高二政治必修四第一课美好生活的向导导学案教师版.doc
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1、第一课 美好生活的向导【使用说明】1.根据预习案提示,首先通读教材第一课第一、二框的内容,在课本上勾划导学案涉及的重点内容。 2.在充分记忆落实基础知识的基础上,独立完成探究案,做好总结巩固。 3.突出落实的重点知识有:哲学的含义,哲学与世界观的关系,哲学与具体科学的关系。【学习目标】1识记哲学、世界观、方法论各自的含义,深刻理解并熟记哲学与世界观、方法论、具体科学的关系。2通过对身边生活事例、哲学故事、哲学家观点的感悟,培养辩证思维能力和分析问题的能力。3体会生活需要智慧,生活需要哲学。树立科学世界观,增强我们以哲学为指导,学好具体知识的自觉性。【预 习 案】一、教材助读(具体要求:先通读一
2、遍课本,找出问题,完成预习案,在课本上规范的勾划并标注以下知识;用红笔标注不明白的问题) 限时20分钟 一、哲学就在我们身边1哲学的产生(1)哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的,而是人们在_和_的活动中,在处理_的实践中形成和发展起来的。一句话,哲学的智慧产生于人类的_活动。(2)哲学源于人们对_的追问和对_的思考。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1哲学的作用:哲学是一门给人_、使人_的学问。2哲学的本义:在古希腊文和英文中,哲学的本义是_或追求智慧。3哲学的任务:指导人们正确地_和改造世界。三、哲学是系统化理论化的世界观1哲学与世界观(1)世界观人人都有,但一般人_的世界观还不等于哲学
3、。(2)人们对_的总的看法和根本观点,就是世界观。哲学是关于_的学问,是_的世界观。(3)反对两种错误认识:既反对把哲学_,把_、_的世界观当作哲学学说;也反对把哲学_,认为哲学只是哲学家的事情。2哲学与方法论(1)世界观和方法论是同一问题的_。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是_,用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成了_。(2)一般说来,世界观_方法论,方法论_世界观。哲学是世界观和方法论的统一。温馨提示:(1)哲学是世界观和方法论的统一,但不是二者的简单相加。(2)哲学是关于世界观的学说,但不是关于世界观的科学。(3)不能说哲学是科学的世界观和方法论。马克思主义哲学才是科学的世界
4、观和方法论。四、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1具体知识:包括认识和改造自然的知识,即_知识;认识和改造社会的知识,即_知识;关于人的认识和思维的知识,即_知识。2具体科学揭示的是自然、社会和思维_的规律,哲学则对其进行新的概括和升华,从中抽象出_的本质和_的规律。提示:哲学思维的特点是反思、概括和抽象,能从具体事物中归纳综合出事物的共同本质。3哲学和具体科学的关系(1)相互区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维_领域的规律,哲学揭示的是整个世界_的本质和_的规律。(2)相互依赖:具体科学是哲学的_,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导.温馨提示:(
5、1)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,而不是自然、社会和思维知识的总和。(2)哲学与具体科学知识之间的关系不是整体与部分的关系、多数与少数的关系,而是共性与个性、普遍性与特殊性的关系五、原理总结:哲学的概念(重点)(1)从字义上看,哲学是给人智慧、使人聪明的学问,是现实的智慧,是“文化的活的灵魂。”(2)从与世界观的关系看,哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。(3)从与具体科学的关系看,哲学是对具体科学知识的概括和总结。(具体科学是哲学的基础,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导)(4)从与方法论的关系看,哲学既是世界观又是方法论,是世界观和方法论的统一。(世界观决定方法
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