中考语文 第18课题《现代文阅读(小说)》复习教案 苏教版.doc

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1、课题：现代文阅读(小说) 复习过程一 导入谈话：备考小说阅读理解应注意：整体把握小说叙述的内容，理清小说的情节；初步领悟小说的社会内涵，读懂小说所反映的社会主题；能对小说中主要人物的性格特点进行简洁的分析评价；能联系小说的社会背景对作者的思想感情作出自己的评判；能对小说中富有表现力的语言进行多角度的赏析，特别要注意人物描写、环境描写以及比喻句、双关句等在具体语境中的内涵和表达效果；能初步赏析小说的一些表达技巧，如伏笔句、过渡句、照应句以及“欧亨利笔法”等对情节的发展和刻画人物性格所起的作用；能在读懂小说内容对人物作出分析的基础上，展开联想和想象，对小说情节进行加工，以使小说人物性格和小说主题多

2、样化。二 导学：巩固拓展延伸 父 亲小群是个苦孩子，生下来就双目失明，母亲生小群时由于突发心脏病去世了。当小群懂事后便知道自己没有如别的孩子享受五彩缤纷世界的福气，但是，小群也非常热爱这个世界。因为小群有一个细心的父亲，父亲便是小群的眼睛。 很小的时候父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。后来，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边玩，父亲竟然教会了小群游泳。 父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛。 难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就是一个黑暗世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢

3、?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天能把人晒暖和。 “我懂了!”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖。” “不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来。人血也是温热的。鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。 小群困惑了起来。 父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色，只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。经过这样的循循善诱，小群逐渐有所领悟。虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色、大地的黄色、农作物的颜色等等，但小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。 渐渐

4、地，小群觉得世界不再陌生，反而美丽迷人，小群懂得了世界上有许多不用看便能感受的事情，可是有一次小群真生父亲的气了。 那次，小群让父亲买一个红色米老鼠书包，当父亲买回来小群背着上学的时候，一位阿姨很无意地对小群说：“小群这个绿书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着便哭了起来。 父亲听了，半天没吱声，过了一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群那天我买书包时只剩下这个米老鼠书包，所以绿的我也买下了小群，爸爸是爱你的。小群感到了爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱。 时光就这样慢慢流过，小

5、群读书的成绩越来越好，当小群学会按摩与心理咨询，能够自食其力的时候，父亲突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?活着还有什么意思? 然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。 一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃奋斗和追求，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上吸取了力量和勇气 就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祝祷，“ 。”1阅读全文，文中在结构上起承上启下作用的段落是 ；点明文章中心的句子是

6、；这篇小说的主人公是 。2第段画线的比喻句的含义是 。 第段中“父亲便是小群的眼睛”中“眼睛”的具体含义是 。 第段中“父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛”中的“眼睛”的具体含义是 。3对文中父亲错买书包这一情节，可以有两种不同的理解：一、父亲事先知道买的是绿书包；二、父亲事先不知道买的是绿书包。你同意哪种理解?请根据文章简要说明理由。4联系全文，紧扣父亲心愿，补全小说结尾。【解析】 第1题主要考查学生对小说的整体感知情况，能对获取的信息进行筛选，抓住文章的关键语句来答题，第一空是对在推动情节发展上起重要作用的过渡段的掌握，第二空是对文章主旨句的掌握，第三空是对小说的主要人物的掌

7、握。第2题主要是考查学生对全文的整体感知能力和语言概括能力，第一空是对比喻句的理解，第二、三空都是对有文眼作用的词语“眼睛”的理解，这道题不能直接在文中找到答案，要求阅读小说后，结合语境来概括作答。第3题是对小说情节的理解，要考查学生的理解阐释能力，此题不需要统一的答案，言之有理即可。第4题要学生在整体把握文章内容和主题的基础上对小说进行续尾，考查学生的创新能力。参考答案：1段落是段 句子是“就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上”。 主人公是“父亲” 2第段画线的比喻句的含义是父亲对生活、对他人的热爱，不懈地追求和奋斗的勇气，为小群指明了方向，鼓起了他

8、的勇气。(答出“父亲的优良品质给小群带来了生活的勇气”也行，重在后半句) 第段中“眼睛”的具体含义是：父亲循循善诱地引导、帮助小群了解精彩的外部世界(注意答出父亲、小群和外部世界的关系) 第段中“眼睛”的具体含义是：父亲要让小群既具有感受、了解世界的能力，又有热爱生活、自强不息的信念(要注意这里的“眼睛”是安在心灵中的) 3同意第一种理解的依据是父亲的话：“那天我买书包时只剩下这个米老鼠书包，所以绿的我也买下了”；同意第二种理解是因为：这样竭力扶持儿子的父亲不可能用欺瞒的手段来应付孩子或因为父亲也是瞎子，买书包时他自己也受了售货员的欺瞒。4示例：“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上。” 三

9、 导练：点拨诱导深入无价的奖赏(王建兰) 当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。 她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。 拾到包的人是一

10、个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?” 她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辩道：“包是捡的，不是偷的。” 她走上前去，拉过男孩的

11、手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。” 直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。 等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。 除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主

12、着急呀!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。 她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。1 文章用了一定的

13、笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用?2请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填入下列空格。拾提包( )( )3本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请从文中任选一例，对此加以简析。例句：简析：4认真研读第段中男孩所留小纸条上的内容，自拟一道题目，给出答案。题目：答案：5 本文向我们传达了一种积极的人生态度，请用一句话写出你阅读本文最深的一点感悟。 四 互学互助：小组合作探究，课堂展示成果行走的父爱(邹扶澜) 因为工作忙，我已经很长时间没有回母亲家了。那天，我开车去一个村庄采访，结束时已近黄昏，晚上又有朋友约着吃饭。走到一条僻静的沙石路，远远地，我看见一个矮小的身影，近了，

14、看清是一位老人，佝偻着腰，拄一根拐杖，走起路来十分吃力；我落下车玻璃，说，大爷，你去哪儿?要不要我捎你一程?老人耳朵有些背，明白了我的心意后，满是皱纹的脸上显得很感激。我下车，扶他在后座上坐下。 车子启动，我才知道我犯了一个错误，老人要去的村子跟我并不顺路，简直就是南辕北辙。可我已经不能把他放下了，只好掉头加速前进，边走边和他拉着家常。 他说，他是去看女儿的，从昨天早晨一直走到现在，也不知怎么回事，这路走起来就这么长。昨晚，他就在一间破屋底下蹲了一夜。 我有些惊讶，心想这雷锋还真当着了，要是寒冬腊月，还不得把老人冻死?我回头看了他一眼，大声说，大爷，您是迷路了，这样走下去，再走十天也到不了您女

15、儿家的。 老人眯缝着眼，微微地笑着，不住地说着感谢的话。 我说，您女儿家没有电话吗，怎么不叫她来接您呢?您这么大年纪，真走丢了可怎么办哪! 这一问不打紧，老人干裂的嘴唇动了两下，眼窝里就噙满了泪水。他说女儿病了，家里的人都瞒着他。他一共有六儿一女，女儿最孝顺，每半月必定回来看他跟老伴一次，这次两个月没回来了，他生了疑，后来就偷着听孩子们说话，知道女儿查出得了那种不好的病。 他说的不好的病我知道，就是癌症。 他怕女儿突然死去，见不到女儿一面，所以就瞒着家人跑出来了，谁知却迷了路。我不由得一阵感慨，说，大爷，您这么一声不响地走了，家里人不知道该多着急呢。您知道家里的电话吗?我先跟他们说一声。 他摇

16、了摇头。一个小时后，到了老人说的那个村庄，很顺利，我找到了他的女儿家。他的女儿五十多岁，看上去气色还好。老人一下车，扔掉拐杖就向女儿跑过去，一把抱住她，老泪纵横。女儿一边抚着他的肩膀，一边用疑惑的眼神问我怎么回事：你怎么把他送到这里的?我家里出了什么事吗?我把事情的原委简单解释一下，说：“你爸为了来看你，走了两天，昨晚还在一间破屋底下蹲了一夜呢。女人听了，顾不上谢我，抱住老人的肩膀，失声痛哭，说：“爸爸，我没事，真的没事，我给你看病历，医生说只要动个小手术就没事了，真的，真的，爸爸，我没有骗你老人不信，推开女儿，左看看，右看看，哽咽着说不出话。边上围过几个人，也上前劝慰老人，帮着他女儿解释我悄悄发动引擎，走了。(21)走出很远了，我的眼前还是闪现着刚才的一幕。我的眼睛不觉湿润了。(22)我拿出手机，辞掉了跟朋友的约会，拨通了父母家的电话。(23)我说，妈妈，是我，你在家等我，一会儿我回去看您跟我爸。 1请分析文章中的“我”具有怎样的性格特征? 2第段中有这样一句话，“车子启动，我才知道我犯了一个错误，老人要去的村子跟我并不顺路”，这样写会不会影响“我”的形象?为什么? 3文中没有交代老人的女儿究竟有没有得癌症，你认为有必要交代吗?为什么? 4请你说说题目“行走的父爱”有哪几层含义。 5 读了本文后，你准备用什么方式来表达对父母的爱五 课堂小结：六 教、学反思：