2022“国家扶贫日”主题活动心得体会范文5篇.docx

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1、2022“国家扶贫日”主题活动心得体会范文5篇经国务院批准，自起，将每年的10月17日设立为“扶贫日”。今年是设立国家扶贫日的第一个年份，下面是由我带来的有关“国家扶贫日”活动心得体会5篇，以便利大家借鉴学习。“国家扶贫日”活动心得体会1光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青年老师_老师结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，仔细做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知一棵树不成林的道理。我不仅严格要求自己，更与主动肯干的_老师携手合作，相互学习，从提高自身素养动身，坚持教、学、研、用相结合的原则。

2、通过沟通，双方的教化教学工作、日常学习都起到了促进作用，双方相互学习、取长补短、共同提高。一、提高相识，统一思想确立帮带关系后，我们首先从思想上相识到帮带结成对子的重要意义：1、这种互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥骨干老师辐射实力的一种重要形式。2、是对骨干老师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。3、是快速提高年轻老师教化教学实力的有效方法。4、是校际之间相互学习相互沟通共同提高的重要方式。5、是提高我校整体老师队伍教化教学实力的有效方法。二、达成共识，确立目标我和毛老师共同探讨班级管理策略，共同教研、共同听课、评课、沟通心得，使两人的教化教学思想和实力有了进步。针对各自的特

3、点，我们确立了共同探讨的目标：1、对教化教学理念的探讨。2、课堂组织方法的探讨及教学手段科学利用的探讨。3、班级管理的方法。三、帮带互助，收获双赢我知道只有自己过硬，才可以又实力去帮扶别人。我不断地警醒自己。做到了领先垂范，言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。做到以教书育人为己任，关切爱惜学生，自觉实施素养教化，在实践中践行。主动参与各级培训学习。四、训练课堂教学基本功我认为，作为一名老师，假如不能很好的驾驭课堂，那么，她细心设计的教案就白白的奢侈了。所以，在开学的第一个月，我将帮助她训练学生的学习习惯，让学生学会听，学会讲。同时，一名合格的老师，除了有扎实的专业学问，还必需有过硬的课堂教

4、学基本功。这就要求她在上课时要留意词汇丰富、条理清楚、风趣幽默、抑扬顿挫，从学生实际动身，考虑他们的可接受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。五、培育理解教材和驾驭教材的实力教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来运用教材)。拥有学问不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材，老师从学科系统的.角度动身，下大力气去深化地钻研教材，理解教材。探讨教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲解并描述通俗严密，思路清楚;要探讨教材的系统性，留意教材内容的前后联系，把教材中的学

5、问点有机地结合起来，做到融会贯穿，使学问系统化;要探讨教材的合理性，针对学生的实际状况，联系生活奇妙设置问题，引导学生思维;要擅长抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。由于我所帮扶的老师是新老师，而且运用的是生本教材。所以，我会和她一起探讨教材，把握好教学的重点和难点，一起探讨好前置性作业和后置性作业。还会关注她对教材的理解是否正确，让她能尽快的熟识教材。要较熟识所学科目的教学大纲、教材，精确表述本学年的教学任务及要求，基本驾驭教学的几个环节，熟识课堂常规，较自然地运用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材分析，能较顺当地实行公开课。

6、“国家扶贫日”活动心得体会2为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，国务院批准自2022年起，将每年的10月17日设立为全国扶贫日，以“1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫”为行动口号，以党的十八大会议精神和科学发展观为指导，以促进城乡和谐协调发展、实现教化公允为目标，职业学院党总支开展了“扶贫济困、奉献爱心”活动，为维护学院稳定，建设和谐校内环境作出主动贡献。现将详细状况总结如下：一、大力宣扬，营造热心扶贫的良好氛围。我校先后召开专题工作会议，即班子会、全体老师会、班干部会，使全校师生思想统一、使扶贫助学观念深化人心。同时，通过校内宣扬栏、校内广播、主体班会等形式发出“1017，邀您一起，我们一起

7、爱心扶贫”活动倡议，并结合我国贫困地区的生活状况以及社会上“献爱心”的详细事例，激发学生献爱心的热忱，营造扶贫帮困的良好氛围，争取广阔师生的理解与参加。二、细心组织，开展扶贫帮困捐款活动。我校的“1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫”捐款活动得到师生的主动响应，我院共24个班级，学生们以班级为单位，老师们以部门为单位，踊跃捐款共计_x元，学生捐款率达到75%，老师捐款率达到78%。在本次捐款活动中，涌现出很多表现突出的班级和个人，为激励先进，带动学校工作的开展，我们在集会上隆重对爱心班级和爱心使者进行了表彰。三、热心助学，解决贫困生实际困难。为了充分发挥学院学生会在扶贫帮困中的作用，带动我院扶

8、贫助学工作的开展，我院每年将在全校范围内确定几名贫困生，赐予勤工俭学的机会，对他们表示关切，携手与他们共度难关。此项措施除了减轻学生的生活负担之外，还实现了通过诚恳劳动，变更生活状况的价值观，打消了学生坐享其成的心理依靠，是学院长期扶贫帮困的一项重要措施。本次扶贫助学活动，因为宣扬到位、组织得力，受到师生一样好评。在今后工作中，我们将以本次活动为契机，建立学校爱心捐款箱，并在学生中开展互助活动，实行“一帮一”，“多帮一”的方式使困难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关切和帮助。“国家扶贫日”活动心得体会3“领导挂点、部门包村、干部帮户”(挂、包、帮)活动开展至今已经接近4个月了，从最初制定

9、了帮扶工作安排，确保在帮扶工作中能解决实际问题，统筹协调联系点工作到现在河堤工程的竣工、马路建设的初见成就，我时时关注着来龙村各项状况的进展。对来龙村的帮扶工作确定后，我们一行人对拟修建的道路、河堤作了进一步的实地考察调研，联系实际探讨探讨了与拟建工程相关的系列问题。探望慰问了结对帮扶的困难户，为他们送去了“结对帮扶联系卡”和慰问金，倾听了他们的心声，虚心接纳了他们对帮扶工作提出的建议看法。随后在来龙村我们召开了座谈会，结合来龙村负责人就该村现有状况提出的相关问题，大家共同探讨部署了相应的帮扶工作。在确定此次拟建的两项工程建成后将达到的效果后，还谈到房管局已初步提出将主动提倡当地房地产企业参加

10、到帮扶工作中的帮扶思路，为促进来龙村经济发展做出应有的贡献。6月，连接园区与来龙村的道路修建工程正式拉开了帷幕。借助重点打造工业园区的契机，羊安镇工业园区的修建本可以充分带动来龙村及周边地区经济的发展，但是因为种种缘由连接二者的纽带始终没能启动，造成了即使处于工业园区邻居优越位置，来龙村群众的生活水平始终也未见很大的起色。此次由房管局筹资修建的道路工程正式竣工后，将会大力促进工业园区与来龙村的互动沟通，从而有效地带动来龙村经济的发展和人民生活水平的提高。于此同时，在之前已经启动修建的斜江河来龙村流域的防洪河堤工程已完工近50%，路过的群众对河堤修建工作赞叹不已，说这是一项真正的惠民工程。以前村

11、上曾多次反映建议修建防洪河堤，但是始终没能得到落实，造成每年汛期一到，村民们就会苦不堪言，先就造成了巨大损失不说，洪水不退的话，大家连基本的出行都很困难。这次房管局筹资修建好河堤以后，村里就再不用担忧夏季汛期到来时洪水泛滥了。经过与村上负责人桂书记、黄主任的沟通，大家纷纷表示将会常常性地督促检查帮扶工程建设进度及质量，以确保防洪河堤在今夏汛期来临之前竣工，从而才能保证来龙村群众的生命财产平安。在下一步的工作中，针对“挂、包、帮”活动，我们的工作重点将始终以“加快水利交通基础设施建设，以水利交通发展带动全村经济发展”为帮扶目标，接着坚持以促进农村发展、农夫增收为重点，以帮助解决村和结对帮扶困难户

12、的实际问题为突破口，不断加强自身建设，强化服务意识，主动加强与来龙村干部的亲密协作，开拓创新，全面完成结对帮扶工作任务，努力实现帮扶村经济社会事业发展新跨越。“国家扶贫日”活动心得体会4教化扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分，治贫先治愚、扶贫先扶教。担当教化扶贫重担的教化系统应当在其间做好哪些工作，以确保教化扶贫工作能见到实效呢?一、要切实履行好国家对贫困学生的资助政策和义务教化阶段“两免一补”政策，保证每个贫困学生不能因为家境困难而出现辍学状况。近年来，教化局在县政府的大力支持下，对全县的建档立卡贫困学生及经核查相对贫困的在校生进行了资助，充分体现了政府对这些学生的关怀。但在今年对全县贫困

13、学生的调查统计中，发觉一些随父母在县域外出打工上学的贫困学生并未享受到相关的政策。通过电话询问，得知有的是不了解状况;有的是没有时间回来办理;还有的是嫌麻烦最终不了了之。贫困生的个人信息还没有进入大数据管理范畴，这给相关的管理工作带来了很多困难和麻烦。二、是学校在对贫困生帮扶过程中工作要细、实、做出成效。1、工作支配细致、到位。依据教化局要求，学校确认的贫困生必需有专任老师进行帮扶，做好“教化三扶工作”，学校将贫困学生进行细致归档，做到“一生一袋”，每个学生的个人资料要详实精确，老师的帮扶过程性资料要完善，所取得成效要体现出来。要求老师详细做好“四个一”工作，即“每天辅导一次作业，每周进行一次

14、励志教化，每月进行一次爱好培育和家访活动，每学期进行一次生活资助。”这些详细的支配充分体现了县局对扶贫工作的重视，对贫困学生的关爱。2、检查督促，促进落实为了更好督促老师根据县局要求扎实做好教化三扶工作，我校按帮扶内容设计了“教化三扶记录单”，内容包括“学业帮扶、励志教化、爱好培育、家访记录、帮扶感悟、帮扶成效”等内容，要求老师将帮扶状况进行仔细填写，一周一汇总，刚好入档。在老师们的努力下，所帮扶的孩子，要么在性格上发生了很大的改变，受矿区孩子活泼外向性格的影响，他们不再封闭自己，相互成了好伙伴;要么在学习看法上有了很大的转变，作业书写仔细了，精确率提高了，成果进步了;要么在卫生文明习惯上改善

15、了，不再乱丢东西，不说脏话，用一般话和大家沟通一点一滴的改变，浸透着老师的努力和付出。但由于所帮扶的孩子家中绝大多数只剩下老人，父母不在身边，对孩子的教化根本谈不上，所以老师要担当的责任特别艰难和重要。这也考验着老师的责任心和耐性。孩子是一个家庭的将来和希望，在孩子的教化问题上，更要有好的政策去指导，更合理的教化环境提升学生的整体素养，不要让一代又一代农村的孩子，像他们的父辈一样，离开故土，背井离乡，靠苦力、手艺生存，而不是用他们自己的才智和才能让自己的家乡真正走向小康。“国家扶贫日”活动心得体会5自到中山快两年时间，干了两年的脱贫攻坚工作，其中有过埋怨，有过退缩，有过喜悦，但最终，坚持了下来

16、，迎来了阶段性的成果。在这一过程中，通过回顾工作，有四点体会。一、学会学习。学习是提高工作成效最重要的途径。在工作中，多方面的学习是很有必要的。首先，学习工作阅历，这个工作阅历是两方面的。一方面，学习处理事务的阅历。脱贫攻坚工作是产业发展、社会保障等方面工作的融合，学习一种事务的处理是远远不够的，必需学习多种工作阅历，这就要向相关业务部门的同志进行学习。另一方面，学习农村工作阅历。农村是个大天地，有着很多高校问，有太多的东西须要学习，比如在测算收入时，不懂一亩甘蔗产量多少，每吨甘蔗交售多少钱，成本支出多少钱等，测算收入可能就不准;宣扬政策时，怎么宣扬不会引起群众的心情等，这里面都有高校问，要虚

17、心向村干部请教，吸取他们的阅历，才能更好的做好农村工作。其次，学习政策。脱贫攻坚政策随着实际状况的不断改变，不断更新，不断调整，这就须要吃深悟透文件精神，把握好政策的正确方向，才不会走偏，出现工作失误或宣扬不到位的状况。二、学会沟通。沟通能够提高工作效率，在工作中，好的沟通能让工作更有效率。首先，在与村干部的沟通上，要以虚心请教的看法，不耻下问，因为村干部有些工作年限长，工作阅历丰富，有些在村寨威信高，要做好工作，就要在坚持原则的状况下，了解村干部的性格特点，对症下药，讲求沟通的方式方法，虚心向他们请教，形成良好的沟通氛围;其次，在与群众的沟通上，要意识到群众文化水平普遍不高，在沟通时，要把政

18、策讲得浅显易懂，要讲大白话，要恳切，嘴里不要跑火车。三、学会实干。首先，本职工作和脱贫攻坚工作两者要兼顾。相识到脱贫攻坚是中心工作，本职工作是重要工作，不能以本职工作工作或脱贫攻坚工作为借口，不干本职工作或脱贫攻坚工作，而要干好两项工作，合理的规划时间是最好的方法，找好工作思路，提高工作效率。其次，脱贫攻坚工作关键在实，多腾出两天时间，多串寨子，多进农户家，多和农户话家常，多驾驭状况，尽最大的努力熟识对村情、组情、户情。四、学会换位思索。设身处地的从领导、驻村工作队、包组干部、村干部、群众的角度动身，思索问题，养成换位思索的习惯。埋怨之前，先冷静下来，要知道领导、驻村工作队、包组干部、村干部、群众这样做是为什么，懂得思索以后，就会多一份理解和支持，多一份相互协作的基础。“国家扶贫日”主题活动心得体会范文5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页