2022班主任队伍建设培训心得感悟.docx
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1、2022班主任队伍建设培训心得感悟参与培训让各位班主任学到了太多太多,让大家看到了自己的差距,也找到了更好的班主任工作策略。下面我给大家整理的班主任队伍建设培训心得感悟范文五篇,希望大家喜爱!班主任队伍建设培训心得感悟范文120_年x月19-20日,我有幸参与了在深圳市鹏福大酒店全程参与了由中国老师接着教化学会举办的“全国教化管理者与班主任队伍建设高级研修班”的培训,阔别学生生涯多年后,再次以学生的身份身无旁骛的坐在教室里倾听教化专家的课,那种感觉实在是妙不行言。7月x日上午,丁榕老师的报告加强班主任专业化建设做华蜜欢乐有成就的班主任,她说班级应当是有特性的,独特的。一个好的班级评判标准,不光
2、在成果的凹凸,名利的多少上,更应当是看在这个欢乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到华蜜,欢乐。作为班主任,担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培育班级主子翁意识。集体的力气,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。7月x日下午,陈纪英作了重视学校心理健康教化,促进教化教学管理工作的讲座。首先留给我最深记忆的是陈老师的开朗与乐观,好学与执着:她52岁时在职读探讨生,在此次看到有丁榕的相关讲座,她还专程赶来静静坐在教室后面学习。她首先指出:做老师门
3、槛不高,但做好很难。老师是社会上唯一一种干脆与人的全面本性打交道的职业,既要关切人的生理方面,也要关切人的心理方面。老师不同于其他职业者,老师职业的特别性在于老师的一言一行都会对学生产生影响,产生巨大而深远的影响,这也是学校这个精神特区的特别之处。接着,陈教授从老师心理健康、老师压力及缘由分析与心理解压、教化工作中的华蜜感师爱教化爱、学会调适心情、老师促进心理健康的意义五个方面,结合亲身经验和教化教学中的实例,激情昂扬、声情并茂、谆谆教导、娓娓道来:老师要自我成长,专心学习,不断思索;有思路才有出路、有眼界才有境界、有作为才有地位、有实力才有魅力;没有爱就没有教化,没有责任教做不好教化工作;心
4、中有爱,眼中有人,明明白白做老师,就有机会成为名师;师爱是老师班主任精神关怀的永恒主题,要偏爱后进生、厚爱特别生、博爱中间生、严爱高才生,从心理角度,用不同的方式给不同学生心理支持和关爱;人性最本质的东西就是渴望被观赏,教化最本质的作用就是发觉一个人的特长,教化的秘诀就是一条:往死里夸他(她)陈老师对“老师班主任在教化教学管理工作中-心理健康教化”进行了专题讲座。主要讲解并描述了青少年的身心发展特点、心理健康教化在素养教化中的地位作用、学校心理健康教化可实施的做法、教化活动中的心理健康教化工作、班主任老师心理健康水平与工作的关系等五个方面的问题。她指出:“以人为本”的实质就是“以心为本”,真正
5、的教化应当是“以心为本”的教化,时时到处考虑学生的感受才能与学生心心相通;老师的职责不仅在于传授学问和提高成果,而且在于呵护和培育学生的心灵。若一位老师从早到晚都忙于教学工作,乃至于抽不出一点时间,或舍不得抽出一点时间来仔细了解和分析学生问题行为的心理成因,那么,“以人为本”也就成了一句空话;班主任、老师专业化成长历程是:累并欢乐着;老师班主任的工作是科学,又是艺术。班级是一个小团体,班主任是核心、领导者,做班主任工作要专心、动情。班级气氛像空气一样,看不见摸不着,但却影响每一个人,班级气氛会塑造人格;欢乐是一种美德,微笑是一种力气,优秀是一种习惯,胜利是一种心态;每个老师都是学校形象的代言人
6、,人人要争做学生喜爱、家长满足、领导信任、同事佩服、自我观赏的人。在教化过程中,人的生存、成长、发展最重要;德育与心育的关系是:德育解决“方向、灵魂”问题,心理解决“成长、须要”问题。教化是一个师生互动的过程,是一个师生共同成长的过程。开展心理健康教化特别必要:是社会发展的须要、教化自身发展的须要、适应学生成长客观规律的须要,是现代教化的重要内容、老师自身成长的须要、学校全面快速发展的须要和保障。最终,陈老师语重心长地与广阔学员共勉:忙是养分,不忙是养分不良;要有平常心,更要有上进心;我们来到世界上是争气的,不是生气的;有事做、仔细做、赶快做;专心说话、专心做事、专心做人;华蜜是一种体验,更是
7、一种实力;基本底线是做一个会上课的老师;老师,恒久的学习者;学习要加,傲慢要减,机会要乘,懒散要除;人生从来是现场直播,从来无彩排,要自我定位:在为谁工作、为什么要努力工作、原委怎样努力工作;对每一个人来说,做不愿做的事叫变更,做不敢做的事叫突破,做不能做的事叫成长;工作是用生命去做的事情,教化工作是要用良心、爱心、责任心、事业心和实力去做的事业;老师的勤奋、关爱、信任、激励,学生都会专心中的天平赐予衡量。陈老师的讲座道出了大家的共同心声:心理健康教化在素养教化中占有重要地位,要全员、全程、全方位进行,以德育人、以心护人,才能使青少年健康成长。7月x日上午,关爱学生须要教化才智,这是华林飞老师
8、的报告主题,在自己从教这段时间,我深切地感受到教化才智在教化中的重要性,所以,报告的过程中,我听得甚是细致,也希望能够从华老师这里得到些启发,为自己将来的工作供应些帮助。为了让我们这些听报告的老师对教化有更为深刻的相识,特殊是对班主任工作的才智相识,华老师给我们供应了十条建议。一、学会了解学生,了解学生实际,教化回来生活;二、学会创设教化情境,引导学生在体验的基础上进行道德建构;三、学会关爱生命,提升师生生命质量和华蜜指数;四、学会互动技巧,互惠共生,促进师生共同成长;五、学会变更自己,不断调整心态,懂得宽容与忍耐;六、学会励志,驾驭有效励志方式,变更学生的人生看法;七、驾驭关爱技巧,用行动表
9、达对学生的关爱;八、学会以善致善,尽量削减“反教化现象”;九、学会捕获教化时机,走进学生心灵深处;十、学会制度创新,变人治、法治为自治。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。虽然时间短暂,机会难求,但信任本次培训对我今后教化教学工作中会有所帮助。我将接着努力学习,更好地投入到工作中。班主任队伍建设培训心得感悟范文2在20_年x月x日至27日,通过在昆明参与“全国教化管理者予班主任队伍建设高级研修班”的学习。我受益颇多。在培训这几天的学习活动中,我有幸倾听了几位教化专家的精彩学术报告。给我感受最深的是赵谦翔老师,他是一位诗人,其次,才是一名老师。教学之道,育人之法,甚至他自己的人生选择,无一不浸
10、润着诗人的风格。一、育人为本,管道双赢。在赵谦翔老师主讲的两个多小时的报告现场,赵谦翔老师回顾了自己的人生经验,诠释了自己的教化理念,展示了自己的教化成果,给在坐的老师们树立了一位名师的形象,赵谦翔老师激情飞扬讲解并描述了他一生中不平凡的经验和真挚的情感体验,作为一名中小学老师对待每位学生要“倾大写之爱,育大写之人”。把无私的奉献,倾注于对学生的敬重、理解和疏导之中。赵老师利用“东方时空”,“东方之子”打动了学生心灵,启迪他们思索。目的就是通过写作提升境界。他贯彻的绿色语文教化真正让学生做到了“心动、笔动、再加行动”。特殊是他的一言心得:“老师莫做偷梦贼,学生莫被贼偷梦”一句话引发了我的很多感
11、慨和深思。在培训过程中,相识到一位合格的老师,必需做到心目中有人,一位合格的班主任,必需做到心中有爱。二、加强班主任专业化的建设,做一名华蜜、欢乐、有成就的班主任这位教化专家就说了教化的艺术不在于传播本事,而在于激励,在于唤醒、在于鼓舞他人。首先她归纳和总结了华蜜、欢乐、有成就的五部曲:“择业、创业、乐业、敬业、爱业”,作为一名优秀老师,特殊是一位优秀的班主任,你要学会苦中有乐,乐中施爱,爱中得福,专心才能有欢乐,不求回报就能获得华蜜,成就在欢乐和华蜜中获得。其次,她分析了做专业化的班主任要先了解学生身心发展的规律,设计好自己的与人蓝图,其次是了解学生的须要,按需施教。她重点的分析了要了解学生
12、的须要,就是要用学生的大脑去思索问题;用学生的情感去体验情感;用学生的爱好填补自己爱好的空白;把学生的困难当成自己的困难。通过培训学习之后,我仔细做了总结和反思,我认为,在以后的教化教学实践中需从以下几个方面去努力提高自己。一、专心关爱每一个学生,信任每个学生都存在很大的发展潜能和意识。二、提倡民主治班,调动每个学生的主动性,培育学生自我管理的愿望和实力。调动一切可利用的能量,为我所用。三、努力培育自己的道德修养和自身素养的内涵,敬重学生的差异,用宽容的心理去接纳和呵护学生,最终,我想说让我们彼此跟随着教化专家的步伐捧着一颗诚恳的爱心,教好书育好人,做一位名符其实有成就的老师和班主任。班主任队
13、伍建设培训心得感悟范文36月22日,我有幸参与了教化局组织的小学班主任全员培训,通过这次培训我收获许多。从柳州市景行小学的麦慧老师和柳州市附小韦德秀老师的专题讲座中,我深感老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射出深邃的教化思想,班主任工作要仔细执着,对每件事情都要仔细进行反思、总结,才能不断进步;班主任工作中没有小事,任何一件事情,都要仔细对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的想法如何做好小学班主任工作总结一下:一、努力充溢自己做一个合格的班主任,必需努力去学习,不断提高自身的管理水平和实力。一是向书本去学,学习新的教化思想、
14、现代教化理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习,要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习,同他们相互切磋、相互沟通、取长补短;三是做中学、学中做,人们常说老师要给学生一杯水,自己得有常流水,这就要求班主任在工作中不断地学习,在总结阅历教训的基础上,不断地改进完善,让自己的班主任工作做得绘声绘色。二、爱学生爱是教化永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生,对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生,触动他们的心灵。在学生间或犯错时,要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生,尽一切努力,给他们爱,给他们敬重,给他们希望,不仅老师如此,还要教化其他学生如此,要学会观赏他们,
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