高一上学期班主任工作计划精选【三篇】.docx
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1、高一上学期班主任工作计划精选【三篇】【第一篇】高一上学期班主任工作安排又快到了新的学期,以下是我新的班主任工作安排。一、指导思想:深刻领悟党的教化方针和中学生德育大纲的方向,结合学校人本、和谐的理念和德育工作的要求,抓好班级教化工作。二、奋斗目标:将本班建设具有团结、严谨、奋勉、拼搏的班风,争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯,为今后学习打下坚实的基础,抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。三、本学期班主任工作基本要点:1、增加凝合力,形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的团队,形成同舟共济、共同进步、班荣我荣、班耻我耻的思想,让每
2、一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。2、民主竞选,建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过阅读学生档案,心里初步确定了几个当班干部的人才,并找其单独谈话,激励他们勇于挑起重任、为班作贡献,打算好竞选演讲。利用班会课实行了气氛热情的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选。详细而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非出名无实。3、制定班规,落实每月操行评分细则的执行国有国法,班有班规;制定班规,使班级有规可依,让学生们明白遵守规则就可以享受到的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记,比如
3、副班长负责考勤,科代表负责作业的完成状况,团支书记录班团活动主动参与者,劳动委员负责清洁方面.每天都有值日班干部,并对当天的一切状况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总,然后向班主任汇报。每个月依据操行分评比出三名文明之星。4、狠抓常规,力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律,这些都是常规管理的重点,激励每一个同学都以胜利从这一刻起先的要求,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,形成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风。5、持之以恒促进学风建设,争取学习成果的进步每一位学生内心里最为关切始终还是学习成果,成果的进退简单令学生
4、的心情产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上,督促自己勿忘目标,勿忘奋斗。从开学始,便强调班风好-学风好-成果好的关系,课堂上抓好40分钟,晚自修保证专注、高效的学习,早读和晚读要提早到课室绽开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通沟通,刚好发觉问题、解决问题。6、塑造学生自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了实力熬炼的机会。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。进入中学,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再
5、是死死的跟着老师的屁股走,而应当从被动学习转变主动求知,削减学生对老师的依靠性,这就要求学生明确目标、做好学习安排、严格执行、定期反馈总结,提高学习效率。7、加强家校联系,同心同德培育学生成才学生的教化不仅仅是学校的责任,学校与家长必需架起沟通的桥梁,刚好、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式,加强沟通,刚好了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。【其次篇】高一上学期班主任工作安排一、指导思想:伴着收获的喜悦,我又将起先班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清晰地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这终归
6、是一段新地起先,从学校,家长,老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们志向的境界。我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和,肩负的职责和任务何其艰难!由于高一新生多数为初中学校的佼佼者,来到中学学校后会有失落感,班主任老师要在军训过后支配学生写一份自己的中学生活的感受及设想,针对性地和学生闲聊,激励学生毫无畏惧,再接再厉。还要让高一新生尽快适应中学的教学要求,尽快融入班集体并使他们的成果有所进步。二、详细措施:1、刚好了解新生状况,做实干型班主任古人云:知已知彼,百战不殆。要想当好高一新生班主任首先就要深化学生,刚好了解状况。如何才能刚好了解新生状
7、况,我以为班主任要有实干精神,要做到四勤。(一)勤看:新生还未入学时,先要仔细查看学生的档案,对学生的家庭住址、成员,有无特长等基本状况作一个也许了解。入学后,还要擅长察看新生的言行,了解其特性。(二)勤问:新生入学后,要更进一步深化了解,就须要勤问。问一些家庭和个人生活、学习方面的事,如:毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活,平常的爱好等等。其次,还可以通过询问来自同一所初中毕业学校的同学侧面了解其过去。(三)勤记:作为高一新生班主任要刚好了解每一位学生工作量很大,同时也简单遗忘和混淆,因此班主任要把看到的、问到的新生状况刚好整理,记录在案,在学期之初就给每一位学生建一个学生
8、综合档案。这样做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实基础。此外,学生状况记在心中,做到心中有数。特殊是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名,并要对上号。这样学生会认为你很重视他,从而为班级工作开展带来了便利。(四)勤督查:由于学生绝大部分是独生子女,平常在家都是衣来伸手,饭来张口,生活、学习行为习惯差、生活自理实力差。因此,入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为习惯的培育。刚好发觉问题,指出问题,严格要求,落实到位,绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯,以后班级管理中就轻松多了。2、关爱学生,做平民型班主任常言道:亲其师,信其道。平易近人,对学生亲善可亲,充溢爱心的班主任,
9、总是深受学生的欢迎,也最简单走近学生的心灵。作为高一新生,来自不同的学校,彼此互不熟识,加上环境生疏,很简单产生孤独感、不适应感。这时,班主任嘘寒问暖的关爱,或是帮助解决生活中的一些问题,会让学生很受感动。再说新同学来到一个生疏的学校,特殊希望能得到班主任老师的厚爱,我们应抓住学生的这一心理,刚好主动地找学生沟通。沟通的形式,可多种多样,可通过心里沟通本的形式,班主任可在沟通本上多给他们写确定、激励性的话语。也可通过谈心的方式。借此机会了解一下学生进校后对学校和老师的要求,生活上有什么问题须要解决,赐予学生程度的帮助。谈话时,肯定要留意语气要温柔,随意些,不要过于肃穆,场合可在办公室,教室或操
10、场,总之,不要让学生有拘束感,惊慌感。由于我很留意这些,以至于,许多学生觉得和我谈心是一种奇妙的享受。遇到不兴奋的事,会主动和我沟通。可见,只要建立了良好的师生关系,主动亲近学生,取得了学生的信任,就能刚好化解学生的心结,做学生思想工作也会事半功倍。3、发挥班干部核心作用,做管理型班主任一个优秀的班集体,不仅有一个优秀的班主任,还会有一个强有力的班干部队伍。作为中学生,有肯定的组织和自我管理实力,如何充分地挖掘和培育学生的潜能,既是建设一个班级的须要,也是培育学生素养教化的一个方面。记得马卡连柯曾经说过:教化了集体,团结了集体之后,集体自身就能成为一种很大的教化力气。在这个集体之中,班干部起着
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- 三篇 上学 班主任 工作计划 精选
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