二年级语文第三册期末复习计划.docx

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1、二年级语文第三册期末复习计划 复习总目标 一、汉语拼音 1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。 二、字词 1、能熟练认读生字表（一）中的420个汉字， 会写生字表（二）中的253个汉字。复习笔画，笔顺。2、掌握部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。 4、能正确地搭配词语，正确使用量词。 5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。 三、句子 1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。 2、能判断句子是否完整，并将不完整

2、的句子补充完整。 3、能用学过的的词语造句。 4、会用不同的句式表达同一意思的句子。 五、阅读 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。 2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。 5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 六、写话 1、 能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。 2、 在写话中能运用和生活中学到的词语。 3、 能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。 七、口语交际 1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2、能较完整地

3、讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。 复习重点 1、能熟练认读生字表（一）中的420个汉字。掌握生字表（二）中的253个汉字。 2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。 复习难点 1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。 2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积 累语汇的目的。 4、注意近义词的不同用法。 5、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列错乱的语句， 使它成为一段通顺的话。 复习时间 12月22日 -12月31日系统复习元月4日-元月6日综合复习，完成

4、综合卷 第一课时 复习目标： 1、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字和句子。2、复习生字词。做练习：看拼音写汉字。 3、复习笔画，笔顺。 复习过程： 一、汉语拼音 1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。 、检查课前复习情况。 、指名读声母、韵母、整体认读音节。 、齐读声母、韵母、整体认读音节。 2、能借助汉语拼音认字。 、学生课前复习生字表(二)的生字。 、检查课前复习情况。 、齐读生字表(二)的生字。 、听写生字表(二)的生字。 3、做练习：看拼音写汉字。生字表二的重点词语 二、复习笔画，笔顺。 1、复习笔画，注意带

5、折的笔画。 2、复习笔顺的写法。 3、先说说，再指名上黑板练习，然后教师讲评。 4、全体学生进行练习。 请注意下面汉字的笔顺。 华 、灯 、 区 、 巨 、 匹 、 及 、州 、还 、每 、棵 、船 、之 、 弟 、轮 、候 、猴 、 久 、 晒 、 池 、 纺 、民 、 乘 、 必 三、小结课堂。 第二课时 复习目标： 1、能熟练认读生字表（一）中的450个汉字， 会写生字表（二）中的350个汉字。 2、掌握部首查字法。 、能辨析生字中的形近字、同音字。 复习过程： 一、复习大小写字母。 二、复习部首查字法， 三、用部首查字法查字典。 四、能辨析生字中的形近字、同音字。 1、教师让学生说说形

6、近的特点。 1）作、做、坐、座；2）怪、经、轻；3）哇、娃、蛙、洼、挂； 4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、报；7）元、园、圆、员； 8）场、杨、扬；9）化、代；10）直、植、植；11）颗、棵、课； 12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、极、级、扔、奶；15）舰、船、盘；16）分、粉、份、纷；17）成、城、诚； 18）错、猎、借、惜；19）良、粮、食、娘；20）诉、折； 21）休、体；22）夕、久；23）样、洋；24）漂、飘；25）观、现；26）期、旗；27）气、汽、吃；28）刻、该；29）包、抱、饱、雹；30）争、筝、净、挣、睁。 2、教师小结。 3、学生进行练习。 、复习形近字。

7、区分形近字，并组词。 夫( ) 衣( ) 吸( ) 弯( ) 言( ) 天( ) 表( ) 极( ) 变( ) 信( ) 蛙( ) 浅( ) 候( ) 颗( ) 京( ) 洼( ) 钱( ) 猴( ) 棵( ) 惊( ) 、复习同音字。 棵( ) 颗( ) 京( ) 惊( ) 情( ) 晴 ( ) 直 ( ) 植( ) 五、用练习册的练习加以巩固。 第三课时 复习目标： 1、能辨析生字中的多音字，能用部分生字口头或书面组词和扩词。 复习过程： 一、复习多音字。 A、我会选 q q 弯曲( ) 曲线( ) 歌曲( ) 曲直( ) zhun zhun 转动( ) 转学( ) 转告( ) 转圈( )

8、 B、我会组词。 fn( ) chng( ) chng( ) l( ) 分 长 重 乐 fn( ) zhng( ) zhng( ) yu( ) 二、列举多音字让学生用读加以巩固： 1、 都： 首都 都市 都要 都是 2、重： 体重 重心 重新 重复 3、 为：为难 为人 因为 为什么 4、干： 树干 干活 干净 干杯 5、 好： 爱好 好奇 良好 美好 6、中： 打中 中彩 中学 中国 7、 漂：漂流 漂泊 漂亮 8、奔：投奔 嫦娥奔月 奔跑 奔波 9、 背：背着 背负 背景 后背 10、没： 没有 没劲 吞没 淹没 11、兴：高兴 兴致勃勃 兴奋 12、分：分别 分数 养分水分 13、曲：弯

9、曲 曲线 歌曲 乐曲 14、转： 转身 转变 转动 转圈 15、教：教书 教师 教室 16、还： 还有 还是 还书 还原 17、当：当天 当然 上当 18、模： 模型 模样 一模一样 三、布置作业。 第四课时 复习目标： 1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。 2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。 3、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。 复习过程： 一、出示练习。 1、写出反义词、近义词。 反义词： 退( ) 慢( ) 买( ) 危险( ) 反( ) 坏( ) 对( ) 粗心( ) 还（ ） 新（ ） 慢（ ） 困难（ ） 寒冷（ ） 近义词 著名（ ） 聚精会神（ ）

10、马上（ ） 缓缓（ ） 2、在括号里填上合适的词。 一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的阳光 （ ）的时光 一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成长 （ ）的歌声 3、填写下列成语。并选择几个进行口头造句。 坐（ ）观天 无（ ）无（ ） （ ）约（ ）同 鲜（ ）盛（ ） 名（ ）（ ）迹 风（ ）优（ ） 迫（ ）（ ）待引人（ ）（ ） 二、学生练习。 三、交流纠正。 四、布置作业。 第五课时 复习目标： 复习各种类型的词语 复习过程： 1、逐个例子进行练习。 2、先让学生做练习， 3、教师讲评。 4、教师小结。 练习内容： 照样子，写词语。 例：明明白白 例：白茫茫 例：静悄悄 例：悄悄地

11、例：又大又红 例：美丽极了 极了 极了 极了 极了 例：美丽的校园 例：一左一右 例：了 了 了 了例：荡来荡去 来去 来去 来去 例：立刻喊起来 立刻 立刻立刻 例：一棵比一棵壮 一比一 一比一 一比一 例：无影无踪 无无 自自 各各 例：不约而同（成语） 例：堆雪人 第六课时 复习目标： 一、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。 二、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。 三、给句子加标点。 复习过程： 一、逐个例子进行练习。 （1）、判断句子是否完整，完整的打钩。 北京真是个可爱的地方。( ) 我喜欢看课外。( ) 汽车我们的村子。( ) （2）、将不完整的句子补充完整。 1

12、、_ 像一片火红的朝霞。 2、_ 像小喇叭。 3、_ 像小小的船。 4、 学校里有（），有（），（），还有（）。 5、 下课时，（）在操场上（）。 6、 我喜欢（ ）。 （3）我会加标点。 水洼里有成百上千条小鱼( ) 你怎么这么小气( ) 妈妈，王老师又表扬我啦( ) 二、学生练习。 三、交流纠正。 四、布置作业。 第七课时 复习目标： 一、能用学过的的词语造句。 二、会用不同的句式表达同一意思的句子。 三、复习各种句子。 复习过程：数学二年级上册期末复习计划 一、复习目标1.进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速 地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。2.进一

13、步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算。3.通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。4.进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角，会画线段、角和直角。5.继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。6.进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。二、复习内容及时间安排 12月22-1月6日 长度单位1课时 100以内的加减法2课时角的初步认识1课时表内乘法（一）（二）2课时观察物体和认识

14、时间1课时 数学广角1课时综合复习、查漏补缺2课时1.带领学生将知识进行整理，形成知识网络，把知识纵横联系起来。有的放矢搞好复习工作，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。2.复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。3.以游戏活动为主进行总复习。一、100以内的笔算加法和减法知识点1.用竖式计算两位数加法时：相同数位对齐。从个位加起。 如果个位满10，向十位进1。2.用竖式计算两位数减法时：相同数位对齐。从个位减起。如果个位不够减，从十位退1，个位作10再减，计算时十位要记得减去退掉的4.求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，用“比

15、”字两边的较大数减去较小数。5.多几、少几已知的问题。比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，就用谁加上几。二、米和厘米知识点1.常用的长度单位：米、厘米。2.测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3.测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。4.1米=100厘米 100厘米=1米。5.线段的特点：线段是直的。线段有两个端点。线段可以测量出长度。6.角有一个顶点，两条边。它的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。7.三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。8.要知道一个角是不是直角，可

16、以用三角板上的直角比一比。9.角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。 三、表内乘法知识点几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。2.相同加数相加写成乘法时，用相同加数相同加数的个数或相同加数的个数相同加数。如：5+5+5+5 表示：54或453.加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。4.乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。5.算式各部分名称及计算公式。乘法：因数因数=积加法：加数+加数=和 减法：被减数减数=差 和加数=加数 被减数=差+减数 减数=被减数差6.在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。如：19=101 95=5057.看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。四、观察物体和认识时间