2022《幼儿教育》读书心得体会600字.docx

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1、2022幼儿教育读书心得体会600字前几天，我在幼儿教化杂志上看到一篇文章“每个幼儿都是老师的珍宝”，我深受感动。下面给大家共享一些关于幼儿教化读书心得体会，便利高校习。幼儿教化读书心得体会1我很喜爱幼儿教化这本书，它贴近我们幼儿老师的生活与学习，像一盏指路灯，从不同的角度与方位给我们指明白教化教学的方向。书中有好几个版块，每当我一拿到这本书，第一反应就是先看看其中最最让我体会深刻的卷首。许多的小故事，大道理，给了我心灵上的启迪，精神上的满意，学问上的提高与视野上的开阔。我又一次翻开了幼儿教化，一册上，卷首中的铁杵磨成针几个大字映入我的眼帘。很小的时候，我就学过。这个故事始终被老师作为教育孩子

2、要有恒心的道德范例，他们希望孩子能像李白一样领悟其中的道理，用老奶奶铁杵磨成针的恒心与毅力去解决问题，克服困难，不要遇到一点挫折就气馁、躲避。曾经我也给幼儿们讲过。这个故事收到了很好的教化效果。可是，在书中它又有了铁杵磨成针新释，莫非在这里还有什么我们还没有参透的道理呢?带着疑问，我一口气就读完了它。读完后，我又进入了思索，现在的孩子，是新时代的人，同样的故事，对他们有迥然不同的教化效果。他们并没有对老奶奶磨针的毅力发出赞美声，而是说：那么费劲气，为什么不去买一根针呢?她真是太笨了。我们也都知道，这个故事对孩子而言，有另一层寓意，就是无论做什么事情都要有恒心，不怕困难，要坚持究竟。但是，又有谁

3、能确定这条道就不是死胡同?坚持是要的，没有坚持就没有成功，但是，现在的社会，变通则显得尤为重要。文中说到：变是生命的一般规律，适者生存，想要适就要变，假如不变通怎能适应改变的环境?而不适应又怎能生存?这个实例本身并没有错，错在我们运用它进行教化的视角与方法。教化只有注入时代的信息，才会焕发出活力，出现新面貌。感谢幼儿教化，让我的心灵得到启迪。由此感发：无论什么事，我们老师应从多个角度多思索，换一种方位，换一种角度，对我们又会有一种豁然开朗、迥然不同的感受与体会。让我们做一名适应时代的老师，多方位教化我们的孩子，让他们在领悟道理的基础上，同时适应时代的发展，试一试，我们会懂得更多，收获更多，体验

4、得更多。幼儿教化读书心得体会2上学期来，借过一本书，书名几乎忘了，但我还记得是关于幼儿教化的。从小我就很喜爱小孩子。人们都说三岁看老，可见幼儿教化是多么重要。本书的作者是一个留学美国的中国人，她所提倡的正是美国的传统教化理念自然发展。就是说一切的幼儿教化活动都应当符合孩子的身心发展，符合心理发展规律，让孩子在不同的阶段做不同的事，从而使孩子能够真正地健康强壮地发展。在这本书中，作者总是会提到一所幼儿园，这就是北京的蒙特梭利幼儿园。在这所幼儿园中，学生与老师恒久是同等的，老师恒久都是蹲着和孩子讲话的，家长和老师完全可以共同探讨对孩子的教化问题。在这所学校里，孩子们还可以享受到卢梭的从做中学的教化

5、方法，许多孩子在这所幼儿园中得到了充分的确定，对自己感到很自信。这所幼儿园的教化模式与我们的传统教化模式是大相径庭的。本书的作者也始终对中国的传统教化持否定看法。认为中国的传统教化过早地让孩子担当了一些其不应当担当的东西。无论是从技能还是理论学问上来说我们的教化模式还是灌输，不停地灌输从而让孩子达到成人的目标，这明显施加给孩子一种无形的压力，忽视了孩子身心发展的规律，忽视了其自身的发展，使得孩子在失去父母之后全线崩溃。然而今日我们却又发觉，西方的教化家们在向东方寻求答案。西方的教化学者起先相识到我们传统教化的优点，认为我们的教化能更好得促进孩子的发展。作为我个人来说,我不仅从书中学到了许多教化

6、方面的学问，比如要给孩子适当的激励，告知他“你能行,你肯定可以的!”幼儿(0-6岁)身心发展的基本规律，父母对孩子的言教与身教，外界环境对孩子早期教化的影响等等。同时我起先醒悟得相识到，并不是西方的教化不好就是东部的教化好，或者是东部的教化不好西方的教化好。教化有很大的包涵性。西方的和东方都有许多优点，可以令人借鉴。同样，西方和东部的教化也还有许多不足，须要我们共同探讨探讨，或许某一天，我们可以总结出一套中西结合的良好教化模式，让我们的下一代能更好地成长。我希望在将来的幼儿教化中，教化者可以在充分遵循幼儿身心发展的规律的基础上，用更好的方法教化我们的下一代，让他们变得更强!幼儿教化读书心得体会

7、3幼儿教化虽说是一本杂志，但其中的内容形式是丰富多彩的，看完每一期的幼儿教化，我都深有感受，因为这本书不仅是针对幼儿教化，对家庭、社会、幼儿园、教化都有很好的相识。一本薄薄的杂志有精彩的“方案研析”、真诚的“教养笔记”、甜蜜的“老师书房”、良好的“家园互动”等等，每个内容形式都写的如此深动，尤其是教养笔记，真的能让人受益非浅，也能给自己在平常的教学中带来一些灵感和启示。“教养笔记”中的一篇文章让我很感动，这篇文章的题目是“图书架旁的碎纸片”，讲解并描述的是老师在教室的图书架上摆了许多新的图书，可是总是发觉有书的破坏，为此老师利用了晨间谈话对孩子进行了爱惜图书的教化。可是没过几天还是有这样的现象

8、，老师找到了缘由，原来是孩子们为了折纸飞机玩，于是，老师为孩子们打算了一些作业纸好便利孩子们折纸飞机。可过了几天，图书封面还是被撕坏了不少，老师再次找出了缘由。原来孩子们有了纸飞机的须要后看上去老师已经赐予支持但是这种支持还是特别表面和初步的。在孩子们初步的须要得到满意后，他们会产生进一步探究的愿望，而且不同的孩子会有不同的须要。只有作更深化的了解和更细致的思索，发觉幼儿感爱好的“折飞机”活动中隐含的教化价值，刚好供应不同质地、不同大小的纸，才是对孩子真正的理解和支持。我们有时候由于心太急而忽视孩子的这些需求，何不站在孩子立场多为他们考虑当然幼儿教化中还有好多吸引我的栏目及文章，有些文章虽简短

9、，内涵却很深邃。文中的一些观点都是特别值得我们细加品尝的。幼儿教化读书心得体会4幼儿教化是我们幼儿园特地为老师订阅的书。自从我起先幼儿教化的生涯，这书已经伴随我有六个多年头了，我很喜爱。它贴近我们幼儿老师的生活与学习，像一盏指路灯，从不同的角度与方位给我们指明白教化教学的方向。书中有好几个版块，每当我一拿到这本书，第一反应就是先看看其中最最让我体会深刻的卷首。许多的小故事，大道理，给了我心灵上的启迪，精神上的满意，学问上的提高与视野上的开阔。我特殊关注幼儿教化关于环境布置专栏，每每看到我都感受很大，因为幼儿园里环境就是影响幼儿和家长的一个重要因素，在观赏专栏的过程中，其实也不难发觉，书上有不少

10、的环境布置在我们幼儿园也都有类似的装饰，看上去令人有种亲切感，当然也有许多是我们没有见过的，创意不错。但这也并不能就否定我们自己的装饰，因为我们也有许多不错的装饰是她们所没有的，也称得上是新奇的设计了。例如：在楼梯墙上画有关礼仪图画，这样既可以达到教化孩子的目的同时又可起到装饰墙壁的作用，视觉效果也很不错;用废旧的硬纸板做成相框来张贴幼儿的作品;用一次性的餐盘，布置值日生专栏，用废旧的水杯装饰成动物挂在房顶来进行装饰等等。这些都可以说是变废为宝，同时也间接地激发了幼儿的环保意识，具有教化意义。但是在总结优点的同时我也不得不承认，我们的环境创设存在着一个重大的问题，操作性不强，不少装饰也只是可以

11、远观，这是一弊端，今后我们应当在考虑美观的同时更应注意其操作性，一切以促进幼儿的发展为前提，特殊是在班级的区角环境布置中，既要有创新意识，更要能让幼儿动起来，不是只满意于简洁的为幼儿供应环境，而应当更加注意为幼儿供应有利于他们参加的环境，在活动中充分发挥幼儿的主动性与创建性，从而体现环境的趣味性和操作性。感谢幼儿教化，让我的心灵得到启迪。由此感发：无论什么事，我们老师应从多个角度多思索，换一种方位，换一种角度，对我们又会有一种豁然开朗、迥然不同的感受与体会。让我们做一名适应时代的老师，多方位教化我们的.孩子，让他们在领悟道理的基础上，同时适应时代的发展，试一试，我们会懂得更多，收获更多，体验得

12、更多。幼儿教化读书心得体会5幼儿教化、儿童发展心理学等五本书是孩子出世后，我托阿兵从上海购买的。书拿到手后，每本都顺手翻开了几页，终因孩子小、琐事缠身而未进行究竟。随着孩子慢慢长大，越来越多的问题摆在我的面前，迫使我觉得自己真的很有必要去了解一些关于孩子生理、心理方面的专业学问。于是我将这些书翻出来，确定腾出时间一一仔细拜读，领悟其中精神、要害，提高自己教化孩子的学问与实力。因为孩子在上幼儿园，属于学前教化阶段，所以首先选择了幼儿教化。翻开这本书，看了几页，方知它是为幼师而写的，是够专业的。但这无妨，家长是孩子的第一任老师嘛，也应当知道如何担当幼儿的老师。接着着书在一每天地翻动着，由厚变薄，我

13、也在这翻动中，渐渐了解和明白：为什么要对幼儿进行学前教化;家长、老师在幼儿教化中的角色与作用是不一样的;嬉戏是实施幼儿教化的重要工具且有利幼儿身心健康发展;教化孩子仅凭家庭或幼儿园是不够的，只有家园共教，形成一股教化合力，才能保证幼儿身心获得健康地成长。在这些中，我对嬉戏的相识尤为深刻，可以说有了质的改变。此前，我知道孩子小时以玩为主，也常常给孩子购买各种玩具，任由她玩耍摆布，而不任何干涉，除非她求助于我。但读了这本书后，才知晓我们的家庭幼儿玩耍与幼儿园的嬉戏相比相差甚远：前者让孩子玩耍，无非是想通过玩玩具让孩子安宁静静地呆在一旁，不过多地缠围着我们;后者是通过嬉戏，有意识地开发孩子的智商、培

14、育孩子的情商、发展孩子的各方面实力，是从全面发展的目标动身，寓学习于嬉戏中的。两者相比，我们对孩子的教化是放任自流的、片面的。事实上，我们都知道：全面发展对孩子的身心成长是最有利的，但怎样教化才能获得德、智、体、美、劳的全面发展，且孩子在发展中仍能始终地保持开心的心情去获得各方面的信息?其实，教化孩子，难的'不是理论学问的学习与获得，难的是度的把握。是向左好，还是向右好?有时真是难以把握。过于严厉，怕不利于孩子本性的发展;过于宽容，又怕幼苗长不好。真是左右犯难。所以，读来吧，孩子时，我是特别能理解和明白池莉关于教化孩子心历路程的描写的。关于孩子的书，我会始终接着读下去，不为别的，只是不想因为我的无知与简洁、粗暴而扭曲了孩子的正常成长。幼儿教化读书心得体会600字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页