初中班主任会议发言稿.docx

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1、初中班主任会议发言稿初中班主任会议发言稿（精选5篇） 初中班主任会议发言稿 篇1 各位领导，各位老师，大家好!今日我发言的题目是用爱付出，专心呵护。一、全面了解学生，建立良好的师生关系作为班主任，要管理好一个班级，首先要了解学生，和学生交挚友。开学后，我用了一周的时间登记了班里全部学生的名字，当我能精确的叫上每一个学生的名字时，学生就会感到获得了敬重，自然对老师产生了信任感、亲切感，这种状况下的教学效果往往会很好。了解学风、班风，了解全班同学的优缺点并仔细分析其缘由所在。探讨每个学生的特性特征，敬重每一位学生，关切每一位学生，满意并提升每一位学生的发展须要，了解哪些是班里的主动学生，哪些是须要

2、更多关切的学生，把爱给每一位学生。二、用爱心打动学生冰心说过：“有了爱便有了一切”。教书育人是老师的天职，而育人是班主任的首要天职。如何育人，我认为：爱学生是根本，要真心实意的爱每一个学生。只有发自肺腑地去爱学生，才能真正地亲近学生，关切学生，也才能激发学生对于学问的追求。只有把学生当成自己的孩子，才能容忍学生的缺点，敬重他们的话语权，才能限制自己的心情，做到以理服人。爱心的表现形式往往通过详细的小事表现出来：我每天走进教室，先给学生们一个微笑，看看学生们有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服，上学放学的路上要留意平安。班里的杨芳慧同学是新转来的一个学生，上课不用心，眼神发呆，似

3、乎在想心事。一次，我发觉了她课堂上写纸条。询问这事的时候，她很怕让父母知道。我答应她不告知家长，但要保证用心听讲。从今，她的看法发生了很大转变，学习成果也一再提升。由此我觉得：任何改正都是进步。学生犯了错误，关键是怎样因势利导，用关爱和理解来溶化她心中的坚冰!三、重视对班干部的培育我特殊注意完善班干部队伍，明确班级努力与前进的方向，营造一个温馨而又充溢朝气的学习环境。设立值日班长，值日班长由班干部轮值，五个班干部每周每人值一天，负责班内各种事务的处理。每周评比优秀的值日班长。注意对班干部进行传、帮、带。在班级管理的过程中，既交任务又教方法，既检查他们完成工作的状况，又帮助他们总结阅历和教训，更

4、让他们在实际的工作中经受熬炼，增长学问以及培育实力，充分发挥骨干和模范作用。四、要赏识自己的学生水城名师王文卉老师说：“我总是拿一摞“高帽子”走进课堂，因为赏识能使人愉悦，赏识能使人愉快，赏识能激发人的潜能。”阅历表明：在指责中长大的学生，会养成自卑、指责、挑剔的习性;在表扬中长大的学生，则会养成自信、观赏、合作的习性。作为新时代的老师，必需学会用放大镜看学生的优点，在充溢宽容和激励的气氛中，让我们的学生少一点自卑，多一些自信;少一点指责，多一些观赏;少一点挑剔，多一些合作，从而走向人格独立、身心健康的志向彼岸。作为老师，无论何时何地，要想点燃每一个学生的心灵，就必需学会用放大镜看学生的优点。

5、我们要擅长挖掘学生的闪光点，多激励表扬他们，将他们融于班集体这个暖和的大家庭中，感受到大家庭的暖和，从而使其正确地相识自己，努力学习。我班有个学生叫牛凡信。曾经因为打架被学校处分。返校上课时，他认错看法很好。改选班长时，我发觉他有很强的管理实力，就把他也指定为候选人，没想到，60人有42人选他。这时，我给了他充分的信任。在他值日期间，我放手让他去管，刚好在旁边出谋划策，他做的也很精彩，并且能带头打扫卫生，找违纪同学沟通，同学们都敬重他，他也建立了威望。在学习上，当他有一点进步时，我就刚好赐予表扬、激励，使他到处感到老师在关切他。总之，作为班主任，要常怀有一颗爱心，擅长专心，到处留心。我争取在今

6、后的班主任工作中，多向有阅历的班主任老师学习，不断改进，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。感谢大家! 初中班主任会议发言稿 篇2 各位领导、各位老师大家下午好。其实，我和全部班主任一样，早来晚走，辛辛苦苦，为班级工作任劳任劳任怨，所不同的是我很幸运，我幸运我被抽签抽到本学期的第一次做沟通，我很兴奋学校支配这样的活动。我从教20多年，担当班主任工作也有12年多了，班主任工作琐碎、繁杂，不但要教好所任学科，还要培育一个健康向上的班集体，有时会让你寝食难安、心力交瘁，有时又会让你心花怒放、沉醉其中。今日谈不上什么阅历沟通，只是我的一些工作体会：一、做好每一个“第一次”，树立

7、良好的班风。军训的第一天，学校要求7：40到学校，我7：30就满心高兴、满心激烈地在教室等待学生的到来。一会儿，学生陆接连续来到教室，可其中有两个学生一边接电话，一边大大摇大摆走进教室，我说，进教室不能带手机，他大大咧咧地对我说，那我与家长怎么联系，我立刻没收了手机，并借机召开了非常钟班会，带领学生学习了中学生行为规范及学校相关制度，教化学生二中学生行为规范要人人遵守，从今日起，我们就是二中的学生，二中是一所名校，每个学生都要为学校为班级增光添彩，大家要到处留意自己的形象，如仪容仪表、见面问好等，不允许做有损学校班级的事。此后，学生在这些方面做得都不错，特殊是再也没有一个学生带电子产品进入学校

8、。因学校假期修理，到处都是建筑垃圾，所以学生走进学校的第一件事就是搞卫生。可对于初一学生来说，有热忱有蛮劲是不行的，很多人就不会打扫，我支配生活委员先带组员去搞，过了一会，我下去一看，偌大的卫生区一片狼籍，我立刻召集大家聚到一起，要求责任到人，而且讲了方式方法，生活委员检查落实。同时，我对生活委员工作做了指导培训。第一次搞卫生，虽然用了两个多小时，但当大家把一个假期的十几桶的垃圾都清理干净，地面清洁整齐，虽然个个汗流浃背，但没有一个叫苦叫累。最终，我让全班学生都到卫生区，现场告知大家，以后每个同学都要按今日的标准来打扫，做个有责任心的人。并要求生活委员制定本学期卫生工作支配表，包括室内、室外、

9、卫生间、联系点，以后严格根据支配执行。这样强化学生的责随意识、主子翁意识，班中大小事务责任到人，从公物维护、室内外卫生分工、从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工。切实做到“人人有事做、事事有人管”，“人人为我，我为人人”。我要求各小组长对生活委员负责，生活委员对我负责。这样室内外卫生工作井然有序。我还清晰记得第一次处理同学之间的冲突是上课后的第三天，那天学生A的父亲来学校，说有初二学生教训他孩子说要当心点，我立刻叫来学生调查。原来学生A是管理做眼保健操的干部，学生B做眼保健操时动作迟缓，A就对B说：“那个河西堡来的，仔细点”，就因为这句话，学生B听后很不舒适，叫了一个初二的也是从河西堡来的学生给自己

10、壮胆。学生A说他没记住名子，学生B说，听A的口气，根本就是看不起河西堡来的。学生B有点敏感，觉得班上没有原来的同学，心里很担心全。下午夕会上，我就此事让大家探讨，最终我说：“我们全班60个学生，来自不同的十几个学校，刚开学记不住学生的名子正常，但我们既然在一个班，就是兄弟姐妹，就是一个大家庭，就是缘分，无论老师还是同学，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴盛，就必需大家团结，同心协力，一起努力。同学们以后遇到什么事情，首先要找老师，找家长，千万不能自己找人教训，这样后果不可思议。主动的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。希望大家主动向上”。接着我又讲了学校以前发生的相关的事例

11、，希望大家引以为戒，最终两人都相识到自己的错误，并握手、拥抱和好，至今成为了好挚友。良好的开端是胜利的一半，班集体是学生健康成长的沃土。俗语说得好“先入为主”，初一新生有很多“第一次”，第一次班队会，第一次升国旗，第一次自习课等等，都不能轻易放过，第一次，既要对准学生心灵的弦，把暖和吹拂到学生心坎上，又要严格要求，字字千钧，让学生口服还要心服。树“德”靠亲和与爱心，树“威”靠魅力和才智。第一把火，倘如能有“教化若只如初见”的魅力，则善莫大焉。二、确立目标，建立完善的班级管理体制。(1)国有国法、校有校纪、班有班规，“没有规则，无以成方圆”。因此制定科学的班级考评制度至关重要。学期一起先，我们就

12、利用班会、夕会时间，带领学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为规范、二中学生一日常规等校规校纪方面的文件，从两操、卫生、学生行为习惯、大型活动等都对学生提出明确的要求，并依据学校有关规定制订了初一七班级一日常规考评方法，从学习、纪律、卫生、作业、考勤、好人好事等方面对学生的在校行为进行量化考评，使学生做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。对学生的考评结果一周一汇总并刚好在“学习园地”中公布。作业不按时上交次数达到肯定程度、常规考评每周扣分超过肯定分数都有相应的惩处措施。(2)实行小组管理制度，实行组长负责制，小组成员进行捆绑评价。在执行的过程中做到“制度面前，人人同等”，客观公正地评

13、价每一名学生。(3)实行值日班长与值日小组制度，当天的值日班长全面负责监督大家在各方面的表现状况。三、培育一支高效率的班干部队伍班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。在选择班干部时，遵循三个原则：(1)责任心强，办事公正，得才兼备，有较强的组织实力和活动实力，易于他人沟通的学生。(2)各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的实力。这样产生的班干部工作热忱高、工作看法端正、切实起到了模范带头作用，利于体现老师的要求。为了熬炼提

14、高班干部的实力，我带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度，让他们大胆工作。我也只在必要时给他们出出办法，做些指导。事实上，他们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班级活动开展的绘声绘色，而很少向我问这问那!我只是偷偷的关切，暗暗的管理。对于培育班干部我要总结一句话：“班级无小事，事事你得管，但事事不独揽”。培育班干部的方法有：(1)给班干部戴高帽子。留意在时间和场合上把握好。(2)应当教他们一些工作方法和技巧。四、自己在班级管理中存在的问题：1、学生的作业仍旧不能全交。有的学生交上了但没做完。2、常有个别学生遗忘作业，建立了备忘录仍不奏效。3、早自习收作业忙乱。4、没时间和学生

15、谈心。当班主任很累，事情许多，很操劳，有时还会很心烦，这都是免不了的。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有了很大转变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当家长打电话来告知你孩子变了，变得懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。 初中班主任会议发言稿 篇3 各位班子成员、各位班主任： 大家好!开学以来，由于各位的努力付出，学校各方面工作根据安排稳步推动，运转良好。期末只有一个月，为进一步突出班级管理工作对学校管理和建设的意义，确保校内平安和谐，现就班主任工作提出几点看法和要求：一、提高加强班级管理意识，充分相识班级管理的重要性、必要性、迫切性。1、学生实际状况和成长发展，迫

16、切须要加强班级管理。从目前学生表现来看，学生迟到现象非常严峻，自我限制、自我管理实力弱，学习心情不高，松松垮垮，上网吧、玩手机、闲聊等违纪违规现象多次出现。不接受班干、老师和班主任管理。学生成长与发展是学生和家长的剧烈需求，关系学生的前途、命运和家庭的华蜜程度，学生和学生家长迫切须要接受教化和更加严格的管理。学校的办学理念一切为了师生的终身发展，以德育为首、智育为重、诸育发展要求我们为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生。2、班级管理肯定程度上确定班风、校风，必需加强班级管理。 班主任老师是行家，都知道班级工作体现在综合管理方面，包括班级组织建设、班规班约制定、学生学习生活和思想等表现的监控

17、等。班级工作还影响班主任自我价值的实现。如班主任受到敬重、信任甚至追捧。校风建设肯定程度上取决于班风建设，良好班风能促进学生信念倍增，精神激昂，奋力向上。目前，班风建设不平衡、年级之间整体不平衡(七年级比八九年级略好，管理得力比管理不得力的班级要好，)给校风建设带来肯定的阻碍。只有全部班级加强管理，全部班级都管理好，才能推动校风建设整体迈进和不断突破提升。3、学校的整体运行和发展，须要加强班级管理。 以学生为本的管理理念，要求必需加强管理。学校、学生管理好，才能得到社会的承认，赢得强劲的可持续发展。当前，学校处于机遇与挑战并存状况，如同爬坡上坡，紧一紧则跟上去，松一松则退下来。因此我要求全体同

18、志重视班级管理，切实谋划好自身工作。二、坚持不懈抓常规管理，突出重点，强力提高班级管理效应。1、以过程管理为基础，以课堂管理为关键，强力推动常规管理。课堂学习效率差的学生较多、巩固率下滑等现象必需引起班主任重视。要想方设法加强课堂管理。2、突出重点，分清主次，学会弹钢琴。(1)、从时间角度，抓住起床、午休、晚间就寝三个重点时段，着力加强巡察和管理，发觉问题，刚好处理。(2)、从学生角度，主抓几类学生：辍学生要动员其返校;厌学生要多做思想工作，降低目标，使其信念增加;留守学生，政教处、学生会和团委联合，班主任主动帮助，通过开展活动，给他们送去关怀和暖和;困难家庭学生，也要赐予暖和和关爱;全部学生

19、必需在食堂就餐，特殊是走读学生的早餐。(3)、从学生行为角度，关注问题学生。 把抽烟、谈恋爱、上网吧、打架斗殴的学生作为关注意点，花精力、思对策、讲艺术，矫正学生行为，促成健康成长。三、坚持四心四到位，全力提升班级管理水平。 四心即信念坚信没有教化不好的学生。耐性反复教化、防止反弹。细心擅长视察微小处，以事实为依据，以理服人，以情动人。专心情感为先，以爱育人。 四到位即早、中午、下午、晚就寝到位。同志们，班主任工作是一项长期艰苦的工作，又是一项意义深远的工作，是管理人、塑造人、发展人的工作。请大家着眼于全局，落脚于班级，主动仔细履行职责，加强班级管理，为学校建设作出不懈的努力和更大的贡献。 初

20、中班主任会议发言稿 篇4 各位班主任：大家好!首先，感谢各位对学校工作，特殊是对政教工作的大力支持，全力协作，鼎力相助，感谢20xx届九年级的各位班主任，是你们的努力协作，精诚团结，忘我工作，让学校在生源不利的状况下，中考喜获丰收。学校的发展，学校的兴盛，在于学校管理。而学校的管理又主要是学生的管理，学生管理就靠班主任。学校在新学期工作会议后还要召开全体班主任会，这就体现了学校班级工作的重要性。随着时代的发展，教化对象发生了改变。学生的整体素养水准尽管有了相应的提高，但因社会的高科技、高节奏、高消费给中学生家长带来了肯定的负面影响，给我们班主任带来了不少难题，导致一部分老师不情愿当班主任，很多

21、班主任为此埋怨社会风气不好，家庭教化不到位，独生子女娇生惯养，家长外出务工造成留守家庭子女不服管教，面对工作管理中出现的很多问题，结合孙校长开学工作报告提出的工作目标和思路，我从三个方面谈一谈班主任的思想理念，班主任的工作模式。一、以人为本，宽严相济班主任管理看似简洁，其实是最辨证、最敏捷、最困难多样化的一门学科，班主任的管理模式，必需以人为本。就是班主任在班级管理中，必需对当今社会的子女有充分的了解，网络社会教化出来的学生，对生活充溢新奇，特别渴望介入生活，渴望自己的才能得到老师、同学们的认可，其表现欲与七八十年头的中学生相比，完全是两码事。作为班主任，必需特殊留意这一点，在班主任工作过程中

22、，肯定要给学生创建条件和机会，让他们成为班级管理的主子。假如班主任不变更观念，不转换角色，不淡化自己的管理者意识，忽视学生成长过程中的主体意识，不让学生在集体中担当责任，把原本属于学生自己的事代劳了，剥夺学生熬炼的机会，那么，即使你起早摸黑，事必躬亲，你也恒久只能终日琐事缠身，乏累不堪。班主任工作第一步，是培育全班每一个学生能够自治。接一个新班，一起先就要结合班里学生的实际状况，召开好第一次班会，学习各项规定，让学生有章可循。其次步起先构建全方位多层面的自我管理机构，建立一支责任心强、素养高、工作大胆的班干部队伍。班委会确定后，在开展工作中，由全班同学负责监管和评价，班上的一切日常管理，全部由

23、班干部负责，班主任只作为班干部的坚毅后盾。班主任工作中的宽严相济是同学在教化过程中，学生须要老师的严格管理和严格要求，但严不是严酷，更不是冷面铁心。管得过严，造成学生特性压抑、自卑感重、自制力差，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化，班主任肯定要做到严中有宽，而且肯定要公允公正，不要感情用事，只有做到严中有宽，宽中有爱，爱中有教，才能达到预期的教化效果。二、严格自律，以身立教班主任工作很大程度上具有以身立教的作用，客观上要求每一位班主任必需达到比常人更高的道德标准，须要更加重视道德修养，并努力以自己的道德去影响学生的道德，以自己完善的人格去形成学生的人格，以自身的情操去陶治学生的情操，而

24、班主任的以身作则只能是一种自觉的意志行为，它必需建立在自感的基础上，这种带头示范，有其长期性、时效性。自律必需靠内心的信念，要求班主任有极大的耐性和毅力。班主任须要时刻留意自我学习，自我约束，强迫自己学习建立和谐的师生关系须要的一切学问，努力通过自己的榜样、模范、表率作用去感染每一个学生，教化每一个学生，对学生施以潜移默化的影响。三、保温热忱，强化责任心许多时候，班主任的责任心比实力更重要。我们工作对象是正在成长中的青少年，我们劳动的价值，体现在开启心智和塑造人格方面，新时期的班主任，教化的对象由于电视网络的缘由与社会接轨的程度超越六、七十年头，心理上的压力太大，某种程度只可以把他们看成感情最

25、脆弱的一代，其中一部分由于茫然而导致厌学，有的甚至从吸烟、酗酒、上网、早恋中去找寻解脱，所以班主任的管理越来越难，因此，我们必需有一种比过去任何时候都要更加剧烈的责任心，当班主任的，肯定要舍得付出，有的时候甚至要付出业余时间，另外我们的班主任肯定要懂得宽容，对那些思想和学业成果差的学生，尤其要热忱宽容，不能和学生赌气，老师对学生的缺点、错误，应当严厉指责，但绝不能挖苦讽刺。要想方设法把应当强加于学生身上的外在规范，内化成学生的习惯，这样才能取得意想不到的效果。而这一点离开热忱和责任心是做不到的。四、本学期工作重点1、紧抓平安不放松，利用各种可以利用的机会进行平安教化，要有记录;2、落实各项常规

26、工作，留意几个时间段：早读、课间操、午间、晚上住校生。只要各项常规工作能落到实处，班级工作肯定会有成效。3、抓好活动课，让学生张弛有道，在学中玩，在玩中学。4、始终记住一个勤字，腿勤、多进班级，和学生多接触;眼勤，擅长发觉班级中存在的问题;嘴勤，多讲，利于把问题歼灭在萌芽状态。即使不能歼灭，也能让我们的工作恒久站在主动。各位班主任，太阳是光明的，阳光是足够的，只要我们全体班主任身体力行，以理服人，以情动人，我信任，我校班主任工作的阳光必将照亮每一个学生的心灵，我校班主任工作必将结出丰硕的果实。 初中班主任会议发言稿 篇5 敬重的各位班主任老师：大家下午好!今日，我们班主任工作会议，各班主任对本

27、部本学期甚至本学年的主要工作思路进行了沟通，梅校长就平安工作、教育处就教化教学工作、李庭青就少先大队工作进行了布置。下面我就班级工作中的养成教化问题。养成教化的首要问题，是要让学生知道在学校、在班级能做些什么，不能做什么。也就是学生要熟识校规校纪、熟识班规班纪。 养成教化的关键问题是抓行为习惯的训练，没有训练就没有习惯。英国闻名教化家洛克曾说：儿童不是用规则教化可以教化好的，规则总是被他们忘掉，你觉得他们有什么必需做的事，你便应当利用一切时机甚至在可能的时候创建时机给他们一种不行缺少的练习。 只有通过行为训练才能使学生身体力行，知行统一。要抓好行为训练，首先要强调持之以恒，冰冻三尺非一日之寒，

28、养成一个好习惯非一日之功，需长期抓，切不行 三天打鱼，两天晒网。因为习惯成自然是须要时间的，要有耐性，要持之以恒。 其次要严字当头，训练要强调严字，有个狠劲。但严不是打骂学生，靠体罚立威的老师在学生面前是没有真正威信的。这里的严是指对学生的提出要求后，还要进行检查，要见到实效，不见实效不收兵，避开反复。有一种状况是教化的大忌：提要求、派任务的随意性。我们随口说一句要学生干什么或不准干什么，说完之后自己都遗忘了，自然没有去检查学生的执行状况。这样的是不用多，有个35次，学生的习惯养成就无从谈起。班主任进行学生行为的严格训练 动力来自于班主任对学生的爱。因为爱，你才会正视遇到的问题，不推托、不埋怨

29、、而是动脑反思，敏捷方法，有效解决;真正优秀的老师不近让金子发光，更重要的是让浪子回头。因为爱，你才会舍得花时间深化学生中去，对学生勤视察、勤动脑、勤动手、勤沟通。勤视察指的是不论上课或下课，留意视察学生微小的改变，驾驭他们思想的动向，以便随时对学生进行教化，防范于未然。勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，得依据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况等方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。 勤动手指的是学生在详细工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会，不能事事做甩手掌柜。勤沟通包括与学

30、生沟通和与家长沟通，我重点讲讲与家长沟通。与家长沟通是班主任工作的一项重要内容，是一项班级常规工作。因为学生在校的学习状况要与家长沟通;学生在校的生活及平安状况要与家长沟通;学生的思想及日常行为状况要与家长沟通;学生的身体和心理健康状况要与家长沟通。沟通的方式有电防、面谈、家长会。召开家长会是班主任、科任老师与家长沟通的重要平台，是班主任工作的常规内容之一，缺憾的是，许多班主任忽视了这一点。许多学校，存在一个不正常的现象，本是班主任组织召开的家长会变成学校的工作，学校担心排、不布置，这项工作就消逝了。今日大家的沟通中，我就没听到开家长的支配，希望大家会后做个支配，一个一个班的开行，一个年级三个班联合开也行，须要学校某个部门、某个领导参与的，我们绝不推辞。班主任工作是辛苦的、烦躁的、多事的，为了班级工作要付出大量的时间和精力，牺牲很多个人利益;班主任工作是光荣的，学校的各项工作的正常开展、学生的成长离不开每一位班主任的努力，学校感谢你们。