罗泉学校教师工作考核细则.doc

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1、罗泉学校教师工作考核细则2012年2月修订序号A级指标B级指标考核内容评价得分及扣分1政治思想101、 积极参加学校会议及学习2、 记录规范认真3、 认识完成上级部门及学校下达的任务1、 遵守会议纪律。迟到扣0.1，有事请假。早退0.2分，有事请假。手机调振动或关机，否则每次扣0.1分。不许接打电话，否则每次扣0.5分1分。认真领会会议精神，有争议的事，要会后解决，否则扣0.52分2、 会议记录少一次扣0.1分。3、 参加上级会议或培训无特殊情况必须参加，否则按旷工处理。并扣考核分5分。4、因错误言行受到党政处分的实行一票否决。5、向学生灌输封建迷信、邪教知识或参与邪教组织及封建迷信活动的，每

2、次扣2分，情节严重的，实行一票否决。6、政治学习每缺1次扣1分，政治活动每缺1次扣1分。7、学校集体活动每缺1次扣1分。2师德修养101、 热爱学生受学生家长好评2、 服从领导安排。3、 尊规守法，履行教师职业道德规范1、 没有团队精神，分散人心，不利团结扣1分。2、 无特殊情况，无故推诿学校工作扣13分。无特殊原因，由工作需要，而不听从学校工作安排扣35分，当年没有评优资格，晋级不优先。其他评选方面排后或取消。3、 杜绝“三乱”行为。乱订资料发现一次扣0.51分；造成影响的有家长找到学校扣2分。被上级点名，或处罚者扣5分。当年不评优，不晋级。体罚造成影响者扣1分。受上级点名扣2分。乱罚钱，收

3、钱者，扣1分。4、 认真遵守办公制度。班内注意文明办公，有师者形象，班内同志和谐相处，不闹矛盾，否则扣0.51分。班内不合作，造成工作损失者扣12分。健康上网，不玩游戏和聊天等与教学无关活动，否则，发现一次扣0.2分，教学楼内禁止吸烟，否则每次扣0.2分。同时发现吸烟者扣组内考评分，直接影响评选先进。5、 值班、值宿空漏岗一次扣0.2分。空岗漏岗造成损失扣0.51分。空岗漏岗被教育局查出者扣1分。6、 按时上下操，上操表现作为评选先进教研组或先进办公组的其中一条，评选为先进教研组，奖励100元，并且组内成员考核加0.2分缺一次扣0.2分。不能上操说明理由。3教育理论1.21、 积极参加课改学习

4、，研究教育教学理论，有课改经验2、 “学习型”教师队伍建立。1、 有学习记录，少一次扣0.2分，字数不足扣0.1分2、 按时上交学习材料，迟交扣0.1分。材料质量差每次扣0.2分。4专业知识2学期教材及课标考试1、 学校或教育局组织考试，过关得2分，不过关得1.5分2、 教师专业技能方面考试过关得2分，不过得1分3、 技能比赛获市、区一等奖得2分，二、三等得1分。5业务进修0.81、 本科学历2、 积极参加上级业务进修，及培训学习1、 学历不达标扣0.1分（50岁以上除外）2、 参加培训迟到或早退扣0.1分，缺席扣0.5分。3、 成绩优秀满分，否则得0.5分6备课情况31、 至少超前备课一周2

5、、 备课项目全3、 “三维”目标确立适当，重点确立准确。4、 重点突出，难点分散，从教学流程中，能体现出解决重点，分散难点的教学策略。5、 师生活动：能本着知识点设计问题，或并能在问题下标著解决问题的知识点或解决的策略。1、教案检查少备一节扣0.2分2、项目按要求进行。有创意得满分，少项目扣0.5分3、目标确定不恰当，重点确定不明确，偏离目标扣0.2分4、能体现出解决重点和分散难点的教学策略。否则扣0.25、强化知识点的训练，有不同层次的训练。否则扣0.1分6、有预习学案：能围绕教学目标设计否则扣0.27、将备课重要知识点，及突破教学目标的有关内容标记在书上(或纸条上)否则扣0.2分7课堂教学

6、91、 上课前到班级进行安排或准备上课。2、 下课后做到不压堂。3、 上课有教案和课本。4、 以教案为主，还要有教学机制把握课堂节奏和容量1、 上课迟到扣0.2分2、 误课不是有意，迟到3分钟5分钟扣0.5，有学生来找及时上，旷课扣1分。3、 课堂总是压堂扣0.2分4、 不按教案授课，随意性大每次扣0.25、 其它参照课堂教学评价标准进行。8作业批改31、 课堂作业量适中有针对性2、 有批注，有改的标记，错的地方有标记。1、 按作业批改要求，少批一次扣0.2分2、 批改时，没有将错误标出订正扣0.2分按作业批改评价标准扣分9课外辅导31、 能利用课余时间进班或个别辅导2、 能利用时间布置自学提

7、纲3、 课外辅导参加比赛有名次4、 课外班辅导有效果，有成绩1、 能主动进班辅导或检查作业或布置自主先学的作业。或少部分单独辅导可得12分（查学生记录，及学生反馈）2、 课外辅导包括活动在比赛中获得名次得0.51分10成绩考核9考试学科：小学部1、 成绩对比2、 看平均分3、 上升幅度对比基础名次：中学部：名次第一9分，名次第二名8.5分第三名得8分小学：科前三名9分四到六名8。5分七到九名得8分九名以后得7。5分提升幅度1、三所中学第一名得9分：高出平均分2分以上9分；高出11.9分得8.9；高出0一0.9分得8.8分2、提升幅度：4分以上得8.7；33.9分得8.5分；22.9分得8.3；

8、11.9分得8.1；00.9分得7.9；00.9得7.7分；11.9分得7.5；22.9分得7.2；33.9分得6.8；44.9分得6.3；55.9分得5.7；66.9分得5.0；77.9分得4.2；88.9分得3.3分；9以上得3.0分；原成绩第一者，本次没有保住第一者，成绩下降00.9得8.5分，11.9分得8分，22.9分得7.5分，33.9分得7分，44.9分得6分；55.9分得5分;66.9分得4分；77.9分得3分;8分以下得2分。小学部：前三名者得9分，按基础名次，提升四个名次可得9分，其他提升一名基础分加0。5分。名次每下降一名扣0。3分11教学效果31、 学生平时成绩稳步向前

9、2、 课堂学生满意度高按课堂教学评价标准执行12课堂教育13课外教育271、 主动配合班主任工作开展班团等活动在活动中起组织作用2、 值周工作：1、 能按要求检查，公平、公正，检查次数多。2、 迟到扣0.1分3、 能结合本周工作重点检查，楼道内纪律和行走重点检查，不认真的扣0.2分4、 每天都有扣分的，少一天扣0.1分5、 每周将值周内容进行详细总结6、 检查方式，可用监控录相。7、 检查仔细，发现问题较多，做的工作实得满分8、 能配合班主任做好班级教育工作。14班主任301、 班主任常规工作：按班主任工作条例202、 日常管理工作203、 班级成绩404、 学额巩固105、 班级活动101、

10、 每月一次主题班会，少一次扣0.1分；2、 家访学期达二分之一人次，少一次扣0.1分3、 每流失一名学生扣0.5分4、 常规工作满分6分一等6分;二等5.6分;三等5.2分5、 值周得分一等6分；二等5.5分三等5分6、 班级成绩得分一等12分，二等117、 学额巩固一等3分，二等2.8分，三等2.6分8、 班级活动一等3分，二等2.8分，三等2.69、 班级学生活动参与的好，兴趣小组开展的好一等3分，二等2.8分，三等2.6分10、 配合学校工作，班级安全工作做细，出现事故扣0.5分，跟好班，课间看好学生，间操及大课间和学生一起活动扣则每次扣0.2分。10、每节课做好清点学生工作，缺席要做好

11、记录。否则，扣0.1分。15教学研究71、 有研究计划。2、 有过程性3、 有总结4、 实听课16节，领导实听不少于40节5、 能参加校本教研活动1、 能按学校计划，制订自己的计划，无计划扣1分，不详扣0.2分2、 听课实听，记录详细，有分析有评价，少听一节扣0.2分，分析评价没有者扣0.1分3、 认真参加学校或组内教研，不参加教研者扣0.5分，4、 没有其他研究成果或示范教学及公开课等最高得5分。5、 学校要有机地将组内教研或教师个人课题研究结合起来，教研组长要发挥其职能作用（0.20.5分） 6、 有课题研究成果，在市级做公开课得1分，在区里做课得0.5分，在校做课得0.3分。7、 研究成

12、果在市级交流并获二等奖以上得1分，获省、市、区、校论文一等奖分加加0.6、0.4、0.2、0.1。二等减半。论文只加最高的一次，教学设计、教学反思及案例等获市、区、校一等加0.8、0.6分、0.4分。以上根据类别只加最高奖一次。16培养教师看培养教师评价方案17工作数量4.81、 按周课时12节为满课时。2、 跨两学科即10节为满，但必需备两科教案。少一本按备课一半得分3、 跨两学科（或两学年）考试教材减2节，即10节满。只有一科考试教材11节满。按要求要达到工作量，达不到者主动承担其他工作量。达不到工作量，又没有承担其他工作量少一节负0.2分18考勤情况4.21、按规定出满勤。年病事假不超两天，不扣考核分2、婚、丧、嫁、娶按有关规定给假，不算事假3、设全勤奖1、学期一天以内病事假不扣分，一天以外三四天以内超一天扣0。3分，四天以外扣0.5分大病住院不扣分。累计病事假两天以内扣0.5分，病假扣半。无特殊事，不给假，不请假或没有允许给假而私自不上班，按旷工处理，扣考核分2分。旷工每天扣100元2、短假累计2小时算事假半天，迟到扣0.1分，早退扣0.2分。3、事假一天扣30元4、一年内无一天病事假，奖励100元，学期短假不超两个小时。