幼儿园2022年度工作计划范文三篇.docx

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1、幼儿园2022年度工作计划范文三篇崭新的2022年即将到来了，为了今后更好的工作发展，提前制定一份工作安排是特别有必要的。以下是我和大家共享的幼儿园2022年度工作安排范文三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 幼儿园2022年度工作安排范文1 一、幼儿基本状况分析 本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子

2、在入园初期心情比较稳定，在新颖感过后，出现了严峻的哭闹现象等等„„为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团合作，把的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、主要工作措施 (一)老师主动学习，提高专业素养 1.依据幼儿园提出的以人为本，时代精神，同等合作，为人师表十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，主动参与上级开展的时代、责任、创建主题教化活动以及以师生和谐共成长的系列活动。随时发觉身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，主动主动的参与上级和幼

3、儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿宠爱、家长满足的好老师。 2.加强理论学习，加高校习力度，将所学的学问运用到自己的实际工作中。本学期我们将深化学习幼儿园教化指导纲要及刚要解读，不断更新教化理念;再对幼儿园班级管理一书进行学习。仔细学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的发展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教化教学活动。 3.除此之外，我班老师将依据本班幼儿的实际状况及自己的须要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的学问运用到实际工作中去。 (二)做好幼儿一日常规及习惯的培育 1.由于

4、小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教化，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的播种习惯，收获人生这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有孩子，随时发觉幼儿的优缺点，刚好的赐予有效的指导。 加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清晰的了解集体活动的要求和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成

5、自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习爱好不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。 2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将依据幼儿园的要求，重点进行生活实力的培育，我们将依据幼儿日常行为规范讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿熟识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。 3.加强户外活动及其常规的指导。刚好的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守嬉戏规则及户外活动的规则，指导幼儿主动参加活动。在活动中强化规则的意识。同时，小班幼儿自我爱护实力差

6、，须要老师提前对幼儿做口头提示，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。 (三)创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达实力。 1.在班级开展学说一般话的活动，坚持人人讲一般话。 2.在周一开展周末趣事共享活动，引导幼儿将在家中的好玩的事情讲给大家听。 3.开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感爱好的话题，激励幼儿进行沟通。 4.小班幼儿有许多发音口齿不清的孩子，老师平常刚好发觉刚好指导，并多给此类幼儿创建说话的机会，以便于老师加强指导。 幼儿园2022年度工作安排范文2 在深化贯彻规程和落实北京市幼儿园教化纲要的过程中,我园老师依据幼儿的身心发展规律,进一步改善了幼儿的嬉戏环境,使

7、孩子们在开心的嬉戏活动中,体验社会生活,熬炼交往实力,培育合作精神。生气勃勃的各项嬉戏活动从不同层面促进了幼儿的全面发展。 一.上学期工作成果 1.参与三岁前幼儿教养大纲的验证工作,取得了阶段性科研成果。托班教化指导手册一书,将在二月份出版。 2.通过几年的科学汉字试验,我园被教化部科学教化总课题组授予,科学教化-汉语文创新教化探讨试验基地。 3.我园参与北京市幼儿园活动环境内容摄像评比,荣获北京市一等奖。 4.我园青年老师参与东城区幼儿老师塑身操竞赛活动,获得优秀创编奖,及表演奖。孙砚宾老师被东城区委,区政府授予教化新秀光荣称号。 5.我园青年老师参与创编的幼儿嬉戏185例丛书,其中有我园老

8、师创编的嬉戏规则62篇。 6.我园在注意为幼儿创设物质环境的同时,更注意为幼儿创设良好的精神环境。优质教化和优质服务思想深化人心,保教质量不断提高,得到家长普遍好评。 7.通过熬炼,青年老师在工作中有了肯定的进步。能够大胆独立的去完成各项工作。 二.存在的问题 1.理论联系实际不够,有轻理论学习,而重实际工作的倾向。表现在教研中理论指导比较被动。 2.老师队伍发展不平衡,思想教化和教化教学实力应接着抓紧。 3.进一步提高教研工作质量,提高对 老师的实践指导实力。 4.进一步提高老师视察了解幼儿活动水平,发展须要等方面的实力,促进幼儿在原有水平上的主动发展。 三.学习工作指导思想 坚持一理论和党

9、的基本路途为指导,根据三个代表的要求,发扬规程精神,仔细学习新颁布的北京市学前教化条例,巩固成果,更新观念,努力提高老师的各项实力水平。坚持保教结合的原则,通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。 四.本学期的工作与措施 (一)加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教化理论指导工作 1仔细学习规程与纲要中相关的幼儿心理,生理特点,比照本班幼儿的详细状况,制定出实施安排。 2接着学习幼儿老师工作评价手册中的老师指导嬉戏工作评价一文,规范老师的嬉戏指导,提高老师指导嬉戏的实力和水平。 3学习比照幼儿园教研工作指导一书中的幼儿园教研评价标准、幼儿园教研工作管理评价标准、幼儿园教研材料评价标准,检

10、查我园的教研工作,迎接区级优秀教研组的评优活动。 (二)加强保教工作管理,提高保教质量 1、提高保教队伍的素养。 (1)老师以教书育人为本,作为幼儿老师更应注意自身的人格修养,只有这样,才能影响带动幼儿向着健康的人格方向发展,教化 老师政治上要求进步,业务上不断进取,争取成为德才兼备的人才。 (2)在新的教化思想指导下,树立新的教化观、儿童观,立足于幼儿的角度,围绕教化目标设计教化活动和环境。要注意幼儿心理环境的创设,使他们在幼儿园就象在家里一样温馨。 (3)选送青年老师参与区幼教系统的学习,使他们有更多的熬炼机会,激发他们工作中的主动性、创建性和主动性,提倡、激励、支持老师的创建精神和创新意

11、识。 (4)根据教化工作者的要求,保教人员要规范自己的言行,提高自身的素养,在政治上要有所追求,业务上不断求精。为人师表,做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。 (5)激励老师学习英语。学习电脑的运用。支持老师参与进修学习。 幼儿园2022年度工作安排范文3 一、指导思想： 以幼儿园教化指导纲要、36岁儿童学习与发展指南为指针，学指南用指南深化开发指南，结合本园实际，尽力让指南的理念与精神落实我园的保教管理和保教教化一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有特性的发展。依据上学年工作状况总结：1、个别幼儿行为习惯没有培育好，出现个别幼儿有意捣乱的状况

12、。 2、从测评中了解到老师对个别实力弱的幼儿关注不够，造成了实力强的幼儿很强，实力差的幼儿很差。 3、公开教学打算不足、仓促，出现较多应付式的教学。 4、还是存在老师对主题活动解读不清晰，每位老师布置的主题模糊、教化学问浅薄。 5、保育员对家长沟通沟通实力差，有的保育员在老师集中教学活动时不知如何进行协作、参教活动。 6、新老师的活动组织实力弱，旧老师自我设计活动技能不强。所以，本学年我园将重点放在保教教化这一板块，现将本学习年工作安排制定如下： 二、主要工作与措施： (一)保育工作： 1、扎实的开展幼儿园保育教化常规抓好幼儿的常规工作。 本学年，要求老师把班级工作做细做实，加强对幼儿进餐盥洗

13、、午睡、坐姿等环节的指导，让幼儿养成良好的卫生习惯，懂得自我管理、提高自我爱护意识。对班级保教人员进行沟通与协作，要求各段、班必需每周召开一次会议，探讨下周主要工作重点，找出存在问题，提高如何相互协作做好班级管理，发挥团体作用的功能。 2、重视幼儿园卫生保育工作，提高幼儿的身体健康。 保教人员也要把好晨检关，做到一摸、二看、三问、四查，发觉问题刚好处理。严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。定期为幼儿开展卫生学问活动，做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 (二)教化教学工作： 1、接着组织老师学习领悟36岁儿童学习与发展指南，将先进的教化理念运用到实践工作中去，指导老师勤于反思、擅长反

14、思，在反思中成长。深化学习幼儿教化、学前教化等的文章，结合教化文章、案例分析、现场观摩等形式，以实际联系实际的方式促进老师反思实力、视察实力的提高，使专业学问更好的服务于教学工作。利用每周的教研活动，针对36岁儿童学习与发展中五大领域的解读，结合省编教材的进行研讨，力求做到熟识教材，运用教材，驾驭教材。 2、开展每月公开课观摩活动。通过观摩、探讨、分析等活动，帮助老师发觉问题、分析问题、解决问题，发觉并培育有发展潜力的老师;另外，行政人员也将随时入班抽查，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，有效的提高老师的教化实力和教化成效，提升全体老师的教化教学水平。 4、注意各类安排的制定，保证各类活

15、动的有序开展。如：一日作息表，要求老师依据幼儿的身心发展特点、季节特点，合理组织幼儿在原活动，有效提高幼儿一日活动质量。科学支配幼儿一日活动，留意动静交替、劳逸结合。让幼儿能从一日活动安排中学习本事，老师在组织中能提高教化组织实力。 5、主动组织好老师各类活动，促进我园师德师风发展。 学年初成立沙龙读书会，组织开展老师要学陶行知做老师真难，真好重新发觉学校读书活动沟通读书心得，大力推动学习型校内建设，增加老师对职业的华蜜感。结合老师节与老师签订老师师德书;结合教委办老师节活动，实行以主题感恩、奉献、圆梦的师德师风演讲竞赛或开展老师卡拉OK竞赛活动。 6、加强日常教学检查与指导，从实际状况中指导

16、老师提高老师教化教学实力。通过随堂听课、随机听课、跟讲听课，加强对教学质量的监控，不断改进教学行为，努力提升教学活动的有效性，提高全园的整体教化教学水平。 7、激励幼儿主动的参与各类活动，全方面发展幼儿。本学年将开展亲子运动会、重阳节为孤寡老人送暖和等庆祝活动，各班段将开展有关自理、学习实力竞赛活动，并做好结合节日、社会热点、主题活动，丰富和拓展幼儿的视野。各班依据开展的活动，有目的地创设班级环境、主题墙、区域等，做到家园互动、师生互动、生生互动。 8、接着加强幼儿道德、礼仪教化，让幼儿成长为更优秀的公民。各班级接着开展日行一善、礼仪小天使活动，通过这些活动教化幼儿学会自己的事情自己做，他人的

17、事情帮着做的行为;在园，组织幼儿到幼儿园大门做礼仪小天运用礼貌用语向家长、同伴、老师，培育幼儿以理待人的好习惯。 9、加强各班的环境创设和区域活动。结合教委办区域专项评比活动，更新老师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿须要的、主动参加的环境为动身点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，深化开展区域活动。通过老师的适时介入指导及有效评价，促使班级区角环境创设和区域活动向高一层次迈进。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页