初三个人自我鉴定.docx

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1、初三个人自我鉴定初三个人自我鉴定（通用5篇） 初三个人自我鉴定 篇1 初三一年让人印象很深刻，除了艰苦的学习之外，我对自己也多了一些了解，多了一些谛视，以前小学毕业的时候，我没有感到毕业是一件这么艰难的事情，或许是因为那时候并没有重大的升学考试吧。所以我才会感到很轻松，而初三这一年，我不仅要面对中考这一个重大的难关，还要面对自己内心上的纠结不定，这一切，都让这次结束变得更加艰难，也更加的让人难忘。青春期的到来，让我这三年像是一条直线上升的阶梯，丝毫没有一些缓冲的机会。虽然说现在初三已经快完了，我的初中生活也快结束了，但是回想起这期间的点点滴滴时，还是觉得自己变更了很大。初中这三年的日子，我从一

2、个成果中等的学生渐渐走向了一个成果稍优异的学生了。在这个过程中，我经验了一些磨砺，但好在自己也能够坚持走过来，完成自己的这份使命。以前我的成果算是比较中等偏下的，全班四十个人，我一般排名在二十名左右，全校排名前一百，但是到了初二之后，我的成果就起先提升了，那时候之所以会有这么大的进步，是因为我知道，上一个好的中学，会给人生带来一番更精彩的回忆。所以为了这一个小小的志向，我起先努力，起先舍命了。最终通过我的坚持和奋斗，我起先靠近全班前五，全校前十。最好的一次月考成果是在初三的时候，取得了全班全校第一的双赢。那一次是我最为辉煌的时候，也是我感受最深的一次。全部的努力都会有回报，它如若迟迟不来，只是

3、因为时间问题罢了。所以从那以后，我对自己越来越自信了，我对即将而来的这一次中考也充溢了信念。虽然我知道这次中考考验的更多的是我们的心态，但我也有这样的信念，能够凭借着自己丰厚的积累和稳定的心态取得一个更大的胜利。初三是特别值得纪念的一年，我的许多优秀成果都出自于这一年，也是这一年，我遇到了自己最大的难关，我在读师范和读中学之间徘徊不定，家里人是希望我读师范的，而我却想读一读中学，我真的很期望能够去体验一回中学的岁月。最终我也为自己争取了这个机会，能够有选择去报考中学。这是我人生之中的一次机会，也是我最应当去珍惜的一个机会，接下来的中考我会发挥自己最好的水平，肯定取得一个更好的成果! 初三个人自

4、我鉴定 篇2 初三的第一个学期停止了。在这个学期里，老师为咱们的学习和成长付出了许多血汗，我也为自己的学习付出了努力。过去的半年，学习中我留意总结、思索，认仔细真看书，刚好的预习，刚好的总结自己不明确的问题，日常生涯中，我留神团结同学，敬重老师，疼惜公物，主动扫除卫生，主动参与各种学校实行的运动。从前的半年，我持续着为国做奉献的思维。尽力学习，踊跃锤炼身体，为我行将开端的新学年打好常识基础，身材基本。可我须要更好的鞭策本人，加入了光彩的中国共青团当前，使我的思惟基础更加坚实!总结这个学期的学习，重要有以下多少个方面。一、学习立场比拟端正。可以做到上课仔细听讲，主动发言，自发遵照课堂纪律，不跟同

5、学窃窃私语，不做小动作;对老师支配的作业，可能仔细实现;对不懂的问题，能自动向同窗和老师求教。二、当真做好课前预习和课后复习。上课时有不懂和不清晰的问题敢于举手发问;在家做功课中遇到做错跟不会做的，让家长给讲一讲;经常把以前做错的题拿出来温习，直到弄懂弄会。三、课外学习不放松。每天做完作业，只有有时间，便会主动看会儿课外书，读几篇作文或者做几道数学题。在这些进程中，我的思想产生了大的转变，这一点是不问可知的。为了提高自己的综合素养，我阅读了很多名人传记，从巨人的阅历中获得养分，更进一步地空虚自己。我又学习了为人处世伦理哲学，以进步自己的道德涵养。全部这些，使我越来越深化地感到到人生寻求的意思。

6、在人生旅途中我起先学会精确地评估自己，学会一分为二对待问题，学会定义自己的人生目的。 初三个人自我鉴定 篇3 我是初三(147)班的。很荣幸这次能在开学典礼上代表初三同学发言。两年以来，我们在怀抱中欢乐而活泼地成长着。不论在学习上还是生活上，我们都已经懂得如何自理了。然而，初三的生活是充溢挑战的，在我们面前的路不是一片坦途，而是须要我们奋斗的路程。进入初三，我们主要的任务当然是学习、学习、再学习，努力、努力、再努力。各门功课应全面发展，提高效率。学问就是力气，让我们做一个符合新世纪要求的优秀青年，为建设祖国的将来打下坚实的基础。当然，我觉得学习主要是讲究方法，而不是拘泥古板，打时间仗，死记硬背

7、，应当活学活用。课前预习相当重要，只有预习到位了，才能在上课时做到自然流畅，才能带着问题进入课堂。在预习过程中，如语文我们应做到能通读全文，了解文章旨意，熟识古文中每个词语;数学应会记忆并且理解、推导各个公式，做到举一反三;英语应熟识单词，能翻译课文，会理解运用各条语法;其他各个学科都应详记每一个学问点，只有成竹在胸，解题才能做到得心应手。上课时我们要用心听讲，多思多问，与老师主动协作，解决预习中的疑难问题，紧守每一节课，向每一节课的每一分钟要质量。课后复习相对于预习更关键，重要的不是学问的数量，而是学问的质量。不断巩固学过的学问，使它们在脑中生根发芽，并强壮成长。重复是学习之母，它不仅能帮助

8、我们巩固学问，更重要的是能梳理学问，斯宾塞曾说过：假如一个人的学问缺乏条理，那他的学问越多，他就越感到困惑不解。尤其是初三学生，经过两年的积累，科类多，学问点杂，线长面广，就更要注意学问点的梳理与整合，使各学科学问条理化，系统化。这样才能做到信手拿来，运用自如。同学们，只要我们能珍惜时间，那么机会就会在我们手上，我信任初三这一年肯定会带给我们更多惊喜。当然，进入初三，也就意味着我们是学长了，是学校中的大哥、大姐了，意味着我们肩上的责任就更重了，在平常个人卫生，言行举止上，我们应当给在座的各们学弟、学妹们作一个好榜样，当一个好楷模，尽好自己的一份责任。不打架，不骂人;不乱丢果皮纸屑，不乱折花木;

9、敬重师长，团结同学;按时上课，不辜负老师、同学、家长对我们的殷切期望。在这里，我代表全体初三同学请老师、同学们监督，在今后一年内，我们肯定会发愤学习的，以最好的精神面貌呈现在你们面前。同学们，青春是人生之花，人生的最大哀思莫过于辜负青春，让我们携起手来一起努力吧! 初三个人自我鉴定 篇4 随着时间的飞逝，挤眼间半个学期已经过去了。期中考试后的这场家长会，我很荣幸能在此演讲!我们能在这里读书，我感到无比荣幸与快乐，不仅因为学校贯彻的高质量的教学理念，更因为我们有一群关切我们的优秀老师。老师的淳淳训诲，悉心点拔，以及老师对我们的辛勤培育，我们都非常感谢。同样，我们也不会遗忘我们的父母，你们对我们的

10、静默付出。我们虽然身在学校，可仍旧体会到你们对我们的关切。点点滴滴都化为我们前进的动力，让我们更加努力。这次期中考试，几家高兴几家优。有成功者，也有失败者。我们要正确的面对考试成果。不以物喜，不以己悲。子曰：胜败乃兵家常事。我们应胜不骄，败不馁。考试失利也未必是件坏事，失败是一支醒悟剂。他会让我们醒悟地相识到自己的缺点与不足。更加努力的学习。失败后仔细总结阅历，吸取教训，这样才会使自己更加进步。同学们，幻想的实现需勤奋和努力。天才在于勤奋，要想取得好成果，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奋并不只是简洁的劳碌，更须要反思和思索。有的同学终日的劳累，却没有明显的进步。只是他们不知道他们的不足之处

11、，课前不预习，抓不住课堂上关键的45分钟，只想下课后用自己更多的时间去弥补。重作业而轻复习，忽视学习规律方法的总结和学习方法的琢磨。这或许是导致他们高消耗低分的重要因素吧。期中考试已经悄然离我们远去。一次考试并不是句号，更不是全部的人生。我们须要从短暂的喜悦中走出来，从短暂的懊丧中走出来。胜不骄，败不馁。荣辱不惊，卧薪尝胆，即使调整自己，为下次考试做打算，努力拼搏。 初三个人自我鉴定 篇5 进初中以来，学习日益繁重，考试便成了习以为常。一张张试卷接踵而至，一个个骇人动目的成果映入眼帘。随着学问的加深，困扰愈发增多，应试的压力也不断加码。那一天，我拖着乏累的身躯走回家，家里没人，我无奈地到我的房

12、间做作业。一道道习题，一张张题纸，一个个符号和文字在笔下跳动，满眼的小蝌蚪，模糊了我的视线，我感到昏昏沉沉。一阵熟识的声音传来，一个熟识的身影来到房门口，妈妈回来了。我没有抬头，但我感觉到妈妈在门口静静地呆了一会儿，又静静地离开了，应当是去厨房打算晚餐了吧。我低下头，接着做着那些令人生厌而又不得不完成的作业。妈妈唤我吃晚饭了。餐桌上，摆了几样家常菜肴，说不上丰富，但都可口，基本上是我喜爱的。妈妈把菜往我面前推了推，柔声地说道：多吃点菜，加点养分，补补脑子。餐桌旁，除了吃饭，没有沉重的话题。我主动向妈妈述说一些有关学校里的事，妈妈仔细而安静地倾听我的述说，时而插上两句。没有对学习的絮叨，也没有对

13、成果的责难和追究，有的只是关切和爱护，充满着平和温馨的气氛。充溢爱意的晚餐，驱散了我心中的苦恼。原本的苦恼如同片片树叶，竭力遮挡暖和的阳光，而亲情的光线却能透过茂密的枝叶，编织成一张网，暖和着树下那颗困惑而苦恼的心。我凝视着那张网，感受着那张网辐射下来的阳光，脑海里又映出一个温馨的画面：爷爷在支持和激励我阅读古诗词。我不是一个古典的女孩，但我却很喜爱古诗的情趣，古词的韵味，它使我在劳碌的学习生活之余享受中华民族传统文化精髓的奇妙。这除了古诗词本身巨大的吸引力之外，爷爷对我的支持和激励是分不开的。父亲有力的支撑是一腔爱心，他和母亲一起编织了一张暖和的网，增加了我克服困难的志气，坚决了我前进的信念。