微生物的探究历程.doc

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1、拓展 第一章 微生物第一节 微生物的探究历程（一）填空1、1674年，荷兰人 用自制的显微镜看见了细菌，首次揭示了一个崭新的微生物世界。2、法国微生物学家 设计了一种曲颈瓶实验，证明了只有在有 存在的条件下才能繁殖出新的细菌，从而彻底否定了“自然发生说”。3、放入曲颈瓶中的肉汤煮沸放置几天后 ，如去除曲颈管，肉汤变 ；放入曲颈瓶中的肉汤未煮沸放置几天后变 。（曲颈管能阻碍空气中微生物进入瓶中）4、巴斯德认为葡萄酒变质是由于 的作用，他发现如果把酒加热到 ，保持 min，就会杀死有害微生物，这种方法就是著名的“ ”，并沿用至今。5、德国细菌学家科赫等分离出引起炭疽病的 、引起肺结核病的 、引起霍

2、乱的 等后，人类逐渐认识到许多疾病是由病原微生物引起的。而后巴斯德开始研究新的疾病治疗方法 ，并先后发明了 疫苗和 疫苗。6、1941年，科学家在对 进行突变研究中，分离出一系列突变株，并提出“ ”学说，开始将生物学与遗传学和生物化学紧密结合起来。（二）选择1、很多微生物被应用于基因工程，从分子水平上分析，进行基因工程的主要理论依据是( ) A、微生物繁殖速度快，适应性强，分布广，种类多B、微生物都含有核糖体，翻译过程与其他生物共用一套密码子C、不同生物的DNA均由相同的核苷酸组成，且都遵循碱基互补配对规律D、微生物的结构简单，容易大量合成目的基因，并能导入高等生物的细胞2、细菌常常作为基因工

3、程的受体细胞，下列理由充分的是( )A、形体微小 B、结构简单 C、容易监测 D、繁殖速度快3、夏天，煮沸过的肉汤很快就会腐烂变质，主要原因是（ ）A、蛋白质被破坏 B、细菌大量繁殖 C、肉汤中水分过多 D、空气使肉氧化分解 4、将鲜奶制成酸奶后，其所含的能量和营养成分的变化趋势是（ ）A、能量增加营养减少 B、能量减少营养增加C、能量减少营养减少 D、能量增加营养增加（三）简答1、如图是黄色短杆菌利用天冬氨酸合成赖氨酸的途径示意图，请回答：天冬氨酸 天冬氨酸酶中间产物1 中间产物2B酶高丝氨酸甲硫氨酸 苏氨酸 赖氨酸 （1）当 和 积累过量时，就会抑制天冬氨酸酶的活性，这属于 调节。 （2）

4、利用黄色短杆菌大量生产赖氨酸就必须抑制 的合成。 （3）假设人们想利用葡萄糖、黄色短杆菌生产赖氨酸，请利用你现有知识，设计一个大量积累赖氨酸的方案。 变式训练1、研究微生物的生长是以群体为单位的，这项研究不包括（ ）A、菌落的生长 B、繁殖C、群体细胞数目增加 D、个体体积增加2、现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5，它们不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是G物质的中间产物，但不知这些物质合成的顺序，于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响，结果如下表所示。根据以下结果，推测这几种物质的合成顺序应是 。 物质突变体培养基中加

5、入的物质ABCDEG1+2+3+4+5+：表示生长，：表示不生长第二节 显微镜下的微生物（一）填空 1、微生物主要包括无细胞结构的 和具有细胞结构的 等原核生物和包括 、 、 在内的真菌以及包括 、 黏菌在内的原生生物等真核生物。其中细菌又包括常见的 细菌和能在极端环境中生存的 细菌。其中蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等生物属于 （填细菌或真菌）。 2、细菌在显微镜下一般呈 状、 状或者 状等形态，其细胞壁成分一般为 ，对青霉素敏感。其细胞质内具有的细胞器为 ，无成形的 。细菌一般通过细胞分裂增殖，属于 生殖方式。决定其性状的基因主要位于 上。其营养方式除少数自养型细菌外，一般营 或者 生活。

6、3、在严格缺氧、高温、高盐、PH值极低等极端环境下仍然能够生存的细菌，称为 细菌，如 、 、 、 等。它们的结构与功能相适应：细胞壁的构成与普通细菌不同，抑制细菌细胞壁合成的 对其不起作用；对抑制RNA的形成的 不敏感。所以它们在生物进化上有着十分重要的地位，在生物工程上又潜在的应用前景。 4、真菌包括单细胞的 和多细胞的 、 。真菌的生殖方式包括 和 两种。其中酵母菌在条件适宜的情况下进行出芽生殖属于 生殖。真菌大部分营 生活。 5、微生物包括的种类很多，但是它们一般具有 、 、 、 和 等五个共同特征。（二）选择 1、下表中全部正确的一组是（ ） 生物种类细胞结构碱基种类代谢类型可遗传变异

7、来源A产甲烷细菌原核细胞5自养厌氧基因突变B禽流感病毒无4异养需氧基因突变C青霉菌真核细胞5自养需氧基因突变D玉米真核细胞5自养需氧突变、基因重组2、人类高度关注古细菌的原因不包括（ ）A、其生活的极端环境类似于早期的地球，在生物进化上有重要地位B、为基因工程提供特异性的基因资源，具有潜在的实用价值C、为微生物学乃至生命科学的研究提供新的课题和材料D、其属于原核生物，为研究生物固氮和光合作用等提供材料3、关于微生物的叙述种，正确的是（ ）A、所有的微生物都形体微小、结构简单，对人类是有害的B、微生物包含了除动物界、植物界以外的一切生物C、所有微生物均属于原核生物界、真菌界、原生生物界D、细菌、

8、放线菌、酵母菌都属于原核生物4、常见的食用蘑菇，肉眼可见，它不属于（ ）A、真核生物 B、微生物 C、单细胞生物 D、多细胞生物（三）简答乙醇等“绿色能源”的开发备受世界观注。利用玉米秸杆生产燃料酒精的大致流程为： 预处理、水解 发酵玉米秸杆 糖液酒精（1）玉米秸杆预处理后，应该选用 酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖。（2）从以下哪些微生物中可以提取上述酶？（ ）（多选）A、酿造果醋的醋酸菌 B、生长在腐木上的霉菌C、制作酸奶的乳酸菌 D、生产味精的谷氨酸棒状杆菌E、反刍动物瘤胃中的生存的某些微生物（3）若从土壤中分离生产这种酶的微生物，所需要的培养基为 （按功能分），培养基中的氮源为

9、。（4）从生物体提取出的酶首先要检测 ，以便更好地将酶用于生产实践。在生产糖液的过程中，为了使酶能够反复利用，可采用 技术。 （5）发酵需要的菌种是 ，生产酒精时要控制的必要条件是 。变式训练 1、已知下列单细胞生物，它们都具有细胞壁，但没有核膜和核仁，在研究它们生活所需条件的实验中，得出如表所示结果（表示需要）。这三种生物依次是（ ）生物必需的生活条件水氧CO2葡萄糖氨光ABC A、衣藻、乳酸菌、变形虫 B、衣藻、 酵母菌、变形虫C、固氮蓝藻、酵母菌、硝化细菌 D、固氮蓝藻、乳酸菌、硝化细菌 2、人们常用菌类含量来检测水质污染的程度，这种菌类是（ ）A、乳酸菌 B、大肠杆菌 C、痢疾杆菌 D

10、、结核杆菌 3、控制大肠杆菌抗药性的基因，控制根霉菌主要性状的基因，控制病毒抗原特异性的基因依次位于（ ）核区DNA上 线粒体DNA上 细胞核染色体上 质粒上 蛋白质壳内核酸上 A、 B、 C、 D、第三节 微生物的营养（一）填空 1、微生物培养基一般应包含 、 、 、无机盐和水这五大类物质，培养基配置后需要灭菌，一般采取 灭菌法，灭菌温度在 。2、如需直接把大肠杆菌从其他微生物种分离出来，由于大肠杆菌能特殊地被伊红、美蓝染料染色，可以在培养基中加入这两种染料，使其菌落呈有 色，从而可将大肠杆菌选择出来。这种培养基称为 培养基。在分离大肠杆菌接种过程中，应严格采取 操作。3、微生物培养基的配置

11、的步骤主要包括 、 、 、 和 等五步。4、液体培养基成分的基础上加入足量的 作为凝固剂即可配制成 培养基。接种通常采用 法，接种过程中，为保证无杂菌感染，操作中应该注意如下几点： 、 、 和 等。（二）选择1、下列有关微生物营养物质的叙述中，正确的是（ ）A、同一种物质不可能既作碳源又作氮源 B、凡是碳源都能提供能量C、除水以外的无机物仅提供无机盐 D、无机氮源也可提供能量2、通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法从混杂的微生物群体中不

12、能分离出（ ）A、大肠杆菌 B、霉菌 C、放线菌 D、固氮细菌3、用蔗糖、奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液通过乳酸菌发酵可生产新型酸奶，下列相关叙述错误的是（ ）A、蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关 B、酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染C、应选择处于对数期的乳酸菌接种 D、只有奶粉为乳酸菌发酵提供氮源4、微生物（除病毒外）需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法正确的是（ ）A、乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 B、微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子C、培养基中的营养物质浓度越高对微生物的增殖越有利D、水是微生物生长和代谢的营养物质5

13、、生长因子是指微生物生长不可缺少的微量有机物，下列不属于生长因子的是（ ）A、维生素 B、氨基酸 C、碱基 D、脂肪（三）简答1、小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备 培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。（1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了 和 。除此之外，培养基还必须含有的基本成分是 和 。（2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是 。（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于 中培养，培养的温度设定在37。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种 作为对照进行实验。（4）培养20小时后，

14、观察到平板上有形态和颜色不同得菌落，这说明湖水样品中有 种细菌。一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染得程度越 。（5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐 细菌，这种培养基被称为 。变式训练a) 微生物需要的营养物质包括碳源、氮源、生长因子、水和无机盐，据此可以在培养基中控制某种化学物质的有无，来分离筛选微生物。如加入过量氯化钠可以抑制多种细菌的生长，但不影响金黄色葡萄球菌的生长；青霉素等抗生素能抑制细菌细胞壁的合成。下表是用于分离筛选硝化细菌、金黄色葡萄球菌、酵母菌的培养基的部分成分。下列有关叙述正确的是（ ）编号成分含量编号成分含量粉状硫10gFeSO40.5g(NH4)2S

15、O40.4gCaCl20.5gK2HPO44gH2O100mlMgSO49.25gA、配置培养基时，在各种成分都溶化后分装前，要进行的操作是灭菌 B、在上述培养基中加入适量的有机碳源，可筛选培养出硝化细菌C、如果在该培养基中加入过量的氯化钠，可筛选培养出金黄色葡萄球菌D、如果在该培养基中加入适量的青霉素和有机碳源，可筛选出酵母菌b) 某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混合在一起。请你设计一实验，经过分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。（1）实验原理： 。（2）材料用具： 。（3）主要步骤：a、 制备两种培养基，一种是 的培养基，另一种是 的培养基，分别分成2份，依次标上A1、

16、A2和B1、B2备用。b、 分别向A1和B1培养基中接种 。c、 接种后，放在恒温箱中培养3d-4d。d、 分别从A1、B1培养基的菌落中挑选生长良好的菌，分别接种到A2、B2培养基中。e、 接种后，把A2、B2培养基放入恒温箱中培养3d-4d。（4）回答问题：本实验中，根据上述原理配置的培养基属于 培养基。根据所需目的配制上述培养基时除营养要协调外还应注意 。上述第d、e两个步骤的目的是： 。青霉素抑制圆褐固氮菌的生长繁殖，其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。请据此推测不影响酵母菌与真菌生长繁殖的原因是 。各举一例说明圆褐固氮菌、酵母菌在生产实践中的应用： 。第四节 微生物传染病的传播和预

17、防一、 填空1、微生物传染病是指能够从一个 传播到另一个 的微生物致病因子，如 、 、 和原生动物等微生物所导致的疾病。它往往具有 性和 性两个特征，涉及人数多，影响范围大，往往严重危害人们的生命健康，影响社会工作和生活秩序。对于人类传染病来说，最主要的传染源是 。病原微生物要形成传染病，其传播途径主要有 、 、 和 四种。2、传染病的三个基本环节 、 和 串联在一起构成了 。一般来说，切断其中任何一个环节，就能抑制微生物传染病的传播。3、1347年的一场由 这种病原体引起的鼠疫几乎摧毁了整个欧洲，有1/3的人（约2500万人）死于这场灾难；18世纪由 引起的天花在欧洲大陆的流行，也夺走了15

18、0万人的生命；1918年由 引起的流行性感冒从一个美国人发病开始，一个月后席卷全球，导致4000万人死亡；2003的年，我国一些地区迅速蔓延的SARS是由一种新型的有很强传染性的 所引起的。4、由于蔓延和抗生素的滥用，20世纪90年代以来，由 引起的结核病卷土重来，每年有200万人死于该病，成为传染病的头号杀手；近年来，主要由H5N1病毒引起的 也时有使人发病致死的情况发生。5、微生物传染病的病原体一般营 生活，所以需要在宿主体内找到一个合适的场所定居。病原体定居的位置一般具有高度的专一性，如霍乱弧菌、肝炎病毒和爱滋病毒选择的场所一般分别是 、 、 。二、 选择1、既是传染病的传染源，又是其传

19、播途径的是（ ）A、患乙型肝炎的人 B、家里的猫、狗C、消化道病人用过的杯子 D、带有疟原虫的蚊子2、传染病的特点是（ ）A、由病毒引起的 B、具有一定的区域性 C、具有流行性和传染性 D、通过呼吸道传播3、下列传染病中，属于通过空气传播的呼吸道传染病是（ ）A、疟疾 B、狂犬病 C、肝炎 D、流行性感冒4、预防传染病的一般措施是（ ）A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、切断三个基本环节的任何一个5、下列各项措施中，属于保护传染病易感人群的是（ ）A、给儿童接种卡介苗 B、清扫居民楼内的垃圾C、给医疗仪器消毒 D、给儿童注射青霉素三、 简答1、 根据下列材料回答问题：材料一

20、：2003年很多国家和地区发生了由冠状病毒变异株引起的严重的急性呼吸系统综合症（SARS），冠状病毒由此而受到极大关注。冠状病毒外有包膜且形成三种包膜突起：即膜蛋白（M）、突起蛋白（S）和血凝素-酯酶（HE）。S蛋白负责结合敏感蛋白的受体，诱导病毒包膜与细胞膜融合；M蛋白决定和影响病毒的出芽；HE蛋白是吸附蛋白，决定病毒的寄主范围。该病毒对个体的多种细胞有裂解作用，损害多种组织和器官。材料二：非典病毒会利用病人的免疫系统的过度反应，“借刀杀人”；一般的病毒进入人体后，开始破坏正常细胞，人体免疫系统发现外来的病毒就开始紧急运作，产生大量抗体，与病毒抗原结合，然后引导白细胞将病毒杀死。然而非典病毒

21、是人体从未见过的，抗体无法与病毒抗原有效结合，反而转向攻击其它的正常细胞，引起过度反应。材料三：药物最终将战胜非典。美国陆军生化防御实验室的专家经测试，干扰素在培养皿中能阻止非典病毒增殖。干扰素是多用途的人体抗病毒抵制物，在免役系统产生更具针对性的抗体前，它能发挥作用，看来它可能成为治疗非典的药品。（1）SARS病毒是由冠状病毒经 产生的。（2）病毒能吸附于细胞膜上，细胞被病毒识别是通过细胞膜上的 实现的。（3）冠状病毒的膜蛋白M和S在附着于内质网上的核糖体上合成后进入 进一步加工，并从粗面内质网转运到细胞膜上，为子代病毒的释放做准备；M蛋白和S蛋白在细胞内的合成、加工和运输体现了 。（4）从

22、材料二中可以看出，在病毒感染中，往往是先通过 的作用来阻止病毒的播散，在通过 的作用来予以消灭。（5）干扰素是由 产生的。传统的干扰素生产方法是从人的血细胞中提取的，产量很低，若利用基因工程的方法生产适用于人的干扰素，其主要的操作步骤是：提取目的基因：其途径一般是通过 的方法获得。目的基因与运载体结合：若用大肠杆菌的质粒作为运载体，则首先用同一种限制酶切割目的基因与运载体，得到相同的 ，然后再加入适量的 酶，使其成为一个重组质粒。将重组质粒导入受体细胞。目的基因的检测和表达：若质粒上带有抗四环素基因，则如何检测受体细胞导入了质粒？ 。变式训练1、1988年上海甲肝大流行，引起全国人民大恐慌，请

23、根据微生物传染病的三个基本环节的相关知识回答以下有关问题：（1）引起甲肝的病毒是 ；甲肝病人是 ；食用不洁毛蚶是甲肝流行的 之一。（2）小明患病前是 ；患病后是 。2、下列关于病毒的叙述，正确的是（ ）i. 烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖ii. 流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上iii. 肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长繁殖iv. 人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症实验1.2培养基的配制实验目的1、 明确培养基的配制原理。每个小组配制200ml的牛肉膏蛋白胨固体培养基2、 通过对牛肉膏蛋白胨培养基的配制，掌握配制培养基的一般方法和步骤。仪器和试剂烧杯（500ml、50ml

24、）、三角烧瓶（250ml）、量筒、玻璃棒、玻璃漏斗、酒精灯、培养皿、牛皮纸、纱绳、托盘天平、灭菌锅、牛肉膏、蛋白胨、NaCl、琼脂、10%NaOH、10%盐酸、精密PH试纸、超净工作台实验步骤1、 称量按培养基配方比例依次准确地称取牛肉膏、蛋白胨、NaCl放入烧杯中。牛肉膏用玻璃棒挑取，放入小烧杯或表面皿中称量，用热水溶化后倒入烧杯。蛋白胨很易吸潮，在称取时动作要迅速。另外，称药品时严防药品混杂。2、 熔化在上述烧杯中可先加入少于所需要的水量，用玻棒搅匀，然后，在石棉网上加热使其溶解。待药品完全溶解后，补充水分到所需的总体积，得到液体培养基。配制固体培养基，将称好的琼脂放入已熔化的药品中，再加

25、热熔化，在琼脂熔化的过程中，需不断搅拌。最后补充损失的水分，热水定容至200ml。3、 调PH在未调PH前，先用精密PH试纸测量培养基的原始PH值，而后加入10%NaOH或10%盐酸调节PH达7.2-7.4。微生物的生长繁殖除需要一定的营养物质外，还要求适当的PH范围。不同微生物对PH要求不同，霉菌和酵母菌的培养基PH是偏酸性的，而细菌和放线菌的培养基PH为中性或微碱性。所以配制培养基时，要根据不同微生物对象将PH值调到合适的范围。4、 灭菌用漏斗将完全熔化的上述培养基趁热倒入 250ml的三角烧瓶加塞后，外包两层牛皮纸（用纱绳以活结形式扎好），置于灭菌锅中以1.05kg/cm2、121,15

26、30分钟高压蒸汽灭菌。同时还须将洗净、干燥的培养皿套上牛皮纸包扎后一起灭菌。5、 分装待灭菌好的培养基冷却到50左右，在启动的超净工作台上打开牛皮纸，用酒精灯火焰烧瓶口后，分装于灭过菌的培养皿中备用。实验注意点1、 注意PH值不要调过头，以避免回调，将会影响培养基内各离子的浓度。2、 分装过程中注意不要使培养基沾在管口或瓶口，以免沾污棉塞而引起污染。3、 分装时，若培养皿出现冷凝水，需倒置在恒温箱中干燥，防止杂菌污染。基础训练1、制备培养基的操作步骤是 。（用下列字母排序）a倒置培养皿 b计算 c熔化 d称量 e灭菌A、abcde B、ebdcaC、bdcae D、bdcea2、培养基调节好P

27、H后，要立即灭菌，防止 而带来不利的影响。3下表是某微生物培养基成分，请根据表回答：编号成分含量编号成分含量粉状硫10gFeSO40.5g(NH4)2SO40.4gCaCl20.5gK2HPO44gH2O100mlMgSO49.25g（1）此表培养基可培养的微生物同化作用类型是 。（2）若除去成分，加入(CH2O)，该培养基可用于培养 。（3）表中营养成分共有 类。（4）不论何种培养基，在各种成分都溶化后分装前，要进行的是 。（5）表中各成分重量确定原则是 。 （6）若表中培养基用于菌种鉴定，应增加的成分是 。实验1.3微生物的接种以及菌落和抗生素抑菌现象的观察实验目的1、 掌握微生物接种的实

28、验操作技能2、 观察了解抗生素对细菌的抑制作用仪器试剂及实验材料接种环、无菌滴管、无菌玻璃刮铲、镊子、记号笔、直尺、酒精灯、牛肉膏蛋白胨固体培养基、分别浸过不同浓度抗生素和无菌水的圆纸片、大肠杆菌、枯草杆菌、滕黄八叠球菌等细菌菌种及其悬液实验步骤一、 接种和菌落观察1、 将菌种和接种工具置于启动的超净工作台510min2、 点燃酒精灯，打开菌种试管封口并将管口在火焰上烧一下，并将试管口置于火焰附近。将灼烧过的接种环伸入培养基无菌落处冷却后刮取少许菌苔，用划线法在培养基上作连续划线。三次不同方向的划线使接种物逐渐稀释，培养后形成单个菌落。3、 划线完毕后，盖上皿盖，倒置（防止冷凝水滴落在培养基上

29、污染培养基）于37温室中培养，温室培养23d后观察和比较各种菌落的形态。二、 抗生素对微生物的抑制作用1、 用三支无菌滴管分别吸取三种细菌的悬浮液12滴，滴于三个平板培养基表面，然后分别用三个无菌玻璃刮铲涂匀。2、 用无菌镊子将分别浸过不同浓度的某种抗生素和无菌水的圆纸片均匀置于上述三个平板培养基表面。3、 在37恒温箱中培养23d后，在培养皿底部用直尺测量每个圆纸片周围清晰区的宽度，并记录。实验注意点1、 整个实验过程要无菌操作。用酒精对手消毒，接种环要用火焰灼烧灭菌等。2、 划线时，不可重复，以达到稀释菌种，经培养成为标准菌落。3、 倒置培养皿，以防止冷凝水污染。基础训练1、细菌培养过程中

30、分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧几种不同处理，这些方法可依次用于杀灭哪些部位的细菌（ ）A、接种针、手、培养基 B、手、培养基、接种针C、培养基、手、接种针 D、接种针、培养基、手2、为测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用三种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线（均与链霉素带接触），将平板置于37的条件下恒温培养3天，结果如图所示。从实验结果来看，关于对链霉素的叙述不正确的是（ ） 链霉素带 结核菌 伤寒菌 霍乱菌琼脂培养 A、它能阻止结核杆菌生长 B、它对结核杆菌比对霍乱菌更有效C、它对结核杆菌比对伤寒菌更有效 D、它可以用于治疗伤寒病人3、将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，

31、加盖后，以不同的方式处理，并放置于不同的温度环境中，培养24小时后，观察所得结果列表如下。编号abcdef处理方法接种大肠杆菌接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素X的圆纸片接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素Y的圆纸片接种大肠杆菌，表面全被醋覆盖接种大肠杆菌无接种菌温度40404040040观察结果全表面呈浑浊纸片周围呈现一片清晰区，其余表面呈浑浊全表面呈浑浊全表面清晰全表面清晰全表面清晰根据上述实验结果所作出的下列判断中，错误的是（ ）A、 编号a和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面回变浑浊B、 根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强C、 将编号e和a的结果比较可知，0的环境不适合

32、大肠杆菌生长D、 若揭开编号f的盖子，24小时后可观察到培养基表面会出现浑浊参考答案（一）填空1、列文虎克 2、巴斯德 活细菌 3、保持澄清 浑浊 浑浊4、有害微生物 62 30 巴氏消毒法 5、炭疽芽孢杆菌 结核分枝杆菌 霍乱弧菌 免疫法 炭疽病 狂犬病 6、粗糙脉胞菌 一个基因一个酶（二）选择1、C 2、D 3、B 4、B（三）简答（1）苏氨酸 赖氨酸 负反馈（2）高丝氨酸（3）方案一：对黄色短杆菌进行诱变处理，利用选择培养基，从中选育出不能合成B酶的菌种。方案二：利用基因工程手段，对控制合成B酶的基因进行改造，使其不能合成B酶。三、变式训练1、 D2、 EACBDG 参考答案（一）填空

33、1、病毒 细菌 酵母菌 霉菌 蕈 单细胞藻类 原生动物 真 古 细菌 2、杆 球 螺旋 肽聚糖 核糖体 细胞核 无性 核区内的DNA分子 腐生 寄生 3、古 产甲烷细菌 极端嗜热菌 极端嗜盐菌 嗜酸菌 青霉素 利福平4、酵母菌 霉菌 蕈 有性生殖 无性生殖 无性 腐生 5、个体微小 结构简单 分布广 营养方式多样 生长繁殖快（二）选择 1、D 2、D 3、B 4、C（三）简答 （1）纤维素 （2）B、E （3）选择培养基 纤维素（4） 酶的活性 酶的固定化 （5）酵母菌 无氧（密封、密闭）三、变式训练1、D 2、B 3、B参考答案（一）填空1、碳源 氮源 生长因子 高压蒸汽 1212、金属光泽

34、的紫黑 选择 无菌3、称量 熔化 调节PH 灭菌 分装4、琼脂 固体 平板划线法 培养基高压蒸汽灭菌 接种环在酒精灯火焰上灭菌 接种过程在酒精灯火焰附近进行 实验操作前清水洗手用酒精消毒（二）选择1、D 2、A 3、D 4、D 5、D（三）简答（1）氮源（碳源不作要求） 碳源 无机盐 水（2）高压蒸汽灭菌 （3）恒温培养箱 无菌水（4）多 高 （5）盐（氯化钠） 选择培养基三、变式训练1、 D2、 （1）圆褐固氮菌是自生固氮菌，能在无氮培养基上生长繁殖，而酵母菌则不能；青霉素不影响酵母菌等真菌的生长繁殖，而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖（2）配制培养基所需的各种原料、无菌操作台、接种环等（3）a无

35、氮 加青霉素 b混合菌（4）选择 PH要适宜 可以获得纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌 圆褐固氮菌为原核生物，其细胞壁主要为肽聚糖，而酵母菌则不同用圆褐固氮菌制成菌剂，施用于土壤中可提高农作物的产量，酵母菌用于啤酒生产工业。参考答案（一） 填空1、宿主 宿主 细菌 真菌 病毒 流行 传染 传染的生物空气传播 接触传播 媒介物传播 病媒传播 2、传染源 传播途径 易感人群 传染链3、鼠疫杆菌 天花病毒 流感病毒 冠状病毒（SARS病毒）4、结核杆菌 禽流感5、寄生 消化道 肝脏 T淋巴细胞（二） 选择1、D 2、C 3、D 4、D 5、A（三） 简答（1） 基因突变 （2） 糖蛋白（3） 高尔基体 细胞的各种生物膜在结构和功能上具有一定的联系（4） 体液免疫（抗体） 细胞免疫（5） 效应T细胞 人工合成 黏性末端 DNA连接 用含有四环素的培养基培养大肠杆菌，能在此培养基中生长繁殖的大肠杆菌就是导入了重组质粒的细胞三、变式训练1、（1）病原体 传染源 传播途径 （2）易感人群 传染源2、D参考答案1、D 2、配制过程中带入或者容器含有的杂菌等微生物生长繁殖而消耗养分和改变培养基的酸碱度3、（1）自养型 （2）自生固氮菌 （3）3 （4）调整PH （5）依据微生物生长需要确定 （6）琼脂答案1、C 2、D 3、B