云南省开远市中小学校园足球活动开展现状的调查研究_胡聪林.docx

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1、 首都体育学院学位论文原创性声明 本人郑重声明：本论文所用方法、手段及数据、材料真实可靠，研究工作是在导 师的指导下独立完成的，无任何剽窃他人成果行为。除 T 文中特別加以标注引用的内 荇外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写的成果作品。对木文的研究 做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明 =本人完全怠识到本声明的 法律后果由本人承担。 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并 向国家有义部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授 权首都体打学院可以将木学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以 采用影印、缩印

2、或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于（请在以下相应方框内 打 “ V”) ： 学位论文版权使用授权书 1、 保密口，在 _年解密后适用本授权书。 2、 不保密 0。 目录 i 妓 m . I Abstract . II i fir . i 1.1 选题依据 . i 1. 2 研究意义 . 2 1. 3 研究任务 . 3 2 文献综述 . 3 2. 1 国外有关学校足球发展的研究 . 3 2.2 国内有关学校足球发展的研究 . 5 2. 3 文献小结 . 9 3 研究对象与方法 . 9 3. 1 研究对象 . 9 3. 2 研究方法 . 9 3. 2. 1 文献资料法 . 9

3、3. 2. 2 问卷调查法 . 10 3. 2. 3 访谈法 . 11 3.2.4 实地考察法 . 11 3. 2. 5 数理统计法 . 11 3.2.6 逻辑分析法 . 11 4 研究结果与分析 . 11 4. 1 全国青少年校园足球活动发展概述 . 11 4. 1. 1 全国青少年校园足球活动的政策背景 . 11 4. 1. 2 全国青少年校园足球活动的组织实施 . 12 4. 1. 3 开展全国青少年校园足球活动的意义 . 13 4. 1.4 全国青少年校园足球活动的发展现状 . 13 4. 2 云南省校园足球活动发展概述 . 14 4. 2. 1 云南省足球运动发展总体概况 . 14

4、4.2.2 云南省校园足球活动总体概况 . 15 4. 2. 3 开远市校园足球活动总体概况 . 15 4.3 云南省开远市中小学开展校园足球活动的现状与分析 . 17 4. 3. 1 校园足球联赛与训练的现状与分析 . 17 4. 3. 2 场地器材设施与经费投入的现状与分析 . 20 4.3.3 学校管理者对开展校园足球活动态度的现状与分析 . 22 4. 3.4 家长对学生参与足球运动态度的调杳分析 . 23 4.3.5 学生对参与足球运动的认知与动机的调查分析 . 24 4.3.6 校园足球指导员的现状与分析 . 26 4.3.7 校园足球活动宣传与推广的现状与分析 . 29 4.4

5、开远市中小学校园足球活动的影响因素及分析 . 30 4.4. 1 开远市中小学开展校园足球活动的有利因素分析 . 30 4.4.2 开远市中小学开展校园足球活动的制约因素分析 . 31 4.5 开远市中小学校园足球活动的存在问题与发展对策 . 33 4. 5. 1 进一步加强组织领导，加大部门之间沟通协调力度 . 33 4.5.2 加大培训力度，提高师资队伍的专业素质与业务水平 . 33 4.5.3 完善竞赛与训练体系，制定扶持农村学校开展校园足球的政策 . 33 4.5.4 结合当前实际，整合社会资源，完善校园足球保障体系 . 33 4. 5. 5 建立健全激励与评价机制，提高参与者的积极性

6、 . 34 4. . 5.6 创新活动内容，加大宣传力度，营造良好氛围 . 34 5. i 仑 . 34 6. 参考： $：献 . 36 7. P 付 # .38 8. 1； if .45 论 文 摘 要 为促进阳光体育运动发展，培养青少年足球后备人才，夯实我国足球基础，全面 推进我国体育事业向体育强国迈进， “ 全国青少年校园足球活动 ” 于 2009 年 6 月 10 日在全国范围正式启动。这是建国来以来第一次由国家体育总局和教育部联合启动的 项目。全国首批布局城市 44 个， 2200 多所中小学参与，将逐步建立和完善 “ 小学、 初中、高中、大学 ”四级联赛体系。目前校园足球活动已经覆

7、盖了中国内地的所有省、 自治区和直辖市，规模不断扩大、参与人数不断増加，影响力不断增强。 云南省开远市是全国青少年校园足球活动首批布局城市中 唯一的一个 “ 县级市 ” 。 开远市中小学校园足球活动的开展，将推动开远足球运动进入新的历史时期。本文选 用开远市作为研究对象具有重要的意义。笔者采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、 实地考察法、数理统计法和逻辑分析法，对参加 2012-2013 年度开远市校园足球联赛 的 43 所学校进行调查研究。围绕开远市中小学校园足球活动为研究对象，通过对校 园足球联赛与训练的现状、场地器材设施与经费投入的现状、学校管理者对开展校园 足球的重视程度、家长对学生参

8、与足球运动的态度、学生对足球运动的认知与参与动 机、校园足球指导员师资 队伍现状及校园足球活动的宣传推广情况进行调查研究，分 析探讨其影响因素，并为开远市中小学校园足球活动科学健康地发展提出了一些建议 及对策。这对丰富和完善我国青少年足球后备人才培养模式，推动校园足球活动在边 疆地区、农村偏远地区的开展具有一定的现实意义。 通过调杳并分析研究，开远市中小学开展校园足球活动的有利因素主要有：目前 国家政策给予全国青少年校园足球活动高度支持；开远市长期以来积淀了深厚的足球 群众基础，具备浓厚的足球氛围；各级管理部门加大对开远市校园足球活动的重视程 度；学生参与足球运动的积极性不断提 高；开远市中小

9、学开展校园足球活动的制约因 素主要有：我国足球大环境的困扰；校园足球指导员整体专业素质和业务水平不高； 场地设施匮乏，经费保障不足；竞赛与训练体系有待完善，城乡学校足球水平发展不 均衡；缺乏有效的激励与评估机制，参与人员积极性有待提高。 为科学健康地发展开远市中小学校园足球活动出了一些建议及对策：进一步加强 组织领导，加大部门之间沟通协调力度；加大培训力度，提高师资队伍的专业素质与 业务水平；完赛竞赛与训练体系，制定扶持农村学校开展校园足球的政策；结合 a 前 实际，整合社会资源，完善校园足球保障 体系；建立健全激励与评价机制，提高参与 者的积极性；创新活动内容，加大宣传力度，营造良好氛围。

10、关键词：开远市，边疆地区，中小学，校园足球，开展现状 I Abstract The Youth Football Program at School in China launched in June 10,2009 at national scale. This activity aims at promoting the development of sunshine physical culture and sports, educating teenager football reserve talents, tamping the football foundation of our

11、 nation and fully promoting our nation? s sports undertakings to a world sports power. This program is a project which firstly launched by State Physical Cultural Administration and Ministry of Education since the foundation of new China. There are 44 cities and more than 2200 elementary and seconda

12、ry schools participated in it throughout the whole nation and this program will gradually establish and perfect the four stage league systems which contain elementary schools, secondary schools, senior high schools and universities. At present, the Football Program has already covered all provinces,

13、 autonomous regions and municipalities in Chinese mainland and the scale will enlarge, the participants will increase and the influence will enhance continuously. Kaiyuan City, Yunnan Province is the only county-level city of the first batch cities in the Youth Football Program at School in China. T

14、he development of Football Program in elementary and secondary schools of Kaiyuan City will push forward Kaiyuan? s football sports into a new historical period. This thesis based on the situation of Kaiyuan City and it has an important significance. The author uses questionnaire survey methods, int

15、erview methods, field visit methods, mathematical statistics methods and logical analysis methods to investigate 43 schools which participated in 2012 to 2013 Kaiyuan Football Program. This thesis studies Kaiyuan elementary and secondary schools Football Program which including the current situation

16、 of campus football leagues and training, the equipment of field facilities, school managers emphasis to launch campus football, parents attitudes towards their children s participation to football sports, students? acknowledgement and participation motivation to football sports, the current situati

17、on of campus football instructors and the propagandizing and popularizing of Football Program. The thesis also analyses and discusses their influence. Meanwhile, it also provides some suggestions and strategies to the scientifically and healthy development of Kaiyuan elementary and secondary schools

18、 Football Program. This has some practical significance to enrich our nation? s teenage football reserve talents and push forward Football II Program? s development in border areas and rural remote areas. The author investigates and analyses the topic and considers that the favorable factors to laun

19、ch Kaiyuan elementary and secondary schools Football Program are: the national policy to highly support The Youth Football Program at School in China, the deep football public foundation and football atmosphere in Kaiyuan, administrative departments at different levels attach importance to Football

20、Program, students enthusiasm to participate football sports continuously improved. The main restricted factors to launch Kaiyuan elementary and secondary schools? Football Program are: the puzzle of our nation? s football over-all situation, the whole professional quality and vocational level of cam

21、pus football instructors are not so high, the infrastructures are poor, the funds guarantee is not enough, competition and training system need to be improved, the development of football levels between urban and rural areas are imbalance, the deficiency of effective encourage and assess systems, pe

22、ople s enthusiasm needs to be improved. This thesis puts forward some suggestions and measures to develop Kaiyuan elementary and secondary schools Football Program scientifically and healthily: to further enhance leadership and team building increases communication and coordination force among depar

23、tments, increase training strength, enhance teaching staff? s professional quality and skills, improve competition and training systems, formulate policies to support rural schools to launch campus football, improve campus football guarantee systems which based on current situation and integrate soc

24、ial resources, establish encourage and evaluate system, increase participants enthusiasm, innovate activities, enhance propaganda and create a great atmosphere. Key words: Kaiyuan City, border areas, elementary and secondary schools, campus football, current situation m 1.1 选题依据 1.1.1 校园足球活动是促进阳光体育运

25、动发展，创新青少年培养体制的重要途径； 青少年是祖国的未来，民族的希望。增强青少年体质，促进青少年健康成才，是 关系国家和民族未来的大事。为了改善青少年体质健康状况， 2007 年 5 月， “ 阳光体 育运动 ”在全国范围内启动。 “ 阳光体育运动 ” 是国家在新时期促进学生身心健康发 展、实施素质教育的重要举措。足球运动是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响 最大的体育项目，被誉为 “ 世界第一运动 ” 。它深受青少年的喜爱，在中小学有着广 泛的基础。以 “ 阳关体育，快乐足球 ” 为理念的校园足球活动，集趣味性和健身性于 一体，将吸引广大学生走向足球场，走到阳关下，积极参与足球活动。丰富

26、了广大师 生的校园文化生活，丰富了阳关体育运动的发展模式和内容，进一步促进了阳关体育 运动的发展。 中国竞技体育水平在北京奥运会达到了前所未有的高度，所取得的成绩让国人为 之骄傲和自豪。而中国足球的水平却一步步下滑，国字号球队成绩不理想， “ 假、赌、 黑 ” 、暴力事件等屡屡出现在国内职业联赛中，无 数球迷为之心痛，招来了社会各界 的批评和责难。纵观中国足球发展和职业改革的历程，我们不难发现中国足球的基础 非常薄弱，青少年后备人才数量急剧萎缩，质量不断下降。相反，世界足球发达国家 对青少年足球后备人才的培养尤为重视。党和国家领导人对足球工作高度重视，频频 发表重要讲话，指出了足球今后的发展方

27、向。国家体育总局和教育部密切配合，于 2009 年 6 月正式启动了全国青少年校园足球活动。这一活动不同于以往的学校足球， 它是遵循足球后备人才培养的客观规律，以学校为依托，以增强学生体质，培养青少 年拼搏进取、团结协作的 体育精神为宗旨，普及规模与提高水平相结合， “ 体教结合 ” 的新型青少年足球后备人才培养体系。校园足球活动创新了我国足球青少年培养体 制，将给青少年足球后备人才短缺的状况带来希望，给中国足球带来无限的生机。 1. 1.2 当前校园足球活动在实践开展中存在较多问题； 全国青少年校园足球活动在党和国家的关心和大力支持下，国家体育总局和教育 部密切配合，于 2009 年 10

28、月率先在全国 44 个布局城市展开，全国共有 2300 多所中 小学参与。2011 年全国青少年校园足球在原有 44 个布局城市的基础上，増加了山西 太原、新疆喀什、新疆建 设兵团和广西北海 4 个布局城市和单位，使全国布局城市和 单位达到了 48 个。同时增设了陕西省志丹县、河南省临颍县、江苏省姜堰市作为全 国校园足球活动的试点县。截止目前，全国青少年校园足球活动已经开展了 3 年多。 其发展规模不断壮大，参与人数不断増加，形成了全国校园足球布局城市、省级校园 足球布局城市和校园足球试点县 “ 三级体系 ” ，将逐步建立和完善 “ 小学、初中、高 中、大学 ” 四级联赛体系。 “ 阳光体育，

29、快乐足球 ” 的校园足球理念深入广大师生心中，各布局试点学校积 极参与校园足球活动。但在取得显著成效的同时，我们应当看到目前活动中暴露出来 的问题，面临更多全新的挑战。例如，校园足球竞赛体系、训练体系、培训体系等有 待完善；学校领导对校园足球的重视程度还不够；校园足球指导员专业素质和业务水 平有待提高；场地设施有待进一步改善；社会关注和宣传力度不够；有待开发校园足 球活动的相关教材等。 1.1.3 丰富和完善校园足球发展模式，推动校园足球在边疆地区、农村偏远地区发 展的客观需要； 我国是一个 “ 地域广阔、人口众多、经济发展不平衡 ” 的发展中国家。受地理条 件、经济因素的制约， 我国体育事业

30、发展极不平衡。边疆地区、农村偏远地区、少数 民族地区体育事业的发展与经济发达地区的差距越来越大。云南省位于祖国西南边 陲，经济实力较弱，是集 “ 边疆、民族、山区、贫困 ” 四位于一体的特殊省份。云南 的体育事业和足球运动的发展受到多方面因素的制约。全国校园足球首批 44 个重点 布局城市中，昆明、楚雄、开远成为云南省校园足球活动的三座布局城市。 开远市位于云南省东南部，隶属于红河哈尼族彝族自治州，素有 “ 云南足球之乡 ” 的美誉，曾培养出张彪、高富林、孔祥武等优秀的足球人才，向国青队、前红塔队、 省队输送很多 优秀的足球运动员，为云南足球的发展做出了很大的贡献。开远市作为 全国青少年校园足

31、球活动首批布局城市中唯一的一个 “ 县级市 ” 。结合 a 地实际，在 教育局、体育局和各布局学校的共同努力下，校园足球活动在开远市中小学蓬勃发展， “ 阳光体育，快乐足球 ” 的校园足球理念得到更好的体现。并对城区和农村学校的 校园足球活动进行有效衔接，农村的孩子获得了更多接触足球的机会。农村中小学参 与校园足球活动的积极性不断增强，比赛水平不断提高。 “ 农村包围城市 ” 的开远市 校园足球发展思路显示出强大的生命力，成为全国青少年校园足活动的特色城 市。 a 前校园足球活动在全国各地发展的规模和速度不均衡。足球发达地区与边疆地 区、农村偏远地区存在着较大差异，这在一定程度上制约着全国青少

32、年校园足球活动 的可持续发展。通过杳阅文献资料，目前在校园足球研究的相关文献中，对边疆地区、 农村偏远地区发展校园足球的专门研究非常之少。通过对开远市中小学校园足球活动 开展现状进行调杳研究，探索适合开远实际情况的校园足球发展模式，对丰富校园足 球理论，推动校园足球活动在边疆地区、农村偏远地区发展具有重要的意义。 1.2 研究意义 本文通过对云南省开远市中小学校园足球活动开 展现状进行调杳研究，分析与探 讨其影响因素，为科学健康地发展开远市中小学校园足球活动提供建议和对策，探索 适合开远市实际情况的校园足球发展模式，为校园足球活动在边疆地区、农村偏远地 区的开展和推广提供借鉴和参考依据。 2

33、1.3 研究任务 1.3. 1 了解云南省开远市中小学开展校园足球活动的基本现状； 1.3. 2 分析目前云南省开远市中小学开展校园足球活动中存在的主要问题； 1.3. 3 为开远市中小学校园足球活动科学健康地发展提供可行性建议及对策 ; 1.3.4 丰富校园足球理论，推动校园足球在边疆地区、农村偏远地区的发展。 2 文献综述 通过杳阅大量相关文献资料，使我了解了许多国内外学者在学校足球和青少年足 球后备人才培养方面的观点和方法，为本论文的研究打下了坚实的基础。 2.1 国外有关学校足球发展的研究 2. 1.1 欧美足球发达国家模式 英格兰是现代足球的发源地。英格兰足球总会非常重视青少年球员的

34、培养，其培 养途径主要依托普通学校和俱乐部青少年培训中心。英格兰学校足球协会负责全国学 校足球的普及和推广工作，并得到英足总和教育与技能部的认可。英足总为各类开展 足球运动的学校提供资金和技术支持，同时为学校和职业俱乐部之间建立联系，以便 让有天赋的球员能进入职业俱乐部接受培训。 1英国政府规定，年龄小于 16 岁的球 员必须接受义务教育。在16 岁以前，孩子以文化课为主，不允许那些不想学习文化 课，只想以踢球为主的孩子参加训练，孩子以后的发展方向要和孩子的家长商量后再 决定，教练员必须让家长明白孩子在足球运动方面的潜质。 2 德国足球能长盛不衰，主要得益于青少年后备人才培养理念和体系的运作。

35、他们 有一套严格的选拔和培训机制、完善的教练员服务体系以及俱乐部与学校之间高度结 合。德国很早就制定了青少年足球人才发展计划。这个计划要 “ 建立遍及整个德国的 388 个足球训练基地。 ” 每个基地覆盖约 70 个足球俱乐部 (全国约有 2. 7 万个俱乐部）。 足球基地每周训练一次，以作为俱乐部训练的补充。为保证训练的效果，足球基地的训 练每组不超过 30名运动员。约有 1200 名具有执教资格的教练员参加该项计划，共同 参与对青少年运动员考察与培养工作。 3德国地方足协特别重视与俱乐部的合作，认 为体育课是学校体育的核心部分，要求 在学前和学校教育中必须为青少年提供足够的 运动时间，足球

36、应该得到足够的重视。 荷兰对青少年足球后备人才的训练非常重视。以阿基克斯俱乐部为例，俱乐部非 常重视青少年足球运动员的文化课学习，俱乐部不向青少年球员提供住宿，球员平口 要到普通学校上课。对于训练和比赛任务影响队员文化课学校的问题，俱乐部有具体 1 李坤 .我国青少年足球后备人才培养体制与指导思想的研究 D.西安 :西安电子科技大学 ,2010 2 张庆春，郭玉刘文娟 .中国青少年足球训练理念实证研究 D.北京 :北京体育大学 ,2006 3 张辉 .德国足协促进青少年人才发展计划剖析 J.中国体育教练员 ,2004(47) 3 应对的方法。俱乐部为年龄到 15 岁的队员配备多名教师，督促队员

37、利用训练之余在 学校完成各科作业，并于队员所在学校、家长密切沟通。 4 街头足球、马路足球、乡间足球是巴西孩子足球启蒙的发祥地，这是巴西后备力 量的最大优势，也是他们作为足球强国最坚实的基础。巴西依靠良好的足球大环境和 足球文化把足球产业发展成了世界先进水平。巴西足球可称为 “ 全民足球 ” 、 “ 大众足 球 ” ，凡是有人居住的地方就有足球场，凡是有足球场的地方就有人踢球。足球在巴 西人的文化生活中是不可缺少的。深厚的群众基础为足球的发展孕育了良好的环境， 为优秀球员的成长营造了肥沃的土地，使优秀球员大量涌现。 5 2. 1.2 韩国模式 韩国足球后备人才的培养主要有 3 个途径，即学校足

38、球培养途径、业余足球俱乐 部培养途径和职业俱乐部后备力量培养途径。韩国足球的持续性发展与完善的学校足 球高水平运动员培养体系是分不开的。韩国建立了小学、中学、高中、大学的纵向培 养体系，这个体系运行已经持续了几十年。有了体制的保障和运行 机制的合理、规范， 使学校足球和职业足球自然形成了衔接。 6 7 8 韩国青少年球员必须完成国家规定的义务教育，国家青年队直到国家队基本是从 高中生和大学生中选拔出来的，还有一部分是从硕士，博士中选拔出来的。他们具有 一定的文化素养和技、战术素养，尽管在青少年的比赛中与中国队相比不占上风，但 到了成年队比赛中他们的优势就显现出来了。这是韩国足球飞速发展的主要原

39、因 。 m 同时，韩国相 a 重视对足球运动员人文素养方面的培养教育。青少年足球运动员 首先进入学校学习，在学校的其他学习过程中接受足球技术的学习，到了一定年龄参 加服兵役，接受爱国主义教育。他们的培养过程始终没有脱离人性的教育与修炼。 s 2. 1.3 日本模式 口本足球和我国一样都起步较晚，但是其发展的速度却大大超过我国。探析口本 足球运动水平迅速提高的主要原因，我们可以发现常年扎实抓好青少年足球运动的普 及、坚持不懈地做好足球后备力量培养工作造就了如今的口本足球实力。徐金山的对 口本青少年足球发展进程中，提到口本足协的工作任务集中在高水平选手的集训、 青少年的培养和教练员培养三大块，而这三 项工作必须建立在 “ 普及 ” 的基础上，普 及工作包括组织建设、俱乐部组织建设、对基层组织的资金资助、学校及社区足球的 开展以及国际交流等等。 9 口本青少年足球培养体系 1976 年开始试行 “ 足球俱乐部训练中心制度 ” 。训练中 心制度共有 4 级，从下至上分别为 “ 地区训练中心（覆盖全国，相 a 我国一般城市和 4 李泽峰 .我国足球后备人才培养的现状与对策研究 D.重庆 :西南大学 ,2009 5 赵人英 .巴西青少年足球训练方法 300 例