七年级英语上第二单元导学稿.doc

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1、Unit 3 Is this your pencil?（第一课时）一，预习导学 section A (1a-1c)1. 预习指导（1）写出表示教室里物品的名词（2）熟读1b对话2.预习检测 英汉互译：1.mine 2.yours 3.字典 4.hers 5.学生证 6.文具盒 7.his 8.手表 二导入展标 T; Whats this in English ? Ss; This is a pencil . T; Is this your pencil ? Ss;Yes,it is./No,it isnt.(教者口述教学目标)三导学达标导学1：自主完成1a,叫一个同学核对答案。导学2：自主完成

2、对话编号，并核对答案。导学3：Pairwork导学4：Perform (小组竞赛，无错误的小组得分高)四拓展创新 一般疑问句一般疑问句有两种，一种是由be动词引导的疑问句，另一种是由助动词或情态动词引导的疑问句，本单元主要讲前一种。动词be的一般疑问句的构成是在肯定句的基础上，将动词be(am, is, are)移至主语之前，这时动词be已在句首，第一字母应变为大写，句末用问号。肯定句变疑问句的方法可以用口诀“一调二变三问号”来帮助同学们记忆，“一调”是把be提至主语前；“二变”是原主语的大写改小写和人称的改变，1变2、2变1、3自身，即：第一人称变为第二人称，第二人称变为第一人称，第三人称不

3、变；“三问号”是句末用问 Im Li Ming. 我是李明。Are you Li Ming? 你是李明吗？Yes, I am. 是的，我是。 You are twelve. 你12岁。Are you twelve? 你是12岁吗？No, Im not twelve. Im eleven. 不，我不是12岁，我11岁。 Its Polly. 它是波利。 Is it Polly? 它是波利吗？ She is an English teacher. 她是英语老师。Is she an English teacher? 她是英语老师吗？ Yes, she is. 是的，她是。 No, she isnt.

4、 不，她不是。 Unit 3 Unit 3 Is this your pencil?（第二课时） section A (2a-2d)一，预习导学2. 预习指导（1）写出2a表示学习用品的名词（2）熟悉2b所给单词，尝试补全对话。画出重点句型。（3）熟读2d并用自己的学习用品编新对话。2.预习检测 英汉互译： （1）pencil box_ (2)劳驾_ (3)别客气_ (4)what about _ (5)我的手表_ (6)your baseball_二导入展标 T: Excuse me, Mary.Is this your pencil? Ss:Yes,it is./No,it isnt.(教

5、者口述教学目标)三导学达标导学1：自主完成2a, 教者用英语提问学生回答物品名称。导学2：听听力，并核对答案。导学3：Pairwork导学4：Role-play & Perform (2d)四 重点句子探究 1a. Excuse me,用于引起别人的注意。如：问路、问姓名等。 Excuse me,are you Mr.Green? b.Excuse me,表客气地请求允许 Excuse me, may I use your pen? c.Excuse me,表和别人说话时，想走开活做别的事情 Excuse me, I want to wash my hands.2.Thank you for

6、your help,Anna. 谢谢你的帮助，安娜。 Thank you for .也可说成Thanks for .,表示“因.而感谢”。五当堂检测.回答下列问题。1. Excuse me. Is this your pencil?_2. Are these your pencils?_3. What about this dictionary?_4. Is this yours?_.按要求完成下列句子。1. This is a book.(改为一般疑问句)_ _ a book?2. Is this an eraser?(作出否定回答)_, it_.3. He is Mr Smith.(改为一

7、般疑问句)_ _ Mr Smith?4. Thats an English book.(改为一般疑问句并作肯定回答)- _ _ _ _ _?- Yes, _ _.5. Is that her key?(改为陈述句)_ _ _ _. Unit 3 Is this your pencil?（第三课时） section A (3a-3C)一，预习导学3. 预习指导（1）自主学习3a内容（2）补全3b对话内容,并和同桌练习。二.：1.用适当的人称代词(I,you,she,he)和物主代词(my,your,his,her)填空._isanEnglishboy._nameisJack.A:Isthat_b

8、ike?B:Oh,yes.Its_bike.ThisisMrsBlack._isourEnglishteacher._sonismyfriend 二导入展标 1. T:I s this your pencil? Ss:Yes,it is./No,it isnt. 2. Is this your ruler? 变为复数句 Are these your rulers?三导学达标导学1：自主完成3a, 并和学生练习。导学2：Pairwork导学3：Role-play & Perform (3c)四 当堂训练 1用括号中所给词的正确形式填空。 -Isthisyour_(book).Yes,itis.A

9、re theyyour_(friend)?Look!Theyareour_(watch).Theyaremy_.(sister)-Isheyour_(brother)?Yes,heisThisisan_(eraser)2.单项选择()1.Aretheseyourbuses?Yes,_. A.itis.B.theyare.C.heis.()2.Thanks_thephotoofyourfamily. A.at.B.for.C.to.()3.A:Isthisyourphoto?B:Yes,itis.Its_photo.A.yourB.myC.his.()4.This_mybrother._istw

10、elve. A .isShe.B.areHe.C.isHe.()5.-IsMaryyourfriend?-Yes,itis. A .itB.heC.she.3.句型转换1.Thesearephotos.(改为单数)_a_.2.Isthatyourbrother?(改为复数）_your_?3.is,this,a.of,photo,family,my.(连词成句）_.4.Aretheyyourdaughters?(改为单数）_your_?5.Thesearemyparents.(改为一般疑问句）_these_parents?Unit 3 Is this your pencil?（第四课时） sec

11、tion B (1a-1e)一预习导学.预习指导： 1.完成 1a. (自主完成)2.熟读1b对话，复习句型How do you spell it ?.预习检测： a.英汉互译： 1ID card _ puter game _ 3.your watch_ 4.丢失_ 5.他的钥匙_ 6.用英语_ b.回答下列问题： 1.Whats this ? (pen) _2.How do you spell watch?_3.Is this your ID card?（肯定和否定答复）_二展标导入：1复习表物品的名词2.运用目标语言：How do you spell it？Is this/that you

12、r .?三导学过程：导学1：Test 1a.1. 听写单词2. 教者核对1a答案。3. 教者设问：Whats this ? 引导学生运用1a中词汇进行回答。导学2：引导学生掌握听力技能（1c-1d）四当堂检测 .根据汉语意思完成句子。1. 他的学生证在家里。His school _ _ is at home.2. 她有两只手表。She has _ _.3. 我把我的戒指丢了。I lost _ _. 4.这是什么？ 是一个橙子。 _ _? _ _ orange. 5.你的电话号码是多少？ 667-8954. _ your telephone _？ Its 667-8954. 6.学校图书室的书包

13、是你的吗？ _ that your bag in the _ _? 7.请拨打532-9764找艾伦。 Please _Alan _532-9764. 8.那是你的尺子吗？ 是的。 -Is _ _ ruler? -Yes, _ is. Unit 3 Is this your pencil?（第五课时）一预习导学 section B (2a-3b).预习指导： 1.自主学习完成2a.2.熟读2b书物招领启事和寻物启事，复习一般疑问句。.预习检测： 根据句意及首字母提示补全单词。1. Here is a s_ of keys.2. Is this your ID c_?3. You can c_

14、Ms. Green at 678-8751.4. You can take notes(记笔记)in your n_.5. Thats _(I) school ID card.6. Is this _(he) watch?二导入展标： T:I lost my phone yesterday.I cant find it?Can you give me some advice ? Ss:You can . (教者口述教学目标)三导学过程：导学1：学生自主完成2a.教者叫一个同学展示成果。导学2：合作探究：学习2b，小组讨论如何写失物招领和寻物启事。导学3：教者引导学生学写失物招领启事和寻物启事。四当堂检测 .根据汉语意思完成句子。1. 拨打电话495-3539联系艾伦。_ Alan _ 495-3539.2. 请给玛丽打电话。3. _ _ Mary.向老师要你的学生证。_ the teacher _ your school ID card.根据汉语提示写一则寻物启事。王雷丢了一个蓝色的铅笔盒，他的电话是813-0169.Lost:_