文言虚词“之”“其”“而”“于”“以”“为”的用法.docx





《文言虚词“之”“其”“而”“于”“以”“为”的用法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文言虚词“之”“其”“而”“于”“以”“为”的用法.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、一、之1.用作代词,又分几种情况: (一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称,译为他(他们)、它(它们),作宾语或兼语,不作主语(二)指示代词,表近指。可译为这,通常作复指性定语。如: 均之二策。(廉颇蔺相如列传) 2.用作助词,也分几种情况: (一) 结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为的,有的可不译。如: 若能以吴、越之众与中国抗衡。(赤壁之战) (二) 结构助词,补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为得。如: 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。(游褒禅山记) (三)结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾
2、语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。如: 宋何罪之有?(公输,即宋有何罪。) (四) 结构助词。当主谓短语在句中作主语、宾语或一个分句时,之用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时可省去(五) 音节助词,用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。如: 顷之,烟炎张天。(赤壁之战) 毛先生以三寸之舌,强于百万之师。(毛遂自荐)二、其1.代词,又分几种情况: (一)第三人称代词。可代人、代事物,用在名词之前,领属性定语,可译为他的,它的(包括复数)。例如: 臣从其计,大王亦幸赦臣。(廉颇蔺相如列传) (二)第三人称
3、代词。一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语中的小主语。如: 秦王恐其破璧(廉颇蔺相如列传)其破璧作宾语) 其闻道也固先乎吾。(师说其闻道作主语) 此皆言其可目者也。(鞭蕖其可目作宾语) (三)活用为第一人称。可用作定语或小主语,视句意译为我的或我(自己)的。如: 今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。(赤壁之战) 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(游褒禅山记) (四)指示代词,表远指。作定语,可译为那那个那些那里。如: 则或咎其欲出者。(游褒禅山记) 今操得荆州,奄有其地。(赤壁之战) (五)指示代词,表示其中的,后面多为数词。如: 于乱石间择其一二扣之。(石钟山记)
4、2.副词。放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气助词配合,视情况可译为大概难道还要等或省去。例如: 其皆出于此乎?(师说表测度) 其孰能讥之乎(游褒禅山记表示反诘)。 汝其勿悲!(与妻书表婉商)。 尔其无忘乃父之志!(伶官传序表期望) 3.连词。作连词用时,通常放在句首,表假设,可译为如果;表选择,可译为还是。例如: 其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余这专耳,岂他人之过哉?(送东阳马生序表假设) 吾其还也。(烛之武退秦师表选择) 三、而1.连词。可连接词、短语和分句,表示多种关系。如: (一)表示并列关系。如: 蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者(劝学
5、) 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(蜀道难) 北救赵而西却秦,此五霸之伐也(信陵君窃符救赵) 氓肃之人,而迁徙之徒也。过秦论 九国之师,逡巡而不敢进。 过秦论 致万乘之势,序八州而朝同列。过秦论 (二)表示递进关系。如: 君子博学而日参省乎己。(劝学) 楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(屈原列传) 回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻(登泰山记) 以其求思之深而无不在也(游褒禅山记) (三)表示承接关系。如: 故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(祭十二郎文) 置之地,拔剑撞而破之。(鸿门宴) 人非生而知之者,孰能无惑(师说) (四)表示转折关系。如: 青,取之于蓝,而青于蓝(劝学) 有如此
6、之势,而为秦人积威之所劫(六国论) 信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(祭十二郎文) (五)表示假设关系。如: 诸君而有意,瞻予马首可也。(冯婉贞) 死而有知,其几何离(祭十二郎文) 锲而不舍,金石可镂。(劝学) 人而无信,不知其可也。(论语) (六)表示修饰关系。如: 吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(劝学) 填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(寡人之于国也) 项王按剑而跽曰:客何为者?(鸿门宴) (七)表示因果关系。如: 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(游褒禅山记) 表恶其能而不用也(赤壁之战) 小人不知天命而不畏也。(论语) (八)表示目的关系。如: 缦立远视,而望幸焉(阿房宫赋) 籍吏民,封府库,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文言 虚词 用法

限制150内