班主任经验交流稿件.doc

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1、班主任管理策略 王梅尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先感谢校领导给我一次与大家交流学习的机会，做一个关于班级管理方面的发言介绍，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧，要向大家学习的还有很多，下面就我平时所做的谈几点体会：首先让我们一起来看一则故事（课件），这个故事告诉我们老师，养成教育是德育的根基，是德育教育最实质的部分。严格的养成教育，不仅能促使学生养成良好的行为习惯，还能促进学生形成良好的心理素质。总之，它为学生成才奠定了基础，班主任是学校德育工作的骨干力量，抓学生养成教育是班主任不可推卸的责任。下面结合自己的班主任工作实践

2、，谈一下如何对学生进行养成教育。一、制定班规，约束学生行为习惯。班主任都十分注重学生文明素质的培养和良好行为习惯的养成。班规是班主任对学生进行养成教育的重要手段，这是建设良好班风和学风的基础。班主任要结合班级学生实际情况，采取以法治班的原则。首先，开学之初我就和学生们一起制定了一个科学规范切实可行的班规。课堂上，要求学生坐端正，懂规矩，守纪律。学习上要求有了问题不忙于发问，而是先自己想一想，想了以后还不懂，就去查阅相关资料，再不懂，才问老师，这样反复训练，学生不仅提问的质量高，而且也培养了多思考问题的良好习惯。在工作上要求学生做事有条理，书包怎么背，怎么交作业，预备铃响后干什么等一一加以规范，

3、要求学生努力做好一两件事，不要“东一榔头西一棒”。在生活要求养成讲究整洁卫生的习惯，班级教室要求桌子、椅子都排成一条线，每天中午和下午要扫地、擦桌子，每个同学要净化自己脚下的一块地方，任何时候都要保持自己座位下面的清洁。班主任要注意培养小学生良好的学习习惯。比如，学生执笔的姿势、看书的姿势，老师要严格把关。还要培养学生听到铃声走进教室，上课专心听讲、遵守课堂纪律、要发言先举手、坐的姿势要端正、带全学习用品、爱护书本、认真完成作业等良好习惯。总之，我把对学生良好习惯的培养，作为班主任工作的“拳头产品”，很多学生都从这项“产品”中受益。二、利用班级活动和学校活动渗透养成教育。班级是学生生活成长的大

4、家庭，所以班级是对学生进行养成教育的最佳场所。我利用好主题班会对每一位学生进行德育教育，每周或每月根据学生现状和学校德育确立一个有关养成教育的主题，在班会上对学生进行教育或布置相关内容以便学生在课余时间进行活动。通过班会的主题教育班主任可以帮助学生养成良好的学习、纪律、劳动、卫生等习惯。学校开展的各种大型活动，会对养成教育起到促进作用。学校活动的丰富多彩，能极大的锻炼学生的能力，培养学生的特长发展，提高学生在集体活动中的合作能力。如文艺活动可以培养学生的文艺表演能力、欣赏能力、创造能力；体育活动能培养学生勇敢、坚强、吃苦耐劳的精神；学生会在大型的活动中学会与人合作，在和同学们共同成长的过程中学

5、会谅解他人，在互相交往中改掉独生子女的娇气、傲气，使学生个体在集体活动中逐渐适应社会化的需要，为学生的生存与发展积累宝贵的精神财富。作为班主任我们要做到“教书三年，想到六十年”，为学生的长远发展奠基。三、在养成教育中，要十分重视班级与人环境的建设。因为班级育人的环境直接关系到学生的健康成长，影响学生文明行为的养成。班主任要充分利用现有的环境，因地制宜，美化班级，制定班训，办好班级黑板报和学习园地，搞好班级环境卫生，不断提高精神文明程度，“随风潜入夜，润物细无声”，学生在舒适、安静、优美的班级环境中学习，情操得以陶冶，心灵得以净化，使班级环境对学生行为习惯的养成教育起到潜移默化的熏陶和感染作用。

6、培养学生良好习惯不是一件容易的事，学生良好的思想品德、行为习惯、心理素质的形成，主要靠班主任老师的启发诱导、熏陶影响。因此，班主任是小学生成长过程中最直接、最具体的引路人，是小学生良好行为习惯的塑造者。班主任对学生进行养成教育的任务是繁重的、艰巨的、长期性的，不仅要有方法，还要有耐心和毅力，尤其是对待一些特殊群体（单亲、问题学生等），需要教师付出加倍的爱心与信心。在学生做事有章可循的同时，要注意班干部的培养。班主任如何培养小学班干部处在6到12岁的小学生，因为年龄小，什么都不会，所以很多事情都要老师来做，特别是班主任的事情就更多了，这时，班主任就要在班级中设置班干部。这不仅是为了协助班主任管理

7、好班级，更重要的是通过设置班干部，培养学生的自我管理的能力。可是如何培养小学的班干部呢？我就谈谈我的一些做法吧。一、挑选干部1、定条件在小学生刚刚进入学校时，教师就要在班上提出选拔班干部的条件。其实小学生是很喜欢当班干部的，当时我就提出：“要想当班干部，首先要能管好自己，要能遵守纪律，自觉完成作业，自己的事情自己做，还要能管好自己身边的人。”这样学生的工作就会更积极主动。二、分配工作老师在分配班干部的工作时，要针对学生的长处来分配，如：性格活泼开朗、责任心强的学生安排为班长，负责班级全面工作。头脑反应快，学习好的安排为学习委员。上学较早，能遵守纪律的同学安排为纪律委员，并协助学习委员主持早读。

8、唱歌、跳舞好的安排为文艺委员，并兼任音乐科代表。体育好的安排为体育委员，负责班上的集合、做操，并兼任体育科代表。做事细心的人安排为劳动委员，负责清洁的监督和检查。同时以座位为准，把班级分为八个小组，选一个做事负责的学生为小组长，负责收发各科的作业，负责每天的作业检查，并汇报作业完成情况给课代表，同时检查小组内的学生的听写、背诵、默写、读书情况。三、加强培训1、培养责任感。班主任要教育班干部理解自己工作的意义，要让他们明白：大家选我当干部说明了什么？我为什么要当班干部？借此来教育班干部要珍惜同学们的信任，努力为班级服务；要吃苦在前，以身作则，不能利用职务之便徇私舞弊，要心有班级。班主任还要教育他

9、们坚持把每一件事情办好，始终如一，决不忽冷忽热、虎头蛇尾或者马马虎虎；工作要主动，要讲实效；工作中如果出了差错，应该主动承担责任，不能推卸责任，这样才能把班级管理好。2、指导管理方法。在给班干部分配了工作后，班主任要具体指导班干部的工作方法，如：怎样主持班会课、怎样主持早读，怎样集合做操这就要求班主任仔细讲解和示范。四、时刻指导、督促班干部工作能力的提高，依赖于班主任的指导和训练，要指导他们多听、多看、多干，自觉锻炼，日积月累。班主任在处理一些班级事务时要有意识地让班干部在场，让他们从中“看”、“听”班主任的处理方法和艺术；班主任还要创造放手让他们多干的条件，让他们在工作实践中提高自身的工作能

10、力。学生干部工作产生偏差时，班主任要讲究指导艺术，既要及时制止其错误的做法，有要考虑到班干部良好的愿望，不能轻易泼冷水。班主任还要多表扬做得好的班干部，从而树立榜样，让其他班干部照着做。五、树立威信班干部要有威信，同学们才会服从班干部的管理，所以班主任要主动热情地帮小干部树立威信。其具体做法是：1、要给班干部独立工作创造机会，放手让班干部处理班里所有的事情。这样，可锻炼班干部的组织、管理能力。2、班主任要教育学生尊重班干部，服从干部的领导，应使学生认识到，尊重班干部就是尊重集体，服从干部，就是服从集体。对于不服从班干部领导的学生要当着全班同学的面批评教育，让其认识到自己的错误。3、要适当地给班

11、干部摆功，让同学们知道班干部为集体付出的辛劳。六、严格要求在班干部开展班级工作中，难免会出现失误，此时，班主任要严厉批评并教育班干部，但尽量不当着全班同学的面，避免伤害他们的自尊心。但对于班干部犯的很严重的错误，班主任要当着全班同学严厉批评教育，并把不改正错误的班干部撤职，以树立良好的班风。总之，作为班主任只要把班干部培养好了，工作就会事半功倍，十分轻松，而且还可以通过班干部树立良好的班风、学风，从而建立一个优秀的班集体。关注问题学生学生品德、学习态度、心理等方面，任何一个方面存在较为严重的问题即是问题学生。问题一：上网成瘾的问题学生1.在这个信息化的时代，网络已经在我们的生活中生根发芽。在学

12、生的生活中也开始蔓延，课余及周末时间，班里有相当一部分学生在上网，以玩游戏者居多，他们有的在家里上网，有父母的监督这样还好，有一部分同学就是省下来每天的早餐费及零用钱来上网，没有家长的监督，就去玩游戏，影响了学习，甚至有的学生对事物的看法，思想行为以及心理都被扭曲了。鉴于这样的事态，我随即召开了一次关于“网络的利与弊”的主题班会。通过这次班会，用几个典型的案例，案例一：有个女学生，相信网友会给她一起过一个快乐的圣诞节，就自己坐车到了深圳，结果被软禁了起来，还打电话向她父母了勒索要钱。案例二：有个小学生玩游戏到痴迷的状态，由于长时间的上网，结果导致猝死。案例三：有个学生由于长时间上网，上了三天三

13、夜，结果双目失明等等，在给学生讲述这些事例的时候，他们听得非常仔细，有同学还发出了叹息声。通过血淋淋的案例，使他们受到了深刻地教育，告诉学生上网带来的危害有哪些，要他们在网上学习些什么。普遍学生知道怎样健康的上网。我班就有个学生上网成瘾，经了解，该同学在班里比其他同学大了2岁，只和班里几个高个子同学交往，他觉得这些同学才和他是一个类型的，有话聊。他的父母太忙，根本没时间管他，平时晚上都是一个人住宿。久而久之，他只活在以他为首的几个同学和自己当中，脾气比较暴躁，经常和老师“顶牛”，和同学打架，上课捣乱，不受约束，平时爱干什么就干什么。还带动班里一部分同学上网打游戏，荒废学业。鉴于该同学的这种情况

14、，我采用了一下做法。1. 和其父母沟通，让多点时间来了解孩子，多关心孩子的生活及学习情况，最重要的是控制他的零用钱。2. 在班里，多发挥他的优点，让他参与到班集体活动中来，感觉自己也是班级中的一员。鉴于他个头高，同学们就推选他，组织策划班级的在运动会，结果在他的带动下，学生们都积极参与，热情很高。我还发现他特别有号召力，班里不怎么遵守纪律的同学都和他走得比较近，所以我密切关注他的举动，经常叫他来谈心，了解动向。过了一段时间我发现，慢慢的他的眼神没有那么无助，说话的语气也平和了很多。有一天，他竟然主动跟我说，王老师，我现在没有上网打游戏了。我心里涌动出一种从未有过的新喜！问题二：不交作业的问题学

15、生 班里有几个同学，因为小时候的坏习惯，加上父母监督不力，就是经常性的不能自觉主动的完成家庭作业。1. 和其家长交流，摸清原因，让父母做好监督工作。2. 学习习惯治疗卡3. 举例学生的诊疗卡4. 做出评价当然学生还处在学习成长的过程中，班里出现不同的问题学那是在所难免，对于问题学生的转换，我们要耐心分析原因，找出问题的症结，由于我的经验不足，还得向各位学习请教。总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。 以上，是我做班主任工作以来，印象最深的一些体会，今天说出来和大家一起分享，说得不好，请各位班主任老师多多指教。谢谢！