青少年法制教育案例选编(二)-青少年法制教育知识.docx

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1、青少年法制教育案例选编(二)|青少年法制教育知识青少年法制教化案例选编（二）编选状况汇报山东众成仁和律师事务所 刘文荣市关工委各位领导：关工委将青少年法制教化案例选编（二）的任务给我们后，王主任很重视，特地组成了编写小组，进行了惊慌的选择案例和评析编辑工作。时过2个月，青少年法制教化案例选编（二）已初步编选完成。现将有关状况汇报如下：（一）青少年法制教化案例选编（二）的编写原则：1、筛选具有代表性、普遍性的，能反映济南市青少年实际状况的案例。本次案例选编选取的案例绝大部分都是选自济南市公、检、法系统和司法局供应的近几年来发生在济南市范围内的青少年犯罪案件。这些案例能够反映出本市青少年犯罪的特点

2、、根源及危害，对青少年更具警示意义。2、案例的叙述和评析着重体现青少年犯罪的内因，即青少年的个人缘由。依据唯物辩证法，一切外因都是通过内因来起作用，在面临客观方面种种诱惑的时候，只有让广阔青少年相识到内因的作用，才能学会自我爱护、自我克制，从根本上避开犯罪行为的发生。3、分析犯罪行为的客观缘由时紧扣时代性。随着经济的不断发展，我国目前已经进入了互联网时代。网络为我们的工作、生活、学习、消遣供应了巨大的便利。然而，网络又是一把双刃剑，很可能会淹没青少年求知的心智和和善的情感。据统计，80%的青少年犯罪案件与网络存在肯定的关联性。本次案例选编，在犯罪的客观缘由分析中，着重分析了网络尤其是网络嬉戏对

3、青少年的不良影响，提出了一些规范网络环境的对策。（二）青少年法制教化案例选编（二）的整体编排本册共分为30篇，其中综合篇4篇，包括我所进校内讲课材料1篇（书目1），其他素材修改1篇（书目2），另2篇是从这次征稿中选出的（书目3、4）；综合篇的内容比较丰富，主要是以案说法，重点评析，可以作为讲课参考。案例26个。书末附录中华人民共和国治安管理惩罚法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法及有关学问问答三篇。本册总字数97000字，比第一册76000字多14。（三）细心选择案例青少年犯罪案例资料有46个，其中选编（一）已用案例4个，从下余42个案例中选择出24个，从相关材料上又找了2个。案件类型包括盗窃

4、6件，抢劫6件，有意损害6件，寻衅滋事2件，有意杀人、抢夺、绑架、非法拘禁、破坏电力设备、巧取豪夺各一件。所选案例经过多次修改，目的是加强正面引导，重视教化警示意义，尽量避开负面影响。将每一类型里最具典型性的案例作为每一类型的第一个案例（比如在盗窃类型犯罪的6个案例里面，将最能体现出青少年盗窃犯罪特点和趋势的闫某盗窃案作为该部分的首个案例）。（四）统一案例编写格式。每个案例的编写格式与第一册一样，分为“案情、评析”两部分。案情描述部分，对全部涉及未成年人的真实姓名、身份证号、家庭住址、父母亲姓名等隐私的信息都予以屏蔽、删除，将作案详细地点删除或者模糊化等。为避开负面影响，在保证整体上案情清楚的

5、状况下，删除了部分犯罪细微环节描写。对涉及到的详细产品名称也进行了屏蔽。我们在每类犯罪的前面（第一册是在每类犯罪的后面）编写了涉及此类犯罪的有关法律条文及相关法律学问，便于加深案件对案件审判结果的理解，特殊是对参考此书给青少年上法制课的同志会有所帮助。（五）细心修改每份案例的评析。一是对原稿评析中重复过多的内容进行了适当删除；二是对典型案件的评析内容进行了增加；三是对原稿中过多指责社会、学校的话语作了适当删除，将分析的重点放在犯罪主体身上，透彻分析青少年在思想上、感情上所可能存在的问题，力倡青少年要发挥自己的主观能动性，培育健康向上的心态，克服自身的缺点，努力成长为对社会有用的优秀人才。书稿经过了几次修改，但每次修改时总能发觉一些不当之处。希望在正式刊印之前，领导赐予把关指导。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页