《第9章压力和压强》单元测试题.doc

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1、一、填空题（共13小题，每小题5分，满分65分）第9章压强单元测试题1、压强是表示_物理量2、_ _叫压强用符号_表示压强的计算公式为_单位是_3、甲、乙两物体平放在水平桌面上，其重力之比为 2：5，与桌面的接触面积之比是3：4，则甲、乙两物体对水平桌面的压力之比为_，压强之比为_4、据报道：“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼（1）报道中描述_ _的过程对泥沼的压强增大；（2）报道中描述_ _和_ _的过程对泥沼的压强减小，你判断的依据是：_ _5、（

2、2008梅州）如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置此过程中，物体A受到的摩擦力_水平推力F（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体A对桌面的压力_（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体A对桌面的压强将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）6、为纪念郑和七下西洋将华夏文明传扬于世，闽江口屹立起国内最大最高的一尊石雕像，如如图所示石雕像和基座的总质量为7105kg，基座底部呈正方形，面积约为50m2，则石雕像和基座总重力是_N，对水平地面的压强是_Pa（g取10N/kg）7、块砖长为25cm、宽10cm、厚5cm，这块砖平、侧、立放在水平地面上它对地的压力之比为_

3、，压强之比为_8、长方体砖块三边长分别为24cm、12cm、6cm，砖的密度为2103kg/m3则砖块放在水平地面上对地面的最大压强是_Pa，最小压强是_Pa（g取10N/kg）9、如图所示，一圆柱体金属块放在水平的桌面上，若用电钻在其中间钻透一个圆孔，则此金属块对桌面的压力_，压强_（填“变大”、“变小”或“不变”）10、重20N的物体B放在水平地面上，重10N的物体A叠放在B的中央，则A对B的压力与B对地面的压力之比为_；若A的底面积与B的底面积之比为5：3，则A对B的压强与B对地面的压强之比为_11、一块砖先后平放、侧放、立放在水平桌面上，对水平桌面的压强分别为0.8103Pa、2103

4、Pa和5103Pa，这块砖的体积是_m3，水平桌面对砖的支持力是_N（砖的密度砖=2103kg/m3，计算时取 g=10N/kg）12、为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一 组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小表一（铜=8.9103千克/米）表二（铁=7.9103千克/米）表三（铜=8.9103千克/米）序号材料高度（cm）底面积（cm3）序号材料高度（cm）底面积（cm

5、3）序号材料高度（cm）底面积（cm3）1铜20104铁20107铜10102铜20205铁20208铜10203铜20306铁20309铜1030（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积_（选填“有关”或“无关”）（2）分析比较实验序号_的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著（3）请分析比较实验序号1与7（或2与8，或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论：_（4）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据

6、及观察到的现象，并归纳得出结论（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：_（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：_13、小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示（1）该实验中，小明是通过_来判断物体对斜面压力的大小；（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是_二、选择题（共23小题，每小题

7、4分，满分92分）14、下列关于压力和压强的说法正确的是（）A、单位面积上受到的压力越大，压强越大B、受力面积越大，压强越小C、重力越大，压力越大D、压力越小，压强越小15、下列情况中，为了增大压强的是（）A、鞋底刻有花纹B、图钉尖进入墙时要用力按C、钢轨下面铺上枕木D、用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利了16、如图所示的压路机，关于它涉及到的物理知识，下列说法中错误的是（）A、碾子由钢铁制成，利用了钢铁硬度大的特性B、碾子质量很大，是为了增大对路面的压强C、碾子很粗很宽，是为了减小对路面的压强D、橡胶轮胎外表制有花纹，是为了增大与路面的摩擦17、如图是北京奥运会部分运动项目图标，在这些项目中运动

8、员对地面压强最大的是（）A、B、 C、D、18、下列做法为了减小压强的是（）A、铁路钢轨铺在枕木上B、缝衣针做得很细C、注射器针尖做得很尖D、菜刀的刀刃磨得很锋利19、如图所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、P1；把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、P2，则（）A、F1F2，P1=P2B、F1=F2，P1P2 C、FlF2，P1=P2D、F1=F2，P1P220、一块砖竖放在水平地面上，对地面的压强为p若分别如图中A、B、C、D那样，将斜线部分割去，则剩余部分对地面的压强不变的是（）A、B、C、D、21、一块砖的长、宽、高之比为4：2：1

9、，把它按如图所示的三种方式放在水平桌面，三种方式中，若桌面受到的砖的最小压强为P，则桌面受到砖的最大压强是（）A、2PB、4PC、8PD、16P22、（2005十堰）如图，在水平桌面上放着三个铝制实心的圆柱体，它们的质量分别是100 克、130 克、170 克，它们对桌面的压强大小判断正确的是（）A、甲最大B、丙最大C、一样大D、条件不足，无法判断23、如图所示，等高的铜、铝两个实心圆柱体放在水平桌面上，已知铜圆柱体的底面积是铝底面积的两倍，铜、铝两个圆柱体对桌面的压强分别为p铜、p铝（）A、p铜p铝B、p铜=p铝 C、p铜p铝D、无法判断24、如图所示，甲、乙两个密度均匀的实心圆柱体放在水平

10、桌面上，高度h甲h乙，横截面积S甲S乙，但它们对桌面的压强相等，下列判断正确的是（）A、甲的密度小，重力也小B、甲的密度小，重力大C、甲的密度大，重力也大D、甲的密度大，重力小25、统计结果显示，一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系下列关于刑侦人员为估计涉案人员高矮和体重的做法中，正确的是（）A、获得脚印的大小，可以估计涉案人员的体重B、获得在松软地面上脚印的深浅，可以估计涉案人员的高矮C、获得在松软地面上脚印的大小或深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重D、获得在松软地面上脚印的大小和深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重26、把初中物理第一册课本放在水平桌面上，它对桌面的压强大约是（） A、6P

11、a B、60Pa C、600PaD、6000Pa27、一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（）A、50N，103PaB、50N，104Pa C、500N，103PaD、500N，104Pa28、一个底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面上时，箱子对桌面的最小压强为p；当放在面积为S/2水平桌面上时，箱子对桌面的最小压强p，则关于p与p的关系下面等式中正确的是（）A、p=pB、p=2p C、p=4pD、p=p/229、如图所示，两手用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强大B、两手指受到的压力相同，右边手

12、指受到的压强大C、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压强大D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压强大30、质量相同的正方体实心铜块和铁块，平放在水平地面上，下列说法正确的是（）A、压力相等，铜块对地面压强大B、压力相等，铁块对桌面压强大C、压强相等，铜块对桌面压力大D、压强相等，铁块对桌面压力大31、如图所示，一块砖平放在地面上，对地面的压强为p1，把它切成相等的两块，拿走其中的一半，另一半对地面的压强为p2，则（）A、p1=p2B、p1=2p2 C、p1=p2/2D、p1=4p232、有两块同样的砖，长是宽的2倍，如图所示，叠放在水平地面上，设上面的砖对下面的砖的压强为p1，下面的砖对

13、地面的压强为p2，则p1与p2之比是（） A、1：1 B、1：2 C、2：1 D、4：133、甲、乙两个实心正方体金属块，放在水平桌面对桌面的压强p甲=p乙，压力F甲F乙，则它们的密度甲、乙的大小关系（）A、甲乙B、甲=乙 C、甲乙 D、无法确定34、如图所示，甲、乙两个实心的铜圆柱体，高度相等，放在水平桌面上，桌面受到的压力之比为5：7则桌面受到的压强之比和乙两物体底面积之比分别为（）A、1：1；7：5 B、1：1；5：7 C、7：5；1：1 D、5：7；25：4935、一只实心的正方体均质木块放在水平桌面上，如图所示，对桌面的压强为p，若沿虚线将其分成a、b两块，拉开一小段距离，它们对桌面

14、的压强分别为pa、pb，则下列说法正确的是（）A、pappbB、pappb C、ppapbD、条件不足，无法判断36、重为100N的长方体放在水平地面上，与地面的接触面积为0.1m2，现用一个大小为20N的力竖直作用在物体中央，则物体对地面的压强（）A、一定是1200PaB、可能是1000Pa C、可能是800PaD、可能是200Pa三、解答题（共5小题）37、如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2（1）则A对B的压强是多少？（2）B对桌面的压强是多少？38、一个质量为2.7、密度为2.7103/m3的实心立方体铝块，放在面积为200cm2的

15、水平桌面上，则铝块对水平桌面的压强为多少？（取g=10牛顿/千克）39、在公路旁边的高粱地里，发现了罪犯留下的脚印，每只脚印面积为300cm2，当罪犯行走时，地面留下的脚印深度为3cm，侦察人员在脚印旁面积20cm2同样结构的地面上施加40N的压力时，压痕深为3cm，据此估计，罪犯体重为多少？40、质量为76千克的滑雪运动员，其脚下的每块雪板长2米、宽0.1米，重12牛，求运动员站立时，水平雪面而受到的压强（取g=10N/kg）41、给你如图所示器材，其中A和B是由同种材料制成的均匀圆柱体，C是泡沫塑料请你根据右图所示的场景，设计一个实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系要求写出实验步骤、现

16、象和结论实验步骤（可用简图说明）：实验现象：结论： 答案与评分标准一、填空题（共13小题，每小题5分，满分65分）1、压强是表示压力作用效果的物理量考点：压强。分析：影响压力的作用效果有两个：压力的大小；压力的作用面积为了反映压力的作用效果，我们引入了压强这个物理量在物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫压强解答：解：压强的定义：单位面积上受到的压力 压强的公式：p=从定义和公式来看，压强的大小是与压力大小和受力面积有关，压强是由压力和受力面积这两个物理量表达出来的，所以压强就是一个反映压力作用效果的物理量故答案为 压力作用效果点评：本题考查了压强这个物理量，压强概念的引入是建立在探究压力的作

17、用效果跟什么因素有关的实验基础上2、物体单位面积上受到的压力叫压强用符号P表示压强的计算公式为P=单位是Pa考点：压强。分析：解决该题要明确，压强的定义以及压强的计算公式、单位、符号解答：解：压力的作用效果用压强来表示，物体单位面积上受到的压力叫做压强，符号是P，注意用大写字母，压强的计算公式为P=，单位是Pa故答案为：物体单位面积上受到的压力；P；P=；Pa点评：本题考查了压强的定义以及压强的计算公式，是一道基础题，需要注意的受力面积并不一定就是物体的底面积还要注意压强的符号P和压强的单位Pa不要混淆3、甲、乙两物体平放在水平桌面上，其重力之比为 2：5，与桌面的接触面积之比是3：4，则甲、

18、乙两物体对水平桌面的压力之比为2：5，压强之比为8：15考点：压强的大小及其计算。分析：物体对水平地面的压力等于自身的重力，知道甲、乙两物体与桌面接触面积的关系，可利用公式P=计算压强之比解答：解：物体对水平地面的压力等于物体的重力，甲、乙两物体的重力之比为：G甲：G乙=2：5，甲、乙两物体对水平桌面的压力之比为：F甲：F乙=2：5，又甲、乙两物体与桌面的接触面积之比是：S甲：S乙=3：4，=故答案为：2：5，8：15点评：本题考查压力和压强大小的比较，关键是公式及其变形的灵活运用，还要知道在水平面上压力等于物体自身的重力，在代入数值时要注意一一对应4、（2008广州）据报道：“一男子陷在泥沼

19、里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼（1）报道中描述把一只脚拔出来的的过程对泥沼的压强增大；（2）报道中描述在泥沼上铺上木板和平躺在泥沼上以蛙泳的姿势离开泥沼的过程对泥沼的压强减小，你判断的依据是：增大受力面积减小压强考点：减小压强的方法及其应用。分析：改变压强大小的因素有压力的大小、受力面积的大小人陷入泥沼中就说明人对泥沼的压强过大由此想到要减小人对泥沼的压强这就要从减小压强的方法中去突破此题解答：解：（1）人对泥沼的压力几乎不变，当人向外试图拔出一只脚时，人的脚与地

20、面的受力面积减为原来的一半，所以该同学在此过程中对泥沼的压强在增大（2）为了减小压强，因为人对泥沼的压力不变，只能通过增大受力面积来减小压强所以题目中的铺上木板、平躺在泥沼上，都是为了增大受力面积来减小压强的故答案为：把一只脚拔出来的；在泥沼上铺上木板；平躺在泥沼上以蛙泳的姿势离开泥沼；增大受力面积减小压强点评：要减小人对泥沼的压强，就要从压强的决定因素去考虑5、（2008梅州）如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置此过程中，物体A受到的摩擦力等于水平推力F（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体A对桌面的压力不变（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体A对桌面的

21、压强将变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）考点：二力平衡条件的应用；压强大小比较。分析：水平方向上匀速推动，物体受平衡力：摩擦力与推力物体在水平桌面上对桌面的压力等于自身的重力随着向里推进，接触面积增大，压强变小解答：解：物体在此过程中，水平方向上受一对平衡力：摩擦力与推力所以相等物体对桌面的压力等于自身的重力，重力不变，压力就不变由P=可知：在F一定的前提下，增大S，即可减小P故此题答案为：等于；不变；变小点评：此题考查了二力平衡的条件，压强的改变方法6、（2009福州）为纪念郑和七下西洋将华夏文明传扬于世，闽江口屹立起国内最大最高的一尊石雕像，如如图所示石雕像和基座的总质量为7105k

22、g，基座底部呈正方形，面积约为50m2，则石雕像和基座总重力是7106N，对水平地面的压强是1.4105Pa（g取10N/kg）考点：压强的大小及其计算；重力的计算。分析：根据重力计算公式G=mg即可算出石雕像和基座的总重力；根据压强计算公式P=即可算出它对水平地面的压强解答：解：石雕像和基座的总重力：G=mg=7105kg10N/kg=7106N，石雕像和基座对水平地面的压强：P=1.4105Pa故答案为 7106，1.4105点评：本题考查了重力的计算和压强的计算，计算难度不大，比较简单7、块砖长为25cm、宽10cm、厚5cm，这块砖平、侧、立放在水平地面上它对地的压力之比为1：1：1，

23、压强之比为1：2：5考点：压强的大小及其计算。分析：根据静止在水平面上的物体的压力即为重力，求出对地的压力之比；再根据砖的长、宽、厚求出与地面的接触面积之比，最后根据P=求出压强之比解答：解：物体放在水平地面上，压力等于重力，即压力之比为：1：1：1；平放时接触面积S1=25cm10cm=250cm2；侧放时接触面积S2=25cm5cm=125cm2；竖放时接触面积S3=10cm5cm=50cm2；设砖的物重为G，所以压强之比：P1：P2：P3=：=：=1：2：5故答案为：1：1：1，1：2：5点评：本题的关键是在水平面上的物体的压力和重力相等应明确压力与接触面积无关，但压强与接触面积有关；比

24、例式计算时，单位统一即可8、长方体砖块三边长分别为24cm、12cm、6cm，砖的密度为2103kg/m3则砖块放在水平地面上对地面的最大压强是4800Pa，最小压强是1200Pa（g取10N/kg）考点：压强的大小及其计算。分析：质地均匀的正方体、长方体、圆柱体，放在水平地面上，对水平地面的压强可以采用液体压强公式进行计算砖块放在水平地面上，对水平地面的压力等于砖块的重力，p=gh对于质地均匀的正方体、长方体、圆柱体，对地面的压强只跟高度和密度有关，跟受力面积无关，砖块平放时，砖块对水平地面的压强最小；砖块竖放时，砖块对水平地面的压强最大解答：解：砖块竖放时压强最大，p1=1gh1=2103

25、kg/m310N/kg0.24m=4800Pa砖块平放时压强最小，p2=2gh2=2103kg/m310N/kg0.06m=1200Pa故答案为：4800；1200点评：固体利用p=gh进行计算时，有两个前提条件：质地均匀、上下一样粗的规则物体9、如图所示，一圆柱体金属块放在水平的桌面上，若用电钻在其中间钻透一个圆孔，则此金属块对桌面的压力变小，压强不变（填“变大”、“变小”或“不变”）考点：压强大小比较。分析：对于圆柱体来说，它对桌面的压力等于重力，而对桌面压强的大小的变化可以根据p=hg来判断解答：由于圆柱体对桌面的压力等于重力，当钻透一个圆孔后，其重力减小，所以压力也减小圆柱体对水平桌面

26、的压强为：p=hg，因为圆柱体中间钻透一个圆孔后，其密度和高度均不变，所以压强不变故答案是：变小；不变点评：该题考查了压力、压强大小的比较注意对于类似圆柱体这样的直筒形物体，它对支撑面的压强可以直接利用p=hg来计算10、重20N的物体B放在水平地面上，重10N的物体A叠放在B的中央，则A对B的压力与B对地面的压力之比为1：3；若A的底面积与B的底面积之比为5：3，则A对B的压强与B对地面的压强之比为1：5考点：压强的大小及其计算。分析：根据重20N的物体B放在水平地面上，重10N的物体A叠放在B的中央可知，此时则A对B的压力即为A的重力，B对地面的压力即为A、B重力之和，然后即可求出A对B的

27、压力与B对地面的压力之比；根据A的底面积与B的底面积之比为5：3，利用压强公式即可求出A对B的压强与B对地面的压强之比解答：解：A对B的压力为：FA=GA=10NB对地面的压力为：FA+FB=10N+20N，A对B的压力与B对地面的压力之比为：=；若A的底面积为：5S，则B的底面积为：3S，则A对B的压强P1=，B对地面的压强P2=：=故答案为：1：3；1：5点评：此题主要考查压强大小及其计算这一知识点，计算时要注意压力和受力面积的对应性这也是学生容易出错的地方，因此此题属于易错题（考试）11、一块砖先后平放、侧放、立放在水平桌面上，对水平桌面的压强分别为0.8103Pa、2103Pa和510

28、3Pa，这块砖的体积是0.001m3，水平桌面对砖的支持力是20N（砖的密度砖=2103kg/m3，计算时取 g=10N/kg）考点：压强的大小及其计算；重力的计算。分析：首先设砖的长、宽、高分别为a、b、h，从而可以计算出砖的体积，知道砖的密度和g，可利用公式G=mg=Vg计算砖的重力，在水平桌面上时压力等于重力，又知道水平桌面受到的压强，从而可利用公式F=PS分别计算出砖的长、宽、高，水平桌面对砖的支持力与砖对水平桌面的压力是相互作用力，大小相等解答：解：设砖的长、宽、高分别为a、b、h，则砖的体积为：V=abh，砖=2103kg/m3，g=10N/kg，砖的重力为：G=mg=砖Vg=21

29、03kg/m3abh10N/kg=2104abhN，砖对水平桌面的压力F=G，而砖平放、侧放、立放在水平桌面上时砖对水平桌面的压力不变，F=P平S平=P平ab=0.8103Paab=2104abhN，高h=0.04m，F=P侧S侧=P侧ah=2103Paah=2104abhN，宽b=0.1m，F=P立S立=P立bh=5103Pabh=2104abhN，长a=0.25m，则砖的体积为：V=abh=0.25m0.1m0.04m=0.001m3，砖对水平桌面的压力F=G=mg=砖Vg=2103kg/m30.001m310N/kg=20N，而水平桌面对砖的支持力与砖对水平桌面的压力是相互作用力，大小相

30、等，水平桌面对砖的支持力为20N故答案为：0.001，20点评：本题考查了压强和压力的计算，需要注意的是，砖先后平放、侧放、立放在水平桌面上，砖对水平桌面的压力不变，而受力面积发生了变化，以及受力面积的判断12、为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一 组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的数据及观察到的现象，可得

31、出的初步结论是：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积无关（选填“有关”或“无关”）（2）分析比较实验序号1与4（或2与5，或3与6）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著（3）请分析比较实验序号1与7（或2与8，或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论：当圆柱体的材料相同时，高度越高，压力的作用效果越显著（4）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：圆柱体材料的密度与高度的乘积相同，压力的作用效果就相同（b）分

32、析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：圆柱体材料的密度与高度的乘积越大，压力的作用效果就越显著考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验。分析：（1）每一组沙面的凹陷程度相同，也就说明了压力的作用效果是相同的通过分析每一组的数据可以知道物体的密度和高度都是一定的，只是底面积是不同的，这说明底面积的大小不影响压力的作用效果（2）要探究压力作用效果和物体密度的关系，就要采用控制变量法控制高度和底面积一定，而物体的密度不同；（3）根据实验序号1与7（或2与8，或3与9）的数据及观察到的现象，找到相同量和不同量，得出结论（4）综合比较三个表格的数据可以知道，压力的作用效果和物体的

33、密度和高度都有关系，物体密度和高度的乘积相等，压力的作用效果就是一样的；物体密度和高度的乘积越大，压力的作用效果就越明显解答：解：（1）分析实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）可以发现材料、高度相同，底面积不同，压力的作用效果相同，说明压力的作用效果和底面积没有关系故答案为：无关（2）要得出压力作用效果和材料密度的关系，就要保证高度和底面积相同，1和4，2和5，3和6都符合题意故答案为：1与4（或2与5，或3与6）（3）实验序号1与7（或2与8，或3与9），材料和底面积相同，高度是不同的，压力的作用效果也是不同的，这说明压力的作用效果和圆柱体的高度有关，当圆柱体的材料相同时，高度越

34、高，压力的作用效果越显著故答案为：当圆柱体的材料相同时，高度越高，压力的作用效果越显著（4）综合比较表一、表二和表三，可以发现圆柱体物体所产生压力的作用效果和材料的密度与高度的乘积有关；乘积越大，压力的作用效果越明显故答案为：圆柱体材料的密度与高度的乘积相同，压力的作用效果就相同；圆柱体材料的密度与高度的乘积越大，压力的作用效果就越显著点评：此题考查了我们的实验分析能力，我们要学会使用科学的探究方法通过实验得出我们想要的结论这道题的难点在第四小题，要综合分析三个表格，才可以得出正确的结论13、小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：用双面胶将

35、一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示（1）该实验中，小明是通过观察尺子的形变量来判断物体对斜面压力的大小；（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度有关，倾斜程度越大，压力越小考点：力的作用效果。分析：解题关键是利用力可以使物体的形状发生改变，形变量越大，作用效果越明显，说明压力越大解答：解：通过观察可以看出，当倾斜程度不同时，尺子的形变量不同，说明作用效果也不同，即压力大小不同；故答案为：（1）观察尺子的

36、形变量；（2）物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度有关，倾斜程度越大，压力越小点评：解决这部分题目，要求能快速通过形状改变或运动状态改变来判断力的大小二、选择题（共23小题，每小题4分，满分92分）14、考点：压强大小比较。分析：从压力和压强的概念对各个选项逐一去分析：压力是指垂直作用在物体表面上的力；压强是指单位面积上受到的压力解答：解：A、单位面积上是指面积一定时，压力越大，压强越大，故本选项正确；B、只有在压力不变的情况下，受力面积越大，压强越小，故本选项错误；C、压力是指垂直作用在物体表面上的力，重力有时候不等于压力，故本选项错误；D、只有在受力面积不变的情况下，压力越小，压强越小，故本选项

37、错误故选A点评：此题主要考查学生对压强大小比较这一知识点的理解和掌握，解答此题的关键是正确理解压力和压强的概念15、考点：增大压强的方法及其应用。专题：控制变量法。分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积的大小（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强解答：解：A、鞋底刻有花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力不符合题意B、图钉尖进入墙时要用力按，是在受力面积一定时，增大压力来增大压强符合题意C、钢轨下面铺上枕木是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的不符合题意D、用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利，是在压力一定时，减小

38、受力面积来增大压强的符合题意故选B、D点评：（1）正确区分摩擦力和压强的影响因素（2）掌握摩擦力大小的影响因素，掌握压强大小的影响因素（3）掌握增大和减小摩擦力的方法和增大和减小压强的方法16、考点：增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用。专题：应用题；控制变量法。分析：（1）钢铁的硬度比较大，不易变形（2）碾子的质量大，重力大，对地面的压力大，能够增大对地面的压强（3）碾子宽为了增大工作效率（4）轮胎上有花纹是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力解答：解：A、碾子用钢铁制成，是因为钢铁的硬度比较大，不容易变形不符合题意B、碾子的质量大，重力大，对地面的压力大，在受力面积一定时，增大了对地面

39、的压强不符合题意C、碾子做的很粗很宽是提高工作效率符合题意D、轮胎上有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力不符合题意故选C点评：（1）掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法（2）掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力大小的影响因素（3）要认真观察生活用具，把物理和生活联系到一起17、考点：压强大小比较。专题：图析法。分析：由压强公式P=可知，压强大小与F和S两个因素有关增大压强的方法有三种：受力面积一定，增大压力；压力一定，减小受力面积；增大压力，同时减小压力面积解答：解：四幅图中，运动员都是双脚着地，所以面积相同，哪个对地面的压力最大，哪个就对地面的压强最

40、大由运动项目可知，举重的用杠铃要比弓箭、剑、枪重的多，所以B图中运动员对地面的压力最大，压强也最大故选D点评：本题考查了利用压强知识比较压强大小，结合体育运动项目，能提高学生的做题兴趣18、考点：减小压强的方法及其应用。专题：应用题；控制变量法。分析：压强跟压力大小和受力面积大小有关，减小压强的方法有两种：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积具体情况具体分析，然后再判断出正确的选项即可解答：解：A、铁路钢轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积，减小钢轨对路基的压强，保护路基符合题意B、缝衣针做的很细，是在压力一定时，减小受力面积增大针对布的压强，容易插入不符合题意C、注射

41、器的针尖很尖，是在压力一定时，减小受力面积增大注射器针尖对肌肉的压强，容易插入不符合题意D、菜刀的刀口很薄，是在压力一定时，减小受力面积增大刀对菜的压强，容易把菜切开不符合题意故选A点评：此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验19、考点：压强的大小及其计算；压力及重力与压力的区别。专题：应用题。分析：在水平面上茶杯对桌面的压力等于自身的重力，倒扣以后对桌面的压力还是不变，因为是平底茶杯，倒扣以后与桌面的接触面积减小，根据公式P=可求对桌面的压强解答：解：茶杯倒扣以后对桌面的压力仍然等于自身的重力，所以对桌面的压力

42、不变；倒扣以后，与桌面的接触面积减小，根据公式P=可知对桌面的压强变大故选D点评：本题考查压力和压强的大小比较，关键是知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，难点是对接触面积大小的判断考点：压强的大小及其计算。分析：将斜线部分割去，要想剩余部分对地面的压强不变，必须保证的比值不变，解答：解：在A中，将斜线部分割去，剩余部分对地面的压强P=；压强不变；在B中，将斜线部分割去，剩余部分对地面的压强P=，压强变为原来的一半；不合题意；在C中，将斜线部分割去，对地面的压力减为原来的一半，受力面积减小不到原来的一半，所以对地面的压强减小；不合题意；在D中，将斜线部分割去，对地面的压力减为原来

43、的一半，受力面积减小大于原来面积的一半，所以对地面的压强增大，不合题意；故选A点评：本题考查压强大小的比较，关键是公式的应用，要知道影响压强大小的因素是压力和受力面积的大小21、考点：压强的大小及其计算。专题：计算题；应用题。分析：不管砖怎样放置对地面的压力始终等于自身的重力，根据平放、竖放、侧放时的接触面积不同，根据公式P=求出最大压强解答：解：根据公式P=可知，压力相同时，受力面积越小，压强越大，受力面积越大压强越小；平放时与地面的接触面积最大，竖放时接触面积最小；平放是产生的压强P=；竖放是产生的压强P大=4P；故选B点评：本题考查压强的大小计算，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，难点是对接触面积的判断22、考点：压强大小比较。分析：对于质地均匀，上下横截面积相同的固体放在水平桌面上，对水平桌面的压强可以采用p=gh进行判断物体放在水平桌面上对水平桌面的压强为：p=gh解答：解：三个铝制的实心圆柱体，质地均匀，上下横截面积相同，放在水平桌面上，对水平桌面的压强为：p=gh，密度相同，高度相同，三个圆柱体对水平桌面的压强相同故选C点评：p=gh的适用范围：对于液体，对液体没有要求对于固体，固体一定是质地均匀，上下横截面积相同考点：压强的大小及其计算。专题：计算题。