2023—2023学年度第一学期工作计划.docx

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1、20232023学年度第一学期工作计划指导思想：以党的十七大精神为指导，以“办好人民满足的教化”为目标，以科学发展观统领全局，以教化教学工作为中心，以教化科研为主体，立足现实基础，创新发展模式，深化教化改革，优化管理机制，提升管理内涵，提高教化质量，促进学生全面发展和健康成长，切实办好人民满足的教化。主要目标：1、学生巩固率100%，语、数合格率低、中、高年级分别达97%、95%、96%以上，优秀率达55%以上。英语、微机合格率达95%以上，优秀率达52%以上。2、落实2023年工作任务，完善管理制度，推动精细化管理，落实绩效工资考核安排方法，狠抓教学常规，促进教化教学质量的再提升。3、强化老

2、师队伍建设，提高整体素养，创建学习型、创新型、探讨型师资队伍。4、改善薄弱学校，优化教化资源配置，推动教化均衡发展。5、加强校内文化建设，营造良好的教化氛围。6、加强学校平安管理，维护平安稳定, 构建和谐校内。工作任务和措施：一、树立“育人为本，德育为先”理念，强化职业道德建设1、坚持每周二小时的政治学习，建立政治理论学习档案。每月做好一次老师的思想素养考评并记录入案。坚固树立“育人为本、德育为先”观念，加强职业道德教化，努力培育一支高素养的老师队伍尤其是班主任队伍。2、班主任要仔细践行班级管理理论，每月撰写一篇教化案例，期末写出一篇有肯定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。各班主任必需常

3、常与学生家长保持联系，按要求召开家长会，资料要归档。3、重视校内文化建设，开展丰富多彩的德育活动，校训“三风”、学校板报、画廊、黑板报以及校内广播站要有安排地开展活动，提升校内文化，培育学校精神，营造和谐健康、主动向上的育人环境。4、开展以思想政治教化、法制纪律教化、爱岗敬业教化、为人师表教化为主要内容的职业道德教化，使广阔教化工作者酷爱教化事业、酷爱学生，树立教书育人和敬业奉献精神。完善老师职业道德考核制度，把师德师风教化纳入学校常规管理之中。二、完善管理制度，规范办学行为，实施精细化管理以绩效工资实施为契机，强化制度管理，注意质量评估，把常规管理和目标管理落到实处，促进学校工作再创新局面。

4、1、进一步修订学校管理制度，改革考核评价方法，依据不同的岗位特点提出明确的目标要求，坚持过程检查和期终全面考核相结合的方法，加大绩效考核力度，拉大绩效工资安排档次，调动老师工作主动性。2、加强对领导干部的考核与管理，建立校长工作考评体系，实行诫勉制、审计制和校长末位淘汰制。3、坚持中心校成员下校工作制（每周二）、学校工作汇报制（每月）、领导随机听课制（不打招呼）、班子生活会制度（2-3次）、听课日制度（每月二次）、教学质量定期检测制度（月考）。4、建立行之有效的听课制度，加强老师间的学习沟通。校长每个学期随堂听课不得少于20节，主任不少于30节，老师及中心校成员不少于15节。5、学校每月专题探

5、讨教学工作（1次），保证教研活动开展。三、坚持质量为本，开展教化科研，促进教学质量再提升1、加强教学常规管理。做好教学常规管理的落实和督查，仔细落实教学工作的“十字”要求，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。对教学常规的落实状况进行定期检查（不少于四次），做好质量检测的定期评估。落实教研教改课题，确立备课组教学质量责任制，加强集体备课制度，共同研讨课题。对各阶段的教学质量实施常常监控，使各科教学质量进一步得到提升。2、立足课堂教学，强化校本培训和校本教研。以联片教研组为龙头，接着开展同年

6、级教研、教学开放日、公开课等活动，使老师在学习、实践、研讨的基础上积累阅历，相互沟通。提高课堂质量与教学水平，向课堂教学要质量，要效益。完善校本培训和教研，加大新课程培训和业务培训力度，接着实施“以校为本”的教研制度，加强集体备课管理，要求人人准时参加，形成互动模式。教育主任全程参加，校长随机检查。以办、校两级教研组活动为重点，仔细探讨制订好教研课题，开展好各类教学研讨活动，并主动申报市区级教研专题。扎实开展好“五个一”及“一、百、万”活动，做好资料的整理和归档，提高老师的业务实力，提高教学效果。学期末，每个老师要围绕本人专题写出一篇高质量的专业论文。3、全力做好毕业班备考工作。成立毕业班领导

7、小组，负责拟定毕业班教学安排，目标任务和管理措施。每月召开一次毕业班专题会议，探讨工作。建立六年级毕业模拟考题库。每两周对六年级语、数、英三科进行一次检测。4、规范学前教化管理。仔细落实西安市幼儿教化指导纲要实施细则，加强学前教化指导力度，提升办园档次和办园质量，使幼儿接受学前教化率达到上级要求，抓好幼儿素养的提高工作，开展一次大型活动。做好民办幼儿园的清理整顿工作。四、加强老师队伍建设，提高老师整体素养。1、接着抓好老师的业务培训和校长主任培训。一是支配好骨干老师、试验老师参与市区级以上培训学习和观摩研讨活动，二是组织好老师参与中心校组织的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性校级培训，四是完成好校级领导培训任务，提高教化教学管理实力。1/2