2023年初中德育工作总结.docx

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1、2023年初中德育工作总结 2023年初中德育工作总结 篇1 本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教化工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中学生的思想道德水平。本年度我们主要做了以下几项工作一、1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动(1)引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、探讨的基础上，围绕胜利的途径做好读书札记，利用班会课进行沟通。(2)组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就自我人生规划、如何走向胜利等话题与学生沟通。(3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培育谋划胜利和实现目标的实力。(

2、4)充分利用班会平台。结合主题教化，以学生为主体开展各类班会活动，抓住设计、组织、开展、反思四个环节，让学生在总结中体会胜利是一个过程。(5)提倡自我总结。结合胜利教化，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为做更好的自己而不断总结、反思，将胜利是一个过程的教化落到实处。通过各项活动的开展，让学生明确胜利既意味着成果的优秀、道德的完善，也意味着体质的增加、心理的健康。胜利是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。2、抓住契机，激发学生爱国热忱党的xx大提出构建和谐社会，为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以建国60周年的改变为主题的各项活动

3、组织了由全体学生参与的党史学问竞赛，进行了唱红歌的歌咏竞赛。引导学生充分相识改革开放以来我国取得的宏大成果，切实加强学生的志向前途教化、爱国主义教化，激发学生的爱国热忱和社会责任感。3、开展走近华蜜的社会实践活动。华蜜是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标记。华蜜不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。本年度围绕微笑给社会·志愿服务的主题，细心组织青年志愿者活动，引导学生感受为他人服务、为社会奉献的华蜜感。(1)坚持开展青年志愿者活动。组织全体同学为校内美容，让同学们在一跪、一刷、一擦、一洗中体会劳动者的艰辛、感受胜利的来之不易;以劳动者的装扮，劳动者的心态一寸一寸为校内美容

4、，一点一点为心灵整容，在劳动中积淀社会责任感。(2)坚持开展青年文明岗活动。在校团委的统一支配下，各支部自我管理、长年承包，进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，打扫食堂以及保洁绿化区等劳动。随着生源发生改变，搞好校风建设，保持*中优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校内生活，我们对班主任工作提出规范化的要求。接着强化班主任的做派就是班级学生做派的治班观念，接着强化班主任治班之道，重在过程的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化工作意识的同时，提高目的意识。从防止学生为恶向引导学生为善努力，从纪律班主任向精神班主任努力。与此同时，我们进一步强化学生自主管理

5、的意识，围绕怎样做新时代的阳光学生开展活动。在自尊的基础上强调独立，在自爱的基础上突出自强，相识自己，了解自己，适当评价，精确定位，培育学生健康向上，充溢自信的阳光心态。本年度，各班都以一鼓作气创一流的精神状态开展班集体建设，内比凝合力，外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质量。一年来，全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做了大量深化细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，很多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积累了材料和阅历。为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率，调动班主任工作的主动性，本年度我们接着实行班级管理工作量化考

6、核，我们组织学生干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评分，刚好汇总公布，并于每周通过校内广播向全校师生通报;同时我们设立了校内文明监督岗，文明监督员由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成，特地负责检查违章违纪现象，并刚好向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班学生更好的执行中学生日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处。针对新一轮基础教化课程改革的新形势，细心组织心理健康教化各项常规活动，深化探究心理健康教化渗透教化教学的新途径，主动创设符合心理健康教化所要求的物质环境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教化。详细工

7、作(1)在全面组织心理主题征文、心理小报制作竞赛、学生心理测评工作等常规活动，发挥学生心理社团的自主管理实力，开展了多项活动。(2)本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理健康教化活动中心，设施不断完善。活动中心配备了学生心理档案管理系统，开设了多媒体、心理健康系列书刊等。每天中午12：1513：15向全体师生开放。本年度，我们以梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培育班主任的现代班集体管理意识。同时我们接着为青年老师举办班主任工作系列讲座(班主任自身应具备的素养、班主任工作基础、班主任常规工作漫谈、如何召开家长会如

8、何有效的组织活动等)，通过举办暑假学习专刊(有心有情，打造华蜜我的班主任工作华蜜观、班主任要克服六多六少、班主任应首抓学风建设、用我的特性作出教化的特性等)，介绍班主任工作理论和阅历。此外，我们加强了青年班主任工作实力的培育。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担当详细的班级工作，在活动中培育指挥实力、管理实力、协调实力。二是要求他们不断总结阅历，把指导班级活动中所收集的材料、摸索的阅历、获得的体会刚好地总结成文，养成擅长思索、找寻规律的良好习惯。(1)我们要求班主任充分相识家庭教化在学生成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解学生成长的家庭背景，沟通教化孩子的胜利阅历

9、，介绍教子有方的典型做法。(2)教化离不开家长，家长须要教化。现代社会的家长同样面临着如何教化青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教化艺术策略的华聿杜老师为家长开设孩子进入初中以后，如何进行家庭教化的讲座，帮助家长找寻教化子女的途径。(3)建立信息沟通平台，为家长供应现代德育的信息和策略。为了全面落实素养的全面化和特性化和谐发展这一育人目标，引导学生全面发展，本年度我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动践行社会主义荣辱观公益活动、 读健康书，做文明人主题团日活动等。我们还组织各种竞赛，为同学们创设展示自我才能的舞台，分别组织了唱红歌竞赛、丰富多彩的活动和竞赛展示了学生的聪慧才智和创

10、建实力，培育了学生的自我管理和协作实力，推动了校内文化的建设。本年度，我校加强了老师特殊是班主任和青年老师的德育科研意识，为全体班主任和青年老师供应了关于班主任工作实录探讨方法、案例撰写等方面的指导，要求每位老师，选择教化、教学过程中的典型个案加以分析探讨。目前我校班主任已人人撰写了个案探讨报告。我们把各项常规工作作为对学生进行德育教化的有效途径，明确目的，细心组织，保证明施。1、抓好组织工作，加强对学生的党史教化。本年度，在学校党委的帮助下，我们组织全体学生唱红歌竞赛。2、抓好宣扬工作，增加学生的爱校意识。利用橱窗、校内广播站、黑板报刚好宣扬报道时事、校内活动等。3、抓好评优工作，提高德育评

11、定工作的质量。本年度我们改进了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、学生干部会议、结合一日常规考评的成果，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩。年度结束前，组织了对学生个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作。此外，本年度我们先后多次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校内平安、防抢防盗、交通平安、消防平安等专题法制报告。我们还组织初一学生参观消防队，观摩消防演练，组织学生观看电影珍爱生命等。 2023年初中德育工作总结 篇2 本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教化工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中学生的思想

12、道德水平。本年度我们主要做了以下几项工作：一、突出重点，抓好主题教化活动1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动：(1)引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、探讨的基础上，围绕“胜利的途径”做好读书札记，利用班会课进行沟通。(2)组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向胜利”等话题与学生沟通。(3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培育谋划胜利和实现目标的实力。(4)充分利用班会平台。结合主题教化，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会胜利是一个过程。(5)

13、提倡自我总结。结合胜利教化，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“胜利是一个过程”的教化落到实处。通过各项活动的开展，让学生明确胜利既意味着成果的优秀、道德的完善，也意味着体质的增加、心理的健康。胜利是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。2、抓住契机，激发学生爱国热忱为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国60周年的改变”为主题的各项活动组织了由全体学生参与的“党史学问竞赛”，进行了“唱红歌”的歌咏竞赛。引导学生充分相识改革开放以来我国取得的宏大成果，切实加强学生的志向前途教化、爱国主义教化，

14、激发学生的爱国热忱和社会责任感。3、开展“走近华蜜”的社会实践活动。华蜜是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标记。华蜜不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。本年度围绕“微笑给社会志愿服务”的主题，细心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的华蜜感。(1)坚持开展“青年志愿者”活动。组织全体同学“为校内美容”，让同学们在“一跪、一刷、一擦、一洗”中体会劳动者的艰辛、感受胜利的来之不易;以劳动者的装扮，劳动者的心态“一寸一寸为校内美容，一点一点为心灵整容”，在劳动中积淀社会责任感。(2)坚持开展“青年文明岗”活动。在校团委的统一支配下，各支部自我管理、长年承包，进行包括擦

15、拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，打扫食堂以及保洁绿化区等劳动。二、强化措施，努力提高班级管理水平随着生源发生改变，搞好校风建设，保持*中优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校内生活，我们对班主任工作提出规范化的要求。接着强化“班主任的做派就是班级学生做派”的治班观念，接着强化班主任“治班之道，重在过程”的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化“工作意识”的同时，提高“目的意识”。从“防止学生为恶”向“引导学生为善”努力，从“纪律班主任”向“精神班主任”努力。与此同时，我们进一步强化学生自主管理的意识，围绕“怎样做新时代的阳光学生”开展活动。在自尊的基础上强调独

16、立，在自爱的基础上突出自强，相识自己，了解自己，适当评价，精确定位，培育学生健康向上，充溢自信的阳光心态。本年度，各班都以“一鼓作气创一流”的精神状态开展班集体建设，内比凝合力，外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质量。一年来，全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做了大量深化细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，很多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积累了材料和阅历。为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率，调动班主任工作的主动性，本年度我们接着实行班级管理工作量化考核，我们组织学生干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放

17、、大扫除等班级集体活动逐一进行评分，刚好汇总公布，并于每周通过校内广播向全校师生通报;同时我们设立了校内文明监督岗，文明监督员由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成，特地负责检查违章违纪现象，并刚好向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班学生更好的执行中学生日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处。三、主动努力，完善心理健康服务体系针对新一轮基础教化课程改革的新形势，细心组织心理健康教化各项常规活动，深化探究心理健康教化渗透教化教学的新途径，主动创设符合心理健康教化所要求的物质环境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教化。详细工作如下：1、在全面组织“心

18、理主题征文”、“心理小报制作竞赛”、“学生心理测评工作”等常规活动，发挥学生心理社团的自主管理实力，开展了多项活动。2、本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理健康教化活动中心，设施不断完善。活动中心配备了“学生心理档案管理系统”，开设了多媒体、心理健康系列书刊等。每天中午12：1513：15向全体师生开放。四、注意实践，加强对青年老师的培育本年度，我们以“梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励”四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培育班主任的现代班集体管理意识。同时我们接着为青年老师举办班主任工作系列讲座(“班主任自身应具备的素养”、“班主任工作基础”

19、、“班主任常规工作漫谈”、“如何召开家长会”“如何有效的组织活动”等)，通过举办暑假学习专刊(有心有情，打造华蜜我的班主任工作华蜜观、班主任要克服六多六少、班主任应首抓学风建设、用我的特性作出教化的特性等)，介绍班主任工作理论和阅历。此外，我们加强了青年班主任工作实力的培育。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担当详细的班级工作，在活动中培育指挥实力、管理实力、协调实力。二是要求他们不断总结阅历，把指导班级活动中所收集的材料、摸索的阅历、获得的体会刚好地总结成文，养成擅长思索、找寻规律的良好习惯。五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教化模式1、我们要求班主任充分相识家庭

20、教化在学生成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解学生成长的家庭背景，沟通教化孩子的胜利阅历，介绍教子有方的典型做法。2、教化离不开家长，家长须要教化。现代社会的家长同样面临着如何教化青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教化艺术策略的华聿杜老师为家长开设孩子进入初中以后，如何进行家庭教化的讲座，帮助家长找寻教化子女的途径。3、建立信息沟通平台，为家长供应现代德育的信息和策略。六、设计活动，营造学生特性发展的氛围为了全面落实“素养的全面化和特性化和谐发展”这一育人目标，引导学生全面发展，本年度我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动“践行社会主义荣辱观”公益活动、“读健康书，做文明人

21、”主题团日活动等。我们还组织各种竞赛，为同学们创设展示自我才能的舞台，分别组织了“唱红歌”竞赛、丰富多彩的活动和竞赛展示了学生的聪慧才智和创建实力，培育了学生的自我管理和协作实力，推动了校内文化的建设。七、与时俱进，实施德育科研的普及化本年度，我校加强了老师特殊是班主任和青年老师的德育科研意识，为全体班主任和青年老师供应了关于“班主任工作实录”探讨方法、案例撰写等方面的指导，要求每位老师，选择教化、教学过程中的典型个案加以分析探讨。目前我校班主任已人人撰写了个案探讨报告。八、统筹支配，提高各项常规工作的水平我们把各项常规工作作为对学生进行德育教化的有效途径，明确目的，细心组织，保证明施。1、抓

22、好组织工作，加强对学生的党史教化。本年度，在学校党委的帮助下，我们组织全体学生“唱红歌”竞赛。2、抓好宣扬工作，增加学生的爱校意识。利用橱窗、校内广播站、黑板报刚好宣扬报道时事、校内活动等。3、抓好评优工作，提高德育评定工作的质量。本年度我们改进了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、学生干部会议、结合“一日常规考评”的成果，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩。年度结束前，组织了对学生个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作。此外，本年度我们先后多次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校内平安、防抢防盗、交通平安、消防平安等专题法制报告。我们还组织初

23、一学生参观消防队，观摩消防演练，组织学生观看电影珍爱生命等。 2023年初中德育工作总结 篇3 一、紧抓课堂常规，进行思想品德教化马卡连柯认为"制度越明确，就越能形成内部的动力定型，这是形成技巧与行为习惯的基础。"因此在体育教学中，老师应依据学生不同时期的思想表现和本校的实际状况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教化有机地结合起来，作为学生的行为准绳。如：按指定地点准时集合上课，不得随意缺席或擅自离队;分组做练习时，必需按规定排好队等。这样就使学生明确了行为是非的界限，逐步形成遵守纪律、团结同学、酷爱集体等良好

24、思想。二、针对学生年龄特点，坚持正面教化为主，表扬与指责相结小学教学中对学生应以进行正面教化为主，这是由儿童爱听表扬的心理特点确定的，为此，老师在教学中要擅长发觉表现好的学生并刚好表扬，使大家在身边找到详细的学习榜样。对于学生中出现的不良现象，老师应以帮助、爱惜为动身点，针对不同性格的学生及不同性质的问题而采纳敏捷的指责方式，帮助学生找出缘由，提出改进的方法，使学生乐于接受，心服口服。在实际工作中应留意做到下面几点：1、对优生不要偏爱，有缺点便要指出;2、对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽视对其优点的表扬;3、对学生的指责要适当，不羞辱人格、讽刺挖苦，不体罚或变相体罚;4、教化中要&qu

25、ot;允许"学生反复犯错误，教化要有耐性。三、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透在小学体育中，较多的教材具有显明的教化意义，如：通过耐力、力气等身体素养的训练，可以熬炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志;各种跳动练习可以培育学生奋勇高攀、超越自我的拼搏精神;各种集体协作的竞赛可以提高学生的团结协作实力，培育其集体主义精神。所以，只要老师能有意识地挖掘体育中的思想品德教化题材，并结合学校的实际状况对学生进行德育渗透，就能使学生的身心得到协调发展。例如：在讲授跨越式跳高这一教材时，可将其赋上军事色调：把跳高模拟成战场上跨越铁丝网;将复习内容中的掷垒球模拟成"榴弹"投准，并创设了

26、草地匍匐等军事训练的组合动作及设计接力嬉戏爆破敢死队等，使整节课贯穿显明的爱军、爱国教化意义，这既可培育学生如解放军叔叔般英勇坚韧、艰苦拼搏的精神，又可避开大纲内容的单调乏味，使学生身心得到协调发展。四、利用课的组织和教法措施实施德育渗透老师在实施课的组织和教法措施时，假如能有意识地把思想品德教化渗透其中，就能既利于提高课的教学质量，又能增加思想教化的效果，如：进行课前的动员和课后的总结能提高学生学习目的性的相识，使其刚好评定课内各方面状况;进行队列队形调动能训练学生一切行好听指挥的组织纪律性，整齐划一的操练动作更能陶冶学生美感;一些教材在教法上可采纳嬉戏或竞赛形式进行，进而培育学生团结友爱、

27、协作进取的精神;对某些教材在打算、放松活动或练习时要求学生相互爱护、帮助，能促进学生之间热心帮助、相互关切的互助精神，也培育了他们的责任心。五、把思想品德教化渗透列体育课的全过程体育课是多因素、多层次、多改变的困难教学过程，要想在有限的40分钟课堂内收到好的德育效果，就必需把思想品德教化有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调发展。1、队列操练和热身操：通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培育他们一切行好听指挥的严密组织纪律性。2、主教材如：山羊分腿腾越的教学：可以通过表扬大胆完成动作的同学，来帮助害怕的学生克服心理障碍，使其更英勇、更坚决，增加学习的进取心和

28、自信念;同时可以通过表扬练习中相互爱护、帮助的同学，培育学生的相互关切、团结友爱精神;此外，还可从中渗透平安学问教化。3、分组练习：通过以小组长或值日生轮番负责组织练习，培育学生独立工作的实力和形成自我熬炼的好习惯。4、教学竞赛：通过如"比比哪组完成动作好的人数多"或小组接力竞赛等竞赛，培育学生的集体荣耀感和团结拼搏的竞争意识，并可由此来激发学习爱好、提高学习成果。5、课的小结：通过老师确定学生成果、表扬好人好事、提出本节课的不足和努力方向等，培育学生学习先进和自我评价的习惯。6、收放器材：通过启发学生主动收放器材和讲解并描述器材的保养方法等来对学生进行爱劳动和爱惜公物的教

29、化。 2023年初中德育工作总结 篇4 德育是学校教化的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。xx中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，坚持以德育创新为动力，以行为养成教化为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学期的各项工作。现将我校德育工作状况总结如下：一、深化教化改革，拓宽德育教化渠道1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围班

30、主任工作是以心育心、以德育德、以人格育人格的过程。班主任不仅要通过自己的教学工作进行教书育人，通过对班级的组织活动进行管理育人，而且要为学生的全面发展进行服务育人。班主任对学生影响的全面性、深刻性和困难性，必定要求班主任成为专业化的教化工作者。我们主要做到以下几点：(1)不断加强对班主任的校本培训。通过两周一次的班主任例会和一月一次的班主任培训，提升了班主任的德育理论和班级管理水平，持续提高了班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。(2)接着巩固和完善了班主任岗位责任考核评估激励制度。在进一步提高班主任奖金待遇的基础上，巩固以定量和定性相结合的方法考核班主任工作的做法，并力求使之

31、更公正、更客观、更科学。量化的考核成果将作为评比优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，以此激励广阔班主任争先创优，努力造就一支高素养的班主任队伍。(3)强化年级和班级的管理及监督机制。年级组进步一步加强了年级全局观念，帮助德育处抓好年级德育工作，并刚好通报年级德育工作状况。全体班主任明确并履行岗位职责，不断加强了对班级学生的教化管理，引导学生规范行为，勤奋学习，班主任在勤、精、实上下功夫，真正做到明实情、出实招、求实效。各班要于开学初调整充溢了班(团、队)干部队伍，充分发挥了班团干部在班集体建设中的作用;期初制订合理、切实可行的班级工作安排，期末做好班级工作总结;班主任深化到学生中，谈心询问，

32、真正做好后进生转化工作，培育了良好班风;仔细上好班会课，仔细组织有特色、富有教化意义的主题班会;做好家访工作，做到一学期至少对班级三分之二的学生家访一次，并做好记录;仔细抓好八项评比工作、学生仪表仪态的规范、纪律平安教化、法制教化、心理健康教化等全面工作，有不少班级争创并成为优秀班集体。(4)德育处主动协作学校办公室加强校内德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：协作学校组织老师进行新中小学老师职业道德规范的学习，确立和弘扬忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉老师精神，提倡学为人师，行为示范的高尚风范，树立新的形象。抓管理，重参加：充分发挥教职工考核积分评价促进作用，扩大德育工作队

33、伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：仔细学习教化法规，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐性教化与严格管理相结合的原则，全面关切、爱惜学生，构建同等、民主、和谐的师生关系。(5)加强德育处与各处室、团委、年级组的工作协调和协作，增加了德育教化活力。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。德育处协作学校团委，加大了对主动分子的引导与培育，成立了学校青年志愿者服务团体。作为新团员的必修课，在为学校、社区服务

34、中提升主动分子素养，也培育他们的服务意识。(6)进一步加强德育到处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教化管理理论学习，仔细执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其主动性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。德育处一班人，常常加班加点，刚好处理学生问题，并主动协作班主任进行家庭走访，有效的防止了学生平安事故和学生冲突的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。经过本学期的努力，我校德育工作取得了肯定的成果，学生违法犯罪率为0;重大平安事故发案率为0;学生操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学额巩固率为100%，真正实践了平安校

35、内精神，学生的行为有了较大的改善，班级、宿舍文化建设取得了肯定成果，校风、学风有了较大的改善。 2023年初中德育工作总结 篇5 一、主要工作回顾：1、进行入学教化，确立班训，提出目标，并实行班干部竞选演讲，组建了一支由六位常务班委、十二位科代表、八位小组长组成的班干部队伍。2、召开班干部会议，明确各位的职责，并每人手发一本工作记录本，记录每日状况。如班长记考勤及课堂表现；纪律委员记录每日仪容着装状况，每日早读、课间操、下午第一节及自己时间随时检查；劳动委员支配值日表并监督值日状况，总之一句话，管理不能架空，要让学生可操作。3、正式上课第一天，狠抓学生常规纪律及学习行为，一切要求按时按质按量完

36、成。如有不好现象，马上找学生谈话，讲清道理，并要求其在班级表态，或检讨或谈犯错后的心态及感受，让全体学生引以为戒并重视起来。4、此后一个月内重点仍是抓纪律和学习常规，并与学生个别谈心。5、注意班级文化建设，宣扬委员定期出好黑板报，既起宣扬作用，也美化了班容，给人面貌一新的感觉。6、尽量开好每一次班会，运用各种活泼的形式，让学生敢于说话，大声说话，大方说话，不知不觉中让学生心理健康，开朗欢乐轻松，喜爱上班级这个大集体。与此同时，让学生有亲身而为的胜利体验，思想在行动当中不断进步成熟。7、落实学校的各项工作，如运动会、各类竞赛、评语等。二、工作成果与阅历：1、注意与学生进行思想及感情上的沟通，不放

37、过每一个可以给学生启示的机会。班会课整体熏陶，周记本上单独沟通，语文课上借美文渗透人生观、价值观及审美观的教化，课余时间随机闲聊。2、工作方法讲究高效，要居高临下，游刃有余，能给学生真正的心灵的触动，从而尽量追求一种自我管理、自我约束、自我省察的境界。3、务实不务虚。三、工作不足：1、与家长的联系还不够到位，不少家长面对孩子的现状很悲观，实行放任看法，所以与他们的沟通较困难。2、班级大型的活动还是实行得少了些，班级的凝合力还没达到志向的境地。四、今后工作设想：1、重点抓学风，留意分层次教化；2、一颗红心，两种打算，抓好学生分流工作，为其找出路，为中考减轻负担。五、对校德育工作建议：希望注意校内

38、文化建设及美育教化。 2023年初中德育工作总结 篇6 本学期，我担当了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：一、创建和谐、主动向上的班风一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教化学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，

39、一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力。二、培育学生良好的品行我始终认为，中学时期，培育良好学生的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教化。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教化方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教化学生诚恳的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学

40、生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。初建新班，了解学生从了解学生家庭起先。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不须要照看;了解孩子的学前教化状况，以便因材施教。2、爱就是关怀。入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生像挚友般相

41、处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们致歉。在许久的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教化的最大缘由。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教化，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教化，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自

42、觉性不强，还须要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要时常地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 2023年初中德育工作总结

43、 篇7 本学期，我校仔细贯彻党中心颁发的关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，主动开展爱国主义、集体主义教化，平安教化，法制教化，行为习惯养成教化等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教化教学工作取得了较大成效。现将本学期工作小结如下：一、加强领导，建立学校德育管理机制。抓好德育工作是全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍特别重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德

44、育管理模式，即校长德育处班主任班委会一条线；党支部团支部大队部中队一条线；值日领导值日老师值日班队干部一条线。这样，从学校领导到老师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在老师中实行德育目标责任制，把德育工作作为老师成果考核的重要内容之一，干脆与老师的评优、晋升、津贴挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特殊是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，细心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的改变，学生素养明显提高。二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心

45、力气。同时，组织班主任实行德育工作研讨会，选派班主任参与省级班主任网络培训。通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任酷爱身边的每一个学生，特殊关切爱惜后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用昂扬的工作热忱投身教化事业。三、狠抓落实，加强行为习惯养成教化。本学期学校接着狠抓行为习惯养成教化，不断强化“文明班集体”的创建评比活动。平常通过校行政、老师及小干部的执勤，刚好了解各班学生的状况，对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每周公布各班

46、的得分状况，做到公正、公开、公允，有的放矢地对学生加强教化。对于教化教学过程中的偶发事务，学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出刚好、有效的处理，确保学校的平安和正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣扬阵地，大力宣扬校内精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教化活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康学问的学习，文明行为习惯养成教化活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素养。四、开展活动，提升学生思想道德素养。我校每月都有特定的主题活动。9月是我校的文明礼仪月，学校开展了“让文明礼貌永驻校内”的系列主题活动，特殊是“文明礼仪”主题班会的召开，让学生爱校护校，用文明妆点校内的信念得以增加。结合“十一”国庆，我校举办了“祖国颂”演讲竞赛，活动充分抒发了当代中学生的爱国情怀，呈现了他们青春的风采，爱国热忱得到进一步升华。10月份学校还组织学生主动筹备、参与第25届校田径运动会，本次运动会特地设置了三个集体竞