有关科研工作计划实用范文精选三篇.docx

《有关科研工作计划实用范文精选三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关科研工作计划实用范文精选三篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有关科研工作计划实用范文精选三篇工作安排就是对即将开展的工作的设想和支配，那么如何写一份有效的工作安排并能顺当达成呢？你有思路了吗？以下是我整理的有关科研工作安排好用范文精选三篇，供大家参考。 有关科研工作安排好用范文精选 老师职业作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。为此，我为自己制定了教科研安排，来不断激励自己进步。 一、自身成长方面： 1、仔细参与每一次的教研活动

2、，仔细思索并虚心学习。仔细上好每一节课，把教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中。 2、努力改进课堂教学，激发学生的学习爱好，使他们变苦学为乐学。 3、仔细对待每一个学生，仔细处理每一件事情，仔细参加每一次班级活动，帮助班主任管理好班集体。 4、争取坚持养成刚好反思和勤于积累的习惯。 二、个人提高方面： 新课程的实施，迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学老师既须要有扎实的学术根底，广袤的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又须要把握教化的真谛，了解青少年发展的规律，驾驭现代教化信息技术，具备酷爱学生、关切学生、对学生仔细负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同

3、成长，就得坚持参与中小学老师接着教化学习，以主子翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 多媒体教学已被运用到我们的课堂中，电脑的运用大大推动了社会的发展，效率的提高。信息技术课堂就是提高学生的信息素养，培育学生信息技术实力的主要渠道，所以在信息技术课堂上应当创新教法，以发展学生动手操作实力。 我们的工作不同于一般的工作，老师的专业包括学科专业和教化专业两个方面。老师既应当是学科学问方面的探讨性人员，又应当是学科教学方面的专家。这就要求老师要不断学习科学文化学问，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。 三、业务学习方面： 1、做好读书笔记。 学问在于积累

4、，厚积而薄发是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积累，思想与时俱进。 2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种主动探究的心态，也会让自己视察探讨自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的相识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而常常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。 3、写好随笔。 随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教化教学留下珍贵阅历。 4、做好集体备课，与同事相互沟通。 5、做好网上教研。通过网上教研，相互沟通，同心同德，让每个人限度地成长，并

5、且增长专业学问，走老师专业化之路。 6、主动参与各项教科研活动。 有关科研工作安排好用范文精选 一、指导思想： 20xx年在期盼中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清楚的目标。这学期紧紧围绕园务工作安排，把提高老师教科研水平和促进幼儿全面发展作为努力目标，树立以人为本的教化思想，开拓创新，细化教学常规管理，推动课题探讨，力求教化教学工作实效性，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展。 二、工作目标 （一）幼儿发展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问

6、，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。 （二）老师发展目标 让每一位老师拥有健康、平和、阳光、主动的心态，关爱每一个孩子，关切每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐；让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。 （三）幼儿园发展目标 管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿欢乐、家长满足、社会赞誉。 三、工作重点： 1、强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。 2、主题教学与民间传统嬉戏整合探讨，凸显园本教研特色。 3、立足园本培训，扎实开展课题探讨。 四、工作措施： 1、教研活动：老师研讨课严格根据我们流程进行，资料积累到

7、位，一学期中每位老师要求自己上一节好课。 2、加强老师队伍建设，接着开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇教化随笔；坚持在日常保教活动中练好基本功；开展老师听评课活动；组织相关培训活动；主动参与学校组织的其他活动。 3、采纳多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣扬活动；开好每学期一次的家长会。 4、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。 五、月份工作支配 二月份： 1、各班老师严格执行幼儿一日活动作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 2、制定各项教学活动安排。 3、检查各班教学工作开展状况（包括活动室环境、主题墙、备课笔

8、记、家长园地等）。 4、以年级组为单位集体备课。 三月份： 1、检查班级各类嬉戏开展状况。 2、各班环境布置评比。 3、青年老师岗位培训。 4、开展一课三研活动。 5、课题活动。 四月份： 1、老师实践课活动。 2、与姐妹园进行业务沟通活动。 3、业务学习，沟通教化活动心得。 5、幼儿动手实力竞赛（中、大班组）。 五月份： 1、开展全园家长半日开放活动。 2、课题组研讨活动。 3、筹备六一活动。 4、民间传统嬉戏展示（年级组为单位）。 六月份： 1、庆六一活动。 2、儿歌朗诵竞赛（小班组）。 3、备课笔记、教养笔记、自我反思评比 4、各班评比才智之星、巧手之星、等奖项。 5、学期结束资料整理

9、有关科研工作安排好用范文精选 一、指导思想： 接着贯彻执行教化科研为教化教学决策服务，为教化改革实践服务，为促进老师和学生发展服务的方针。围绕县教化局聚焦主业提升质量的主题，充分发挥探讨、指导、教化、管理的中心作用。落实县教科研基地的规范化管理，以给每位孩子一种生活力为总目标，以市级、县级重点课题方案的全面实施和成果的辐射为统领，促进课题探讨的扎实开展和成果转化;以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在教学改革、老师成长、学生、学校发展中的先导作用;使学校教科研成为老师专业成长的摇篮，成为学生特性发展的沃土，成为学校提升品位的原动力。 二、重点工作： 1.以课堂转型为重点，为学生的学服务。要关注课

10、堂教学转型与变革，转变关注老师的教为学生的学，基于学习力发展的学与教方式的转变。要发挥教研组的功能，以常规教研活动为载体，聚焦课堂，在探讨教法的同时，重点探讨学法，重视骨干老师的培育和指导，体现轻负高质，实现课堂从重教到重学的转移，以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、不断提高课堂教学的有效性。 2.以课题探讨为载体，提高师生教学实力。要发挥课题组、骨干老师的功能，以持续性的专题探讨活动为载体，通过校长的市级主课题引领和任务驱动下的实践干预，聚焦问题，来探讨问题解决策略，以形成提升学生生活力、提升教与学实力的主题、总结教学阅历、提炼教研成果，进而提高老师的科研水平学生的学习实力。 3.以阅读培

11、训为方式，提升老师理论素养。要通过理论学习、经典阅读、校内外培训、专家报告等活动，营造良好的读书继教氛围，提高老师的理论素养、信息视野和文化底蕴。 4.以教研训一体化为着眼点，促进科研成果形成。借助县重大课题的校本研修，促进老师个体自我反思为主要目标的教科研活动形式，期间老师博客是激发老师反思热忱、培育老师反思习惯的有效载体。在不断反思中，形成教学案例、论文、科研报告。 三、详细工作： 1.全面贯彻市、县教科研工作会议精神，主动落实一个重点：课堂教学转型提升的探讨、二项服务：服务老师专业素养提升;服务学生全面发展、三个原则：以标导学;以学定教;以学验教、四大措施：队伍建设;教研训一体;项目推动

12、;导评结合的工作要点。发挥教科研指导作用，落实青年老师培育目标，扩高校校教科研骨干队伍，并进一步健全激励和保障制度，推动校本探讨工作，形成本校教科研特色。 2.要以课题探讨为龙头，培育探讨型老师、规范探讨行为、丰富探讨形式、创新探讨方法、加强探讨沟通。老师科研逐步向四个转变迈进：由突击性向常态化转变;由功利型向内趋型转变;由任务型向解决问题性转变;由零散型向系列型转变,形成我校教科研工作的新风格、新格局。要仔细抓好现有课题的结题和接着探讨工作，主动推广已经结题的课题成果，并以课题探讨促课堂教学，促学生学习实力的培育，进一步提升学校科研层次。 3.坚持科教一体，落实行动探讨。要有安排、有目的地在

13、全校老师中深化开展以修师德、练内功、强素养、树形象为方向的内外结合，听课和磨课结合，外出学习和邀请专家指导结合，业务培训和实际操作结合，收看录像及课后研讨结合等各类学习研讨活动，从课堂中搜集探讨案例，提炼理论;又从课堂中检验探讨成果，凸现探讨亮点，促进老师教学教研实力提高。要发挥市、县、校骨干老师的示范作用，主动参与县教研室组织的青年老师课堂教学比武竞赛，力争在竞赛中创校史新高。同时，探讨学科教学疑难问题、课堂转型热点问题和课堂教学技术问题，探讨学习目标与教学建议，着力探讨学生学习实力的培育，提升老师科教一体意识，提高学科老师教学探讨、教学指导和课堂教学专业水平，让每一位参加活动的老师都在活动

14、中成长。 4.教科室接着做好教科研指导和服务工作。要拓展学习渠道，供应沟通平台。开展了以学科教学论文写作为载体的论文撰写常规培训;精读一本教化名著，撰写一篇教化体会文章活动;反思课堂,形成成果为主题的课堂教学反思活动。要充分利用杨小校内网这个网络平台，组织老师理论学习资料、教学资源和教化阅历的沟通与共享，组织项目实施与主题论坛活动，主动激励中青年老师开展博客教研，仔细做好青年老师个人博客，并发表日志，开展教化研讨活动。着力组织老师主动参与各级各类的征文、论文、案例等竞赛，力争在获奖的面上扩大，获奖的层次上有较大提高。坚持立项课题以档案袋的形式进行过程管理，定期检查，规范实施立项课题开题论证、中

15、期检查沟通和结题指导等工作。 5.仔细落实教科研制度，激励老师专业发展。依据学校相关政策和教科研嘉奖制度，将老师教科研任务纳入考核，在嘉奖、评先、评优和职评等方面体现教科研工作的权重，以充分调动全体老师投身教科研的主动性和主动性。学科带头人、教学能手要制定专业发展的更高目标，有安排地向高一级迈进，学校将尽力从各个方面扶持一些有良好发展潜力的骨干老师、学科带头人、教学能手冲向更高层次，不断壮大教科研骨干队伍。 在新的一年里，我校的教科研工作将一如既往，扎实推动。信任，经过大家同心同德，工作会有新发展，新突破，创建出新业绩。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页