初一下学期语文复习.doc

《初一下学期语文复习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一下学期语文复习.doc（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初一下学期语文复习攻略之一 亲爱的同学们，期末考试已然临近，6月28日你们就将参加全市的统一考试。如此中考四天半的放假期间，为了让你们对自己复习有一个更合理的复习方法。在此，我按照考试的出题方式，并结合相关参考资料给予你们以下的复习指导：一、基 础1.将课本上要求的默写古诗（注意每一首古诗题下解说，通常根据这些解说来要求默写相关诗句）、背诵的木兰诗、口技、短文两篇重新过一遍，看看有没有不会写的字。2六个单元的课后“读一读，写一写”中生字词一定要会根据拼音能写出相应的字。3.对照复习提纲、试卷、分层导学、学习辅导重新梳理所学知识至少要3遍，检测自己还有没有未能掌握的知识。请各位同学务必将我们曾经

2、默写过的知识要逐个过关，这样在考场上你碰到了就会给自己增加信心。4.记住书最后的6种实词词性：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；能够辨别某个词的词性。如下题：我（代词）今天听（动词）了两（数词）首（量词）动听（形容词）的歌（名词）。二、口语交际与综合性学习题型与答题技巧、要点（一）开场白、结束语型题目注意：先谢称呼，在写题目要求的内容（注意比如主题内容和目的、要求用修辞等要求）（二）劝说型题目注意：先谢称呼，其次要注意语言的委婉性，切忌过于直露。（三）节目串词型题目注意：将所窜讲的节目巧妙地解说出，并自然引入节目表演，要求语言具有诗意、文采。（四）仿写、续写、写栏目此类题目只要注意所模仿的

3、对象的格式即可以，言语准确，尤其栏目题型要注意字数和格式都相仿。（五）广告词题目注意：所写广告词一定要简洁、巧妙，具有宣传性、鼓动性、感染力。三、阅读题（一）课内文言文（将短文两篇（夸父逐日、共工怒触不周山）、口技、木兰诗、伤仲永中的重点字词句好好翻译下，看自己不会的地方在哪里，查漏补缺。同时也要高度注意孙权劝学、狼这两篇文言文。）1.对于翻译句子的题目：重点字一定要翻译准确，直译好一点，在直译的基础上力求使句子通顺、流畅。2.内容题：看题目要求你答什么则答什么，再者看分答点，给几分答几点。（二）课内现代文（着重复习所发的复习提纲、分层导学）重点篇目如从百草园到三味书屋、最后一课、社戏、在沙漠

4、的中心、猫所默写的重点内容一定要掌握。另外爸爸的花儿落了、伟大的悲剧、斑羚飞度、闻一多先生的说和做也要花适量的时间去复习。注意考点：1.修辞手法；2.描写方法：A环境描写，作用：渲染.气氛，烘托.心情。B人物描写方法（语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写），作用：描写出人物怎样的特点，表现了人物什么样的性格。（三）课外说明文 1.某句或某段用了什么说明方法？请简要说明它的作用？答题方法：这句话用了（引用、打比方、摹状貌、作比较、列数据、举例子、下定义、作诠释、画图表、分类别），具体准确（生动形象）地说明了（写此句话的意思什么即可）。2.“某个词可不可以删掉、可不可用另一个词替换或这

5、个词好不好”型题目答题方法：A.先判断：不可删掉（不可以换、好）；B.词意加上文意：解释这个词的意思（另一个词与这个词有什么区别），联系文意稍加解释；C.如果删掉（替换），语言表达就不够准确、不严密，不符合文意。说明文题目：答案一定要回归到原文中找到相应的有用信息，而后整合成答案。（四）课外现代文（记叙文）考点、答法导航1.文章中关于描写方法的题目，千万要清楚五种常见的描写方法是什么，写上对应的描写方法，而后结合文意答它的作用。2.某句在文中的作用是什么？答题思路：A.句子在开头的结构作用有：引出下文、设置悬念、开篇点题等；句子在中间的结构作用有：承上启下、引出下文、做铺垫等；句子在结尾的结构

6、作用有：照应开头、深化主题、升华主旨、给人意犹未尽的感觉等。 B.结合文意稍作分析。3.某句的含义是什么？如何理解这句话？这句话有什么表达效果？（某个字也同样适用这种方法）答题方法：四步走A.这句话用了什么修辞，B生动形象地写了什么，C.表达了作者（或“我”）怎样的情感。（此方法，各位同学一定要灵活运用好它，会使你的解题事半功倍的。）4.开放性的题目答题思路：先理解文意，进行解析；而后联系实践生活加以深化。（看分答点，给几分答几点）（五）名著阅读1.童年作者（高尔基）、自传体小说三部曲；外祖父（注意他好的一面）、外祖母、阿廖沙、舅舅的人物形象、小说主题。（人物形象就所的材料参照复习提纲再具体分

7、析）2.昆虫记作者（法布尔）、被誉为“昆虫的史诗”，是优秀的科普著作；鲁迅把昆虫记奉为“讲昆虫生活”的楷模。3.汤姆索亚历险记作者（马克吐温）、小说的三个方面的主题；汤姆、哈克的性格特点；小说的艺术特色：善于运用细腻的心理描写。四、作文作文注意审题、选材、构思、拟题；注意所给的作文的题目看是否是要求写记叙文，如果是“文体不限”那各位要想清楚，写自己擅长的文体。初一阶段建议还是以记叙文为主。记叙文要写好要注意四个要素，看自己的文章是否具备，构思要考虑这些：1、 记叙文的要素，尤其要有事件的起因、经过、结果；2、要有必要的环境描写、多处传神、生动的人物描写；3、要有自然贴切的文段之间的过度、精彩的

8、作文升华；4、要有几处修辞点缀文章的色彩。附加题将近半个学期对文言文课前演讲的训练，在参与中或多或少大家都会点提高了。要对自己有信心，付出了是会有回报的，因而附加题一定要认真、尽可能做完，这也是弥补你前面失分的一个很好的机遇。要好好把握，将附加做得尽量好，如此方可将你整体成绩提升一些的。 课外文言文题型：1、字词句翻译（句子翻译尽可能在直译的基础上使句子通顺、流畅）；2、断句（方法：标名词、找标志性的虚词、注意如“曰”对话语标志、注意如“.者.也”固定句式、看修辞）；3、内容理解性题目（看题回答、明白意识归纳观点）；4、人物性格（找关键词归纳）、道理（主要答积极方面，）各位同学，请认真按照此策

9、略复习，梳理好自己的知识。希望你们在即将面临的第一场语文考试中能旗开得胜。七年级语文下册期末复习课教案第1课时：考试范围及要求、一单元基础知识复习目标：了解考试范围及要求、一单元基础知识测查梳理。复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。复习重点：一单元基础知识。文言文复习用具：多媒体。教学过程：一、课前考察字词复习112课字词46个二、默写假如生活欺骗了你三、展示考试范围及要求 “积累与运用”16分考察内容、形式及要求： 1、注音书上、书后、目标册中（平时出练习课前考察，占1课时配题检测）2、形式字3-4组，目标、书后（注意成语）3、修改错别字从一段话中找出并修改。（教材中）4、词语的运用（加点

10、词语使用正确的一项）5、填空题（新加题型）出自教材，基础积累与运用，侧重词汇。6、综合能力考察学科间的渗透，一句话中，画图辨别。7、文学常识请写出你学过的一篇小说标题并写心得体会。 一句话，考察出处。“默写”（课前默写）与阅读共14分文言文中的精读篇目，5、10、20课。文言文阅读精读课文篇目，5、10、20课。加点词语理解相同的是 翻译课文 对课文的理解现代文阅读课外2篇20分 理解内容，写了什么人，什么事概括中心把握文章思路，伏笔、呼应概括情节体味和推敲重要词句在文中的作用领悟作品内涵，自己获得启示自己的感悟体会（情境和形象）品味文中富有表现力的语言写作50分会写记叙文，半命题，必须补充完

11、整写人写事均可四、复习一单元基础知识 1、文学常识整理 要求：（1）、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主） （2）、写心得 2、解释词语22个：第1课16个1、确凿 2、长吟 3、轻捷 4、攒 5、机关 6、敛 7、鉴赏 8、人迹罕至 9、秕谷 10、书塾 11、方正 12、消释 13、宿儒 14、同窗 15、人声鼎沸 16、拗第2课 17、骊歌 第3课 18、木屐目标册第6页4个：19、讪笑 20、沮丧 21、简陋 22、来势汹汹 3、形似字归纳（1）辩 辨 辫 瓣 （2）蓬 篷 逢 缝 （3）肿 仲 钟 种 冲 （4）惧 沮 俱 狙 阻 组五、文言文阅读伤仲永1、词语积累31个2

12、、词类活用6个 异 书 奇 宾客 利 日3、通假字1个 扳4、“之”的用法 忽啼求之（代词，指书具）借旁近与之（代词，指方仲永）邑人奇之（代词，他）或以钱币乞之（代词，指仲永做的诗）余闻之也久（代词，指这件事）5、翻译6、理解（目标）文言文练习1家庭作业：解释词语22个，每个一遍，文学常识一遍。 文言文解词30个，词类活用6个，通假字1个。课后反思：第2课时二单元基础、文言文阅读一篇复习目标：复习二单元基础知识，阅读背诵木兰诗复习方式：讲清要点、学生整理。复习重点：二单元基础知识，文言文基础。复习用具：多媒体。一、常规字词复习240个36课二、默写木兰诗1-3段三、复习二单元基础知识 1、文学

13、常识整理 要求：（1）、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主） （2）、写心得 2、解释词语12个：第7课 1、征发 2、哽 第9课 3、炽痛 4、标直 5、嗥鸣 6、谰语 7、亘古 8、污秽目标册：崎岖 阻抑 回环曲折 亦复如是 3、目标册重点四、木兰诗 1、词语解释22个 2、通假字2个 1、帖 2、火 3、翻译、理解 4、默写 见文言文练习2五、家庭作业：注音40个，解释词语12，每个一遍，文学常识一遍。 文言文解释词语22个，通假字2个课后反思：第3课时三单元基础、现代文阅读一篇复习目标：复习三单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：三单元基础知识

14、，现代文概括、理解。复习用具：多媒体。一、常规字词复习353个710课二、默写木兰诗4-7段三、复习三单元基础知识 1、文学常识整理 要求：（1）、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主） （2）、写心得 2、解释词语15个：书上14个 1、马革裹尸 2、弥高 3、锲而不舍 4、兀兀穷年 5、沥 6、群蚁排衙 7、迥乎不同 8、气冲斗牛 9、杂乱无章 10、含蓄 11、踌躇 12、巴望 13、磐石 14、义愤填膺 目标册上1个：12课： 救济 3、目标册重点练习 4、形似字归纳：（1）筹 踌 畴 稠 惆 绸 （2）慕 墓 暮 幕 募（3）愧 魂 魄 魁 傀 （4）锲 契 楔 揳（5）迭

15、选 跌 （6）炯 迥 （7）籍 藉四、现代文阅读你必须有一样是出色的完成练习，进行概括训练，理解文意。作业：注音53个 解词15个，文学常识5个，各一遍。 阅读笨男孩和钮扣，完成练习。课后反思：第4课时四单元基础、文言文阅读口技复习目标：复习四单元基础知识，阅读文言文口技复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：四单元基础知识，文言文词语积累、翻译、理解。复习用具：多媒体。一、常规字词复习446个1112课二、默写口技1-3段三、复习四单元基础知识 1、文学常识整理 要求：（1）、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主） （2）、写心得 2、解释词语36个：书上34个： 1、归省 2

16、、乐土 3、行辈 4、犯上 5、惮 6、絮叨 7、礼数 8、撺掇 9、委实 10、凫水 11、依稀 12、宛转，悠扬 13、自失 14、弥散 15、漂渺（缥缈） 16、旺相 17、渴睡 18、向午 19、棹 20、楫 21、亢奋 22、晦暗 23、羁绊 24、蓦然 25、冗杂 26、叹为观止 27、戛然而止 28、本色当行 29、颦蹙 30、粲然 31、嗔视 32、叱咤风云 33、尽态极妍 34、惊鸿 目标册上2个：16课： 纠葛 怠慢 3、目标册重点练习 4、形似字归纳： 躁 燥 噪 澡 藻 四、口技 词语积累39个 一词多义5个 乳 妙 绝 呼 指 通假1个 坐 翻译课文 理解文意作业：

17、解词36个，文学常识5个，各一遍。 文言文词语课后反思：第5课时五单元基础、现代文阅读一篇复习目标：复习五单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：五单元基础知识，现代文理解，依文答题。复习用具：多媒体。一、常规字词复习综合1二、默写口技4-5段三、复习五单元基础知识 1、文学常识整理 要求：（1）、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主） （2）、写心得 2、解释词语21个：书上15个： 1、拽 2、毛骨悚然 3、怏怏不乐 4、毋宁 5、吞噬 6、语无伦次 7、羸弱 8、告罄 9、虞 10、斫 11、泅 12、砭骨 13、履践 14、崔巍 15、阴霾 目标册

18、上5个：闻所未闻 海市蜃楼 踉踉跄跄 声情并茂 孜孜不倦 3、目标册重点练习四、现代文阅读课内阅读真正的奥运健儿完成练习，首先进行概括训练，理清思路本节课训练重点：理解文意，依文答题。作业： 解词21个，文学常识5个，各一遍。 阅读五把钥匙的秘密，完成练习。课后反思：第6课时六单元基础、现代文阅读一篇复习目标：复习六单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：六单元基础知识，现代文理解，依文答题，自己体会、收获。复习用具：多媒体。一、常规字词复习5二、默写未过关段落三、复习六单元基础知识 1、文学常识整理 要求：（1）、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主）

19、（2）、写心得 2、解释词语22个：书上21个： 目标册上1个：不动声色 3、目标册重点练习四、现代文阅读课内阅读信任的境界完成练习，首先进行概括训练，理清思路本节课训练重点：理解文意，依文答题。作业： 解词22个，文学常识5个，各一遍。 阅读给自己树一面旗帜，完成练习。课后反思：第7课时文言文伤仲永复习目标：复习文言文伤仲永，文学常识、注音、解释词义、翻译、理解文意复习方式：做练习、师生讲评。复习重点：解释词义、翻译、理解文意复习具体步骤：一、常规字词复习6默写未过关木兰诗口技段落二、做伤仲永检测20分钟 同学交换试卷，师生共同讲解，互相评判三、自己记忆有问题，未掌握好的地方。四、家庭作业

20、继续熟记，请家长协助考察，签字。课后反思：第8课时文学常识复习复习目标：复习文学常识复习方式：学生做练习，师生讲评。 复习重点：熟练掌握每课出处、作家、评价、代表作品等。一、常规字词复习综合1二、默写未过关段落或词条三、文学常识复习利用自习课做文学常识练习2页，活动课内的内容可以参考教科书课内师生共同订正答案，边订正，边复习记忆。自己记忆有问题，未掌握好的地方。四、家庭作业 继续熟记，请家长协助考察，签字。课后反思：第9课时现代文阅读2篇复习目标：阅读现代文2篇复习方式：利用自习课做练习，课内重点从思路方面引导学生理解课文，进行文本对话。 复习重点：现代文理解，根据训练要点、让学生把握文章思路

21、，层次结构，然后完成练习。依文答题，谈自己体会、收获要思想态度端正。一、常规字词复习7二、默写未过关段落三、课内阅读真正的奥运健儿五把钥匙的秘密 学生阅读20分钟，要求：1、把握作者思路 2、把握内容和层次 学生阅读后教师重点从思路方面引导学生理解课文，进行文本对话。理清文章思路、划分层次结构。然后完成练习。家庭作业：复习口技，翻译课文。课后反思：第10课时文言文口技复习目标：复习文言文口技，文学常识、注音、解释词义、翻译、理解文意复习方式：做练习、师生讲评。复习重点：解释词义、翻译、理解文意复习具体步骤：一、常规字词复习8默写未过关字词二、利用自习课，做口技检测一节课 同学交换试卷，师生共同

22、讲解，互相评判25分钟三、利用自习课，做文言文专项训练20分钟 学生讲评为主15分钟四、自己记忆有问题，未掌握好的地方。家庭作业 继续熟记，请家长协助考察，签字。课后反思：作文复习2课时第1课时： 复习目标：讲评开头和结尾，学生练习写开头和结尾。复习方式：教师讲评，学生练习。复习重点：明确开头结尾的写法，会修改，能围绕中心写开头结尾。复习具体步骤：一、教师讲评开头和结尾 1、多媒体展示学生作文 2、同学评议优点，总结开头结尾常见的方式及特色。 3、评议不足之处，加以修改。二、作文开头结尾常见的方式及特色开头方式归纳：1、开门见山式 2、引用名言式 3、使用比喻、拟人、排比等修辞式 4、对比等写

23、法 重点提示：无论是用何种方式开头，最重要的是点题。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。结尾方式归纳：1、画龙点睛式 2、引用名言式 3、使用比喻、拟人、排比等修辞式 4、对比等写法重点提示：无论是用何种方式结尾，最重要的是扣题。在开头的基础上，要有所延伸和升华。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。三、朗读范文写事1班张爱旌的难忘的一次家长会写人2班杜小娟的我的好朋友四、学生修改自己作文的开头和结尾 根据要求修改开头和结尾五、家庭作业：练习写人和写事的开头和结尾课后反思：第2课时： 复习目标：讲评开头和结尾，学生修改开头和结尾。复习方式：教师讲评，学生练习。复习重点：修改开头结尾，能围绕中心写开头结尾。复习具体步骤：一、复习作文开头结尾常见的方式及特色二、教师讲评开头和结尾 1、多媒体展示优秀的开头和结尾，强化范例的作用2、同学评议优点，找出自己开头结尾的不足三、范例展示，强调首尾及过度语段写事1班张爱旌的难忘的一次家长会写人2班杜小娟的我的好朋友四、学生“根据中心”修改自己作文的开头和结尾 根据要求修改开头和结尾五、多媒体展示学生作文的开头和结尾，评议、修改。家庭作业：练习写人和写事的开头和结尾课后反思：