2022 年爱的教育读书心得体会.docx
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1、2022 年爱的教育读书心得体会爱的教化是由意大利作家亚米契斯在十九世纪六十年头末的一部短篇小说。他讲解并描述了一个意大利孩子的日常生活。下面我给大家整理的2022年爱的教化读书心得体会范文五篇,希望大家喜爱!2022年爱的教化读书心得体会范文1在每个人的心目中都有一份纯净的爱,爱是无私的,爱是博大的,仅有生活在爱的海洋里,才会享受爱。而我读了爱的教化这本书后,我才真正领悟了爱的境界。这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力气真的很宏大。爱的教化介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使
2、人读之如同在爱的怀抱中成长。爱,像空气,每一天在我们身边,因其无影无形经常会被我们所忽视,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命。但许多人都无法感受到。爱之所以宏大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱是一次没有终点的旅行,一路上边走边看,就会很简便,每一天也会有因对新东西的感悟,学习而充溢起来。于是,就想接着走下去,甚至投入热忱,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读了爱的教化,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发觉爱中包含着对于生活的追求。古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无
3、处不在的。我们一诞生,就沉醉在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶的爱。慢慢长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。爱就如空气一般,我们身边到处都是爱,我们从未离开它,离开了爱的人,就等于没有灵魂的人。爱能够使人绝处逢生,爱能够使浪子回头,爱又能够激发人无穷的力气。是爱,使我们能快乐健康地成长,是爱,赐予了我们内心的暖和。人与人之间的爱是宏大的,爱是宽恕的,爱又是包涵的。爱是教化的源泉,爱与教化是休戚相关的。多感受一份爱,就多一份暖和;多奉献一份爱,就多一份快乐。在今后的日子里,让我们共同沐浴在爱的海洋里。2022年爱的教化读书心得体会范文2爱的教化这本书是一部流传世界各地的著作,它是以一个小孩
4、的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事。“爱”,一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼。人们追求爱,也期望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加完备。我们要完全的拥有它,就必需去充溢它,让我们携手,共创出人世间最完备的爱。这本书里也正是想表达这一点。在这本书里其中我最喜爱的是卖炭者与绅士还有义快的行为这两节,第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”,诺琵斯的父亲明白后,非要诺琵斯向培谛和他父亲致歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯致歉,从那里能够明白,诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个
5、关切别人,不取笑他人的人。其次节写的是一个墨盒砸到老师的事务,缘由是克洛西被人凌辱,最终忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,最终卡隆要帮他顶罪,但老师明白不是他,让肇事者站起来,并没给他惩罚,听他讲完事实后把那些人抓了起来,但卡隆跟老师说了些话,老师就不惩罚他们了。那里就表现了卡隆他关切他人的一种高尚的精神,并且得饶人过且饶人,这是难得的一种为人处事。读到那里,我想在这个以经济利益为主的社会上,使同学之间自私自利、以我为主、嫉妒打击、怕得罪人、恶意竞争等不良作风日益生成,那种关爱他人的精神已经慢慢淡漠,在社会加强精神建设的同时,我们也应当在学校家庭上学习这关爱他
6、人,让自我以身作则,用自我的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻。2022年爱的教化读书心得体会范文3第一次读爱的教化是在中学的时候,当时只觉得这是一个个有意思,有感人至深的小故事。多年后再读爱的教化,感受良多,仿佛自我也成了作者笔下的孩子,感受着对祖国,对父母,对老师,对同学,甚至是对生疏人的深深地爱。爱的教化就像一杯暖和甘甜的奶茶,浸润着我们的心灵。爱的教化这本书,主要资料是说的是小学生安利柯在一学年的学习生活中,和老师,同学,挚友,父母之间发生的一件件温馨的小事。给我印象最深的是“小石匠”的故事,小石匠身上的石灰粉弄脏了安利柯家的椅子,安利柯想去擦干净,安利柯的爸爸阻挡了他,因为爸爸怕那个
7、动作会刺损害小石匠的心。之后安利柯的爸爸在小石匠不留意的时候偷偷地擦干净了。安利柯的父亲很细心,他认为小石匠身上的不是污渍而是“劳动的痕迹”,不管他的身上是石灰、油漆、还是尘埃,都绝不龌龊。我们的生活中,有几人能这样做呢?当同学们的成果不尽如人意的时候,故事里的老师给他们的不是责骂,而是激励。当家里有困难的时候,小抄写员偷偷为父亲抄写邮签,即使被父亲误会,也勇于担当家庭职责。我被字里行间自然流露出的浓浓的爱意深深感动着,这让我想起了在班里发生的一件事:班里某个孩子的座位旁边有一片碎纸,我询问孩子们,谁把废纸掉地上了?这片废纸四周的孩子,每个人都低着头,一言不发,我找到离纸屑最近的一个孩子,说你
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