图书馆购书计划的制定问题.doc
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1、课程名称:数学模型 课程代码: 任课教师: 刘小华 院(系):理学院 专业: 信息与计算科学 年级: 2008 级 学生姓名: 何彩霞 学号: 7 评阅要点论文选题论文摘要论文结构模型假设建模与求解结果分析得 分总 分评阅人复核人图书馆购书计划的制定问题 摘要本文就学校图书馆一次采购图书安排进行了讨论,建立三个模型得到各类图书的综合权重。我们综合考虑经费、图书馆藏书量等因素,又要尽最大可能满足学生希望。首先,确定一个图书馆购书的目的,抽析出所要达到的目标,利用隶属度函数理论和方法进行赋值确定各类图书的优先因子。然后利用隶属度函数理论和方法,以综合权重来确定应有的册数比例,从经济学角度出发,综合
2、考虑各种因素,根据藏书利用与读者满足率的规律,进行最优化的研究,探求个合理的经费分配策略,以使有限的资金最大限度地发挥其经济效益,给图书馆提供一个合理的采购方案。对于问题一,利用已知的信息,采用AHP层次分析法1和模糊综合评价法2,综合考虑各类图书的重点学科建设的需要需求与否、 常用书籍和流行热门书籍程度、重要公共课与否、技能课图书与否、上年的出借册次分布五个指标,确定各指标对各类图书隶属度关系和模糊矩阵,从而得到相对重要程度的权重即各类书的相对重要程度的权向量分别为: 0.04150.05330.04020.04320.05060.05420.03890.05820.04970.04680.
3、04210.05810.04360.05640.05490.03540.04730.04470.05850.05350.0288对于问题二,采用和问题一类似的方法,对确定了的一年内的相对流通量、图书平均借用时间、图书利用率三个指标进行处理,从而得到书籍在该校的实际使用价值的相应权重但值得注意的是,在问题二的处理过程中,采用了熵值法对三个指标赋权,减少了主观因素对反映实际使用价值过程的影响即各类书的实际使用价值的权向量分别为:0.04150.05330.04020.04320.05060.05420.03890.05820.04970.04680.04210.05810.04360.05640.
4、05490.03540.04730.04470.05850.05350.0288由上数据可知对应的权值越大相应的价值越大对于问题三,引进了一种“席位分配4”的数学模型,在满足各类图书的最低更新率的基础上,使得结果的相对不公平指标最小,从而得到了最优化的购书分配方法即A、B类书增加270册,C、N类书增加520册,D类书增加164册,E、R、S、U、V类书增加218册,X类书增加1773册,F类书增加1058册,G类书增加191册,H3类书增加599册,I类书增加898册,J类书增加213册,K类书增加234册,Q类书增加247册,P类书增加1987册,O类书增加966册,TH类书增加1068册
5、,TM、TS类书增加109册,TN类书增加143册,TQ类书增加483册,TP类书增加693册,TU、TV类书增加315册,Z类书增加965册关键词:AHP层次分析法 熵值法 图书分配 隶属度函数 MATLAB 一、问题的提出现代化图书馆馆藏图书,主要目的不是为了收藏而是为了使用除了国家图书馆等特大型的图书馆以外,一般图书馆都有特定的服务群体,办馆宗旨就是要尽量好地为这些特定群体服务,提高馆藏资源的利用率、读者文献信息需求的满足率以及对图书馆服务功能的满意率图书馆每年用于购书的经费是有限的,如何合理分配使用,以便使有限的购书经费最大限度地发挥其特定的经济效益是图书馆工作的重要环节之一以某学校图
6、书馆为例,要实现办馆效益,必须做到入藏文献合乎本校教师、学生(有时也兼顾社会)的需求,使图书馆藏书结构(学科结构、文种结构、文献类型结构等)能满足本校教学科研的要求,以求藏书体系与本校专业设置相适应所购图书要能够真实地反映读者的实际需要,使读者结构和藏书结构尽量吻合,以便减少读者借不到图书的现象,即降低读者拒借的比率、增加满足率文献只有在流通中才能传播信息,产生效益文献资料得不到利用,购置文献资料所耗费的资金就体现不出其价值因此,图书馆在增加藏书规模的同时,要千方百计地把文献提供给读者,以增加图书的出借次数、出借时间以及在借图书的数量等,力求使有限的价值投入获得最大的办馆效益该校图书馆每学年都
7、要投入大量资金购置图书,图书覆盖全院各学科专业、具有较完整的中外文文献资源如何合理分配资金用于各种图书的购置成为一个非常有价值的问题二、基本假设1、假设该校各专业学生比例大致不会变且总人数相对稳定;2、假设所借的图书没有不归还或丢失;3、假设每年借书人数相对稳定;4、假设题目给的数据真实有效三、定义符号说明符号说明、:指标权重向量:各个权向量对应的权重:模糊关系矩阵:最大特征根CI:一致性指标RI:随机一致性指标、:模糊综合评价结果的向量:标准矩阵p:各指标同度量化:熵值:差异性系数:各指标对各类图书模糊矩阵:三项指标的权向量每个综合评价值所对应的图书册数剩余的资金按每个综合评价值分配得到的图
8、书对应的资金综合评价值四、模型的分析、模型的建立及求解41 问题一的分析及模型建立:411 问题一的提出和分析已知:该普通高校的重点学科、重点专业的设置情况;上一年该普通高校图书馆的馆藏图书的分布及流通情况表要求:同时考虑重点实验室和重点学科建设的需求、常用书籍和流行热门书籍、重要公共课、技能课图书(如英语、计算机类)的普通要求等几个方面,以确定各类图书对于该校图书馆的相对重点程度(即相对权重)分析:根据题目要求,我们以各类图书的重点实验室和重点学科建设的需求与否、常用和热门程度、重要公共课与否、技能课图书与否、上年的出借册次分布这五个指标来衡量各类图书对于该校图书馆的相对重点程度(即相对权重
9、)首先,通过层次分析法1确定个指标之间的权重,利用方根法计算出反映各指标相对权重的权向量,并进行一致性检验;然后,确定各类图书与各指标之间的隶属度关系,最后,利用加权平均型合成算子确定模糊综合评价2结果,得到各类图书对于该学校图书馆的相对重要程度(即相对权重)4.1.2模型一的建立及求解首先,用层次分析法确定权重,判断矩阵由ALSaaty的19比率标度方法确定,结果见下关系表如下表1:表一重点学科常用热门公共课技能课出借册数重点14/3245常用3/41234公共1/21/212/13技能1/41/31/213/2出借册数1/51/41/32/31由表可得用方根法计算得出权向量:进行一致性检验
10、:最大特征根,一致性指标,平均随机一致性指标,随机一致性比率CR=,因此该判断矩阵具有满意的一致性故通过一致性检验然后,分别给21类书在5个指标上进行打分表二图书类别重点学科和重点专业常用重要公共课技能课图书出借册数A、B33637433C、N343320209D32333773E、R、S、U、V33335900X33331725F343338194G32334007H3346623893I343334937J33335681K32336164Q34338670P3233462O34632987TH54332997TM、TS32332236TN33334413TQ53332274TP54662
11、7314TU、TV543311435Z3233558利用MATLAB软件对其进行归一化处理:表三图书类别重点常用公共课技能书出借册数A、B0.0.0.0.0.03453C、N0.0.0.0.0.D0.0.0.0.0.E、R、S、U、V0.0.0.0.0.X0.0.0.0.0.F0.0.0.0.0.17743G0.0.0.0.0.H30.0.0.0.0.I0.0.0.0.0.1623J0.0.0.0.0.K0.0.0.0.0.Q0.0.0.0.0.P0.0.0.0.0.O0.056180.0.0.0.TH0.056180.0.0.0.TM、TS0.0.0.0.0.TN0.0.0.0.0.TQ0.
12、056180.0.0.0.TP0.056180.0.0.0.TU、TV0.056180.0.0.0.Z0.0.0.0.0.确定各指标对各类图书的隶属度,得到模糊矩阵R利用加权平均型合成算子,将权向量与模糊关系矩阵R合成,得到模糊综合评价结果向量:即各类书的相对重要程度的权向量分别为:0.0484 0.0508 0.03670.04180.04050.05640.03680.06210.05540.04180.03750.04720.03570.05560.04950.03620.04140.04480.06730.05210.035742 问题二的分析及模型建立:421 问题二的提出及分析已知
13、:图书最终的实现价值应取决于图书的被利用率;上一年该普通高校图书馆的馆藏图书的分布及流通情况表要求:评价一本书的真正价值必须考虑到它的流通量大小和借用时间的长短等,并根据该校上一年各类图书的出借情况,提出一种评价图书在该校实际使用价值的方法分析:与问题一类似,我们同样先给出用来评价图书在该校的实际使用价值的三个指标:一年内的相对流通量、图书平均借用时间、图书利用率然后,我们采用熵值法3对这三个指标进行赋权处理,从而得到指标的权向量;利用MATLAB软件对各类图书的三个评价指标数据表中的数据进行归一化,从而得到各指标对各类图书的隶属度模糊矩阵最后,利用加权平均型合成算子确定模糊综合评价结果,得到
14、各类图书在该学校图书馆的实际使用价值422 模型二的建立及求解图书最终的实现价值应取决于图书的被利用率因而评价一本书的真正价值必须考虑到它的流通量大小和借用时间的长短等多方面的指标在模型二的评价中,设定了三个指标来评价图书在该校的实际使用价值,三个指标如下:一年内的相对流通量(出借册数/册数)、图书平均借用时间(出借总时间/出借册数)、图书利用率(出借种类数/内容种类数)(数据见下表)图书类别一年内的相对流通量(出借册数/册数)图书平均借用时间(出借总时间/出借册数)图书利用率(出借种类/内容种类)A、B0.826733.9980.C、N1.1667450.D0.688438.99730.E、
15、R、S、U、V0.812420.X0.996550.99480.F1.0833460.G0.628541.00150.H31.195751.00040.I1.1667350.J0.847.99820.K0.790940.00230.Q1.054754.9970.P0.62151.03680.O1.048154.00270.TH1.103951.0060.TM、TS0.613432.00090.TN0.925740.00290.69961TQ0.813344.00180.TP1.181850.00030.TU、TV1.088745.99890.75Z0.414329.98210.44898采用熵
16、值法对三个指标进行赋权处理:1对原始数据进行标准化处理,得到标准矩阵计算公式为 其中为第个指标的最大值得到Y矩阵(见附录1)2将各指标同度量化,计算第项指标下第类书指标值的比重得到p矩阵(见附录2)3计算第项指标的熵值 其中则得到矩阵(见附录3)4计算第项指标的差异性系数,其值越大,指标就越重要;5确定指标权重,第项指标的权数得到的一个指标权重向量利用MATLAB软件对模型二中各类图书的三个评价指标数据表中的数据进行归一化处理得到:图书类别一年内的相对流通量(出借册数/册数)图书平均借用时间(出借总时间/出借册数)图书利用率(出借种类/内容种类)A、B0.0.0.C、N0.0.0.D0.0.0
17、.E、R、S、U、V0.0.0.X0.0.0.F0.0.0.G0.0.0.03935H30.0.0.I0.0.0.J0.0.0.K0.0.0.Q0.0.0.P0.0.0.O0.0.058380.TH0.0.055140.TM、TS0.0.0.TN0.0.0.TQ0.0.0.TP0.0.0.TU、TV0.0.0.Z0.0.0.确定各指标对各类图书的隶属度,得到模糊矩阵利用加权平均型合成算子,将权向量与模糊关系矩阵合成,得到模糊综合评价结果向量:即各类书的实际使用价值的权向量分别为:0.04150.05330.04020.04320.05060.05420.03890.05820.04970.04
18、680.04210.05810.04360.05640.05490.03540.04730.04470.05850.05350.0288由上数据可知对应的权值越大相应的价值越大43 问题三的分析及模型建立431 问题三的提出及分析已知:通过前两问研究,我们得到了各类图书的相对重要程度和其在该校的实际使用价值所对应的权重;上一年该普通高校图书馆的馆藏图书的分布及流通情况表;图书馆计划投入100万元用于购置各种图书要求:在所确定的购书资金分配方案应尽可能符合学校学科发展的需要和教学科研需要,又应当尽可能提高读者的满意率,与此同时,图书馆自然还应当注意到各类馆藏图书的更新率,以及用于购书的总经费是有
19、限制的这四个条件的约束下,尽可能满足目标函数(所购图书实际效益最大)分析:在前两问的研究基础之上,我们引进两个新概念读者满意度(册数/内容种类数)/(出借册数/出借种类数)和实际效益的综合评价值但由于读者满意度越大,图书所需更新的比率应该相对越小,所以用读者满意度的倒数来作为衡量综合评价值的第三指标于是,就有了衡量综合评价值的三项指标,即图书相对重要权重、图书实际使用价值权重、读者满意度的倒数然后,利用熵值法来可以确定综合评价实际效益中三个指标之间的相对权重,继而得到各类图书综合评价值在制定购书资金的分配方案时,我们又引进一个称为“席位分配”的数学模型这个模型从每个席位对应的人数出发,定义了一
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