逆来顺受这个词，最重要的一点是要弄清晰究竟是居里夫人有没有屈服？她的逆来顺受表现在哪些方面？刚才同学们辩论得特别好，在据理力争当中加深了对居里夫人精神的进一步理解。同学们提出了这些问题，经过探讨、沟通后有没有同学来给我们做一下小结？生：我的信念是居里夫人写自己的文章。里面用的词语看上去似乎用得太不合理，但经过我们的探讨、探讨、分析，我觉得这些词语用得很好并且用得很有道理，例如：逆来顺受，其实还有固执、等，都突出了居里夫人坚忍不拔的毅力和对科学、对工作的热忱。生：这是一篇表现人物性格的文章，作者用了春蚕结茧，放弃申请镭的专利这些材料来表现出居里夫人酷爱工作、酷爱生

10、活，不追求名利，以事业为重的人生看法，使我们从中受到许多启发。生：居里夫人是一位有这宏大人格力气的科学巨匠，她不慕名利，对工作热忱执着，是很值得我们学习的。师：总结得好不好，再回过头来想一想。老师觉得没有必要说了。接下来请大家进行比较阅读，看的过程思索这样一个问题。（屏幕显示：比较阅读幽默与人生思索：你最观赏居里夫人（或夏雨田）的性格中的哪一点？）三分钟后，师：看完没有，请大家谈谈你们的感想。可长可短，一句话，两句话都可以。生：我观赏他们不断奋斗，遇到任何困难都笑看人生。生：我观赏他们的坚决信念。生：他们酷爱生活，酷爱人生，敢于面对充溢挫折的人生生：我最观赏他们对工作对生活的那份热忱，我觉得一

11、个人的胜利与否，与他是否酷爱他正在从事的这份工作有很重要的关系，假如，一个人只是纯粹为了赚钱而工作，那他恒久只会无所作为，假如一个人真正爱自己的工作，并且努力去做了，那他肯定会很精彩的。这就如我们的学习，只有酷爱学习，把学习当成一种乐趣而不是一种负担，才会真正学得好。（掌声）刘：人生如同流星雨，短暂而漂亮，我希望全部人多观赏漂亮人生，在有限的生命里都能有所作为。学生：我最观赏居里夫人的自信，我想人最珍贵的品质是自信，人最可怕的是失去或缺乏自信。有自信就会在逆境中不低头、知难而上，我认为居里夫人在艰难的环境中能够取得成功，与她的自信分不开的。师：特别-之-好！刚才有许多同学谈得很好。刚才还有一个遗留的问题：是不是历经磨难之后总能成就胜利的人生？你们认为呢？生：看你能不能把握自己的人生啦，假如一蹶不振，确定会被困难打倒；假如能直面惨淡的人生，自然可以笑对人生！师：我们的课上完了，可启迪还有许多许多。最终，老师送给大家一句话。我们一起来朗读这话。生：（齐读）愿你们每天都开心地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之处，也不要把全部特殊合意的希望都放在将来。-居里夫人师：下课！生：感谢老师。课件:我的信念