2022 停课不停学在家上网课学生个人心得作文5篇大全.docx

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1、2022 停课不停学在家上网课学生个人心得作文5篇大全2022年的新年注定不平凡，来势猛烈的新冠肺炎疫情扩散全国。本该是我们开学的日子，却变成了在家;停课不停学;的要求下，我们起先了线上学习，那你知道2022停课不停学在家上网课学生个人心得作文都有那些吗?下面是我为大家收集的关于2022停课不停学在家上网课学生个人心得作文5篇大全。希望可以帮助大家。2022停课不停学在家上网课学生个人心得作文1本该喧闹的校内悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激扬，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然，是疫情让这一切延期了。疫情就是吩咐，防控就是关键，值班就是保证。为进一步贯彻省应对

2、新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，学校为确保学校能尽早复原开学，党员老师领先到岗，冲锋在前。党员老师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖北(武汉)人员的摸排跟踪，严格执行漳平市防控指挥部十一个;一律;的要求。学校亲密关注学校师生身体健康状况。做到师生;每人一表;进行每日两次的体温测量，做好记录，无异样状况，每周一反馈，发觉异样刚好报告。为了全校师生和住户自身的身体健康和生命平安。党员老师陈岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底，并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作，告示如下：1.勤洗手;2.戴好口罩;3.保持居室通风;4.做好消毒杀菌工作;5.不与他

3、人聚集闲聊、打扑克、聚餐、打麻将等活动;6.做好居家视察，测量体温工作(早晚各一次)。若体温出现异样刚好报告学校、社区，做到不隐瞒，并到医院就诊。书记肖友三严抓校内管控、封校管理工作，切实落实好学校值班、值守制度，杜绝任何校外人员进入校内。通过电话、工作群等形式肃穆强调不允许任何校外培训机构或老师进行聚集补课，落实停课不停学等工作。党员老师;舍小我为群众;活跃在新冠肺炎疫情防控阻击战的角角落落，他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解，或在乡村路口做着消毒、测体温的志愿服务，或在空荡荡的路上坚守着只为让更多的家庭能平安在家隔离……没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到

4、来。;有了全国各行各业众志成城的力气，我们肯定能打赢这场仗。致敬广阔在一线冒着生命危急的医务人员和公安干警的无私奉献，同时也感谢我支部辛勤的党员老师们。我们坚信等花儿开好了的时候，整个中华大地会重新缤纷绚烂!是的，我信任!2022停课不停学在家上网课学生个人心得作文2在今年寒假期间，在本该阖家快乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。很多的医生，战士奔赴在一线绽开救援，而我们这些学生也因此变更了上学的方式，实行了;停课不停学;的教学方式。经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂 ，我们可以干脆在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教

5、室去上学，这不仅节约了许多时间，而且更加增加了我们自主学习的实力，培育了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动找寻问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的沟通，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的沟通，探讨问题。而且，网络课堂的自主要求性很高，许多学生自主学习实力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去仔细学习，不会那么用心致志。当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的刚好回答，等老师回答了后

6、，我们有可能已经忘了当时的怀疑所在，这不利于我们更深层次地学习。虽然网上上课有一点的缺点，但我在肯定程度上也学到了一些为人处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。2022停课不停学在家上网课学生个人心得作文3一只蝙蝠打破了春节前的繁华喧闹，让全国上下生活在一片惶恐之中，一种新型病毒横空出世，没错，他就是——新型冠状病毒!这场病毒的来源据调查是因为人吃了野生的蝙蝠，而把蝙蝠身上的病毒带到了自自己体内，又因为病毒传播力很强，通过人传人，很快的便漫步开来。从而爆发了这场;斗争;。还记得刚爆发的时候，那时只有两百多例，但人们并没有掉以轻心

7、。国家下发了各种吩咐，通知。全国人民都戒备起来了，家家户户戴口罩。因为正赶上春节之际，免不了串亲戚，可大家的防盗意识都很强，拒绝串门。更有一些好玩的网友编出来一些搞笑段子;拜年就是害人，聚餐就是送死;带病回家，牢底坐穿;……哈哈哈哈哈这标语中蕴含着乐趣，乐观，坚毅，还有心酸。不过更反应出大家的防范意识超群。后来慢慢地，病毒越来越猖狂，人们起先大量购买口罩，酒精等消毒用品。于是有一些商家起先坐地起价，大发国难财，这种行为真是无耻至极，好在国家下发了禁止令和惩处措施，加上大家也主动举报，很快这种风气就被遏制住了。随之而来的是一些正能量的行为，大家纷纷为武汉捐献，成立各种

8、基金会，捐赠各种物资，纷纷为这场斗争尽一份绵薄之力。;一方有难八方支援;这八个大字在这场斗争中特别凸显，日本、俄罗斯等很多国家也纷纷为中国加油，捐赠物资，驰援武汉，驰援中国。因为他们认为——山川异域，风月同天;!国家也出台了各种医护人员新福利，就是为了让医护人员安心奋战在一线，在这里，我要对奋战在一线的全体医护人员说一声;您辛苦了，向您致敬，加油!我们恒久是你的坚毅后盾!;今日是2月20日，是我们网课的其次周，因为疫情，我们延迟了开学，但学校，老师秉持着停课不停学的原则，接着为我们传道、受业、解惑。在这里同样要对全体老师说一声;您辛苦了;!今日除了是网课其次周，也是疫情

9、出现拐角的时间段，我今日中午打开手机，发觉今日的治愈人数超过了确诊人数，我心头一颤。最终，春天就快来了，曙光即将照射世界。我信任，一切立刻就会回来正轨。在这个危难来临之际，我们中华民族要发挥我们自强不息，百折不挠，团结一样的民族精神，共同对抗危难。我们要信任今日强大的祖国，英勇的人民会战胜困难，迎来迎来绚丽的阳光。加油武汉，加油中国!2022停课不停学在家上网课学生个人心得作文4随着基础教化课程改革的发展，新课程试验的深化实施，带来了全新的理念，全新的课堂，创建和问题都推陈出新、层出无穷。必定教研活动的方式也跟随着发生改变。为了合作与沟通、协作与共享，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术

10、手段，开发和利用网上教化资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的沟通与共享，以教化消息化推动教化现代化。如今，利用网络上博客做教研成为教研的必定趋势。一、不受时间和空间的限制。传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员与一线老师各自为政，沟通少，开展教研活动特殊困难，即使有有些零星的新课程培训，但有些学校由于受各种状况的束缚，往往只有少数人参与，并且由于培训时间短，很难达到教研为教化教学行为服务的效果和目的。而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布刚好，不受时间和空间的限制，透亮度、参加面和沟通面都较大等优点，能刚好有效地为基层服务。通过网络博客，还可以进行区域内或跨区域的教研

11、活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多老师参与教研活动的时间不一样问题。二、网络教研专家在线，民主探讨。传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成，由专家、领导或同行主讲，其他老师参加探讨，这种沟通是面对面进行的，不少人往往碍于面子，不提、少提或宛转地提反面看法，这样的形式很简单造成人云亦云的虚假教研，而网络教研一般由专家或同行在线，因其隐藏性，使大家不再有这些顾忌，确定什么、不同意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持基本否定的看法也会直说。这更有利于引起对教学思想和教学方法的思索，无论是老师，还是专家、教研员，都有更大的收获，真正起到民主研讨的作用。从几个新课程网站的网络教

12、研状况来看，的确能形成专家与老师、老师与老师、老师与学生之间，甚至教化行政领导与老师、学生之间在线接触，开展更加民主化、真实化的教研活动，这对新课程的健康发展，作用是不行估量的。三、网络教研持续探讨，空间无限。传统的教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结束，即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参与活动的老师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而网络教研，可以把活动的内容或活动中所需体现的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的老师，老师可以不受时间的限制，随时都可以依据自己的须要进行学习、分析和探讨，发表评论，甚至还可以把接着学习的心得体会通过网络发贴

13、与同行沟通，即使彼此不在同一地方。通过网络教研，技术老师还可以将自己遇到的问题或自己认为胜利的教案、案例、课件、阅历等发贴到论坛与专家、同行一起共同思索、探讨、汲取、共享，使教研活动能够介入教学全过程，贯穿在老师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。四、网络教研促人反思，催人上进。网络教研促进老师的自我反思和发展，变更了老师的学习状态、工作状态，极大增加了老师参加教研的自主性，创生出崭新的学校博客教研文化。通过教化博客，老师发表自己的教化实践的教学感想、教案、案例等与同行沟通，大家同心同德，聚合更多人的才智，从而实现教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进，老师有

14、了;受重视;感，便会自觉地产生发表的欲望，主动发表话题。而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使老师养成了视察与思索的习惯，催人上进。也实现了网络教研的同伴互助。在教化博客聚合的环境中，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐的抒发、表达、辨析、质疑、指责、总结教化思想、教化方法、教化规律的网络环境，一起够成丰富多彩的;社会大研讨;。在充分展示自我，参加沟通，质疑和指责的过程中，促进老师学习反思实力的提高和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变革，更是一种创新的思维。2022停课不停学在家上网课学生个人心得作文5由于此前对于;停课不停教、停课不停学;未有明确指引，部分学

15、校为满意;主动开展线上授课和线上学习等在线教学活动;的要求，出现了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如，一刀切地要求老师备课新学期内容并为全部年级的学生上课，要求老师、家长和学生每日在线打卡，亦有学生埋怨老师为了填充被延长的寒假而布置了3倍的作业，这些行为都不符合;保证疫情防控期间教学进度和教学质量;的初衷。当然，对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学安排的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，;停课不停学;也应当就不同年级、不怜悯况的学生实行不同的措施。例如，广东省教化厅规定，针对一般中学和初中毕业年级，各地各校在原安排的正式开学

16、日之后，在保证全员参加和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学;其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后根据;零起点;实施教学。而广东省试验中学则支配高一高二学生以在家自学为主，并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三学生每人都有一个具体的课程表，在家按时观看视频进行学习，老师亦将在线上对学生进行答疑辅导。;停课不停教、停课不停学;不只是一句口号，怎么教、怎么学应当有明确的规划。对于隧然而来的网络教化，须要家校合作、师生共同探究，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容，在探究中能经由反馈动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页