2022 教师线上教学反思心得5篇.docx

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1、2022 教师线上教学反思心得5篇鼠年的春节被新冠肺炎搅局了，鼠年的春季开学被新冠肺炎带偏了节奏，学校延期开学，开启宅家学习新模式-在线学习。下面给大家共享2022老师线上教学反思心得.欢迎阅读!线上教学反思心得1新冠肺炎肆的横行，一下子打破了人们原有的生活节奏和生活常态。原来喧闹非凡的街道忽然格外冷清，原来高朋满座的酒楼此刻大门紧闭，原来欢歌笑语的公园突然之间毫无人迹……在这个静谧萧瑟的冬与春交接的日子里，无情的疫情突然来袭，人们宅在家里或者办公室，双目关注着电视屏幕的滚动新闻，手指拨动手机阅读着网络短信，关切湖北，关切武汉，关注本地的疫情动态与消息。灾难无情，病

2、魔无情，人间有情，人间有爱。正是这种不断升腾的脉脉温情在人与人之间传递，让我们心中荡起阵阵春风般的暖意。我们望见，党员干部们在抗疫一线不分昼夜废寝忘食劳碌的身影;我们望见，作为医护人员的妻子挥泪告辞自己的丈夫毅然奔赴抗疫前线;我们望见，正值花季的护士因为不下火线长期佩戴口罩被勒伤勒红的脸庞;我们望见，祖国各地的农夫兄弟连夜收割簇新的蔬菜免费送往疫区的车队。为了学生的学习不断档，教化部门刚好开通了网络温情辅导，停课不停学习。为了给武汉的同胞加油鼓气，影视明星与一般群众纷纷赶制了一首首励志歌曲表达对他们的慰问与深情厚意。温情的时刻连绵起伏：居家的人儿不甘孤独，乐观地制发了一段又一段幽默搞笑的小视频

3、;社区干部为生日来临的隔离老人送来了精致的蛋糕;公交车上一位少年向没有口罩的中年人送上崭新的口罩;短暂被隔离视察的同事每天通过电话收到来自单位的温馨提示;在小区的电梯间里为防止业主干脆用手按下键钮染上病毒悄然放置了清洁的纸巾盒;来自祖国各地的父老乡亲们带着温度的慷慨捐款;来自海外的赤子四处奔跑购买口罩等医护品火速寄往国内，还有数不清的自愿者奔跑城乡各地跃动青春匆忙的背影……有爱，有爱心，有千千万万爱心的汇聚和叠加，我们就可以消退冬日的无情与冷漠，最终驱除病魔的覆盖，迎来春天让人向往的好消息。线上教学反思心得2根据县局停课不停学工作要求，星阁路小学主动行动起来，一方面

4、做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期;开学;，为星小学子开启;不一样;的校内生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下：一、制定各类安排，保证线上教学有序进行凡事预则立，不预则废。2月10号之前，老师们就已打算好教案、个人教学安排、线上授课安排，教研组长备好教研组安排、集体备课安排，各科课件，确保线上教学顺当开展。二、多种形式教学，保证学生学有所获1、微信答疑。激励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题刚好请教老师，进行线上答疑。2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分学问点剪辑，当直播中出现与教材不太连接的地方时，按学问点发微课视频补充。3、直播教学。为了帮助学生更好地理解

5、，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。4、坚持阅读，拓宽学生学问面。5、优秀作业展评，培育学生好习惯。三、家校协同，保证育人有合力以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创建一个优良学习的环境，激励家长引导孩子自我探究、仔细学习，使家长在孩子的学习中担当主动的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力气协作，提高自律性，达到学习的实效。四、线上授课满足度调查为了刚好有效驾驭各位学生对线上授课的满足度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生供应后期授课，我校细心策划了线上授课满足度调查。我校将仔细对待每一份问卷，全部调查结果都将成为我们今后工作中

6、努力和改进的指导依据。疫情当前，星阁路小学全体老师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与才智，为学生保驾护航!线上教学反思心得3直播授课对于我来说是第一次，有许多地方须要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课打算中，我有下面几点感受：1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高以前我备新课时，一般是都是和本校的生物老师进行新课沟通，基本没有机会和其他学校的生物老师共同教研沟通看法或者共享课件。近期，在教研员杜老师的组织和领导下，我们金水区的生物老师们在钉钉平台上进行了网络教研。结合形势，八年级开学第一课是传染病及其预防，陈阳老师共享了;防疫三

7、字经;，董瑜老师共享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行老师共享了自己制作的微课，都让我啧啧赞扬!网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师沟通和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年老师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高!2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量线上有许多优秀的课程资源，比如;一师一优课;、;网络云课堂;、;学在郑州;平台同步课程、;学习强国微课堂;等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教化资源，经过筛选后择优举荐，引导学生进行学习，有利于提

8、高学习内容的质量。3、老师省下许多教学管理时间，可潜心充分备课平常上班，我要参加到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我许多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间特别紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助;问卷星;布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节约了许多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业实力!

9、当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：1、老师无法把握学生的听课状态，师生沟通互动有限直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能刚好地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了;连麦申请;，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组沟通，这样的方式师生之间和生生之间的互动和沟通很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学我授课的四个班层次略有不同，平常上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课依

10、据课表支配，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。但不能否认的是，线上教学的确是线下教学的有力补充，我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为老师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任!线上教学反思心得4第一次网上授课，内心充溢激烈和期盼。我提前几分钟进入课堂，利用课堂答疑功能跟同学们进行了简洁的互动之后，首先强调了上课的几点纪律，无规则不成方圆，只有先立住了规则，才能保障后面的学习，其次，为了保证学生能签到，我特地把签到时间设置到最长，并开启课堂答疑功能

11、，与学生随时互动。最终，在简洁介绍了高等数学的课时学分之后，跟学生们沟通教化的意义在于育人，引起学生共鸣，营造欢快的学习氛围，激发大家的学习热忱。然后正式起先了本节课的学习。虽然网上授课隔着屏幕，但是通过抢答，点名和课堂答疑互动的方式，也收到了良好授课效果，也有以下几点感悟：第一，同学们高涨的学习热忱愈加激发了我的授课热忱。使我深刻体会到良好的师生互动是教学取得胜利的关键，在以后的教学中我会接着保持良好的师生互动模式，提高学生的学习爱好。其次，才智树翻转课堂的运用提高了老师的工作效率。表现为自动生成上课报告，签到率，课堂互动，还有课后作业提交，课前预习状况等一览无遗，有利于统计考勤，批改作业，

12、了解学生学习状况。第三，尽管才智树在授课方面有肯定的优势，但是也存在以下弊端：一是学生不能语音，只能打字来互动，这会降低互动时效性，二是没有写字板功能，不能做随堂笔记，三是直播时课件不能播放动画。对于高等数学而言，其特点是抽象，须要借助动画改变来理解图像，提高逻辑思维实力。如以上弊端得到解决，信任教学效果会事半功倍。韩愈在师说中写到：师者，传道授业解惑也。作为一名老师我会时刻践行这一使命。当前全国上下共同抗击疫情，师生之间只能通过网上授课来响应国家号召，虽然不能像平常一样在校内学习，但我们要珍惜网上学习的机会，终归逆风的方向更适合翱翔。等待疫情结束，春暖花开，让我们共享学问的芳香!线上教学反思

13、心得5自打教化部;停课不停学;的通知下达下来，我们学校的老师算是主动响应了国家的号召吧!对此，本人在这段线上教学的过程中，做出了很多针对;停课不停学;此举的变更，也深深体会到;停课不停学;中的;学;字让我们全部人都重新相识了学习这件事。说实话，在过去的教学过程中，本人也没有意识到;学;字的意义深远。通过这次疫情期间的线上教学，我发觉学习这件事儿是一件让老师和学生们一起可以成为挚友的事情。因为疫情是我们全部人第一次遇见，我们在这个维度下，学生和老师是处在同一个水平线上的，我们对于疫情的感受，都是簇新的，也都是相像的。这让我这个老师在线上教学的过程中，每天都会花一点时间和学生们探讨关于疫情的问题。

14、让我感到惊异的是，我所教授的初中学生中，有许多学生是真正有自己独立思想的个人，你在和他们探讨问题的同时，你会发觉或许自己在某些方面还须要跟这些孩子们学习，他们了解的不见得比我们多，但他们的新奇心让他们了解的比我们要深。或许我们浅尝辄止的一件事情，在他们新奇心的驱动下，他们会向很深的地方去深挖了解，这就值得我们去学习了。在这次的线上教学过程中，我和我的学生们把;停课不停学;的;学;字做了深刻的探讨。我很庆幸我的学生中，许多都告知了我;学习是对未知的探究;，他们都有一种对这次疫情的自觉，自觉去了解关于这次疫情的新闻，也自觉去探究关于蝙蝠或者其他野生动物的相关学问。还有许多学生对于自己的学习成果，做

15、了学习报告给我，这让我感到特别的欣慰，终归这样的孩子才是真正明白;学;字为何的孩子，他们的这种意识会带着他们走去将来他们想去的任何地方。我记得还有一个学生在课下向我问了好多关于疫情期间可以如何去帮助他人的问题，我也特别惊异于一个学生有这方面的意识。我想这跟这个孩子的家庭教化有很大的关系吧!没有这样的想法没什么惊奇的，但有这方面的想法，这个孩子的家庭肯定是特别懂得如何引导孩子的吧!通过这个突发的疫情，我意识到自己在学习方面还有许多的不足，我想我也得像我们班的学生一样，主动去探究和求知了!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页