大一轮复习讲义高三数学4.6正弦定理和余弦定理.doc
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1、4.6正弦定理和余弦定理1正弦定理:_2R,其中R是三角形外接圆的半径由正弦定理可以变形为:(1)abc_;(2)a_,b_,c_;(3)sin A_,sin B_,sin C_等形式,以解决不同的三角形问题2余弦定理:a2_,b2_,c2_.余弦定理可以变形为:cos A_,cos B_,cos C_.3SABCabsin Cbcsin Aacsin B(abc)r(r是三角形内切圆的半径),并可由此计算R、r.4在解三角形时,正弦定理可解决两类问题:(1)已知两角及任一边,求其它边或角;(2)已知两边及一边的对角,求其它边或角情况(2)中结果可能有一解、二解、无解,应注意区分余弦定理可解决
2、两类问题: (1)已知两边及夹角或两边及一边对角的问题;(2)已知三边问题难点正本疑点清源解三角形时,三角形解的个数的判断在ABC中,已知a、b和A时,解的情况如下:A为锐角A为钝角或直角图形关系式absin Absin Aab解的个数一解两解一解一解1(课本精选题)在ABC中,若A60,a,则_.2(2010北京)在ABC中,若b1,c,C,则a_.3(课本改编题)在ABC中,a15,b10,A60,则cos B_.4ABC的三个内角A、B、C所对边的长分别为a、b、c,已知c3,C,a2b,则b的值为_5已知圆的半径为4,a、b、c为该圆的内接三角形的三边,若abc16,则三角形的面积为(
3、)A2B8C.D.题型一利用正弦定理求解三角形例1在ABC中,a,b,B45.求角A、C和边c.探究提高(1)已知两角一边可求第三角,解这样的三角形只需直接用正弦定理代入求解即可(2)已知两边和一边对角,解三角形时,利用正弦定理求另一边的对角时要注意讨论该角,这是解题的难点,应引起注意 (典例新编)已知a,b,c分别是ABC的三个内角A,B,C所对的边,若a1,b,AC2B,则角A的大小为_题型二利用余弦定理求解三角形例2在ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,且.(1)求角B的大小;(2)若b,ac4,求ABC的面积探究提高(1)根据所给等式的结构特点利用余弦定理将角化边进行变形是迅
4、速解答本题的关键(2)熟练运用余弦定理及其推论,同时还要注意整体思想、方程思想在解题过程中的运用 在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足cos ,3.(1)求ABC的面积;(2)若bc6,求a的值题型三正、余弦定理的综合应用例3(2011浙江)在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知sin Asin Cpsin B (pR),且acb2.(1)当p,b1时,求a,c的值;(2)若角B为锐角,求p的取值范围探究提高在已知关系式中,若既含有边又含有角通常的思路是:将角都化成边或将边都化成角,再结合正、余弦定理即可求角 在ABC中,内角A,B,C所对的边长分别是a,b
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