第2课古代手工业的进步最终版.doc

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1、第2课古代手工业的进步主备人：李向丛 审核人：高相武 秦龙飞 时间：2015-2-27第一课时 自主课一、学习目标1、能记住古代中国手工业经历了哪些历程以及古代冶金、陶瓷、纺织业等发展的基本概况，同时能说出古代中国手工业发展的基本特征；2、能够描述出中国古代的形态及发展历程；3、能够讲出中国古代手工业在世界中的地位和其发展过程。二、重点难点重点：中国古代手工业的重要成就；难点：古代中国手工业发展的基本特征。三、学习任务聚焦目标1：阅读课本第8-9页及查阅相关资料回答以下问题：1、 中国古代官营手工业经历了哪些历程？2、 阅读课本思考，中国古代官营手工业具有什么样的特点？3、根据课本知识补充我国

2、古代官营手工业成就表行业成就朝代冶炼业制瓷业纺织业原始社会已掌握了_技术商周青铜铸造进入繁荣时期，著名的青铜器有_等商朝时已烧制出_商朝时已有_，西周时期能生产_汉朝出现_以及炒钢技术，杜诗发明了_工具（水排）烧出成熟的_长安城设较大规模的织室南北朝发明_等烧出成熟的_唐朝形成_两大制瓷系统唐朝丝织技术高，以轻盈精湛著称，吸收了波斯的_和_宋朝宋朝时瓷窑遍布全国各地，出现_等五大民窑宋朝丝织品品种繁多，织锦吸收了_中的写实风格；明清瓷器种类丰富，有青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳，_是著名瓷都明清时在苏杭等地设_，细密精致的_是清朝丝织品的代表聚焦目标2：请同学们阅读课本第9-10页的内容及查阅相

3、关资料回答以下问题1、 我国古代家庭手工业和民营手工业的形态是什么？2、阅读课本写出我国历代民营手工业的发展历程时期发展特征春秋战国秦汉时期魏晋南北朝隋唐时期宋元时期明清时期聚焦目标3：请同学们阅读课本第11页的内容及查阅相关资料回答以下问题：1、 我国古代手工业的地位是什么？2、 我国古代手工业享誉世界的表现有哪些？四、自主学习检测1中国最精美的手工业产品大都来自（）A家庭手工业B民营手工业C私营手工业D官营手工业2中国古代手工业技术具有世代传习的特点。直到现在，各地还有所谓“祖传秘方”的存在。这种传习方式出现的原因和影响是() 工业市场的狭小迫使手工业劳动者以此自卫 自然经济封闭保守性的影

4、响 证了手工业产品的工艺水平 阻碍了社会生产力的发展 A B. C. D. 3下列关于我国古代官营手工业和私营手工业的叙述，不正确的是() A官营手工业素称发达 # e- M5 h; C9 J# a* jB产品主要供民间消费C明以后在许多行业私营手工业超过官营手工业，占据手工业主导地位D明朝中后期，私营手工业孕育出雇佣劳动关系4 T( H7 * I7 C! ?7 E4.四川广汉三星堆遗址的青铜器风格虽迥异于中原，但其工艺可媲美于中原青铜器最鼎盛的() A夏商时期 B.商周时期 C.周秦时期 D.秦汉时期5.为适应外国客户的需要而烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器是在() A.唐朝 B.宋朝

5、 C.元朝 D.明朝6.中国瓷器外传的最重要路径是() A丝绸之路5 b! L! G e* 1 X+ N8 H6 QB海上丝绸之路 3 U) F. L3 2 # YC阿拉伯商人 O; + X3 0 G+ & ) D0 1 # N+ CD波斯商人0 $ L, 5 A/ i2 U! X8 d五、个体学习疑点 六、小组合作交流与小组疑点收集：（填写疑点收集单）七、构建思维导图：八、小组疑点收集与分配第二学时 展示课一、 学习成果展示： 以思维导图串知识，小组内自查、小组对子互查二、小组疑点展示：小组对子相互展示、质疑、追问、点评三、完善思维导图：训练卡：中国古代手工业的特点经营形态管理方式产品分配流

6、通方式发展、地位官营手工业_直接经营，进行集中的_生产军用品和官府贵族生活用品不在市场流通直到明代前期为止占据古代手工业的_地位民营手工业民间_经营供民间消费的产品在市场流通_后占据主导地位（资本主义萌芽产生）家庭手工业作为农户的_用来_剩余一小部分出售一直存在于社会经济生活中，占据现当的比重反思卡：（收获不足努力方向）答 案1、D试题分析：官营手工业是政府经营，其生产不计成本，代表着当时中国手工业生产最高技术水平，故排除ABC项，D项正确。考点：古代中国手工业经营形态2、AAAA试题分析：是世代传习特点形成的原因，是世代传习的影响，其中是积极影响，是消极影响。故正确选项为A项。考点：古代中国

7、手工业发展的特征点评：古代中国手工业发展的特征还可以从手工业经营形态、匠户制度等切入考查。3、D试题分析：官营手工业由政府直接经营，它利用国家权力征调最优秀的工匠，控制最好的原料，生产不计成本，产品大多非常精美，A项说法正确，不符合题意；B项是私营手工业生产的目的，说法正确，B项不符合题意；C项关于私营手工业与官营手工业规模变化的说法正确，不符合题意；D项“明朝中后期”的时间信息错误，符合题意，D项正确。考点：古代中国手工业经济点评：本题通过古代中国的官营手工业与私营手工业两经营形态的比较分析来考查古代中国的手工业经济发展。关于古代中国手工业的以经营形态除了官营手工业和私营手工业之外，还有家庭

8、手工业，这是高考常频考点之一。4、B解析试题分析：本题考查古代中国的冶铜技术的发展，商周时期被称之为青铜时代，是治铜技术顶峰时期，由此可知，正确选项为B项。考点：古代中国冶铜技术点评：古代中国冶金技术的发展变化5、D解析试题分析：依据教材知识可知，明代烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器，反映了古代中国手工业经济的发达，正确选项为D项。考点：古代中国手工业经济点评：本题通过明代烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器的历史现象来考查对古代中国手工业经济繁荣的认识。此考点还可以通过古代中国手工业经济的特征来考查。6、B试题分析：依据教材知识可知，唐宋以来中国瓷器外传的重路径是著名的“海上丝绸之路”，丝绸之路包括陆路与海上两条丝绸这路，注意选项A项。古代中国对外贸易，货物远销至欧洲，但并不是会直接与欧洲进行贸易，是通过阿拉伯商人与波斯商人，但CD项不符合题意。正确选项为B项。考点：古代中国手工业经济 开始出现，受到鼓励，获得发展获得极大发展遭受摧残恢复和发展继续发展超过官营，出现资义萌芽