第三章第一节DNA是主要的遗传物质(第一课时).doc

《第三章第一节DNA是主要的遗传物质(第一课时).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三章第一节DNA是主要的遗传物质(第一课时).doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第三章第1节 DNA是主要的遗传物质（第一课时）【课标要求】总结人类对遗传物质的探索过程【学习目标】1、总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。2、分析证明DNA是主要遗传物质的实验设计思路3、探究实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用【重点难点】1、教学重点：肺炎双球菌转化实验2、教学难点 分析肺炎双球菌转化的实验结果并得出相应结论【自主学习】一、肺炎双球菌的转化实验1、比较R型细菌和S型细菌 R型细菌的菌体 ，菌 落 （有、无）毒性S型细菌的菌体 ，菌落 ， （有、无）毒性2、实验（1） 体内转化 1928年 英国 格里菲思 活R，无毒 活S，有毒 小鼠 加热杀死的S，无毒 活R +

2、 杀死的S，无毒 转化因子是什么？ （分离出活S）转化是指一种生物由于接受了另一种生物的遗传物质（DNA或RNA）而表现出后者的遗传性状，或发生遗传性状改变的现象。（2）体外转化 1944年 美国 艾弗里 S 多糖 R 型活细菌型 DNA 细 蛋白质 + 菌 DNA+DNA酶 转化因子是 。（3）结论：是S型细菌的 使得 型转化成 型细菌，并能传递给后代，说明 DNA （是、不是）遗传物质。蛋白质 （是、不是）遗传物质。【预习自测】1、1944年，美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后分别加入培养R型细菌的培养基中。结果发现只有加入DNA的培养基中，R

3、型细菌转化成了S型细菌，而加入蛋白质和多糖的培养基中，R型细菌不能发生这种变化。这一现象说明了S型细菌的性状是由DNA决定的在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入到R型细菌细胞中DNA是遗传物质S型细菌的DNA是遗传物质，R型细菌的DNA不是遗传物质蛋白质和多糖不是遗传物质蛋白质和多糖在该转化实验中，起对照作用A B C D2、在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是（ ）A.要用同位素标记DNA和蛋白质 B.要分离DNA和蛋白质C.要得到噬菌体和肺炎双球菌 D.要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用3玉米叶肉细胞中DNA的载体是（ ）A.线粒体、中心体、染色体

4、 B.叶绿体、核糖体、染色体C.染色体、中心体、核糖体 D.染色体、叶绿体、线粒体【合作探究】【探究点一】在肺炎双球菌的转化实验中，为什么加热杀死的S型细菌还能使R型活细菌转化为S型活细菌？【课堂小结】【探究点二】艾弗里及其同事的设计思路是什么？他们的研究结果说明了什么？【课堂小结】【探究点三】肺炎双球菌转化实验的实质【课堂小结】【探究点四】艾弗里的实验有什么不足之处？【课堂小结】【检测反馈】时间：5分钟 正确率：1用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡（ ） A加热杀死的有荚膜肺炎双球菌 BS型肺炎双球菌的多糖提取物 C加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型双球菌的混合物 DR型肺

5、炎双球菌与S型肺炎双球菌的荚膜多糖混合物2肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明DNA是遗传物质的经典实验，在这些实验的设计思路中最关键的是（ ）A要想办法区分DNA和蛋白质，并单独观察它们各自的作用B要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记C要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质D要得到噬菌体或肺炎双球菌3用DNA酶处理型细菌中提取的DNA，使之分解，就不能使R型细菌发生转化。下列关于这一实验的叙述，不正确的是（ ）A.该实验证实DNA的分解产物不是遗传物质B.该实验从反面证明了DNA是遗传物质C.该实验证实了DNA的分解产物不是转化因子D.该实验是格里菲思试验的主要环节 4肺炎双球菌的

6、转化实验，不能证明的是 ADNA是遗传物质 BDNA控制蛋白质的合成C蛋白质不是遗传物质 D染色体是遗传物质的主要载体5注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是AR型肺炎双球菌B加热杀死后的R型肺炎双球菌C加热杀死后的S型肺炎双球菌D加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合6.肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是A.培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生具有荚膜的细菌B.培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌C.培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌D.培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜

7、的细菌*7DNA是主要的遗传物质是指 A遗传物质的主要载体是染色体 B大多数生物的遗传物质是DNA C细胞里的DNA大部分在染色体上 D染色体在遗传上起主要作用*8下列经典实验中，没有应用放射性同位素示踪技术的是（ ）A探究光合作用释放的氧全部来自水 B噬菌体侵染细菌的实验C肺炎双球菌的转化实验 D研究分泌蛋白的合成与分泌【我的收获】【名师解惑】重难点一: 1格里菲思体内转化实验（1）实验过程（2）实验结论分析第一组结果说明：R型细菌无毒性第二组结果说明：S型细菌有毒性第三组结果说明：加热杀死的S型细菌已失活第四组结果证明：有R型无毒细菌已转化为S型有毒细菌，说明S型细菌内含有使R型细菌转化为

8、S型细菌的物质结论第四组实验中，已加热杀死的S型细菌体内含有“转化因子”，促使R型细菌转化为S型细菌(主要通过d组证明)重难点二：艾弗里体外转化实验研 究 人1944美艾弗里过程 结果S型活细菌 多糖 脂质 蛋白质 RNA DNA DNA水解物 R R R R S+R R分析S型细菌的DNA使R型细菌发生转化S型细菌的其他物质不能使R型细菌发生转化结论S型细菌体内只有DNA才是转化因子，即DNA是遗传物质典题演示1 (某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：R型菌的DNADNA酶加入S型菌注射入小鼠S型菌的DNADNA酶加入R型菌注射入小鼠R型菌DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠S型菌DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是A存活、存活、存活、死亡 B存活、死亡、存活、死亡C死亡、存活、存活、存活 D死亡、死亡、存活、存活解析：本题主要考查肺炎双球菌的转化问题的相关知识。理解只有R型活菌+加热杀死的S菌的DNA才能发生转化，是本题的解题突破口。S型细菌是致死型的，故小鼠死亡； DNA酶分解S型细菌的DNA故小鼠存活；R型细菌高温加热被杀死，再加入S型细菌的DNA，不能发生转化，故小鼠存活；S型细菌高温加热被杀死，加入R型细菌的DNA，小鼠也存活。答案：C。