打开思路创造出路变不可能为不可能.ppt

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1、打开思路创造出路变不可能为不可能 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望第三篇第一章第三篇第一章 不走寻常路，不走寻常路，思路就是摇钱树思路就是摇钱树世界著名的成功学家拿破仑世界著名的成功学家拿破仑希希尔曾说过：尔曾说过：“思考创造财富。思考创造财富。”在现代社会中，我们不能否认的在现代社会中，我们不能否认的是，创业的竞争，成功的竞争就是，创业的竞争，成功的竞争就是思路的竞争，思维的竞争。是思路的竞争，思维的竞争。成功启示之一：善于借势，青云直上成功启示之

2、一：善于借势，青云直上。在成功的路上，辛勤和汗水是在成功的路上，辛勤和汗水是必须的因素，但没有正确的方必须的因素，但没有正确的方法，成功就永远是可望而不可法，成功就永远是可望而不可及。及。问题多，方法更多。只要用心问题多，方法更多。只要用心去寻找，自然可以找到成功的去寻找，自然可以找到成功的方法。方法。成功启示之一：善于借势，青云直上成功启示之一：善于借势，青云直上。古人云：古人云：“假舆马者，非利足也，假舆马者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于而绝江河。君子生非异也，善假于物也。物也。”生活中的每一位成功者，所借助的生活中的

3、每一位成功者，所借助的都不仅仅是自己的力量。善于借势，都不仅仅是自己的力量。善于借势，往往能促使我们更快的成功。往往能促使我们更快的成功。政治组的发展政治组的发展 不为失败找借口，只为成功找方法。不为失败找借口，只为成功找方法。在学校领导和许老师的帮助下，我们认在学校领导和许老师的帮助下，我们认真集备，转变观念，大胆改变，从打造真集备，转变观念，大胆改变，从打造高效课堂入手，课堂上精讲高效，向课高效课堂入手，课堂上精讲高效，向课堂堂4545分钟要效益，保证每一个想学的学分钟要效益，保证每一个想学的学生能跟上。课下狠抓落实，不放弃一个生能跟上。课下狠抓落实，不放弃一个学生。学生。一个人的力量总是

4、渺小的，很多时候，通一个人的力量总是渺小的，很多时候，通过借势才能够使自己获得极好的机会。过借势才能够使自己获得极好的机会。世上无难事，只怕有心人。好的思路就是世上无难事，只怕有心人。好的思路就是真正的捷径。只要你努力的去寻找解决问真正的捷径。只要你努力的去寻找解决问题的方法，相信问题就一定会有就解决之题的方法，相信问题就一定会有就解决之道。道。成功启示之二：成功需要时刻准备着成功启示之二：成功需要时刻准备着。一位作家曾经说过：一位作家曾经说过：“机遇犹如梯机遇犹如梯子两边的侧木，一个人的拼搏奋斗子两边的侧木，一个人的拼搏奋斗犹如梯子中间的横木，两者兼有，犹如梯子中间的横木，两者兼有，才能成为

5、攀向成功的梯子。才能成为攀向成功的梯子。”机遇机遇总是青睐有准备的头脑，勤勉者往总是青睐有准备的头脑，勤勉者往往会将最寻常的机会变为良机。往会将最寻常的机会变为良机。杨瑞清老师杨瑞清老师现任南京现任南京市浦口区行知小学校市浦口区行知小学校长，全国教育系统劳长，全国教育系统劳动模范、全国十佳师动模范、全国十佳师德标兵、全国德标兵、全国“五一五一劳动奖章劳动奖章”获得者。获得者。成长是对自身的肯定，也是增强成长是对自身的肯定，也是增强自信的动力源。一名教师可以不自信的动力源。一名教师可以不提拔，也可以不发财，但是不可提拔，也可以不发财，但是不可以不自信，不可以不快乐，不可以不自信，不可以不快乐，不

6、可以不成长。以不成长。杨瑞清的杨瑞清的2020字成长准则：字成长准则：躬于实践，躬于实践，勤于读书，勤于读书，善于交友，善于交友，精于思考，精于思考，乐于动笔。乐于动笔。一、躬于实践一、躬于实践忍受贫困，承受痛苦。这种经历忍受贫困，承受痛苦。这种经历是人生成长的一笔精神财富，是是人生成长的一笔精神财富，是走向成功的奠基之作。走向成功的奠基之作。任何人坚持任何人坚持2020年，都会有所作为。年，都会有所作为。二、勤于读书二、勤于读书 读书是成长的阶梯。读书是成长的阶梯。一是读行知这本大书，百读不厌，凡读一是读行知这本大书，百读不厌，凡读都有收获；都有收获；二是读实践这本活书，将根深扎于乡村二是读

7、实践这本活书，将根深扎于乡村教育沃土之中，从实践中获取真知；教育沃土之中，从实践中获取真知；三是读生命这本天书，即从与自己打交三是读生命这本天书，即从与自己打交道的学生、家长、同事、专家学者那里道的学生、家长、同事、专家学者那里汲取营养，用心去读，就会感受到生命汲取营养，用心去读，就会感受到生命的成长。的成长。三、善于交友三、善于交友杨瑞清的交友是杨瑞清的交友是“以文会友，以文会友，以友辅仁以友辅仁”。他是通过交友，。他是通过交友，让自己和他的老师、学生学习让自己和他的老师、学生学习更多的东西。更多的东西。四、精于思考四、精于思考思考的关键不仅是将理论内化到心中，思考的关键不仅是将理论内化到心

8、中，还在于形成自己的人生感悟，提升自己还在于形成自己的人生感悟，提升自己的境界，构建自己的人生体系。的境界，构建自己的人生体系。不必太看重不必太看重“成绩成绩”，成绩并不一定导，成绩并不一定导致成功；也不必太看重致成功；也不必太看重“成功成功”，成功，成功并不一定导致幸福并不一定导致幸福;真正应该看重的是真正应该看重的是“成长成长”，这是教育的最高境界，这是教育的最高境界。五、乐于动笔五、乐于动笔在教育日记里有在教育日记里有3 3个符号：个符号：、，分别代表一天所做的工作、学习，分别代表一天所做的工作、学习摘抄和自己对乡村教育的思考。摘抄和自己对乡村教育的思考。2020多多年来，他写下了年来，

9、他写下了150150多本，六、七百多本，六、七百万字的日记。万字的日记。在他看来，写作是对自己生命经历的在他看来，写作是对自己生命经历的一种精神收藏，是一种超越世俗存款一种精神收藏，是一种超越世俗存款的的“文化储蓄文化储蓄”。一个人的心灵状态，决定着一个人一个人的心灵状态，决定着一个人的生活质量，也决定着一个人的人的生活质量，也决定着一个人的人生境界。生境界。一、永远是一、永远是“太好了太好了”二、凡事都要感激二、凡事都要感激 一个人要找到做人的价值：一个人要找到做人的价值：1 1分选择分选择+99+99分坚持；分坚持；1 1分自豪分自豪+99+99分感激；分感激；1 1分分成绩成绩+99+9

10、9分成长。分成长。“立大志，做小事立大志，做小事”。把每一件小事。把每一件小事认认真真地做，盯着做深、做精、做认认真真地做，盯着做深、做精、做透、做到极致，就是自然成为大事。透、做到极致，就是自然成为大事。我的感悟我的感悟每一个成功者，他之所以成功，每一个成功者，他之所以成功，不仅仅是因为他的辛勤和汗水，不仅仅是因为他的辛勤和汗水，更重要的是高明的智慧、精明的更重要的是高明的智慧、精明的头脑。凡事要讲方法，有策略，头脑。凡事要讲方法，有策略，这样才能真正把一件事做好。这样才能真正把一件事做好。教育不是埋头苦干，而应该抬头教育不是埋头苦干，而应该抬头乐干，享受教育的乐趣。乐干，享受教育的乐趣。印

11、度诗人泰戈尔说过：印度诗人泰戈尔说过：“当鸟翼系上黄当鸟翼系上黄金时，就飞不远了。金时，就飞不远了。”当困难来临时，当困难来临时，如果选择逃避，被困难吓倒选择碌碌无如果选择逃避，被困难吓倒选择碌碌无为，那就和永远也飞不起的鸟没什么两为，那就和永远也飞不起的鸟没什么两样。别让你轻盈的翅膀负重太多，而要样。别让你轻盈的翅膀负重太多，而要让方法、勇气与你同行。让方法、勇气与你同行。只要精神不滑坡，方法总比问只要精神不滑坡，方法总比问题多。道路是曲折的，前途是题多。道路是曲折的，前途是光明的。我们将用信心、努力光明的。我们将用信心、努力和有效的教学方法为和有效的教学方法为20112011年的年的中考做出贡献。中考做出贡献。