小学音乐美丽的家乡-课件-(5)ppt.ppt

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1、小 学 音 乐 （五年级下册）美丽的家乡 歌曲简介歌曲简介 美丽的家乡选自歌剧傲美丽的家乡选自歌剧傲蕾一兰，主要内容是描写了蕾一兰，主要内容是描写了达斡尔族姑娘傲蕾一兰不畏强达斡尔族姑娘傲蕾一兰不畏强暴，誓死保卫祖国，保卫家乡暴，誓死保卫祖国，保卫家乡的动人故事，热情歌颂了她的的动人故事，热情歌颂了她的民族主义精神。她是历史上真民族主义精神。她是历史上真实的抵抗沙俄入侵的达斡尔女实的抵抗沙俄入侵的达斡尔女英雄。歌曲为两段体，英雄。歌曲为两段体，C大调，大调，四二拍。四二拍。学习目标学习目标 1、学会演唱歌曲美丽的家乡、学会演唱歌曲美丽的家乡 2、演唱二声部时做到音高准确，声音和谐、演唱二声部时

2、做到音高准确，声音和谐 3、唱准附点音符、十六分音符以及重音、唱准附点音符、十六分音符以及重音 1. 歌曲的情绪怎样？歌曲的情绪怎样？ 速度速度怎样？怎样？ 。2.你听出这首歌曲的演唱形你听出这首歌曲的演唱形式是以下哪种？式是以下哪种？ A . 独唱独唱 B . 齐唱齐唱 C.对唱对唱 D. 重唱重唱 E. 合合唱唱 听歌曲回答问题听歌曲回答问题我知道我知道 答案：答案： 1.欢快、喜悦欢快、喜悦 2.合唱合唱 自学指导（二）自学指导（二）学唱歌曲第一部分学唱歌曲第一部分 1、按节奏朗读歌词，找出节奏与旋律的特、按节奏朗读歌词，找出节奏与旋律的特点点 2、演唱第一部分旋律，注意音准、附点音、演

3、唱第一部分旋律，注意音准、附点音符与休止符的准确符与休止符的准确 3、加入歌词，处理好重音记号、加入歌词，处理好重音记号自学指导（三）自学指导（三）学唱歌曲第二部分学唱歌曲第二部分1、随录音演唱第一部分倾听第二部分并思考：、随录音演唱第一部分倾听第二部分并思考：两个部分在节奏、旋律、情绪上的不同两个部分在节奏、旋律、情绪上的不同2、分别学唱高声部与低声部的旋律、分别学唱高声部与低声部的旋律3、合唱、合唱 节奏节奏 旋律旋律 情绪情绪 演唱形式演唱形式第一部分：紧凑第一部分：紧凑 平稳平稳 欢快活泼欢快活泼 齐唱齐唱第二部分：舒展第二部分：舒展 上下起伏上下起伏 优美抒情优美抒情 合唱合唱关于达

4、斡尔族关于达斡尔族 达斡尔族是我国北方具有悠久历史和灿烂文化的达斡尔族是我国北方具有悠久历史和灿烂文化的少数民族之一，主要居住在内蒙古自治区和黑龙少数民族之一，主要居住在内蒙古自治区和黑龙江省，还有一小部分居住在新疆。他们有自己的江省，还有一小部分居住在新疆。他们有自己的语言，但是没有文字，使用汉文。以狩猎和农业语言，但是没有文字，使用汉文。以狩猎和农业为主，达斡尔就是为主，达斡尔就是“开拓者开拓者”的意思。的意思。巩固与拓展巩固与拓展我会唱我会唱 用充满欢快、喜悦的声音演唱用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲美丽的家乡，注意旋歌曲美丽的家乡，注意旋律的行进特点以及二声部的和律的行进特点以及二声部的

5、和谐。谐。 通过介绍，相信大家对歌曲有了更深的了解，现在就请大家再通过介绍，相信大家对歌曲有了更深的了解，现在就请大家再来演唱这首歌曲，表达出达斡尔人民热爱自己家乡的情感。来演唱这首歌曲，表达出达斡尔人民热爱自己家乡的情感。展示自我展示自我 歌曲学习完了，同学们想用怎样的形式歌曲学习完了，同学们想用怎样的形式来表现这首来表现这首美丽的家乡美丽的家乡呢！呢！小结小结 今天通过学习美丽的家乡这首歌曲，今天通过学习美丽的家乡这首歌曲，了解了达斡尔族，其实我国北方还生活了解了达斡尔族，其实我国北方还生活着许多其他少数民族。下节课我们继续着许多其他少数民族。下节课我们继续了解和欣赏反映他们生活的音乐作品。了解和欣赏反映他们生活的音乐作品。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全