数学:华东师大版七年级上2.14 近似数和有效数字 (课件)学习资料.ppt
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1、数学:华东师大版七年级上2.14近似数和有效数字(课件)教学重点、难点教学重点、难点重点:重点:近似数、精确度,有效数字等概念近似数、精确度,有效数字等概念和给一个数,能按照精确到哪一位或保留几和给一个数,能按照精确到哪一位或保留几个有效数字的要求,四舍五入取近似数。个有效数字的要求,四舍五入取近似数。难点:难点:由给出的近似数求其精确度及有效由给出的近似数求其精确度及有效数字的个数、保留有效数字取近似值。数字的个数、保留有效数字取近似值。1.统计我们班各组的人数统计我们班各组的人数.2.2.量一量量一量的宽度的宽度.1414.8cm1516161)2)3)4)与实际完全符合与实际完全符合与实
2、际非常接近与实际非常接近 小小实验小小实验小小实验小小实验 一、温故知新、引入课题一、温故知新、引入课题1、什么叫准确数?、什么叫准确数?2、什么叫近似数?、什么叫近似数?准确数准确数与实际完全符合的数与实际完全符合的数近似数近似数与实际非常接近的数与实际非常接近的数精确度精确度表示一个近似数近似表示一个近似数近似的程度的程度3、什么叫精确度?、什么叫精确度?下列各数,哪些是近似数?哪下列各数,哪些是近似数?哪些是准确数?些是准确数?1小时有小时有60分。分。绿化队今年植树约万棵。绿化队今年植树约万棵。小明到书店买了小明到书店买了10本书。本书。一次数学测验中,有人得一次数学测验中,有人得10
3、0分。分。某区在校中学生近某区在校中学生近75万人。万人。七年级十六班有七年级十六班有6161人。人。=3.1415926=3.1415926看谁答的准?看谁答的准?看谁答的准?看谁答的准?二、二、得出定义,揭示内涵得出定义,揭示内涵你能指出下列表格各近似数的精确度近似数精确度有效数字精确到哪位精确到零多少有几个分别是什么0.05000.60843.826208005070230.0103万万2.4千千3.14 1047.030105万分位0.0001千分位0.001百分位0.01千分位0.001十万分位0.00001十分位0.1近似数精确度有效数字精确到哪位精确到零多少有几个分别是什么0.0
4、5000.60843.826208005070230.0103万万2.4千千3.14 1047.0301060.0001现在你能填剩下的空格吗?3435、0、06、0、844、3、8、246、2、0、85、0、7、042、3、0、031、0、322、4万位33、1、4万分位千分位0.001百分位0.01千分位0.001十万分位0.00001十分位0.10.000147、0、3、0百位百位千位 对于一个近似数对于一个近似数,从左边第一不是从左边第一不是0 0的数字起的数字起,到精确到精确到的数位止到的数位止,所有的数字都叫做这个数的有效数字所有的数字都叫做这个数的有效数字.如如103万、万、2.
5、4千、千、3.14 104、7.030106这几数这几数你是如何确定它们的精确度?你是如何确定它们的精确度?1、先化成原数,、先化成原数,2、确定从左到右最一个有效数字处在哪位。、确定从左到右最一个有效数字处在哪位。下列近似数中,精确到千分位的是()下列近似数中,精确到千分位的是()A.2.4万万B.7.030C.0.0086D.21.06有效数字有效数字的个数是的个数是()1.A、从右边第一个不是、从右边第一个不是0的数字算起的数字算起.B、从左边第一个不是、从左边第一个不是0的数字算起的数字算起.1.C、从小数点后的第一个数字算起、从小数点后的第一个数字算起.2.D、从小数点前的第一个数字
6、算起、从小数点前的第一个数字算起近似数近似数0.00050400的有效数字有的有效数字有()A.3个个B.4个个C.5个个D.6个个BBC四、分层练习,形成能力四、分层练习,形成能力选择题:选择题:选择题:选择题:1.61.600.161.060.0160.1060.01604.思考,并回答问题:思考,并回答问题:近似数近似数有几个有效数字,精确到哪一位有几个有效数字,精确到哪一位?有效数字有效数字精确数位精确数位1.6千两个两个十分位十分位三个三个百分位百分位两个两个百分位百分位三个三个百分位百分位两个两个千分位千分位三个三个千分位千分位三个三个万分位万分位两个两个百位百位做一做,看谁反应快
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