2023年两学一做党员学习计划.docx

《2023年两学一做党员学习计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年两学一做党员学习计划.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年两学一做党员学习计划作为一名中学的数学老师，应当做好教研工作安排，这样才有利于提高学生学习的效率。下面是的中学数学组个人工作安排资料，欢迎阅读。 中学数学组个人工作安排 新学期已经起先，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进行规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的发展做出新的贡献。指导思想以学校工作总体思路为指导，深化学习和贯彻新课程理念，以教化教学工作为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。结合数学组工作实际，主动开展教化教学探讨活动，促进老师的专业发展，学生各项素养的提高，提高数学组教研工作水平。工作目标加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。

2、2、加强校本教研，主动开展教学探讨活动，激励老师依据教学实际开展教学探讨，通过撰写教学反思类文章等促进老师的专业化发展。3、驾驭现代教化技术，主动开展网络教研，拓展教研的深度与广度。4、组织好学生的数学实践活动，以调动学生学习主动性，丰富学生课余生活，促进其全面发展。主要工作备课做好教学打算是上好课的前提，本学期要求每位老师做好教案、教学用具、作业本等打算，以良好的精神状态进入课堂。备课是上好课的基础，本学期数学组仍采纳年级组集体备课形式，要求教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。集体备课时，全部老师必需做好打算，每个单元负责老师要提前安排好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要刚好地

3、在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注(发布校内网数学组板块内)，使集体备课不流于形式，每节课前都要做到课前的复备。每一位老师在个人探讨和集体备课的基础上形成适合自己、好用有效的教案，更好的为课堂教学服务。各年级组每月供应单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，老师无特别缘由不得缺席。提高课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实录，以案例形式进行剖析。对于原教案中不合理的刚好记录，结合课堂重新修改和设计，同年级老师可以共同反思、共同提高，为以后的教学供应借鉴价值。数学老师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高水平的反思或教学案例，刚好发布在向校内网上，学校将刚好进行评审。教案

4、检查分平常抽查和定期检查两种形式，推门课后老师要刚好供应本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校内网数学组板块中的留言板中。2、课堂教学课堂是教学的主阵地。老师不但要上好公开课，更要上好每天的常规课。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要主动的创设有效的教学情境，要重视学习方法、思索方法的渗透与指导，重视数学学问的应用性。学校将接着通过听推门课促进课堂教学水平的提高，发觉教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内老师的研讨。一学期做到每人一节，年轻老师上两节。课堂对于比较成熟的公开课或研讨课激励大家录像，保存资料，刚好地向校内网举荐。 秋季学期

5、初中数学教研组工作安排 一、 指导思想进一步深化学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题探讨，主动开展校本探讨，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、基本状况我们教研组共4位老师，其中七年级2，八年级1，九年级1位;每位老师早出晚归，任劳任怨，兢兢业业。为了教化教学工作静默奉献着。三、 工作要点(一)加强理论学习1.进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。2.接着开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，主动参加校本教材的研发工作，提

6、高教科研实力。(二)强化教学常规的落实，促进师生共同发展。抓好备课、上课、 作业的布置、批改课后辅导等主要环节。1.备课：实行集体备课制，把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造好用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式;同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。2.上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动学生学习数学的主动性，提高课堂效率。3.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所

7、限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。4.辅导：接着做好提优补差工作，各位老师要定期的、有安排的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤，考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。(教学常规落实的十字方针)(三)加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。1.单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作;单元学问梳理、试卷命题要做好分工。2.期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分

8、的打算。(四)老师间互帮互学，共同提高每位老师的教学水平。1.本学期各备课组之间老师相互听课不少于4节，每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，做好记录，刚好评注;7级进行同课异构活动,通过相互借鉴，取长补短;形成更为深厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的教学水平。2.本学期上好两节教学探讨课，充分展示初中数学老师的教学思想、教学风格及驾驭和运用现代化信息技术的水平。(五)积累和完善教学资源，1.各备课组要搞好自编资料的积累和整理，(各个单元学问梳理，试卷等)做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。2.各备课组任课老师要依据自己的教学对象，要求学生打算一本错题集，把平常作业

9、及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，找寻问题的结症：是概念不清还是因为题目敏捷缺乏综合分析的实力，是理解不透还是学问应用失误。错题集是学生积累学习阅历和学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。四.工作内容刚好间支配9月份主要工作1.通过教研组安排。 2.制定备课组个人教学安排3.作业、教案检查。10月份主要工作1.月考 2.作业、教案检查。3. 8年级教研活动11月份主要工作1.七、八,九年级期中考试总结会。 2.作业、教案检查。5.读书活动12月份主要工作1. 其次次月考 ,总结得失2.作业、教案检查1月份主要工作1.各项期末检查2.做好期末复习,迎接期末考

10、试3.协作学校教育处做好学期期末工作。4.上交教研组、备课组及个人工作总结。 第一学期中学数学教研组工作安排 一、以终身学习为目标，提高老师专业素养。1、仔细组织本组老师学习中小学数学课程标准、端正教学思想，明确培育目标，根据教化教学的规律进行教化教学，结合课改的要求，依据本校的实际状况，制定好切实可行的教学安排，提高课堂教学效益，全面推动素养教化。2、在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进教化教学相识统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高老师的教学理论水平和业务水平、老师素养。3、以老师自我提高活动为载体，刚好充电，全面提升自身的文化品位和专业素养。二、以教研组

11、建设为重点，提升老师整体素养。1、加强每两周一次的教研活动，结合要探讨的课题和资源库的建设，每位青年老师开一节公开课进行教学的研讨，要求每位老师在开设教研课时，首先在备课组中进行说课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，真诚帮助指正，并对课堂教学中出现闪光点、不足之处，在备课组中进行研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，提高老师的教学质量，尽量在呈现给学生前多打算、多思索。在点评研讨完后刚好对课堂教学进行反思，做好反思摘记，使自身的教研实力有进一步的提高。2、课堂教学的关键是备好每一堂课。因此，在备课组个人备课的基础上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，众心齐力，发动集体

12、的力气，定时间、定地点、有安排、有内容地开展备课组、教研组活动，资源共享，特殊是针对一些较难设计的课要做好提前几天先个人设想再进行组内沟通，常常分析三个年级的教学状况及学生的学习质量，以便刚好调整教法、学法，并在课堂教学中留意培育学生良好的学习心理素养及学习方法、数学思想、数学精神，做好教学体会的记录。3、开展以校为本的教研活动，激励老师主动参加教学改革，从改革中提出教研课题，探究多样化的教学方法和模式;提倡重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，要擅长总结和推广优秀老师的教学阅历。要增加教研的工作活力，增加学科教研主动适应课程实施的实力，要以专业引领、同伴互助、自我反思为抓手，从备课、上课

13、、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培育学生学习的爱好和学会学习的实力，切实实现减负增效。注意开展的活动具有实践性、可操作性、实效性，引导本组老师扎实有效地走在教学改革的前沿，促进教研组自培功能的发挥。4、以双优课和一师一优课为载体，提升全体老师参加意识和驾驭课堂、把握课堂的实力，更新教学观念，丰富教学手段，给予教学以新的内涵，全面提升老师运用白板的实力。利用教研组集体的力气，组织好双优课和一师一优课评比活动，使每一位老师都能获得良好的成果。三、以教学常规为抓手，切实提高教学质效。1、加强集体共同探讨，严格执行适时调整的开学初制定的教学安排，统一进度、统一作业、统一测验，刚好做好质量分析。2、接着实行数学集体备课，开展备课研讨3、努力开发建设数学教学资源库，打造优质课堂教学，实现网络资源共享4、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。