创红旗大队建杭州市汇报材料.doc

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1、让红领巾飘起来是一所地道的农村中心小学，共有中队27个，学生935名，近几年来，在上级领导的悉心指导下，在学校领导的支持下，在全体老师和学生的努力下，学校发展比较快，先后被评为浙江省健康促进学校、杭州市农村示范学校、杭州市优秀资源教室、杭州市小班化实验学校、杭州市文明单位、杭州市卫生先进单位、余杭区行为规范示范学校、余杭区绿色学校等58个荣誉称号，连续7年被评为“杭州市人民满意学校”。在这些荣誉的申报和创建中，我校少先队员积极行动起来，献计献策，学校少先队工作发挥了巨大的作用。现据以下几个方面向各位领导汇报：一、领导高度重视，建立有效的保障体系。1、一直以来都能保持一个优良的传统，就是学校领导

2、对少先队工作非常重视。为了加强这次创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面地推进，学校成立了以校长为组长的“创建杭州市红旗大队”领导小组，专门负责制定工作计划，研究创建措施，明确人员职责，落实专项基金，健全规章制度，检查实施情况等工作。2、切实制定制度。为了使学校的创建工作有规可依，有章可循，学校健全和完善了一系列规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。二、完善组织建设，切实抓好少先队的基础工作。1、我们一直非常重视少先队组织建设，少先队以“构建和谐校园”为目标，设立形式多样的少先队工作项目，促使队员个性在集体中得到健康发展。我们按照“全童入队”的原则，做好入队前的教育活动。

3、每个儿童都要向学校大队部提出申请，自愿加入少先队，并发动孩子和家长一起学习“队名、队旗、队歌、队礼”等少先队基本知识。对于一些接受能力差的孩子，学校大队部倡议老队员带新队员的方式帮助学习，争取不让一个儿童掉队。经过班级考察，大队部批准一年级新生全童加入少先队。在建队日那天举行隆重的入队仪式，全校师生都参加。入队仪式结束后，带领新队员参观队室，组织中队委、小队委到大队部再一次接受队知识教育。同时观看队知识的录像、图片等。2、规范建设大、中、小队。新学期开学后，学校少先队就发出改选新一届大队委的通知，并在全校大力宣传。经过中队推荐或竞选产生大队委员候选人，所有的候选人进行竞岗演说和才艺表演，队员代

4、表进行投票，选举产生新一届大队委员，并对大队部工作重新进行分工安排。中队委、小队委由中队选举产生，所有的岗位都要进行轮换，让更多的队员得到锻炼。3、规范举行队会仪式。坚持“主题队会”观摩制度。主题队会是展示学生活力成果的场所，是锻炼学生能力的舞台。学校大队部要求每位中队辅导员都要会上规范的队课。在规范上，学校花了不少时间精力，在改变中队辅导员观念的同时，让他们观摩优秀的队课，学习规范的队会仪式，开始先放低队会要求，只要程序上是规范的，那就是一堂成功的队课。慢慢地老师们上队课的热情越来越高，队员们更是兴奋不已。2010年12年，我校少先队还承办了塘栖学区的主题中队观摩活动，受到了与会领导和老师的

5、高度赞扬。4、从2006年开始学校坚持召开塘南小学少先队代表大会，每年五月，是塘栖枇杷成熟的季节，也是学校最忙的季节。这个月活动多，外来客人多，学校事务非常繁忙。但是，学校领导始终坚信，再忙也不能忙学生。5月30日，我校张灯结彩，锣鼓阵阵，隆重召开塘南小学少先队代表大会。这是少先队的一次盛会，学校校长，各科室负责人亲临会场，并曾邀请教育局、少工委、中心学校、社区等领导来参加。少先队代表大会的召开，审议和通过了少先队工作计划，表彰了“十佳中队辅导员”“十佳少先队员”，使队员们更加热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮；队员团结友爱、相

6、互尊重、相互帮助，形成了一个温馨、和谐、生机勃勃的良好氛围。三、加强队伍建设，重视理论指导实践。1、高素质的辅导员队伍是少先队工作的关键。学校一直非常重视大、中辅导员的培养与选拔。我校现有28名大、中队辅导员，为更有效、更广泛、更深入地开展工作，我校从辅导员的配备、选拔等方面做到精挑细选、考虑周到，真诚为少先队员选聘良师益友，淋漓尽致的发挥每个辅导员在活动中的组织、引导作用。在辅导员的培训工作方面，我们先后派嵇见强、郑湘华、王彬、丁贤艳、刘慧茹老师到区实验小学、塘栖一小、塘栖三小脱岗学习，还组织辅导员外出考察，辅导员座谈，经验交流等，全面提高辅导员的整体素质，得到了上级领导部门的充分肯定。徐兰

7、兰、吴芬娣、丁根华、郑湘华、徐芬英、沈海英、王洪花、黄菊花、蒋爱兴等十多位中队辅导员受到过市、区、镇级各类表彰。此外，我们还聘请了塘栖派出所民警周万清同志、交警大队交警担任校外辅导员，经常请他们来校作专题讲座。2010年，周万清同志被评为杭州市优秀法制辅导员。2、重视队干部的培养。好的队干部是辅导员的左膀右臂，好的队干部可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干部的基础上更注重的是对队干部的培养和指导，由扶到放。队干部培训班指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导更能让队干部们很快的熟悉工作要点；辅导员与队干部的工作感想交流，可以让队干部们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确

8、辅导；在对工作的不断传承中，队干部的能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。中队干部采用干部轮换制，各中队可根据班级实际进行轮换，让更多的队员得到锻炼。我校队干部还经常参加学校工作会议，讨论和商量学校工作大事。目前，我校已基本建立了一支能力强、威信高的队干部队伍和一支朝气蓬勃、奋发向上的队员队伍。四、巩固阵地建设，发挥少先队育人功能。健全的活动阵地是开展丰富多彩少先队活动的保证。1、抓好“规范化队室”的管理工作，我校队室面积超过50平米，面积大，设备齐，2007年，我校顺利通过规范化队室的验收，在这期间，学校教室曾几次紧张，但学校领导从未考虑把队室挪作他用。2、继续抓好“雏鹰”鼓乐队的

9、训练工作，我校鼓乐队成立已经十多年，一直坚持每学期聘请专业教师进行平时每周两次的训练，大赛前每天一次的训练。并做好新老队员的交接，始终保持队员40多人。我校的鼓乐队的演奏水平都处在塘栖学区，乃至余杭区各校的前列，曾多次代表塘栖学区参加余杭区的鼓乐队展示评比，并能取得好成绩。3、抓好中队建设，创设育人环境。我校各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每月更换一次，大队部进行检查，作为中队评比的依据之一；大队部设立了红领巾监督岗，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查，每周张榜公布结果，并为先进中队发放“流动红旗”。少先队大队的宣传栏和黑板报上各尽其能、各显其才，每期板

10、报都是各班同学智慧的结晶，无不闪烁学生“我能行”的才华。4、雏鹰假日小队活动。体验实践活动是塘南中心小学长期坚持的一项工作，以雏鹰假日小队作为校外活动的基本组织形式，让少先队员在双休日和寒暑假开展去社区服务站帮忙，到大街上宣传环保，回收废旧电池、到敬老院慰问等活动，引导少年儿童正确认识自己、他人和社会，有效地缩短了少年儿童的社会化过程。引导少年儿童在玩中、在活动中溶入大自然，点燃孩子热爱大自然和爱护地球的情感，养成良好的环境行为习惯。这些活动，虽然所花时间不长，精力不多，但给同学们教育意义是巨大的。他们意识到自己不光是坐在教室里读书，而且还要走出课堂，走向社会，为社会做力所能及的事情，奉献自己

11、的一片爱心，这样才无愧于“少先队员”的光荣称号。五、丰富少先队的活动，促进队员的个性发展。1、学校少先队结合上级部门精神，从学校工作大局出发，抓住契机，开展有少先队特色的节假日活动。如学雷锋活动、三八妇女节活动、六一庆祝活动 、建队日活动等， 一年一度的六一儿童节是学校工作中的一件大事，也是少先队工作的有效载体，我们千方百计为少年儿童轻松、快乐地过好自己的节日，周密策划，精心组织，六一期间活动精彩纷呈。2、重视雏鹰争章达标活动。每个学期，我们按照年级定了规定的奖章，让同学们去争取，中队建立争章园地，各中队自行进行考章，放手让队员自行操作、评估，发挥学生的主体空间。每年学校都会选派优秀少先队员参

12、加火炬银奖、金奖的考章活动。3、深入开展“手拉手”互助活动。我校一直十分注重校际间的交流与合作,我校与富阳实验小学结成了“手拉手互助”联谊学校，经常组织开展各种活动。我们学校还安排姜颖、戴鹏力与实验中学校长手拉手，戴秋月、戴秋阳等同学与余杭电视台丽人广播手拉手，每学期，他们都会专门到学校或者孩子家，给他们送上学习用品及生活费。2011寒假，丽人广播的领导冒着大雪来到孩子家，给他们送上新年礼物，丽人广播也进行了直播。孩子和家长都非常感动。我们是一所农村小学，常常扮演着弱势群体的角色。但我们并不觉得自己贫穷，比起更困难的小伙伴我们是富有的，学校经常发动学生向贫困山区捐书、捐零用钱、捐学习用品等活动

13、。在校内我们也开展高年级与低年级队员手拉手，本地生与外来务工子女手拉手；学困生与老师手拉手、与敬老院的孤寡老人手拉手等，学校还成立困难学生基金会，随时准备着，帮助 一切需要帮助的人。此外，我们还广泛开展“红领巾心向党，四好少年我争当”主题教育活动，组织少先队员积极参加“回收牛奶纸盒，点燃爱心希望”活动。“我们只有一个地球”环保系列活动。等，这些教育活动的开展，促使学生养成良好的习惯，形成良好的品德。六、少先队的特色活动。1、阳光体育，开展小篮球运动 “篮球是圆的”要团结起来。“篮球是需要传递的”要相互协作。“篮球比赛是在争抢中进行的”要有竞争意识。“篮球最终是要投进球框的”要有明确的目标。“篮

14、球是讲规则的”没有规矩不成方圆在塘南中心小学，玩篮球已不是一项简单的运动，而是把小篮球活动融入校园文化，提炼并弘扬篮球精神，追求“以球健体，以球启智”的目标，确立了“小篮球特色学校”的办学理念。 近几年，学校积极开展篮球的普及活动，通过篮球系列活动，创设健康和谐的校园环境。学校把每年12月定为篮球活动月，开展篮球比赛、篮球达标等一系列篮球活动，使篮球成为全校学生人人皆会，人人皆知的运动好伙伴。2、因地制宜，进行枇杷的研究。 枇杷原产地为塘栖镇塘南，塘南中心小学充分利用枇杷文化这一地域资源，开展综合实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。学校将校内的枇杷园作为“综合实践活动基地”，并请来枇杷研究

15、所的农技师聘为“校外辅导员”，为学生介绍有关“枇杷”的来历、历史、传说；带孩子走进枇杷园进行实地考察，观察枇杷树的叶，了解叶的结构、形状、作用等，并观察花的生长变化，了解花的作用、加工等；组织孩子们在老师的指导下，开展一系列的农事实践体验活动，培养了孩子们吃苦耐劳、实践研究的能力。 3、让迟开的花朵也灿烂每个学校总会有几个在智力上、行为习惯上落后的学生，我校少先队秉着“不让一个队员落队”的原则，利用学校资源教室，专门为他们开设了学业补救课、缺陷矫正可、生活能力课、兴趣课等，使特殊需要儿童最终可以独立生活，发展个性爱好，让他们也有特长，甚至会在这些方面小有建树。我校这几项特色活动在2011年5月

16、余杭城乡导报第28版中进行过特别报道。七、点滴成绩十多年来，我校少先队工作开展的有声有色，取得了可喜的成绩，得到了全体少先队员的认同，领导的赞许。2008年，我校少先队被评为余杭区雏鹰红旗大队，2011年，401中队被评为杭州市第三届“李四光中队”等，获得杭州市各类征文比赛一、二、三等奖，获得全国电脑设计大赛一等奖，区假日杯二等奖，环保绘画区三等奖，在区运动会上，我校运动员也取得了非常好好的成绩。八、创建优势。1、学校领导的重视，所在社区、开发区关系的融洽，当地企业家的经济支持。我校正处在杭州钱塘开发区，每年六一节，开发区的领导都会给孩子们送来礼物和节日的祝福。最近几年，学校附近民营企业逐渐壮

17、大，学校少先队经常组织队员深入工厂一线。这些企业家非常认真地对待我们每一次活动，不但亲自带领我们参观，还接受孩子的采访，了解工厂的发展史和企业家的艰苦创业史。孩子的天真与真诚，勾起了这些企业家想为家乡办好教育的冲动，每年教师节，都会邀请老师参加聚会，六一节不但给孩子们带来了礼物和学习用品，还自发募捐了十多万元的赞助款。有了这些资金保障，我们少先队工作还有什么不能办的呢？这些企业家可以不买校长的账，但孩子的要求却有求必应。校长常常跟我开玩笑地说：“现在还是你牛啊！”2、担任大队辅导员的吴芬娣老师辅导员生涯十多年，多次被评为余杭区优秀大队辅导员，经验相当丰富，人际关系好，活动组织能力强。今后，塘南中心小学少先大队还将继续以无限的热情、不懈地努力，秉承优良传统，不断探索少先队工作的新途径，新方法，继续开展生动多样的体验活动，让我们的红领巾飘起来，让新世纪的小雏鹰们振翅展风采。余杭区塘栖镇塘南中心小学2011年11月4日