顶岗实习自我评价范文.docx
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1、顶岗实习自我评价范文顶岗实习自我评价范文(精选18篇) 顶岗实习自我评价范文 篇1 日月如梭,光阴似箭,四个多月的顶岗实习转瞬间就要变成了记忆中美妙的回忆了。在这段时间,我经验了实习的酸甜苦辣,经验了许多以前不曾经验的事情,比如真正地站在讲台上上课,第一次在全校师生面前发表演讲,自己一个人担当一个年级的地理教学任务、自己亲自创立的社团,丰富多彩的课外活动等等,这些经验将是我人生中一次重要的经验,也是我以后走上工作岗位的一笔巨大财宝。顶岗实习使我们师范类高校教化的一个极为重要的实践教学环节。在四个多月的实习生活中,我始终以老师的身份严格要求自己,本着备好每一节课、上好每一节课,做好每一节课的反思
2、的看法,尽力做好各项实习工作,同时,始终谨记实习守则,遵守学校的各项规章制度,敬重学校领导和老师,并虚心听取他们的看法和建议,主动主动地完成实习学校支配的各项任务,并开展一些课外活动,丰富学生的课余文化生活,给学校实习老师和领导留下了好印象,并得到他们的一样好评。1、教学成果优异,表现突出开学第一天,我就被学校安排到七年级担当整个年级四个班的教学任务,一百六十多个孩子便走进了我的世界。我所在的实习学校没有专业的地理老师,八年级的地理老师是学体育的,对地理一窍不通,于是我没有了特地的地理指导老师,从备课、做导学案、上课、反思、试卷出题、批改试卷以至考试复习,这全部的一切事物都是自己一个人来完成,
3、碰过好多钉子,遇到许多挫折,其他老师也给过许多建议,听过许多不同学科的课,第一次月考地理成果在全县十三个中学中居第五位,在期中考试中居其次位。可能是在高校里参与的活动许多,第一次上课从头至尾没有一丝惊慌,整节课都按我的思路有条不紊地进行着,在开学的第一节课我有一封致全班同学的信,这封信一读完便受到了学生的感动,下课时给了我好多小纸条,写了对我的第一印象和自己的一些观点,从这时起先,我的心和学生的心已经起先往一起走。当听到一声声老师好,我感受到了作为一名老师的华蜜。刚开学的时候,一切都不熟识、不适应,不管在工作上还是生活中。我的课并不多,一周十二节,但是支配的特别集中,周一晚上三节晚自习,其次天
4、还要上早自习和四节课,连着八节课,而周五也是连着四节课,中间课间非常钟还要打算下一节课,连喝水的时间都没有,导致来的其次星期嗓子哑了,上火了,话都快说不出来了,幸亏周三周四没有课,可以略微喘息一下,但还有好多课外活动。以前从不喝茶的我,从开学第一天到现在已经离不开保养嗓子的苦丁茶。学生也有很闹的时候,自己也也很苦恼上不了课的时候,还记得有一次嗓子几乎说不出话了,班主任让我别上课了,但我还是坚持上了四节课。四个多月,我的教学技能得到了很大的提高,教学成果也比较优秀,尤其在期中考试中地理成果居全县其次,得到了学校领导的嘉奖和好评。2、一样的课本,不一样的地理课在兴隆县地理同样不参与中考,学校没有专
5、业的地理老师,学校的相关设施也不齐全,地理在教学上始终处于半空白状态。但地理是一个兼容败家的学科,生活中的地理又是无时不在,无处不在,视察生活中的地理,探究地理的奇妙变成了我又一项重大任务。七年级地理主要学习的是区域地理,由于学生学习地理的时间太短,在七年级地理基础也不好,学生学习地理的主动性都不高,地理学习主要靠死记硬背,学生的地理思维、空间感都不太好,因此在开学其次节课,我的课堂就显现出不同之处。在那一节课,我们听了一个相声新地理图,是将全世界各个不同地区九十多个地名用诙谐幽默的语言串在一起,相声当然不能简洁地听,学生的任务是负责将自己听到的地名写下来,以小组为单位比一比哪个小组写得又对又
6、多。这九十多个地名中大部分是本书所涉及的地名,在提高大家学习爱好的同时将地理学问潜移默化的传递给他们。为了加强学生的记忆,在学习完每一节课的学问点之后,讲本课内容总结成顺口溜或者小故事以便于记忆。地图是地理的其次语言,为了能够让学生们将所学习的地图学问应用到实际生活中,在开学初我便在七年级四个班绽开了一次学校在我心中,地图在我笔下的我爱我校地图竞赛,要求学生们每一个人为我们的学校画一幅平面示意图,要求有图标、方向标、图例等,每一个学生都表现出极大的热忱,在初选之后他们又找指导老师来修改、指导,最终在一百六十多份地图中选择出二十份优秀作品在学校教学楼展厅进行展览。此次活动一方面在于激发学生们对自
7、己学校的酷爱,使学生真正感受到自己是学校的主子,从而酷爱我们的校内,酷爱校内的一点一滴;另一方面让学生们对所学的学问能有运用到实际生活中去,还熬炼了学生们视察事物,亲自动手实践实力,学生们学习地理的爱好也更浓了。 顶岗实习自我评价范文 篇2 时间如流水转瞬即逝,半年的顶岗实习在劳碌的生活中悄然而去,回首那些与学生相处的日子真是令人难忘,虽然有过伤痛与乏累,有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍,在XX中学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。青春似岁月,在人生的岔口徘徊,想搭上青春的最终一班列车。回首平凡的过往动觉惭愧不堪,高校四年的生活已经过半,记忆中还是一无所留,生活
8、中更多的时候是一潭死水,每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制真的不想如此般度过剩下的二分之一的时间,想要些特殊的经验想让生命更厚重些,想让青春更绚丽些。大三的上半学期知道学校有顶岗实习活动,也知道这个学期学的学问可以在别的时候补过来,所以我毅然地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样,学校怎么样,学生好不好管,会是收获满满还是不如不曾经验过,一切都充溢怀疑。问了一下师姐师哥,答案却是相差甚大,一切都是未知数。虽然对自己不是很有信念,但我信任应当有所收获,想熬炼一下自己,早晚都要面对就业还不如尽早地适应环境,有什么不足的地方回到学校还有方法弥补。两年的高校生活都是我遗忘了自己与别人相差很大,
9、日子过得很安逸都有些乐不思蜀了。我不想走平常路,想在年轻的时候多经验一些,只有经验过风雨才能见到彩虹,有一颗不自信但坚决的心最终我成为我们宿舍唯一一个顶岗实习的人。在学校的时候也在为顶岗实习做打算,上教法课、学如何上课、如何处理偶发事务等等,为将来的老师生涯添一些成功的砝码。在学校的时候就知道有的学校条件好还有生活补助有的学校什么都没有,真相分到一个好学校,但能有机会熬炼一下就不苛求太多了。在期末考试的时候才知道我被分到埝头中学了,我们实习点有六个女生两个男生,大名的三个实习点由英语系的导员(XX老师)带队,与他们以后相处会怎么样,带队老师会常常来看我们吗?(XX中学离县城有50多里)带着一个
10、个怀疑来到了作为第一次当老师的地方8月27日来到XX中学。从动身,路上行驶了5个多小时来到XX县,三个学校的校长在县城为我们接风。之后31名学生就各赴自己的实习学校了,从XX县城有行驶了半个小时来到了实习地点,这时候学校还没有开学,学校很是宁静,学校早已为我们打算了三个房间,房间也都粉刷一新,比我们想象的要好得多。因为还没有安排任务所以我们几个人的前几天主要是看教学光盘,日子过得很轻松!早就知道两个教语文中会有一个教初二,结果我被分到初二教97、98班,并且我也是我们之中唯一一个教二年级的任课老师,没有人与我共同商议,真是有些担忧,让我惊喜的是学校确定让我带97班的班主任,这对我来说真是个意外
11、也是一种挑战,真真正正地感觉到了学校对我们的信任。我所教的97班还算可以,语文成果还不错,纪律还可以,真怕把他们带不好,自己压力很大。刚进班我就发觉班里只有一个女班长,也不知道为什么我就又选了一个男的副班长,阴差阳错没想到他会干的那么好,与学生相处了三个多月,其中有欢乐也有哀痛,有信念十足过也有哀痛无望过,两者是那么地极端又是那么地统一。因为他们还小不懂事,凡事做的时候不考虑太多为所欲为,对他们要尽心但对于他们的错误不要太过于仔细,终归他们还是孩子,与学生们的交往,其中有很多是让我难忘:我的第一个老师节。9月1日刚接97班,9月10日就是老师节,真胆怯学生们这一天对我不理不睬。9月9日晚别的班
12、都起先送别的班都起先送礼物 我却一个也没有,不是为收什么,关键想了解孩子们的那份心,看着别的老师收礼物我表面上为人家祝愿而自己却是漠然的失落。9月10日早上当我看到黑板上写着祝老师节日欢乐7个大字,彩带落到头上的那一刻,眼里满含热泪,真没想到会有这突如其来的喜悦,那个时候才发觉做一个受孩子们酷爱的老师是多么地重要,也明白了作为一名老师的神圣之处。虽然作为一名老师很累,但心与心的沟通会受到学生的牢记,才真正地理解老师是多么神圣的岗位,学生的理解与回报会使自己遗忘工作中的累与痛。 顶岗实习自我评价范文 篇3 我是师范高校的学生,转瞬高校即将毕业,我们也都起先了不同种形式的实习。作为师范专业的我们,
13、参与国培安排进行顶岗实习是一次珍贵人生的经验。20xx年x月x日,响应教化部关于国培安排的号召,我根据学校的要求,抵达独山县为民中学进行为期三个月的顶岗实习活动。一阶段来,在为民中学校领导和有关老师的帮助指导下,较好地完成了教化实习任务。以下,我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定:1.教学工作实习。实习中,总的来说,我授课的班级多,三个月的课时数量达163节之多,但我每一次教学活动起先之前都能仔细备课,所设计的教案及课件规范,内容精确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清晰、流畅,课外辅导耐性细致,对不同程度的学生都能区分状况,因材施教,
14、答疑解惑正确而有启发性,批改作业细致正确。刚到为民中学时,第一周,我在学校领导的支配下,起先熟识实习学校、班级的状况,并随班听原任课老师讲课(不少于四节课),作好听课笔记。另外在指导老师的帮助下,熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、课件。经指导老师批阅后,先进行试讲。试讲合格后方可以走上讲台进行授课。10月底还完成了两次公开课,得到了听课老师的一样好评。期间还主动主动地参加了物理教研活动,累积了中考物理把关老师的一些珍贵阅历,获益匪浅。2.班主任工作实习。实习期间,我能很好地驾驭和熟识全班学生姓名、特性特点、爱好爱好,思想状况、组织状况(干部、团、队员)以及班级特点,工作主动主动,仔细负责
15、,擅长做思想工作,处理日常事务,敏捷而不拖沓,能制定切实可行的教化工作安排,独立工作实力强,教化效果好。很快,顶岗实习活动已经告一段落了,实习中,我也发觉自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点惊慌的现象,授课过程中,声音不够嘹亮等状况。为此,我正在主动寻求改进的良方。以上就是我对这几个月在学校实习的评价,我会努力提高自己,争取做个优秀的老师! 顶岗实习自我评价范文 篇4 转瞬实习生活就要结束了,真有点舍不得。细细回想201_年10月8日我们踏上顶岗的征程。10月8日一大早,系主任就来送我们动身。当登上客车,我们就慢慢远离了阳泉师专,前往一个新的环境。车在路上行驶了两个多小时,才渐入郊区境,一
16、会就到了郊区教化局。在那里我们将要见到所要任教的学校的领导,也是在那里,我们一行六十多人又将被分往不一样的地点。我所要去的是郊区桃苑学校,两点钟我们才抵达桃苑学校,支配好宿舍。从十月八号起,我们二个人将在那里度过将近半年的实习生活。转瞬间,我们的实习已经接近尾声,在这段时间里,我感到我的综合素养在各方面都得到很大的提高,并且,我也为这的教学工作开展进了自我的一份力气。我来这的其次周才登上讲台,刚来的时候因为没有阅历,所以刚来的那几天一向在听课中度过。我不仅仅去听实习老师的课,并且去听当地老师的课,当然在听当地老师的课的时候主要是听数学课。他们讲课各有各的特点,有很多值得我学习的方面。比如说,荆
17、老师在讲特别三角函数的那几个值的记法时,采纳手指来当向导,那样既便利又趣味。所以那节课是我在听课过程中,印象最深的课中的一节。直到十月十八号,我才登上讲台,起先了我在桃苑的第一节课,学校给我支配的是六年级72班的数学,学校校长把我交给小学部的荆老师后,就跟着荆老师。原本是荆老师带着这个班,我来以后我们一齐带一个班,我是在台上讲,荆老师在下头听,有什么不对的荆老师会指导我。刚起先心里异样惊慌,尤其在十七号晚上备课的时候,生怕哪里出现纰漏耽搁明天的课程进度。虽然以前在学校也进行过教学实践,可是,这次终归才是真真正正的登上讲台。为了来桃苑学校的第一节课,我整整打算了两个小时,反复的进行练习。第一次登
18、上讲台心里很惊慌,并且声音都有点打颤,可是不一会就将自我调整好,没有了刚来时的羞怯。随着教学的进一步进行,上课前的那种惊慌全部消逝了。每一天我能够自然的、面带微笑的应对他们。原先备课也是一门艺术,第一节课我备了两个小时,总是反复记忆。并且讲课的资料都是按教案设计一步一步进行,课上资料略微一变更就进行不下去了。在这一段时间的训练中,备课成了一件简便事。不管课堂上资料变更有多大,我都能敏捷应用了。,有时能够完全脱离教案进行授课。进行教学的这段时间,对我真的是一个很好的熬炼,不仅仅备课,并且板书设计也比以前好了许多。刚来的时候上的那几节课,一节课下来黑板上都是密密麻麻的粉笔字。数学课上数字应当占主要
19、地位,但我的课上似乎在教他们相识汉字。经过这段时间的教学实习,虽然字还是不大好看,可是板书设计改善了不少。我不仅仅在教学中提升了自我,并且在处理与学生的关系中也使自我得到了熬炼。在课堂上不仅仅要保留老师的威历,并且要保留大哥哥的关怀,不能总严厉,也不能总放任他们,终归他们正处于青春叛逆期,自控本领不是太好。这帮孩子可爱、好学,但基础很差,所以在教学中常常会遇到一些困难,有时一道题讲两三遍,他们还处在朦胧阶段。有时我也无可奈何,但没有方法,仅有反复说重点,加深他们的记忆。有时,我会自我去翻阅一些资料,评价一些学问点或者将某种题型归纳到一齐讲,这样简单构成比较,记忆也比较深刻。在处理习题的过程中,
20、我的学问也拓宽了,好多自我以前模糊的东西,在经过一遍的教学后突然变得明朗了。在那里,我收获了快乐,真的舍不得那里的孩子,过几天就是元旦了,有孩子和我说星期五您别走,我们有惊喜送给您,我很兴奋。这段实习经验将伴我一生,做为我最珍贵的一笔财宝。 顶岗实习自我评价范文 篇5 半年实习时间,在不经意间就从手中溜走了,在这期间有太多太多东西值得记住了,我笨拙的笔是不能详尽其中酸甜苦辣。还将来实习顶岗前,我便满怀期盼和向往迎接将来的路,我想象过实习时会遭受的哪些困难,可是梦里走的再远,醒来还是在床上,终究要行在实习的路上才知道会发生什么,遇到什么,会收获什么,会得到什么。我实习的学校是一所农村初级中学,学
21、校规模较小,学生也许有三百人左右,没有分重点班。你去任何一个班都有各自风格,他们活跃的,开朗,有主动向上的求职精神,在这样的环境里,我看到了一种崭新环境的成长舞台,我看到了一种千载难逢的好机会,在这样的学校里实习,既能检验自己所学的学问,也能接触到最真实的基础教化。我努力珍惜这样的机会,利用全部可用的条件,进行教学,班级管理的学习,希望自己早日成为一名合格的人名老师。下面,我对半年的顶岗实习工作作以下总结:一、思想观点方面:作为一名高校生,作为一准老师,享受青春的赞誉,拥有求知向上的精神,是国家的将来的建设者,在实习期间,我肩负起我的使命,仔细踏实,严谨努力,我非常珍惜这样来之不易的好机会。力
22、求把工作做到最好,我在学校学习了就为了成为一名老师不断的熬炼自己,只为自己在踏入讲台上没有那么费劲。这次的实习,我主要教授初二语文,在高校期间,我所学的专业是教化学,经过自己的仔细踏实的学习,教授们的辅导和百年师大深厚底蕴的的熏陶下,具备了良好的专业学问,但是由于实践不足,离合格的老师还很远,我还需不断的努力。二、教学工作方面:1、听课来到实习地点,和指导老师见面后,进入的劳碌的实习生活,对于一个完全没有教学阅历的人来说,踏上真正地讲台又是完全不一样的,在学校里虽有微格训练但那终归都是自己的同学,与初中生是有很大不同的,你面对他们的突发状况是该实行的措施,你怎么把学问有张有节的传授给学生,多大
23、难的难度他能接受,得不断的观摩和学习才能了解,我的知道老师是学校语文组的组长,有三十年的教学阅历,怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点,刚起先的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这一个礼拜里我听了二个课任老师共9节课。在听课前,仔细阅读了教材中的相关章节,先自己试着备课,内心里盘想假如是自己讲怎么讲,怎么将才能讲清,学生他们的反应如何,我都在听课时认仔细真的记着,听完之后,与指导老师探讨,看看有什么我为发觉的地方,和那些想法。汲取老师的优点,同时简洁登记自己的怀疑,想老师为什么这样讲。2、备课与上课一周时间转瞬即逝,在科任指导老师的支配下,我们起先进行备课。备课不是简洁地看教材,而是
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