粤教版品德与生活一年级上册全册教案.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《粤教版品德与生活一年级上册全册教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《粤教版品德与生活一年级上册全册教案.doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教学重点:激发初入学儿童愿意做个小学生的情感,使他们知道自己是小学生了,小学生的主要任务是学习。教学难点:激发初入学儿童愿意做个小学生的情感,使他们爱上学,爱学习。教育过程:一、看一看。(使学生知道我上学了。)1. 谈话导入。师:同学们,在幼儿园的时候,你们都是小朋友,可是从9月1日这天起,你们就不再是小朋友了。老师会称呼你们什么呢?提问:为什么称呼你们小学生呢?板书:上学师:在9月1日那天,有许多小朋友和你们一样,也成为了一名小学生。(出示小刚图)看!他叫小刚,和你们一样大,今年也上一年级,下面就让他来给你们讲讲开学那天的事情吧!第二单元 爱心小天使4、我会爱惜教学目的:1认识日常用品的用途
2、,体会爱惜的好处。2知道这些用品不被爱惜的后果,引导学生正确使用和爱护这些用品。教学准备:1. 日常生活用品的图片、公共物品的图片。2. 小木板、木条、大白纸若干。教学过程:一、导语1 天天陪伴我的“好朋友”日常生活用品有哪些?2 听录音小主人,请听我们说。小毛巾、牙膏、纸巾、鞋子诉说自己的主人小华不爱惜自己的行为。3 讨论。小华做得对吗?你想怎么帮他呢?4 辩一辩小华妈妈该不该给小华买新鞋呢?应该买的理由是什么?不该买的理由是什么?5 说一说,爱惜物品的好处。6 观察并判断。观察课文中的四幅图,判断谁的主人真正爱惜学习用品?说明理由。7 比一比,评一评:谁是爱心小主人。(1) 爱惜物品的表现
3、:小心使用、不浪费、认真保管、不嫌弃旧的物品。(2) 整理书包比赛。(3) 比比谁的东西摆放整齐、学习用具保管好、书干净完好。对照自己的表现,填写课本中的星级评比表。(4) 确定自己的爱心等级,得四颗星者为爱心小主人。活动二 爱心小伙伴1向同学介绍自己最喜欢的一件物品,说一说自己是怎样爱惜它的。2小调查。如果别人借你的物品,你愿意吗?请做出选择:(1) 不愿意,怕别人弄坏、弄丢。(2) 愿意借,但嘱咐别人小心。(3) 愿意借,弄坏、弄丢了再买。(4) 画一画我的心情。如果别人弄坏、弄丢自己的物品,自己的心情会怎样呢?3想一想:应怎样对待别人借给你的物品呢?4说一说:自己借别人的物品是怎样做的。
4、5评一评,爱心小伙伴。自己评、同学评。活动三 爱护公物行动1 图片展示,认一认。(1) 展示个人用品、公共用品的部分图片。(2) 说一说:哪些物品是大家共用,不属于个人的。(3) 教师归纳公共物品的含义。(4) 想一想:我们生活周围有哪些公共物品呢?2 分组讨论,自己上学途中的公共物品损坏情况。(1) 这些公共物品损坏了,会给我们带来哪些不便呢?(2) 怎样使公共物品用得更长时间呢?3 分组调查。(1) 找一找,校园里、教室里公共物品被损坏的状况。(2) 看一看,自己上学土中的公共物品被损坏情况。(3) 查一查,自己家所在住宅区的公共物品被损坏情况。4 爱心行动。(1) 分组制作“爱护公物”告
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 粤教版 品德 生活 一年级 上册 教案
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内