榕城初级中学教学质量监测评价实施计划.doc

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1、榕城初级中学教学质量监测评价实施方案（2012-2013学年度）一、指导思想以“党的十八大”会议精神为指导，坚持“三个代表”的重要思想，认真落实科学发展观，坚持以德育为首、安全至上、育人为本、教学工作为中心。我校根据化州市教育局义务教育初中阶段教学质量监测评价实施办法的通知，成立“教学质量监测评价管理领导小组”，对学校在册就读的全体学生建立以随堂抽测、阶段性监测评价、终结性监测评价等为主体的教学质量监测体系，对全校任课教师的教学质量进行系统、科学的监测，并将监测结果作为绩效考核教学质量部分的评分依据，努力提高本校教学质量，为高一级学校输送较好、较多的生源。二、组织机构与职责1、教学质量监测评价

2、领导小组名单及分工组长：刘付明炎副组长：黄茂清 张文胜（负责文科组） 张春祥（负责理科组）成员及分工：聂乃伟（语文） 张春祥（数学） 张文胜（英语） 黄凌（理化生） 李志尧（政史地） 李东海（图音体）2、教学质量监测评价领导小组的职责与任务（1）建立学校教学质量分析和评价制度，完善教学质量监控系统。（2）对学校教学工作进行指导、调研、监督、检查、监测评价，了解教学实际情况，为教学改革、教学管理、提高教学质量提供指导意见。（3）收集、整理、分析学校教学情况的数据和资料，为学校教学改革和教师管理提供很好的、科学的依据。三、构建良好的育人环境着重抓好教风、学风、班风建设，继续搞好校园文化建设，美化绿

3、化校园，深化教育、教学改革，树立教育新理念，建设和谐、美丽新校园；促使教师队伍业务素质不断地提高，加强师德师风建设，创造条件，给教师参与教科研、专题培训、进修学习的机会，建立终身学习体系，提高教师自身素质，以适应教育不断发展的需要，为我校教育教学质量的提高创设良好的育人环境。四、质量监测目标与任务为进一步提高本校教育教学质量，强化责任意识，经研究，确立以下目标任务：（一）阶段性监测评价抓好期中考查和期末两次考试，要求七至九年级所有考试科目的总分、平均分、合格率、优秀率接近全市统计的平均水平，高于全市平均数的，按高出部分进行奖励，对不达标的教师，进行相应的扣分。（二）终结性监测评价适用于九年级中

4、考，由监测评价领导小组根据当届学生的入学情况，七、八年级的成绩监测情况情况，确定每个班级中考考上龙头、马车学校的具体任务，2013年九年级各班中考任务见下表：班别人数类别146147148149150152153龙头学校11马车学校128101061816普通高中30202525163025中职学校14152212181615（三）常规工作监测评价认真落实榕城初级中学教学常规工作规范的要求。监控指标主要针对校长及学校中层领导听评课时数、校本教研活动记录、教师教学教研过程评价档案等。具体要求：校长、分管教学的副校长、教导主任每学期听课有效节数达到25节以上，参加校本教研活动8次以上。学校其他中层

5、以上领导每学期听课有效节数达到20节以上，参加校本教研活动8次以上。副校级干部兼课不少于本校教师平均节数的1/5，中层干部不少于1/3，学校对教师的教学教研评价档案要保存原始记录。五、教学质量监测评价实施工作奖励办法为调动广大教师的教学积极性，大面积提高我校的教学质量，以市局教研室考查、考试的统计结果为标准，并结合学校实际，制定以下教学工作奖励制度：（一）教研工作1、学校每学期进行二次优秀课例评比，设一、二、三等奖，一等奖计绩效分30分，二等奖计绩效分20分，三等奖计绩效分15分，具体评比活动安排另行通知。2、按学校要求参加教研活动，每人次教师计绩效分2分，不参加的扣10分。3、上市级公开课的

6、教师，每人次奖励绩效分50分。4、上校级公开课的教师，每人次奖励绩效分5分。5、参加各类听课与评课的教师，每人次计绩效分2分，不参加的扣10分。6、积极参加论文撰写，上省级名次的教师，每编奖励绩效分80分，上茂名市级名次的教师，每编奖励绩效分50分，上化州市级名次的教师，每编奖励绩效分20分。7、教师申报校级小课题研究，并出成果的，奖励绩效分100分，申报市级小课题研究并立项，结题的，奖励绩效分200分。8、教师开设专题讲座，每次奖励绩效分20分。（二）教学质量奖1、平均分奖：每一位教师的平均分计算办法，以所任课班级平均分总和除以任课班级数，得出该教师所教科目的平均分，再将计算出的平均分与全市

7、平均分对比，每超出1分奖励绩效分5分，每低1分扣3分。2、合格率奖：根据教师任教班级的合格率与全市合格率比较，每超出1个百分点奖励绩效分5分，每低1个百分点扣绩效分2分。3、尖子生奖：单科成绩按百分制，85分以上为尖子，按尖子生数每人次奖励绩效分5分，100分封顶。4、总分名次奖在学校全级总分排名中15名内的，奖励班主任，分别为：一至五名，每人次奖励绩效分20分，六至十名每人次奖励绩效分15分，十一至十五名，每人次奖励绩效分10分。5、特优学生奖：根据市教研室统计，总分成绩进入全市前100名内的，按每人次奖励班主任绩效分200分，总分成绩进入全市前1000名内的，按每人次奖励班主任绩效分100

8、分；单科成绩进入全市100名的，奖励科任教师绩效分80分，单科成绩进入全市1000名的，奖励科任教师50分。6、中考成果奖励：学生参加中考，考上龙头学校的，按每生奖励班主任绩效分200分，奖励本班科任教师每人绩效分300分，考上马车学校的，按每生按奖励班主任绩效分40分，科任教师绩效分80分，按照学校分配的任务，输送普高、中职、技工生源的，按每生奖励班主任或推荐教师绩效分10分。（三）完成任务奖1、作业、作文学生作业、作文缴交率达到95%以上，并全批全改的，每位教师奖励绩效分150分； 90%以上的，并全批全改的，每位教师奖励100分； 80%以上，并全批全改的，每位教师奖励50分。以上按照规

9、定未达到最低标准的科任教师被扣绩效分50分。附作业次数要求：科目次年级语文数学英语物理化学政治历史生物地理体育备注七60656430历、地、生、体、课课有教案八5565563530九5563553535302、单元测验卷学生单元测验卷缴交率达95%以上并全批全改的，每位教师奖励绩效分100分；学生单元测验卷缴交率达90%以上并全批全改的，每位教师奖励绩效分70分；学生单元测验卷缴交率达80%以上并全批全改的，每位教师奖励绩效分50分，单元测验卷缴交率低于80%的教师，扣除绩效分80分。3、教师教案按学校要求，备课教案完成质量好、教案实用的教师，奖励绩效分100分，不达标的扣绩效分50分。（四）

10、工作计量补助1、课时：主科语文、数学、英语按1.5节次计、物理、化学按1.3节次计，政治、历史、生物、地理按1节次计，音乐、体育、图画按0.8节次计，每课时计绩效分3分，每旷一节课扣该当班安排教师绩效分100分。2、坐班：每节计绩效分5分。3、早晚读：每节计绩效分2分。（五）智科竞赛奖五月一日、元旦举行智科竞赛1、竞赛科目：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理。2、参赛学生：每班每科抽20%学生参加竞赛。3、奖励办法：每科奖前10名，一至二名为一等奖，按每名奖励科任教师绩效分30分，三至五名为二等奖，每名学生奖励教师绩效分25分，六至十名为三等奖，每名学生奖励教师绩效分20分。

11、4、智科竞赛，获得国家级以上名次奖的，按人次奖励辅导教师800分，获得省级以上名次奖的，按每人次奖励辅导教师绩效分300分，获得茂名市级名次奖的，按每人次奖励辅导教师绩效分200分，获得化州市级名次奖的，按每人次奖励辅导教师绩效分100分。（六）防流控辍奖1、全学年流失低于2%的，奖给该班主任绩效分800分。2、全学年流失低于4%的，奖给该班主任绩效分500分。接收转入学生必须有教育局基教股审批的手续，并由学校教务室安排班级就读，未经批准，严禁接收本校外班学生。六、监测评价实施管理措施1、监测结果由学校教学质量监测领导小组核实汇总，对学校在职在编教师，每次监测结果将记录入档保存，为学校制定发展规划和教育教学管理提供参考。2、各项质量监控项目列入学校质量奖表彰项目，对完成质量目标要求，成绩突出的个人进行表彰和奖励。3、教学质量监测评价结果，将及时送交市教育局人事科存档，凡完成质量目标，成绩优秀的学科教师，本年度优先评优、评先。4、教师的评分成为学校对其绩效考核评价的重要依据，科学地、合理地分配绩效工资的奖励层次。 2012年11月15日