初中班主任带班经验.docx

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1、初中班主任带班经验 初中班主任带班阅历 篇1 1、第一，努力学习，主动参与班主任培训。要利用各种途径集思广益，不断地提高自己的理念和方法。其次，主动探究治班方略。要擅长敏捷借鉴别人的治班方法，让学生自己管理班级，熬炼每一位学生的实力。第三，广开言路，常常和学生谈心、说心里话。要常常开展心理活动小嬉戏，逐步培育学生良好的心理素养，让学生在开放、自由、健康的氛围中进步。第四，巧用合力。要发挥学校、家长、班干部和社会的合力作用，心往一处想，全部力气拧成一股绳，劲往一处使。2、第一，拥有童心，换位思索。这不仅能让我们始终拥有工作的激情，还能让我们学会换位思索，遇事站在学生的角度去思索，想学生所想，思学

2、生所思，更简单走进学生心中。其次，活动育人，促进成长。比如诵读经典感受中华文化的魅力，从经典中学习做人的道理;第三，学会坚持，赢在最终。班级建设会遇到许多困难，但是无论如何要学会坚持，渐渐地用孩子们的成长和班级的喜人改变去说明我们的正确选择。3、首先，班主任要注意自身品德的修养。德可以服众，威可以慑顽 ，其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。这就是说正人先正己，言行一样应是班主任具有的美德之一。其次，班主任要主动地自我教化，主动参与培训，努力学习各种理论学问，并通过工作实践主动加以内化，建构自己的良好特性，用真诚的情怀、博大的胸襟，人格的魅力去影响学生，促进良好班风的形成。4、不同的班主任会形

3、成不同的带班风格。第一，学会感恩，懂得关爱。可适时举办一系列活动，如在友情和冲突面前、点点滴滴话感恩主题班会，让同学们体会到亲情、友情在生活中是多么重要。其次，细致仔细，一丝不苟。我是一个特殊仔细的班主任，对自己严格要求，遇事多和学生商议，给学生一个满足答复。长期以往，这种做事风格也干脆影响了学生，这对于学生习惯的养成很有好处。第三，做事坚决，大张旗鼓。遇到班级事务，首先做到不盲目下结论，而是三思而后行，做到心中有数。我首先做好安排，进行调查，对每一个细微环节进行周密考虑，做好预案。让每件事情的处理，尽可能达到预期的效果，让同学们满足，让自己不再懊悔。第四，对人宽容，亦师亦友。当学生犯错时，我

4、既考虑班规的要求，同时也考虑学生自身的状况。如有的孩子是单亲儿童，因为有事情没做好，我还是要指责的，但主要是谈心，让他理解老师对他的关切，让他相识到自己的错误，从情感上让孩子感受到老师对他的关爱。 初中班主任带班阅历 篇2 又是一个新的一年级，转瞬间就度过了新生入学最难熬的第一学期，我努力，我辛苦，但我却很欢乐，班级建设初见成效，远航的船儿已经起锚，教化教学各项工作都按我的全程设计有条不紊地启动了。这一切的一切，我归结为一点：用爱谱写班级篇章。一、初次见面，畅谈蓝图，取得信任。第一次和家长见面，我都会做好充分的打算。因为一个老师要想做好班级工作，取得家长的信任是最不行或缺的重要前提。此时，我觉

5、得最应当给他们的就是信念。于是，我打算了一份热忱似火，很有煽动力的演讲稿。我告知他们，我是主动申请到一年级来的，教学阅历丰富，你们的孩子是幸运的。我讲解并描述了我的爱的教化系列活动设想，在情景中教化的理念，语文阅读与作文实力培育的层级目标，课间体育健身活动的方案安排等，并为家长打算了孩子学前教化及家庭教化的调查问卷，告知家长我要真诚地帮助孩子尽快度过幼小连接期。会后，我发觉家长们个个都很兴奋。闻悦的妈妈当即表示为班级建微信群，便于家长与老师联系。很多家长主动购买了小的鬃毛扫把、自动吸水拖把、面巾纸等班级卫生用品捐献给班级运用。一桩桩、一件件，家长们的热忱帮助让我度过了第一周、第一个月，最终，孩

6、子们走上了正轨，我的教化志向有了做梦的温床了。二、第一次家长开放日，展示师生风貌，亲密家校联系。十月份，学校开展家长开放日活动，我仔细备课，细心制作课件，希望充分展示出自己主动向上的精神风貌，让家长们乘兴而来，满足而归。家长们深化课堂，仿佛又回到学生时代，和孩子们一起重温跟着老师学习的情景。语文课上，我睿智幽默的教学风格，启发学生思维、答问的教学机灵，孩子们在识字习文中的丰富想像、童言稚语，充溢信念地主动参加等都令家长们拍手叫好。从活动后家长的反馈中也可以看出，家长们对学校、对老师都特别满足，对一年一班的发展前景充溢信念。三、新年活动，注入激情，提振士气。元旦联欢是孩子们走进小学的第一次庆新年

7、活动，我和热忱的家长一起开动脑筋，排演课本剧，孩子们主动报名参与，家长们和我一齐写剧本，为节目编排出谋划策、供应道具，组织学生排练，动手为演员化妆，为节目全程录像、刻制光盘等，还有家长自发的为孩子们买了学具作为孩子们的新年礼物。在那一天，同学们个个都乐在其中。家长们的参加热忱，孩子们的自由欢乐，老师与家长间的互帮互助，家长、孩子、老师相处沟通密切无间，此时，家校已经完全融为一体，没有距离了，留下的只有真诚的友情和前进的动力。四、班级微信群，沟通教化理念，沟通家校情感。班级微信群是家校联系的又一重要沟通平台，它突破了时间、空间的局限，伸展了人际沟通的麻木拘束。短短的三个月时间，一年一班的班级微信

8、群，让班级中家长间都成为了挚友，让我们相识了孩子的爸爸妈妈、相识了孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷，甚至更多的亲人，我们在这里传递正能量，沟通育儿阅历，进行朗读竞赛，学生在校生活纪实报道，征求活动意向，重点问题实时对讲等，既有文字，又有照片和录像，更新快、参加广，不但我们班的家长、学生参加热情，还吸引了很多别班家长和社会人士广泛参加，让学校、班级走出自我封闭的小圈子，融入到人人都是教化者、个个参加教化的良好氛围中来。在班级微信群中，我会结合学生表现不定期发表自己的教化感言或情景教化故事，这些故事都发生在孩子身边，很多孩子都成了故事中的主子公，家长阅读爱好很高，回复发表自己的看法，对老师的教化理念和教化

9、方式、教化技巧等深表赞同。在班级微信群中，不但我写，还激励家长和孩子也一起写。杨钧雅妈妈把孩子的日记写在这里，牛歆迪妈妈把教子故事写在这里，供大家学习沟通。我的校外挚友们也加入此群，群中的文章每篇必读，还把部分精彩的文章转发到其他挚友群中，供更多的人阅读，向更多的人宣扬我校的教化特色、先进的教化理念。五、成果与反思半年来，班级工作呈现出非常喜人的成果。 学生主动上进，班级学习氛围深厚;家庭教化的功能不断得以强化，极大地促进了学生的进步;老师和家长形成了亦师亦友的关系，有效推动家校合作。当然，自己的工作还有许多不足之处,还须要不断探究,创新，努力，为自己的教化教学再上新台阶加倍工作。教化是人与人

10、的沟通，教化即生活，教化即做人，和学生、和家长打交道，我就把握一点：以心换心。用自己的平和耐性、才智幽默走进学生和家长的心灵，取得信任。用自己的勤奋工作、热心真诚换得他们热忱相拥。用爱谱写班级篇章，家校强强联合，共促学生成长。 初中班主任带班阅历 篇3 学生刚进入初中，什么都簇新感。刚当中学生，还有骄傲感，那些小男孩的胸膛挺着顶高。这一年龄阶段的学生，保留小学生的一部分特征，对老师很敬重，不敢胡来，所以，初一上学期期中考试之前，即便班主任不怎么管，班上一般来说比较太平。期中考试之后，一切都熟识了，学生心中，会产生不就这么回事嘛的思想，淘气的学生，就想试一下，出出风头，班上的不良现象，这个时候出

11、现了苗头。班主任，此时务必留意，把不良的苗头，扼杀在萌芽状态。到了初一下学期，学生对学校的状况完全熟识了，从高年级同学那里打听到老师的外号，经常在校外偷偷着叫一声。寻求刺激。学生处在一个转折关头，变好或者变坏。班主任务必充分留意，把学生往好的方向引导。第一节 初接班一、预备周的工作当你接手一个新初一的班级，找到你的班所在的教室，在预备周里的第一件事，就是率领学生对教室进行大扫除。经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。你应当将学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不干净的。不要让他们一起来，一起来人太多，窝工。二是人太多不便于你视察他们。你肯定要和学生一起大扫除，一边指挥，

12、一边视察各个学生的劳动看法，物色班干部。布置一个学习环境，营造一种学习气氛，对于班级的管理，非常重要。二、座位的调动接下来是支配学生坐进教室。一起先，师生之间都不了解，只能按高矮次序，适应照看视力不好学生，让他们各就各位。我的阅历认为，调整座位是一件技术性很强的工作。我留意到，在每次班上大规模调动座位之后，班上的纪律总要好几天。所以我就在调动座位上打办法了。学生在老师眼里，一般分为自我约束实力强和自我的约束实力差两类。那些行为习惯差，学习成果差后进生，往往被有的班主任赶到教室后面的角落里去了。从我的经验来看，那是万万做不得的。班主任假如只图一时之痛快，对自己却是贻害无穷。那些后进生认为自己被班

13、主任看不起，会想很多花招与班主任对着干，磨死班主任。应当把他们支配跟好学生坐，一年之后他们不思改悔，你鼾凋他们也有了充分的理由。座位调动的基本原则：好带差，自我约束实力强的与自我约束实力差的同座，性别的考虑是次要的事。对特殊淘气的学生，前后左右都要支配班干部。调动座位之前，先征求科任老师的看法，同时敬重学生的合理要求，但敬重不等于迁就，要反复教化学生以全班的纪律为重。对好学生要作说明，听从班主任支配，并作为加入团组织考验。对后进生，要他们订保证书，保证不影响好学生学习，保证向好学生学习，保证书中要订有假如做不到就怎么怎么威逼性条款以约束后进生。然后，把学生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，

14、调过去，最终订下调整座位的方案。新座次坐了一段时间之后，新的冲突和磨擦出现了，班上的纪律出现了回生的现象。还是实行上面所提到的原则，在探究中调整，确立新的好差生搭配坐法。整个初一年级，座位小调动不算，全班整体大调动要有五到六次。座位每调动一次，纪律就好几天，渐渐地班上的纪律就调整好了。到了初二，还要大调整，始终到同桌的相处很好，都在学习，不再困扰课堂纪律，不再给班主任添麻烦为止。到初二下学期，学生的座位就要渐渐固定下来，始终维持到初三。在带班的各种方法中，调座位不失为一种有效的方法。班主任要带出一个好班，这个方法很主要，而且很简洁，谁都会用。三、班干部的选择、任命和职责依据小学升学表和入学的成

15、果，大扫除中表现，我是干脆任命班干部的。现在的学生，受社会不良风气影响，选举出来的是老好人，不利于今后开展工作。我曾见过一个班，班长是选举出的老好人，不管事。班主任不知道问题所在，又拿不出方法来，手足无措，眼睁睁地年头这个班从初一乱到初三。所以即使是民主选举，也不能按得票的多少支配班干部的位置，班干部的支配肯定要由班主任来定夺。初中班长一般以女生担当为宜。男孩子难免有管不住自己的时候，班长管不住自己，在班上的影响就不好了。差生不服气，就会给班主任增加很多麻烦。在运用班干部的过程中，发觉不负责的，不能胜任的，刚好调整，始终调整到基本满足为止。但在调整过程中要非常当心谨慎，因为封官简单撤职难，稍不

16、留意，就会挫伤学生的自尊心，影响将来的工作。所以最初的任命时，职位前冠以临时二字。有的人建议：祖国的四化建设须要千百万将才，建议班主任让全班学生轮番当班干部。我认为将才总是极少数，并非人人都能为将才，这一建议，在一般学校里是万万使不得的。让那些后进生当班干部，他们自己管不住自己，拿着鸡毛当令箭，胡作非为，而好学生又不服，一时间把班上闹得鸡飞狗跳，会给班主任增加很多不必要的麻烦。只有让那些严于律已，有威信的学生当班干部，后进生在班上老醇厚实地做被统治者，班上才能安定。而且，从小培育学生人人都想当头头，势必搞得将来的社会担心宁。历史上的七国之乱，八王之乱，军阀混乱，杀得天昏地暗，民不聊生，不都是为

17、了争当头头么? 班干部职责，简述如下：班长：上课时喊起立，坐下，负责记班级日志。(我的班级日志自始至终都是班长记，班长熟识后，就记得特别好了，便于我依据班级日志了解班上的状况。一般学校不能让全班学生轮番做值日生，班级日志在后进生那里转几圈，会散架的。)副班长：管理男生的纪律，在科代表生病时，接替科代表的工作。学习委员：由语数两科代表担当。各科课代表：负责各科作业本的收集、发放、和各科任老师联系，在上该科的课前擦黑板和整理讲台。(这种做法比值日生制度好，值日生往往忘了擦黑板，或者相互推委，往往让老师在教室门口站半天。)军体委员：负责早操，体育课。清洁委员：负责每天两扫的清洁。宣扬委员：办黑板报。

18、文娱委员：保管班上的棋类，扑克，指挥唱歌，编排节目。组长：负责收发本子和各种费用。这个职责简洁明白，切实可行，不要给班干部排列一大堆做不到的职责。四、培育学生良好的习惯班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持三个学期。即到初二下学期才能基本完成，详细操作如下：(1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，你就必需到教室里去。一般中学的学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。你要督促他们做好课前打算，然后在教室里巡察一圈，检查学

19、生的书和笔记本是否放在桌子角上。一般中学的学生，大多数没有课前预习的习惯，你要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，你也要站在队伍前面，督促学生站好队。什么是为人师表，什么是楷模，这个时候，班主任就应当在学生面前树立起楷模的形象。有人会说：这样做不是把班主任累死了。我说，这样经过一年半，到初二下学期，学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。(2)抓发练习本：你留意到没有，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我们有的老师忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身

20、就走。接下来的镜头是：学生们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。好学生拿着破本子在哭泣，他们埋怨老师怎么不管一管，这是一个班变乱的前兆。这种现象在一般中学都存在，甚至高校中都有：一摞本子放在讲台上，各人翻各人的，掉在地下的都不管。我决不许有这样的现象出现，老师在场时，本子发给各个组，由前往后传;假如是下课，练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种状况也不允许，规定本子必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的

21、，要常常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。(3)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还有一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教化学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。(4)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： 保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课专心听讲，回家仔细完成作业，培育良好的学习习惯。 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。 讲文明，守纪律，做个得才兼备的好学生。初中的

22、学生能够做到这几点就很不错了。光提出要求是远远不够的，要不断地督促学生。我还把这几点要求作为班训，写成条幅，挂在教室里。(5)关于课堂纪律和做作业的学习习惯另有阐述。五、迎接期中考试：随着期中考试的接近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不会很大，老师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必需重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成果使得考试不公允，学生假如作弊胜利，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应当深恶痛绝作弊行为，这件事肯定要向学生着重强调。 期中考试之后，对学生适应放松管理一个月。一张一弛，文武之道也

23、。总是把弦绷得那么紧，自己累死了，学生也被搞疲了，对以后的教化没有好处。六、第一次家长会上的讲话要点(适合一般中学)。(1)点名：第一次家长会，家长到不到场，肯定程度上反映了学生的组织纪律性和家长的责任感，作为班主任，心里要有个数。(2)要感谢家长对学校和老师的信任，把学生托付给我们来教化。这一礼仪之辞的目的在于温煦家长的心，以利于家长以后协作老师对学生进行教化。(3)阐述初中阶段和小学阶段教化的不同点，如课程的负担明显增加，要求学生的记忆容量显著增大。身体正处在发育阶段，简单疲乏，应加强养分。学生从小学到初中有一个转化和适应的过程等等。(4)告知家长：初中阶段的主要任务，是培育学生良好的习惯

24、，驾驭良好的学习方法。希望家进步行协作，诸如督促学生早起床，在家按时完成作业等等。(5)要求家长对学生高标准，严要求，这是本次讲话的重点，详述如下：先举几个例子：我楼下的邻居魏娜，因五岁时家长照看不周，从二楼摔下来，造成脑震荡。父母很内疚，从小对她的要求特别松，她爸爸多次对我讲，只求她混个初中毕业就可以了。家长的要求松，孩子不懂事，对自己的要求更松，成果始终摆尾巴，也没有引起家长足够的重视。初二升初三，魏娜留级。造成魏娜喝敌敌畏自杀未遂，父母急得痛哭流涕的悲剧。为什么?就是家长平常对孩子的要求太低。我的好友胡翔的儿子胡骏，不思学习，成果很差。胡翔多次请我商议教子良策，当着孩子的面谈了自己的想法

25、：我只求他初中毕业，然后找路子参军。复员之后，他爷爷在税务部门，姑爹在行政部门都有路子，支配一个好工作。结果胡骏的学习成果更差，初二没读完就辍学了。为什么?既然自己的前程已被父母支配得好好的，自己用得着操劳焦急吗?大脑首先松驰了。学生肖泽峰，成果很差，家里很有钱。他父亲当着孩子的面对班主任说：我只求他把初中读完，然后买辆汽车，让他去跑个体运输。既然前途有了保障，读书还有狗屁用处。肖泽峰在同学中四处炫耀：我家里说了的，长大了给我买一辆汽车当司机。他就每天上课闹堂，不行救药。学生不懂事，可家长不应当糊涂到如此地步。这样的学生长大了，今日跟他买辆车，明天他可能卖掉它去享福。前途嘛，请父母再一次地操劳

26、焦急吧!家庭的教化，对学生的影响特别大。很多家长，往往到了初三，等到事情不行整理了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教化不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师、家长都没有方法了。此事务必引起家长的警惕。所以，家长对自己的孩子肯定要高标准、严要求，从初一起要引起足够的重视和相识。我认为：一个学生，初中毕业应当不成问题。但是假如对学生只提出初中毕业的要求，这个学生肯定毕不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，假如你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完高校的要求。孩子的前途，不要给他支配，让他自己去奋斗

27、! (弱校之所以差，其根子是家长的素养差。我经常听到一些家长说：等我的孩子初中毕业，就给他找个工作。这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。所以，在初一时，肯定要给家长打这个预防针。)(6)就班上的整体状况和学生的个体状况分别介绍，针对不同的学生提出不同的要求。(7)对于有破坏公物，打架闹事，盗窃财物，抢逼低年级学生的钱财，以强凌弱等现象，班主任表明将实行严厉措施，坚决打击这种不良行为的决心。请各位家长回家后告诫自己的孩子，不要犯此类错误。(8)最终要说感谢各位家长的支持等等。七、家访作为一个班主任，应当进行家访。你对一个学生在校的行为感到不理解，到他家中一看，心里就明白了，家访能

28、帮助你找到教化学生的钥匙。家访从初一上学期期中考试之后起先，到初二下学期结束。除了学生在校表现有异样，(当然指学生变坏了，变好了，是我们求之不得的。)须要再到他家去了解一下。我以前跑月票，总是在中午时分，估计学生家里吃完了饭，再去家访。假如晚上家访，路上、过道里黑灯瞎火的，还不便利。家访前的打算。简洁地说，要想几条学生的优点，并要有详细的事实。让家长听了兴奋，学生听了感谢，为以后的教化铺平道路。对中差生，可以赞扬他劳动看法好，大扫除很卖力，或者体育好。一般地说，不想读书的学生，这两条还是可以的。万一你实在想不出一个学生的优点，暂不要到他家去。等到他略了进步，上门去赞扬他有进步，给他注一针强心剂

29、，让他再管住自己几天。这是班主任的工作策略。这个策略不是凭空想出来的，而是行而知之。一次初二时，一个学生接连打架，我非常恼火，上门打算告状的。一进房门，就看到学生害怕的眼光，临机一动，变更了办法，在他家说了一大堆还好之类的话。临别，学生送我下楼，说了句：感谢傅老师。后来，他变好了。纯是出自于感谢：没有让他挨打。我悟到了：自己的孩子表现如何，各个家长心里都有数，用不着我数落他孩子的不是，搞得大家不愉快。现在我从不告状。而且，我留意到，告状的效果，往往适得其反。家访中应当了解的状况，仅提出我认为很重要的两点：一是通过与家长的闲谈，了解家长的素养和做家长的责任心。父母的天赋都很差，他们的孩子也不会很

30、聪慧。一个学生能培育到什么程度，看看家长，心里就有数了，以免班主任作不必要的努力。二是了解学生在家里有没有学习条件，至少要有张桌子，一个凳子做作业。没有的，督促家长给学生创建一个学习的环境。检查一下灯光是否合适，体现班主任对学生的关怀。另外，还要求家长至少供应一个纸箱来装学过的课本、试卷。不要甩得到处都是，因为中考须要用的。再是视察家庭的摆设了解家庭的经济状况。对班干部的家访要求家长支持孩子的工作，说明这对于孩子实力的培育是大的好处的。每个学生家中访问的时间，一般不超过一刻钟。家访之后，要建立学生卡片，形式自便，由班主任自己驾驭。这个工作很重要，对以后的教化颇有好处，肯定要做。人勤快，多写一点

31、，人懒，少写一点。卡片上注明：姓名，诞生年月，性别，是否特保儿，或者排行第几，住房状况，有无学习环境，父母的责任心，素养按自己的印象填优、良、中、差。家庭的经济状况，在校表现缘由的估计，实行教化的方法，试用的效果等。卡片一般用日记本就可以，而且卡片中可以用自己看得懂的符号来表示驾驭的状况。如我用3/4，分母4表示他兄弟姐妹4人，分子表示他排行第三，一目了然，又简便。你这样做了，就积累了阅历，这些阅历是你将来的财宝。八、抓主课的重点：初中的主课，一共有六门，作为班主任，肯定要把精力和留意力集中在数学、外语上。因为这两门功课最简单出现两极分化，一旦出现两极分化，成果滑坡的学生就会厌学，厌学心情一出

32、现便是闹堂，使教化增加困难。所以初中三年，始终盯住这两门课。一旦出现问题的苗头，要激励学生咬住跟上，使今后的教化顺当一点。九、迎接期末考试期末考试之前一个月，就要开班会，对学生进行动员，对不同的学生提出不同的要求：期中考试中优良面的学生，要力保优良;期中考试总分300分以上的学生，要力争进入优良面;成果差的同学，力争期末考试中有大的进步;班干部要尽心尽职，争当优秀班干部，要求每个学生写期末复习安排，安排包括总体目标，分科的目标。目标要订得切实可行，不要订高了。二是依据目标制定措施，并要求能保证措施的实施。这个复习安排，肯定要有字数的要求，300字到500字不等。一般学校里，没有字数的要求，那些

33、差生会在一张破纸上乱划几个字来敷衍你，对他的脑筋根本没有触动。复习安排收上来之后，全部过目。按好、中、差的比例，选那些有代表性的、写得仔细的学生，在读报的时间，或班会的时间，让他们在全班读。这一做法，要作为教化常规，固定下来。以后的每次考试之前订安排，考试之后做总结。这不是应试教化，而是在培育学生良好的学习习惯。然后，在早自习等方面的工作都要抓紧了。但期望值不能太高，教化学生，这终归是才起先。以上把初一上学期，班主任的工作常规梳理了一下。(1)预备周带领学生大扫除。(2)一学期视班上的状况，调整座位两、三次。(3)组建班委会，任命班干部。(4)培育学生良好的习惯。(5)从期中考试起先，反复强调

34、不能作弊。(6)召开一次家长会。(7)起先对学生家访。(8)重点抓外语、数学两科。(9)动员学生迎接期末考试。 初中班主任带班阅历 篇4 班主任是学校教化工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒讲究方法对学生的关爱贯穿于班级的每刻，自己要时时到处做好学生和榜样。我自从上班至今始终都担当班主任，虽然不曾取得什么丰功伟绩，但工作中我勤勤恳恳，踏踏实实地为学生奉献自己的光和热。一、创建良好的学习氛围，抓好班级学风。身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为优良的学风，是班集体的生命线。一个好班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤

35、奋的学风是促进班级不汤发展的动力，可以有效地增加班级的凝合力和战斗力。经过这些年的探究，我认为在学风建设上，班主任应注以下几点：1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。在学生中，问是启学问殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信念，沟通师生情感，缩短师生间的距离，老师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培育学生善思好问的习惯。2、严把作业关，使学生独立思索，培育学生的战斗力。作业是学问的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于服务业，我实行了相应措施：一是突出学习委员，课代表表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学中树立威信，进

36、行作业的监督、检查。二是组织学生成立学生帮扶小驵，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思索，独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思索，独立的习惯养成了，班级的战斗力增加了。3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。课后息和课前预习，是学习中特别重要的两个环节，因此，我特别重视。首先是让学生科学安排课余时间，有交地深化课内学问，搞好复习。二是让学生学会找学问重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成果日渐上升。二、以身做则，到处做学生的榜样大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。小学生，对班

37、主任有着一种特别信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化地影响我的学生。例如：我每次上完课发觉讲台上有垃圾的话，我就静静地捡起来放进垃圾箱，学生发觉后，也就纷纷效仿，下课后主动把自己座位上的垃圾捡干净。老师行为对学生的影响，使我看到：老师的人格魅力会带给学生穷的力气。因此我必需时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环育人环境，用仔细、模范的行为影响学生的心灵。三、真情投入，营造温馨和谐的家庭。班集体，是学生健康成长的一方活土。我从来都把教的班级，看

38、作一个大家庭。无论老师，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴盛，必需大家努力。为了优化班级管理，营造一个温馨和谐的哝和，我费尽了心思。首先，我树立了学生的主子翁意识，变老师要我做为我要为班集体做，这样既创建了和谐的班级，又增加了班集的凝合力。其次，我让学生对待自己和同学，要像对待自己的兄弟姐妹一样，这样使我班的学生与学生之间相处和非常融恰。在我和同学们的共同努力下，我班在纪律，卫生等方面都取得了优异的成果上。 初中班主任带班阅历 篇5 本学期，我接着担当初三(1)班的班主任。本学期班级工作的重点是接着做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成果，做好提前录用的有关工作等等。本学期我主要

39、做了如下几方面的工作:一、制定班纪文明公约，平安文明公约，抓好班级常规管理。以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的约定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定 以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣扬教化的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了

40、两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过"升考专题"和"法制专题"的墙报。同学们对这种做法特别欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教化的作用。三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。以前的值日工作存在着很的缺陷，常常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值

41、周成果由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的主动性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流淌红旗，我班几乎每个星期都拿到。四、抓好提前录用工作和升学考试的有关工作。本学期，部分学生可以不用参与升学考试，而干脆报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录用的工作，我在班上进行了仔细的调查和了解，驾驭了部分学生的状况，稳定他们的心情，使他们不会因为提前录用而影响了自己的期末复习，在正式确定录

42、用之前，我班参与提前录用工作的部分学生的心情是相当稳定的。同时，对于参与升中考试的部分学生，我也刚好地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参与提前录用而影响了他们的学习。提前录用和升中考试的工作困难而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能听从支配，圆满地完成了自己的工作任务。 初中班主任带班阅历 篇6 在辞旧迎新之际，完成了这学期的教学任务。这学期我任初一(1)班班主任，担当初一(1)班数学，初一(1)、(2)班生物的教学任务。我班在学校领导的统一组织、级长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，现将这学期的工作作以下几方面的回顾。一、政治思想上严格要求自己。站上老师的岗位

43、，面临教书育人的巨大压力、学生与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新谛视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。政治思想上主动要求进步，主动参与学校的政治学习，提高思想觉悟，酷爱党的教化事业，自觉遵守老师法中的法律法规，仔细执行教化方针，努力探究教化教学规律，主动参与教研活动，听从安排，仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表，团结同志，主动帮助领导把工作做好，时刻也一名合格老师的天赋来衡量和评估自己。严格遵守校规校纪，做到有事有病向领导请假。仔细学习自己的专业学问，教化学生成为社会主义的四有新人。二、教学工作。脚踏实地一步步的学习工作。在平常的教学工作中，不断

44、提高自己，仔细做到以下几方面。1、课前仔细钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的主动性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并仔细写好教学安排和班级工作安排，仔细学习教学大纲。课后仔细辅导，督促学生自觉学习。2、结合实际，确保教学效果。依据学生的实际状况，对接受快的学生施力压力，要求他们驾驭有肯定难度的学问，对实力一般的学生要求做到课前预习，课堂上仔细听讲，课后复习巩固，接受实力差的学生按部就班，从易到难，从简洁到困难，通过多渠道的方法迫使学生驾驭学问，不断增加学习数学、生物学问的爱好。3、利用合力凝集力。即看到差生的不足，又

45、看到差生的闪光点，利用全班的集体荣誉感和学习争第一的风气影响后进生，使他们向好生靠拢和学习，此外，擅长辅导差生的闪光点，激发他们的主动性。通过师生的共同努力，本学期得失，须要在今后的工作中做到胜不骄败不妥，坚持不懈努力争取更好的成果。三、取得的成果上学期参与全市中小学老师培训，被靖远师范评为优秀学员。九月、十月参与区、市组织的说课竞赛，获得一等奖。四、教学工作总结我们的学生素养相对较差，单科成果好的100多分，差的只有十几分，这些同学能在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到100多分每个分数段的人数都差不多，这就给学带来不利因素。

46、面对学生素养的参差不齐，作为新老师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。1.多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，并与讲课老师进行探讨，以了解其讲课支配的依据。2.钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更简单接受的教法。在教学过程中，我比较注意以下几点：1).多与学生沟通。新老师阅历不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生驾驭学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进行教化，无论备课多仔细细致也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就