2022 幼师实习教育心得小结.docx
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1、2022 幼师实习教育心得小结实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清晰自己的实力,更可以找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说:听不如看,看不如做。下面是为你细心整理的2022幼师实习教化心得小结五篇,仅供参考,希望对你有所帮助。2022幼师实习教化心得小结1我曾看到过这样一篇文章,题目是我们是养小孩,不是养花。文章的内容是这样的,父亲正在教2个儿子学用割草机,当他转身回答另一个儿子的问题时,那个儿子却用割草机把花圃破坏的花尸满地。父亲怒吼起来,这时母亲却说:“要知道,我们是养小孩,而不是养花。”她的一番话如一道刺眼的闪电,使我眼前一亮,心灵不禁为之一震:“是啊,孩子与花谁重谁轻?
2、”既然花圃已经被损坏了,不能复原,我们又何必再去打破一个孩子稚嫩纯净的心灵呢?孩子的心灵一旦被打破,可能将恒久无法弥补,所以,在我们的工作中,成天跟孩子在一起,他们难免会出现这样那样的过失,我们肯定要牢记,工作的最终是为了什么?我们的责任是什么?我们究竟应当持怎样的看法对待工作呢?在有的单位里,往往有很多员工不明确自己的工作任务和职责是什么,工作看法存在问题,有的人口头禅是那么舍命为什么,她从来都是按时上下班,职责以外的事情一概不理,份外之事更不会主动去做,不求有功,但求无过;还有的人擅长自我劝慰:“反正晋升上去是少数人的事,大多数人还不是与我一样嘛,这样也挺好。在就一种是恒久悲观悲观,总是埋
3、怨他人与环境,认为自己全部的不如意都是有由于环境造成的,成天生活在负面心情中,完全享受不到工作的乐趣,与之相反的是那种主动进取的人,他们精神饱满,乐观向上,总是主动地寻求解决问题的方法,擅长反思自己,即使在遇到挫折的状况下也不气馁,总能让希望之火点燃。不同的工作看法导致不同的结果,一个人的看法干脆确定了他的行为,确定了她工作不遗余力还是敷衍了事、安于现状还是主动进取。看法越主动,决心越大,对工作投入的心血越多,从工作中得到的回报就相应越多。那么,工作究竟为了什么?为了同事的好评?为了园长的表扬?为晋级职称?这些对我来说虽然很重要,但是这样工作,工作将变得乏味,没意义,没激情,教书首先是自己的事
4、业,只有认为我是自己的主子,才能真正做好一件事情,其次,教书也是一个教室创建力的体现,让我们拿出热忱,创建性地投入工作吧,胜利在向我们招手。2022幼师实习教化心得小结2时间荏苒,转瞬间来幼儿园实习已经四个月了,四个月的实习生活除了工作阅历和学问上的丰硕外,最大的收获莫过于“转变”二字,学前教化实习自我鉴定。从校内思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校内模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园起先,就要求自己以老师的标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学习新的学问时要保持虚心的看法。四个月的实习快要结束了,我的感受只能用八个字来概括“虽
5、然辛苦,但很充溢”刚起先的时候感觉时间好漫长,四个月呀,什么时候才能熬到头啊,可是,转瞬间,最终一个月已经来到了。当这一天真来时,突然对实习产生了一种难以割舍的情感,幼儿园的实习让我在欢乐中获得许多学问,学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的珍贵财宝。当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品,吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切,我感觉忽然回到了童年时间,进入了童话的王国,孩子们的世界。走进教室,我望见满地是雪花片、玩具、积木和教具,就像当时,他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样,他们又失序了。这几个
6、月来,我辛苦地训练他们,从不要求他们要将课文读熟,我只要他们懂得礼貌,知道何时该说对不起、何时该说感谢、何时要问好,从不要求他们唱歌要把调音唱准,我只要他们尽兴地唱歌,欢乐地跳舞,从不曾在他们嬉戏欢乐的时候制止他们,我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐。跟他们相处这些日子来,我总是用于其它老师的方式跟他们沟通,不必大声地管教他们,他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话,不必打骂他们,只要抱着他们说说话,一次、两次他们就不再犯错。的。实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清晰自己的实力,更可以找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说:听不如看,看不如做。人可以发展到如此强大,
7、当然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习期间,我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。2022幼师实习教化心得小结3是机会来的太巧还是我的运气,竟然我可以在新开的幼儿园起先实习,当然这也是考验我耐性与熬炼我们实力的时候,因为我带的班级是中班级,我欣然接受了这项任务。现就谈谈我实习的体会:即将毕业的我,三个星期的实习使我深刻地感受到,自己在学校所学的学问只是一些空洞的理论,它与实际的幼教工作还存在着很大的区分。在看完前辈们的教学后,我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程,老师要运用多种教学方法才能让孩子开心、主动主动地去学习,才能取得好的教学效果。
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