小学音乐癞蛤蟆和小青蛙-课件-(4)ppt.ppt

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1、 小青蛙和癞蛤蟆的区别n教学目标教学目标n1、 知识与技能学唱歌曲癞蛤蟆和小青蛙，通过学生自己来讲解中强、中弱，并在歌曲中把力度表现出来n2、 过程与方法分小组学习歌曲，进行演唱、表演、创编歌曲癞蛤蟆和小青蛙n3、 情感、态度和价值观通过对歌曲的学习，教学生学会做人，学会做事请带着以下问题进行聆听1、你觉着这首歌具有怎样的风格、你觉着这首歌具有怎样的风格 （风趣、幽默、活泼）（风趣、幽默、活泼）2、这首歌曲在演唱中有什么与我们平时听的其他、这首歌曲在演唱中有什么与我们平时听的其他歌曲不同？歌曲不同？ （演唱中有对白）（演唱中有对白）3、歌曲中的癞蛤蟆和小青蛙之间发生了什么事？、歌曲中的癞蛤蟆和

2、小青蛙之间发生了什么事？力度记号力度记号 ff（很强） f（强） mf（中强） mp（中弱） p（弱） pp（很弱） n夏天，在宁静的傍晚里，星星眨着眼睛，池塘的荷叶上沾满了露珠，在池塘傍边小青蛙和癞蛤蟆一家，早晨，青蛙妈妈说，孩子们，现在你们长大了，应该自己独立生活了，我应该教你们一些本领，青蛙妈妈让它们站在荷叶上说：“只要飞虫一过来，就用你们长长的舌头迅速的捉住它。”小青蛙边听边认真的看着妈妈的演示，但蛤蟆却在荷叶上睡着了。十天过去了，小青蛙练的很成熟了，可是蛤蟆什么也不会，还装着挺神气的样子，要离开妈妈独立生活了，它们都非常高兴，有了自己的小家，小青蛙只要饿了就用长长的舌头一口一只飞虫的捉来吃，癞蛤蟆也看到了飞虫，它跳起来用手抓，但怎么也抓不到飞虫，最后又在荷叶上睡着了啦，身上还被蚊子叮满了毒包，后来懒惰的癞蛤蟆就变成了吃庄稼的害虫，青蛙变成了吃害虫的英雄。 同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全