2023校企合作协议书通用版.docx

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1、2023校企合作协议书通用版校企合作协议书甲 方：地 址：联系方式：乙 方：法人代表：地 址：联系方式：为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教化为社会、行业、企业服务的功能，为企业培育更多高素养、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业供应更大空间。在同等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就就业实习订单式人才培育合作事项达成如下协议：一、合作原则本着优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。二、合作方式及内容经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可做其他补充。(一)互认挂牌、就业举荐、员工培训合作1.甲方在乙方挂牌设立

2、x学院就业实习基地，乙方在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中运用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。2.作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参与甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。3.作为乙方的人力资源培育基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，依据乙方要求，为乙方供应包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。4.乙方向甲方供应本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培育目标，审订合作各专业培训安

3、排、员工培育安排供应依据。5.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展状况、协议执行状况进行阶段性总结。如遇突发状况，双方将刚好联系并加以解决。(二)订单培育、合作办学1.双方共同合作，在相关专业中，依据乙方须要，本着学生自愿的原则组织肯定数量的学生为乙方定向培育、输送人才，并依据乙方企业发展状况，依据生产经营规模或投资领域的改变等状况，适时共同商讨调整定向培育专业、规模和合作方式。2.为保证合作培育的人才质量，乙方应投入肯定的办学资源。举荐企业的技术骨干、能工巧匠担当合作班级的部分教学任务;主动为合作班级的学生下企业实践创建条件，以使合作培育的学生快速适应企业的需求;与甲方共

4、同开发相关课程等。3.应乙方须要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立x学院函授点，实行函授模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教化创建条件，并根据招生的实际状况确定员工的培育专业和培育方案。4.劳动力转移培训：乙方以招工就业、边工作边学习形式吸纳劳动力资源，并与甲方实行工学结合，半工半读的敏捷合作模式共同培育企业员工。实现招工与求学联动，甲方为乙方培育专业人才(工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教化)。5.乙方有对甲方的订单班或劳动力转移培训等人才培育方案提出改进看法的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证

5、乙方人才培育质量。6.甲方选派优秀老师和业务骨干参加乙方科研项目开发、技术救济和学术研讨，科研产权归双方共同全部，并对双方成果进行推广。7.乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业带头人或兼职老师，参加甲方人才培育过程;参加甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同全部。(三)顶岗实习、实训基地建设合作1.甲方从合同签订之日起，依据高等职业教化教学安排和培育方案，每年选派肯定数量、指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，详细人数依据乙方岗位需求、甲方学生状况等因素，由甲乙双方协商确定。2.乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满

6、意甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一样的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。3.乙方若在甲方建立校内生产性实训基地(实训基地协议另订)，甲方应向乙方公允收取肯定的资源费，如房租费、水电费等。4.甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学安排，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺当完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教化，指导老师、班主任老师必需定期下企业帮助乙方做好顶岗实习学生的各项工作。5.乙方为甲方学生顶岗实习供应相应的实习工作(顶岗实习期限一般为6个月)。实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关

7、系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。6.顶岗实习学生在实习期间，依据实习协议的要求应听从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度(含考勤管理和技术管理)，同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派特地技术人员担当实习指导老师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产平安。7.因实习学生或甲方缘由提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。8.甲方成立实习指导小组对学生实习状况进行指导、监督，并加强对学生的思想教化和职业道德教化，发觉问题刚好提出解决方法，协调乙方和实习生之间的关系。(四)教学、科研及产学合作1.

8、甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为x学院客座教授，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参加甲方的教化教学工作。2.乙方聘请甲方高层(院领导)担当乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。3.甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目探讨开发，可以通过x职业学院网站刊登相应的科研成果。三、需另行明确的双方权利和义务(一)甲方1.确定实习基地的名称和牌匾的制作，并负责在媒体上进行宣扬报道，扩大乙方的社会知名度。2.依据专业人才培育方案和课程教学大纲的要求，拟定每次实习的具体方案，并提前一个月与乙方协商，共同制定详细的实施安排。3，实习学生的相关费用有双方协商确定。4.实习学生如因有意违章办事造成的事

9、故和经济损失有当事人担当赔偿责任。5.优先支配乙方职工的业务进修，外语培训和职业培训。6.根据乙方提出的订单式培育方案，主动举荐并培育一方所须要的高素养技能型人才。7.为从乙方聘请的兼职老师供应必要的教学和生活条件。8.依据乙方的用人需求，优先并择优举荐毕业生。(二)乙方1.充分利用企业的行业优势和影响，依据自身需求为甲方供应实习2.依据状况酌情为实习生供应生活和劳动补贴。3.在学生实习期间，要加强学生的管理和平安教化，发觉异样问题应刚好通报甲方。实习期满后，依据学生实习期间的表现，做出面鉴定对实习生的实习成果进行全面的评价和考核，并供应给甲方。4.学生在实习期过程中因乙方过失造成的人身损害，乙方应担当赔偿责任。5.根据甲方的培育方案和课程教学大纲的要求，结合自身实际状况，支配学生实习内容，并指派专业技术人员作为实习生的指导老师，培育学生的实际操作实力和职业素养。6依据学生的综合表现和素养，可优先选择毕业生到本单位就业。 以上协议如遇客观状况发生重大改变或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录)，补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式四份，各双方各持二份。甲 方： 乙 方：代表(或授权)人： 代表(或授权)人：年 月 日 年 月 日