2023规范办学自查报告4篇.docx

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1、2023规范办学自查报告4篇我xx中学xx校区从今年3月1日开学以来，与往年相比更加重视收费工作，同时更加规范老师的工作作风和规范校区正确办学的工作。一、关于收费工作全部收费项目必需由校区校长亲自布置，不是校区校长布置的任何收费项目，班主任都有权拒绝;按着上级的相关文件精神，多次召开治理乱收费专题会，并给每位家长印发了关于本学期应当收费项目的说明，以及收费项目明细表，让每位家长都明白哪些项目是政策性收费，哪些项目是自愿收费;我们实行一费制的形式下发收费通知单，没看到收费通知单的家长有权拒交;本学期要求学生购买统一着装;更没有强行向学生推销或组织学生购买学习辅导用书，学具盒完全是学生自愿订购;学

2、校教职工没有为学生代办保险事宜;没有出现过提高任何收费标准、扩大过收费范围、巧立名目及搭车收费的现象;在收取学生费用时虽没有运用统一印制的合法票据，但我们每次都把收费一览表粘贴在班级门外的墙上，并公示一周以上，让全体师生都能知晓交费详细状况。我们校区一直不为学生买书，所以也不存在着多收和退还问题;为了把禁止乱收费工作更落在实处，我们还在每个年部都成立了家长监督委员会，共聘请了行风监督员648名，在他们的监督下我们这学期从开学到现在在收费问题上没有出现过任何问题，还特请部份家长把学生入xx中学后的收费项目及金额报告给校区，以便校区对老师清楚了解有无乱收费现象，以便更刚好解决出现的问题。二、关于师

3、德师风我们校区每个循环都组织老师进行师德学习，对我校区师德好的老师刚好赐予表扬激励。在一些材料上选取好的文章领老师学习，平实很重视老师的政治学习，每循两次雷打不动;要求老师在上班期间必需仪表端庄，爱岗敬业，为人师表，完成崇高的教书育人的工作;老师能够按校区要求，仔细备课，参加集体备课，主动进行参加课改，实行新五步教学模式;上课时能做到1分钟候课;我们的老师能用自己的休息时间为学生进行辅导，在作业批改上能细化到每位学生、每篇作业，每道作业题;能以学生为学习的主子，对学生从来不进行人格上的羞辱、语言上的谩骂、身体上的惩处;也不违规开设补课班、辅导班;从来不加重学生的课业负担、经济负担的，在这一点上

4、，受到学生家长的好评。我们制定了老师一日常规，对老师一天里的行为做了规定，如上班时间不能闲聊、玩嬉戏、炒股等，我们校区每循环都对老师进行工作抽检，如发觉玩qq的、斗地主，如发觉出勤有问题的，刚好赐予指责，并督促其马上改正，同时扣期本学期的师德考核分。三、关于校务公开我们全部校务工作都在阳光下进行，并建立了各种校务公开的制度：全部重大财经项目、关乎职工利益的决策、及日常收支项目都进行公示，让每位老师和学生都心里透亮，并激励师生对校务工作进行监督，校区对良好的看法赐予接受，对其人进行表扬激励，部份重大事宜，要经职代会确定;我们在校方公务上，由于学校有总的公示栏、公示牌、公示墙;同时在我校区的每个教

5、室的走廊一侧的墙都是公示墙，把重要的一些工作尤其是收费项目和内容都在这上进行公示。我校区能刚好的客观地对社会投诉的行风问题进行调查，进行核实、进行整改，进行总结，;对违规违纪的行为绝不姑息，根据相关规定进行肃穆处理。总之本学期从开学以来，我校区没有出现三乱现象;全部老师的工作纪律有所进步，校区的办学方向能遵守国家意志;信任我校区的日后工作还会再展佳绩!规范办学行为的自查报告2023规范办学自查报告（2） | 返回书目为严格执行山东省一般中小学管理基本规范(试行)要，实行市教化局关于转发<山东省教化厅关于印发XX年中小学办学行为督导评估计分方法的通知>的通知文件精神，学校高度重视此次

6、自查工作，切实加强领导，明确工作责任，实行有力措施，严密组织自查，严格根据自查要求，仔细组织了办学行为自查，现将自查状况总结如下：一、成立领导小组，确保组织到位。学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教育处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公允、公正、实事、有效地开展。二、仔细学习探讨，确保相识到位，细致仔细自查。在自查过程中，总结出很多胜利的阅历，也查找出了一些不足，为今后的工作供应了牢靠的依据。在落实自查工作的过程中，我们本着自查为改进，自查为提高，自查增信念的原则。主动开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该

7、提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、老师今后的努力方向。三、自查详细状况：(一)严格执行课程安排。通过自查发觉，我校各个年级都能根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，严格做到了五要五不准：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学安排把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。(二)严格限制学生到校和在校时间。学生每周上课5天。学生每日在校参与教化教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为小学40分钟。严格执行市教化局节假

8、日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间支配学生集体补课或上课;老师无有偿家教现象。1.严格限制学生早晨到校和在校时间。为了保证学生足够的睡眠时间，我校严格执行市教化局统一下发的农村中小学作息时间，学生到校时间不早于7:00。学生不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。2.严格限制学生中午活动时间。中午支配值班老师分片区值班，让学生有充分发展特性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生午自习或上课，挤占学生活动、休息时间。3.严格限制学生放学清校时间。我校严格根据放学时间放学，放学时间一到学校值班老师督促学生离

9、校回家，全部老师不得组织任何形式的集体补差活动。4.严格限制补差时间。各班的差生补习都支配在课内，在平常。从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。(三)严格限制学生作业总量。1.严格限制作业时间。我校学生书面家庭作业总量都限制在1小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。2.提高作业布置质量。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，激励老师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩处学生。3.严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要赐予指导、

10、帮助，有详细的帮扶措施，不得卑视、排斥。4.规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理，严格限制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的协作下，按时完成所布置的作业。(四)遵循教化规律办学，进一步规范办班和检测行为。学校根据市教化局要求每学期在期末进行一次学科检测。学校从不按检测成果给学生排名次。各校均建立、健全学生综合素养评价体系，不以学科成果作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成果或升学率给班级、老师和学生排列名次。学生检测成果不以任何形式张榜公布。(五)严格限制竞赛活动。未经教化行政部门批准，我校从不组织学生参与各种竞赛活动;未经教化行政部门批准，学校从不随意停课放假，从不准组织学生参与

11、商业庆典或其他非教化性社会活动。(六)严格限制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格根据市局要求选用，学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生举荐各类教辅材料等。(七)健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用少先队督促学生自觉远离网吧、嬉戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过一个健康、文明、平安、开心的双休日或节假日。(八)学校老师对学生坚持正面教化，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。四、存在的问题通过对全校各年级办学行为的自查，仍发觉以下问题：1.存在短缺学科老师资源不足的现

12、象。2.存在少数老师未经学校批准擅自调课的现象。五、实行措施。学校严格根据山东省一般中小学管理基本规范(试行)的要求，自觉规范办学行为，特殊是对学校作息时间、课程设置、晚自习支配、考试管理等方面进行自查自纠，发觉问题刚好改正，今后由于客观缘由须要调课的，须报请学校教育处批准，由教育处将调课通知加盖公章后于课前张贴到所调课班级(调课通知须一式两份，一份张贴、一份由教育处留存)。学校成立规范义务教化阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，教育处负责义务教化阶段学校学生到校、在校时间的制定，并在门口张贴作息时辰表，接受社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行状况及办学行为执行状况

13、。以上是语文迷小编为大家整理出来的有关规范办学行为自查报告的范文，希望对大家有所帮助。规范办学行为自查报告2023规范办学自查报告（3） | 返回书目一、学校基本状况：杨庄小学现有9个教学班，323名学生，教职工21名。办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面发展;育人方向：一好就好，多好更好。二.自我总体评价：学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校老师文明度高;严格执行课程安排，开足开齐全部学科课程，不随意更改挤占挪用;重视学生全面发展，测试和作业量严格限制，教化活动科学支配;财务收支肃穆规范，老师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。三.报告要点：1.规章制度保障：学校建立和完善

14、了杨庄小学校务委员会，规范办学领导小组、行风监督小组、工会等组织。完善和建立了杨庄小学教职工考核细则，杨庄小学班主任考核条例，杨庄小学老师聘任方法，杨庄小学校本教研制度，杨庄小学老师教学常规等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代会通过。这样经全校老师充分酝酿，反复修改，知晓度高。真正做到以人为本，制度为根。2.规范学生分班：义务教化实行就近入学，学校不将学生的竞赛成果，不用各种形式的选拔方式对学生进行分班，不设重点班、试验班等。而是实行平行分班，对老师任教班级的学生成果实行增量和显著性差异分析评价，以整体评价的方式来调动全体老师的主动性，来提高整体教学质量。3.执行课程安排：学校严格执

15、行国家课程安排和地方课程方案，按规定配足、配齐全部课程老师，开足开齐各类课程，不随意更改挤占挪用非考试科目课时，同时还本着差异发展的理念，始终坚持“合格+特长”，让每一位学生都得到发展。结合本校实际开展了合唱，舞蹈，器乐，田径，篮球，绘画等特长生培育活动，张扬了学生的特性，培育了学生的实践及审美实力，提高了综合素养。4.严格在校时间：学生在校活动时间限制在7小时，要求老师严格执行课堂教学常规，向课内40分钟要质量。开展系列教学活动，旨在提高老师课堂教学的实效性，提高教学效率。严格限制学生作业量，禁止老师向学生推销资料。家庭作业限制在1小时以内。自本学期始，要求全部学生家庭作业时间不超过1小时，

16、确保学生睡眠时间在9小时左右。5.规范假日活动：学校和学校老师从不占用学生的节假日和休息时间组织上课或集体补课，也不随意停课放假，不组织学生参与各种非教化性庆典和非教化主管部门未经批准的任何竞赛、读书活动。6.限制考试次数：限制学生在校统一考试次数，成果采纳等级和分数同时呈现，不统一对学生的考试分数进行排名公布。7.促进身心健康：学校坚持近xx年开展冬季长跑活动，每年实行寓田径嬉戏于一体的运动会学生参加率达95%以上，开展平安教化周等。坚持每天做好两操(课间操和眼保健操)，各年级每年进行一次广播操团体竞赛。8.培育实践实力：近xx年坚持“自我管理，自我教化，自我发展”的值周班制度，让学生参加学

17、校管理，督促两操，检查评价学生行为规范。9.老师职业道德：杨庄小学老师具有很强的事业心和责任心，老师们爱岗敬业，无私奉献，具有很强的团队意识和创新意识。但是学校党支部、工会始终把思想教化放在首位，把师德师风建设作为学校的常规工作来抓;通过榜样激励校级以上教学新秀、骨干老师、优秀班主任等评比，提高老师队伍整体教化教学水平;通过校本研训结对互助、托付培育、走出去、请进来等方式，激励年轻老师脱颖而出;通过监督反馈课堂教学调查、家长座谈、校长信箱、年度相互评议等方式，客观地对老师进行考核评价。这就是下丁小学特有的老师文化，艰苦创业，优势互补，资源共享，争先创新的老师队伍，赢得了学生的宠爱，家长的钦佩。

18、小学规范办学自查报告2023规范办学自查报告（4） | 返回书目长期以来，我校始终坚持依法治校，科研立校，特色兴校，质量强效的办学理念，坚固树立以人为本、平安第一的思想，严格实行中华人民共和国义务教化法，仔细执行省市教化主管部门制定的义务教化政策法规，重视减负、提质工作，规范教化教学管理，现将我校自查状况汇报如下：我校校内占地5340平方米，建筑面积11000平方米。学校小学部现有26个教学班，在校学生1480人，教职工人，教学楼内设标准教室、电脑室、会议室等。主要工作及措施：一、加强管理，规范办学行为：(一)、完善规章制度，努力提高管理水平为统一思想、规范管理，在上学期基础上，学校进一步制定

19、了各项规章制度。为了保证各项制度的实行，并能公正评价老师的执行状况，经探讨通过，制定了学校工作督导评估方案和老师工作考核方案，让每位领导和老师既是学校工作的管理者，又是学校工作的被管理者，充分调动每位领导、老师自觉执行各项规章制度的主动性。学校结合方案详细内容，实行平常考核和年终考核相结合的方法，对领导、老师执行各项规章制度的状况融入考核之中，这样使各项规章制度逐步产生其应有的效果，使老师能全身心地投入到教化教学工作之中，工作业绩不断提高。(二)、加强老师队伍建设，努力提高思想和业务水平。新学期要求全体老师在参与学校集中培训的同时，坚持自觉学习，努力从一点一滴做起，确立敬业爱岗、乐于奉献、廉洁

20、从教的师表风范，敬重、酷爱学生，言传身教，教书育人。自觉遵守老师职业道德条例，严守学校的规章制度,增加校兴我荣、校衰我耻的忧患意识，增加一切为了学生、为了学生一切的责随意识和质量意识，广泛接触先进的教化思想，学习、借鉴先进的教化教学方法，努力成为受学生爱戴、受家长信任、受社会认可、受学校推崇的优秀老师。(三)、严格限制学生到校和在校时间每周上课5天。学生每日在校参与教化教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用学生课余、晚上、双休日和节假日时间。保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。1、严格限制学生早晨到校时间(7：50)。为了保证学生足够的睡眠时间和

21、学习时间，我校制定了不同季节作息时辰表。并通过家长会、告家长书等方式告知家长，并做好相关管理工作。2、严格限制学生中午活动时间。中午时间，对学生开放休息室，并支配好管理老师，做好平安指导工作。严禁利用午休时间集体组织学生午自习或上课，挤占学生活动、休息时间。3、严格限制学生放学时间。根据放学时间放学，放学时间一到，学校督促学生离校回家。4、严格限制补差时间。补差要在课内，在平常。禁止在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化补习。(四)、进一步严格限制学生作业总量。1、严格限制作业时间。小学一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不得加大作业量

22、。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。2.、切实提高作业布置质量。老师要依据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，激励各班分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩处学生。3、严格作业批改要求。要坚持有布置必批改，有批改必讲评，有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热忱帮助，有详细的帮扶措施，不得卑视、排斥。4、规范作业管理。要加强对各科作业布置的协调管理，严格限制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的协作下，按时完成所布置的作业。(五)、进一步严格执行课程安排。根据国家、省课程安排

23、的规定支配教化、教学活动，严格做到五要五不准：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学安排把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。(六)、进一步加强考试管理，主动推动评价制度改革严格限制各学段的考试方式、科目和次数，改革教化评价制度。不按考试成果给学生排名次。我校结合课程改革，建立、健全学生综合素养评价体系，不以学科成果作为唯一标准来判定学生的好差，不按考试成果给班级、老师和学生排列名次。真正体现以学生发展为本，变更仅凭考试成果给学校、老师

24、、学生下结论的做法，注意过程评价，提倡弹性评价。(七)、减轻学生的课业负担1、明确责任。校长作为减负工作的第一责任人，仔细贯彻、严格执行省、市各级教化行政部门关于减负的有关规定，对本校的减负工作仔细部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格限制学生在校时间，减轻小学生过重课业负担作为落实新义务教化法要求，遵循教化规律，促进行风建设和教化事业持续健康发展的重要内容。建立领导责任制和责任追究制。2、加强宣扬。通过家长学校、专题讲座、家长会等形式，大力宣扬有关减负的规定，指导家庭教化，帮助广阔学生家长了解减负的内容，理解支持减负工作，将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来，争取家长对减负的支持

25、和协作，以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生和谐健康发展。3、加大检查督促力度，定期或不定期对班级减负状况进行检查。利用双休日、节假日、寒暑假组织学生违规补课的，老师综合评估实行一票推翻制，取消老师当年评优资格;随意提前结束教学进度的，一经发觉，综合评估时，相关考评栏目得0分。(八)、严格执行招生政策，规范学籍管理，大力推行素养教化。1 、我校仔细贯彻义务教化阶段小学就近面试入学制度，按规定程序办理学生转插班手续，完全根据汕尾市教化局义务教化学校编班实施方法进行随机、常态编班，不设重点班、试验班，招生工作严格根据上级部门的要求进行，依章办事、依法办学。2 、严格根据广东省义务教化阶段学

26、生学籍管理方法规范管理学生学籍，按规定刚好办理学生转学、插班手续，学生学籍资料健全。每学期初都对学籍管理系统进行逐班核查，刚好做好新生和插班生的照片采集工作，使学籍管理系统更加完善。(九)、深化课堂教学改革，提高课堂教学效率老师要树立正确的教化观、人才观、质量观，主动开展探讨性学习、合作学习、创新教化等试验探讨，运用现代教化思想和教学方法，提高自身教学水平，激发学生的学习爱好，建立民主、同等、和谐、融洽的新型师生关系;遵循学生身心发展规律，承认学生实力的差异，擅长发觉学生身上的闪光点，因材施教，发展特长;做好后进生的转变工作，重视基础学问、基本技能教学，关注情感、看法、价值观的培育;充分利用各

27、种课程资源，培育学生收集处理和利用信息的实力、自学实力、创新精神和实践实力，切实体现学生的主体地位，将老师在课堂上讲的时间压下来，把学生怀疑的问题解决在课堂上，把更多的课外时间留给学生，为促进学生的全面发展供应条件。二、坚固树立以人为本、平安第一的理念(一)、领导重视措施有力为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校健全了平安工作领导小组。明确校长为学校平安工作的第一责任人，主管学校平安工作的德育处为干脆责任人。学校平安工作领导小组每月召开一次平安工作例会，统一指挥、协调各级组、个人的工作开展，贯彻执行政府及上级有关部门关于平安工作方面的指示、

28、任务和要求;由岗位责任人和各班级班主任详细负责一线平安管理，明确分工、明确职责。(二)、制度健全措施到位1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将平安保卫工作列入各级组、班级的过程考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关领导及干脆责任人的责任。2、明确职责。学校还常常通过家长会、家访、告家长书等形式，将学校平安工作要求，刚好地与家进步行沟通，明确家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作做为对教职员工考核的重要内容。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规

29、章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，对涉及学校平安管理的各项工作均有记录，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。4、建立健全学校平安工作应急预案。如：气象灾难、破坏性地震、火灾应急预案;突发公共卫生事务应急预案;体育活动损害事故应急预案;食物中毒抢救方案等。预案的制定和修订详细包括组织领导、宣扬教化、规章制度、师生平安管理、事故处理的奖惩等六个方面，在每学期进行一次相应的应急预案的演习，检验预案的实效性，提高师生遇事的应变实力。(三)、齐抓共管 群防群治学校平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作。

30、我们主动与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校平安保卫工作。进行有关法律学问、平安学问等方面的专题讲座，进一步强化全校师生的平安意识。(四)、加强教化 促进自护确保平安，根本在于提高平安意识。自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。我们以每学期开学后其次周平安教化周、每年的六月平安教化月为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是抓好交通、饮食、校内外大型活动、课间休息等的平安教化。1、仔细做好平安教化周、平安教化月工作。在学校平安教化周、平安教化月活动期间，学校组织师生学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等

31、方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对性地开展教化和防范工作。2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校校内网、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。学校还主动推行平安提示，校长或平安工作领导小组成员常常利用老师会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。德育处和大队部通过开展创新

32、三好评比等专项教化活动，提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。与此同时，学校在每次节假日放假前，都会致学生家长公开信，强调做好学生的假期平安管理，增加家长的平安意识。(五)、加强检查，刚好整改1、加强平安检查。学校把平安教化工作做为重点检查内容之一。各功能场所负责人每天对自己所负责的地方仔细排查，发觉隐患刚好上报，与此同时，做到隐患刚好发觉、刚好解除。2、加强值日工作。学校为了削减学生在非教学时段发生平安事故，就老师值日工作进行调整，增派了每天的值日老师，增设值日岗位，努力削减事故的发生。3、加强对食堂卫生和食品的检查力度。学校制定食堂卫生管理制度和食品卫生管理制度，学校主抓，德

33、育处及少先大队定期检查。三、是主动开展扶贫关爱工程活动，确保在校学生的学额巩固。我们主动救助失学或面临失学的学生，限制在校学生的流失，降低辍学率。对家庭经济困难的学生，学校实行缓、减、免等收费形式赐予照看，并免费发放教科书等加以解决。我们始终把小学年巩固率作为衡量学校办学水平的硬指标抓实、抓好。多召开控辍保学专题会议，明确任务，落实责任。并建立了月报告制度、周报告制度，发觉问题，刚好解决，将辍学苗头遏制在萌芽状态。有效的遏制了学生跑、冒、滴、漏现象。存在的不足和今后努力方向：一、老师还须不断提高随堂课的质量。每一位老师，都要树立起对课堂的敬畏感，只有对课堂充溢了敬畏，才会认仔细真去打算每一堂课

34、，并以特别严谨的看法去实施自己的课堂教学，克服教学的随意性，在课堂上，才会以最亲和的看法去对待学生。二、加强对老师作业布置与批改的管理力度。在过去的一年中，经过全体老师的努力，我校的教学常规管理工作有了很大进展，但还有待进一步提高。特殊是有的老师在辅导学生功课时，缺乏有效的方法，存在较机械的重复问题，今后教育处和教研组还要加强对老师作业布置及批改的检查。过去，我校在教化教学工作中取得了肯定的成果，但离社会和家长对我们的期望，还有肯定的距离，任重而道远。我校老师必需大练内功，不断提高教学质量;必需树立起终身学习的思想，努力完成由阅历型老师向学习型、探讨型老师的转变。这样，才能切实担负起时代给予我们的责任，为我市教化的腾飞作出新的更大的贡献!