低年级学生作文评语.docx

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1、低年级学生作文评语这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。全文酣畅淋漓，一挥而就，隐藏着快乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪欲众生相，称得上入木三分。本文以„为线索，运用权文章连贯，流畅，连接自然，同时，通过前后详细事例的对比。抨击了„„，文章语言生动丰富，可读性强。能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，„行文流畅，简洁，充分发

2、挥了自己的想像力，是一篇不错的„文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的运用，无形中为文章增加了不少情趣。全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣 。 本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处，但仍不失为一篇胜利之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。语言朴实，中心明确，构思合理，行文层次清晰。能把人物内心活动写得非常生动，的确难能珍贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。文章有理有据，劝服力强，突出人物特性，上下文过渡自然，条理清楚，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。作者对&

3、bdquo;视察细致，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。„文章结构严谨，首尾呼应。 语言诙谐好玩，情节支配曲折生动，开头与结尾的呼应奇妙。本文篇幅虽短，但内容生动详细，段落明确，语言朴实，通俗易懂。文章按事情发展的依次，记叙了„的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。文章自始自终充溢着对„的敬重与感谢，„情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。单交待时间，地点和结果„ 语言简练，规范，开篇吸引人。以.开头，较有新意。前因后果娓娓道来。开篇简明扼要，精炼有序;重点描述„给人留下

4、深刻印象。 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。 开头直奔主题，也是一种写法。开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。开头直奔主题，让人一目了然。 开头点题，用词很吸引人。场面和气氛描写为文章增色不少 „对精彩地方进行简洁描述;点面结合 简洁介绍状况，自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念;充分运用语言，动作，心理描写，使事情详细，生动。 简要叙述前因，进行铺垫。这一部分可以加入对话或者一些心理描写。将„改成„更合适些，自然承上启下，细微环节描写突出人物品质，令人感动。 叙事中夹写景，以已度人，将心比心。 拟人化语言使文章更

5、显得生动活泼。外形描写非常好玩，突出了„的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了列数字，举例子的方法，很形象。 过渡自然，每一段交待得很清晰。这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。采纳比方，拟人等修辞手法，形象地写出.的美。这部分还可以绽开写。以小见大，表现了.，比方句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。和形成显明对比，突出.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。 对„的比方用得妙。运用多种感官，描写非常细致。 孩子的气的语言很有意思。加入人物行为，使画面生动。 这段多余，不如删去，使文章更简洁。 发挥奇异想象，运用精妙比方。 充溢童趣

6、的拟人与比方，使文章顿生光彩。 这段描写读来令人感动。 心理描写细腻，比方句用得好，排比名的运用为文章增色不少。 以味迷人，意境深远。 比方贴切，用词生动。 „以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。结尾含蓄，点明主题。 结束得有点突然，夸张了。 结尾简炼，感人。 结尾同样好玩。 结尾呼应应开头，结构完整。 由景生情，结尾自然。 比方形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。 结尾好像没有写完，应能与开头照应。视察细致，描写生动。 结尾呼应文题，点明中心。文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到 好处地点明中心，语言朴

7、实而含义深刻，耐人寻味。以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。以饱满的激情，描写了„„，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。文章对„„的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点„作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞美。„切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。„特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充溢童心童趣，读来倍感亲切。这篇文章充溢了激情，从字里行间能体会到小作者对„的宠爱之情。全文层次清楚，语句流畅。事例叙述生动，详

8、细，趣味性强，且与前面的比方„一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对„的情感，令人感动。文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生„的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。文章能过清爽好玩的语言，描写了„的事。字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，„„内容更丰富，更生动。充分运用动静结合的写法，并辅以比方，拟人等手法，通过生动

9、，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。留意视察详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处。文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。„点面结合，使文章生动，详细，详略得当。对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借鉴。全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥而就。文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。