八年级政治上册第八课第一框《竞争？合作？.doc

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1、学生根据自学内容进行自学各小组合作讨论并展示 第 八 课 竞争合作求双赢 第一 框 竞争？合作？主备人：蓝旻芳 复备人： 蓝旻芳 时间温馨提示：仔细看看学习目标和重点难点，它会让在学习中迷茫的你找到方向 教师小结:学生答后教师小结一、 学习目标：1、知识与技能：认识现代社会是充满竞争与合作的社会，理解合作与公平竞争的意义。2、过程与方法：通过问题探究，让学生交流、讨论、与教师沟通中合作学习。引导学生正确认识竞争和合作的意义。帮助学生解决思想、学习中的困惑。指导学生学会与人竞争，与同伴合作。3、情感、态度与价值观：让学生树立竞争意识，排除畏惧竞争的心理，享受竞争成功的乐趣，正确对待竞争失败的挫折

2、，敢于竞争、善于竞争。具有竞争的规则意识。树立合作意识，愿意合作、善于合作、享受与人合作的乐趣。使学生具有团队精神。二、教材分析 竞争？合作？是人教版八年级上册第四单元第八课第一框题的教学内容。本框由两目内容组成。第一目是平等竞争。这部分内容主要让学生认识竞争的作用，克服忌妒心理，树立良好的竞争意识，学会遵守道德和法律平等参与竞争，以便让学生今后能更好地适应社会，个人得到更好的发展。第二目是合作共享，通过学习让学生理解合作与共享的关系，理解合作的重要性，帮助学生认识合作可以有利于发挥集体的力量战胜困难，对事业的成功有促进作用。三、 学习重点、难点： 重点：理解竞争与合作对个人和社会带来的积极作

3、用，以及可能引起的负面作用。理解合作共享与公平竞争的内涵。 难点：树立良好的竞争与合作意识，初步形成敢于竞争、善于合作的能力。在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。四、 教学方法 创设情境法、引导讨论法何小组合作学习法。三 自主学习内容第一步：自主学习、获取新知。1、竞争的作用积极作用:竞争，对人的发展和_有促进作用。消极作用:竞争也有_的一面。2嫉妒是竞争的_。做一个合格的竞争者，就要消除_，培养健康的_。竞争的目的： 3竞争是基于_进行的。_是我们在竞争中必须遵守的基本准则。4合作是共享的_，共享是合作的_，5合作是_的土壤。6_会使我们分享到成功的愉悦，_能让我们取得更大的胜利

4、。第二步：合作交流，汇报总结。1阅读课文92页刘国梁与孔令辉的一段故事，思考（1)刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启示？（2)怎样才能做到既不伤和气，又达到竞争的目的？2美国前拳王泰森1997年在与对手霍利菲尔德的对垒中，因为打不过对手，竟然冲上去，咬掉了对手耳朵上的一块肉，并吐在拳台上，全场一片哗然。 请评价泰森的行为。3故事新编 乌龟与兔子赛跑，第一次，由于兔子疏忽大意、轻敌，在前进的路上打盹，被乌龟夺去了胜利。兔子不服气，又进行了第二次比赛，兔子赢得了胜利。乌龟和兔子为了决出谁是最终的胜利者，决定进行第三次比赛。在比赛的路途上，先要经过一条河，兔子不会游泳，无法过河。 （1）乌

5、龟会怎么做呢？请你续写故事的结局。（2）假如乌龟和兔子合作，结果会怎样？谈谈合作的重要性。第三步：总结反思通过本节课的学习同学们有什么心得体会？你还有什么困惑需要大家帮助解决？（学生谈学习感受，倾听学生的发言）第四步 课堂小结 社会生活充满竞争，竞争对我们有利有弊，我们要积极利用竞争促进自己的发展，学会在公平中竞争；同时我们更需要合作，祝愿大家在合作中取得成功！最后我们来一起玩游戏。板书设计： 竞争的积极作用和消极作用嫉妒心理的危害竞争？合作？竞争的法则，基本准则及目的合作与竞争的关系合作的意义教学反思 在本教学设计中，我让学生回顾校园活动比赛，交流自己身边的竞争现象，探讨自己与人合作的经历和

6、收获，让学生关注社会生活，了解探讨自己的生活实际，从而让学生更好的认识自己，发展自我。四 训练提高一、单项选择题：1 关于竞争，下列认识不正确的是( )A. 在竞争中要保持良好的心态，胜不骄，败不馁B. 竞争对人的发展和社会的进步只有促进作用C. 竞争对于每个人来说既是压力，也是动力D. 我们既要敢于竞争，积极参与竞争，又要树立公平竞争意识2“对手，实现理想的另一只手”这句话说明：( )A.不正当竞争会误入歧途 B竞争有利于激发潜能C在竞争中实现合作双赢 D竞争合作需要团队精神3我们在竞争中必须遵守的基本准则是。( )A公平与道德 B公平与法律C公平与公正 D道德和法律4小英的学习成绩在班里一

7、直名列前茅。上次她代表学校参加全省的英语竞赛，虽然尽了全力，但只得了第六名。她觉得自己很失败，伤心地哭了。下列对此事的态度不正确的是( )A竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄B成功与失败是相对的，只要“尽其所能就问心无愧C小英真笨，连前三名都没进，还有什么面子去见老师和同学呢D这次小英虽然没取得理想的成绩，但不能放弃，应再接再厉二、材料分析题小华和小芳是同班同学，小华品学双优，小芳成绩中等，小芳总想超过小华，心理容不下小华的优异成绩和良好表现，于是经常背后说小华成绩不真实，靠老师照顾等，有时还故意影响小华学习。 阅读上述材料，回答下列问题 1在正确对待合作和竞争中，小芳同学存在哪些问题？ 2请你劝劝小芳，帮她走出误区。 3谈谈竞争有利和不利的方面。