高中老师军训总结500字.docx

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1、高中老师军训总结500字军训是我校学生的社会实践的必需课，下面是小编搜集整理的中学老师军训总结500字，欢迎阅读，希望对你能够供应帮助。中学老师军训总结500字一高一10班男生24名，女生17名，于8月17日至23日顺当完成了军训任务。孩子来自不同的地域不同的学校不同的家庭，有着各自不同的家庭环境和教化背景，因而有做各自不同的特性，但与此同时，因为时代与社会等诸多因素，他们身上又呈现出某些共同的东西，如娇惯懒散，意志薄弱，集体组织观念淡薄，自私任性等。大都市孩子家庭条件都不错，优裕的物质环境使这些孩子普遍缺少吃苦精神，缺少意志力的磨练，而军训则是一次很好的机会。希望通过本次军训，使孩子们进一步

2、增加集体观念，较快地融入集体大家庭，并在新集体里熬炼意志，陶冶情操，并找到自己的位置，为今后的学习打好坚实的基础。一、关切孩子生活。通过查看和询问，了解驾驭孩子的吃饭休息状况，如有学生反映中午饭菜不热以及卫生方面存在问题时，我一面刚好向有关领导反映状况，让问题能得到尽快解决。另一方面，我给学生讲吃苦精神的重要，讲人民解放军一不怕苦，二不怕死的优良传统。并且告知他们全部的苦都是相对的，我们住凹凸床要比兄弟学校同学住大通铺高强多了，况且，我们来这里的目的就是要培育吃苦精神，磨练坚毅意志的。吃和住是稳定军心的大事，也是教化易见成效的地方。二、组建新的班集体。着手组建新的班委会，通过个别谈心、翻阅档案

3、、自荐他荐、视察走访等方式初步确定班干部人选，班长、学习委、文娱委、劳动委、体育委等人选已基本做到了心中有数，当然原委称职与否还要到实践中去检验。培育主动健康的班级文化，在艰苦训练的同时，教学生学唱励志歌曲，要求班级同学必唱6首阳光总在风雨后我将来不是梦真心英雄手拉手明天会更好感恩的心，营造轻松欢乐的军营气氛，让学生在惊慌艰苦的军训中同时感受到欢乐与自由，让这段经验成为他们人生中最美妙的回忆。另外，我还让学生在军训期间探讨班训班规班风班歌，设计班徽等，为优秀班集体的建立埋下伏笔。三、走进学生的心灵。新同学到一起，难免有生疏感，为尽快让学生相熟识了解，我们除了进行一般意义的自我介绍之外，还在军训

4、之余组织学生开展速记人名的嬉戏，使学生在最短的时间里相互相识。因为只有在熟识的环境里才能将心灵打开。仔细批阅成长记录，刚好反馈。每天收看，并将优秀的成长记录在全班表扬，激励其他同学仔细参与军训，专心体验成长历程，并用自己的笔记录下这美妙的时间，让孩子们真正感到体验成长，记录胜利是一件无比欢乐的事情。与孩子促膝谈心，关注学生心理动态，特殊是外市的同学，有的孩子第一次离家，第一次过集体生活，想家的感觉较为剧烈，这是我之前就预料到的。军训的第三天晚上，我就找全部外市同学作沟通，询问状况，沟通感受，特殊是如何对待想家，如何尽快融入集体适应军训生活并于此很好地熬炼自己等作了细致深化的沟通。稳定了心情，激

5、发了斗志，为军训工作的顺当完成作了很好的铺垫。通过各方面的同心协力，我们精彩地完成本次军训任务。草草行文，聊以敷衍。中学老师军训总结500字二为期10天的新初一军训结束了，感受颇多。1、军训是我校学生的社会实践的必需课，每年的军训对学生和老师都是考验，能坚持下来的全都是好样的，我感到庆幸的是我们初一5班参与军训的全体同学都坚持下来，没有一个逃兵，即使有个别同学有身体的不适，在校医简洁指导服药或者其他处理之后，略微休息一下又返回训练场。为他们的优秀表现喝彩!2、军训对每个同学都有非凡的意义，是值得他们记忆的一份经验，一笔财宝，这种意志品质的磨砺，信任对以后的班级管理以及他们的学习生活都会有深刻影

6、响，如何把军训成果延长是我们师生和家长共同的课题。希望以后能有机会同家长就此问题进行沟通。3、本次军训我最不满足的同学是离学校很近的一个男生，12日明明是7：15集合，该生7：45才到校，害的我们全班在操场苦等，而其他班都按时到齐，装行李上车了，只有我们初一5班的同学站才操场上，那时候我信任我们班许多同学都很难为情，当这个迟到的同学进校门时我问他通知几点集合?他毫不惭愧的说7：45，我当时特殊生气，这个时间是书面通知家长和学生，并且在家长会上，主任强调好几遍，我也强调好几遍的。学生记错了，莫非家长也没记吗?这个让我想起朝外郝又明校长每次家长会开场白的一句话：全部孩子身上的问题，都是家长的问题，

7、100%，毫无例外。我没有郝校长的资格，这个话我不能说，但是我有权力这么想想，哼!4、在今日21日返校时，我在发车前跟同学们强调，不论车是否进校门，同学们肯定跟老师进校门清点人数，确认家长来接的和不接自己走的，这时学校的纪律，下车时我再次强调这个要求，全班只有一个同学，就是刚才提到的那个同学没有跟我打招呼自己走了。为什么问题总出在同一个人身上?这是否意味着今后他会制造更多的麻烦?我该咋看这些?是偶然吗?5、我在10日家长会上统计那些家长接孩子，那些不接，可以让孩子自己走，主要是怕家长和孩子走岔了，假如说好不接的，点名之后干脆可以离校，平安已经叮嘱过了。家长要接又晚到的的老师会陪着孩子等一会儿。20日下午和晚上我再次通过飞信，跟家长确认一遍，还没有飞信的家长我一个一个打电话确认，很缺憾，有一位家长在我2次统计确认中都说接孩子，但是我们从10：45等到11：20都没来，打电话，又跟孩子说自己回去吧.晕倒了，班主任年级组长和德育处的老师们一起陪着等了将近一节课说不接就不接了，什么事啊?我给孩子打了车，登记车号，叮嘱孩子到家告知我，然后看着出租车开走我回学校，正听见一个别的班的家长大声埋怨，因为没接到孩子.有时候很无奈，不知道工作怎么做才对，索幸孩子很懂事，到家立刻给我发了信息。我无语!