高考作文写作结构方法指导.docx

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1、高考作文写作结构方法指导一、常规结构方法1.记叙文结构比较敏捷，开头、结尾、过渡，都有肯定的讲究。如开头的方式有：开宗明义式、设置悬念式、气氛渲染式、环境描述式、结果交代式等;结尾的方式有：呼应开头式、争论抒情式、自然结束式、戛然而止式等;构思的方法有：欲扬先抑法、埋下伏笔法、正反衬托法、虚实相应法、误会巧合法、设置悬念法等。2.争论文结构一般有引论本论结论。引论的方式有：揭示论点式、引用名言式、设问启示式、叙述事实式、对比争议式、描述靶子式等;本论的方式有：分论点并列式、层层递进式、正反比照式;结论的方式有：卒章明志式、问题启发式、希望号召式等。3.说明文结构一般为“总分总”或“总分”“分总

2、”式。说明对象不同，说明绽开的方式也经常不同。如动态说明常用时间依次，静态说明常用空间依次，事理说明常用逻辑依次，可以用因果式、分类式、比较式、层进式等方式说明。二、创新结构方法1.片段结构文章在结构上由看似独立的几个片段又能围绕同一主题而绽开。这种片段结构的主要特点是结构自由，可以避开起承转合，平铺直叙，使写作更为便利、简单;各片段相对独立，但又可以从不同角度，不同侧面来描述人物、事务，表达主题，丰富了文章的内容;表达形式更为自由敏捷。如作文大自然三章就是以片段结构的形式，将自然中的“鸟的心事”“蓝天的担忧”“鱼儿的规劝”的感慨组合成文，表达了对人与自然和谐相处的期望。2.借用文体写话题作文

3、时文体不限，这时借用一些特别的文体表现主题，往往能稀奇制胜。这些特别的体裁包括某些文学体裁，如小说、寓言、戏剧、童话、杂文等;某些应用文体如讲演稿、书信、日记、采访录、调查报告、现场演播、新闻报道以及某些领域内所专用的文体，如医疗诊断书、说明书、广告、调查报告、判决书、招标书等等。考生可以依据自己的爱好与擅长来选择文体，扬长避短，取得创新的效果。这方面的例子许多，均因结构有新意，被评为满分作文或一类作文。例如广东省一位考生以猪八戒奋不顾身下井救小孩为被评论对象，让代表社会上种种不正确名利观的“嘉宾”一一亮相，以现场演播的形式演绎主题。作者设计的现场为“敢讲敢说”演播室，主持人为“崔人进”，主题

4、为“猪八戒能否得20xx年度感动心灵奖”，“嘉宾”为“感动评委会成员、八戒亲友团、各界代表”，还特殊注明“唐僧师徒亲自出席，高老庄乡亲组成了亲友团，嫦娥作为评委出席”，起先时还“先看大屏幕”，作为现场演播的程序都出现在文章中，给人以剧烈的现场感。读后，我们仿佛置身于电视转播现场，被文章独特新奇的表现形式所深深吸引。3.故事新编故事新编就是对人们熟识的经典故事进行改造，在原有情节的基础上再创作、加工，即对原故事进行改写、续写，或者借用历史人物、经典故事中的人物形象来表达现实生活的内容和主题。采纳这种方法的好处是，取材便利，便利构思，易于出新;可以起到借古喻今的效果，使文章显得轻松、风趣。如新愚公

5、和智叟的故事一文，作者将一个众所周知的故事加以改造，构思颇为新奇、奇妙。湖南考生写的西游记后传，作者将西游记进行了一番续写与改写，演绎了师徒四人取经的离奇故事，文章把大唐灭亡的缘由归咎于唐玄宗没有读取回来的真经，故事新奇，立意深远，实在是一篇绝妙的佳作。4.特别的视角视察的角度不同，会有不同的效果。所以我们可以采纳一些特别的视角来叙述故事，表达主题。特别的视角是指一般人以外的特别人物，或者动物、植物等人类以外的事物的视角。另外，还可以选择多主体视角，比如一个故事设几个主子公，每个人都站出来表述这个故事。采纳特别视角可以使文章达到新颖的效果，造成一种簇新感，使描写不落俗套，令人耳目一新。例如广东

6、的一位考生写的月光下的一只孤老虎一文，作者采纳特别视角，以一只老虎的口吻自述悲剧，引起人们对野生动物生存环境的关注。贵州的一位考生写的给地球人的一封公开信一文，作者采纳特别的视角，以特别主体外星人的口吻叙事争论，表明对人类破坏环境的尖锐指责。5.镜头式结构有些作文材料并不簇新，但一些聪慧的同学能借助电影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新奇、结构的奇妙而平中见奇，令人耳目一新。比如，题为生活中的亮点的作文：文章运用蒙太奇的表现手法，剪切生活中四个镜头来表现“亮”。作者将生活中的四个场景，分别标示出地点(小巷中街头商店中回家路上)，就

7、像一部电影剧本，新奇的结构形式，给人以全新的感觉。镜头式结构，往往能削减过渡及铺垫文字，有利于集中笔墨叙述事务、刻画人物，从而使文章主题更集中，节奏更明快。6.问答式结构以“提问”和“回答”来组成文章，簇新新颖。其中的“问”实际是作者的提问，组成文章的纲目;其中的“答”，就是文章的主体，这样的结构，可以设计成互问互答，也可以设计成自问自答。比如，题为挫折四问的作文，作者以四问四答的形式布控全文结构，“挫折是什么”“挫折真的存在吗”“挫折与胜利的界限在哪里”“挫折给我什么启示”四个“问”形成了一个逐层深化的争论阶梯，使得文章结构井然，给人一挥而就之感。7.一线串珠式结构面对困难的事情、繁多的内容，最有效的方式莫过于用一条线索把有关材料贯串起来，使之浑然一体。这个线索，可以是某个人，可以是某一事物，可以是某一事务，也可以是人物思想感情的发展改变，或者是时间的推移、地点的转换等等。作文线索的设置，要留意两点：一是所设置的线索，要能联系文章各部分，把组织材料和表达主题统一起来;二是线索要有始有终，贯串究竟。