外国教育史期终模拟试卷.doc

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1、外国教育史期终模拟试卷一一、 选择题。（ ）1.古代西方世界第一个专门论述教育问题的思想家亚里士多德B苏格拉底C柏拉图D昆体良（）2.西方封建社会教会学校的”“七艺”是指 A.文法 修辞学 辩证法 算术 天文知识 几何 音乐 B文法 修辞学 辩证法 算术 天文知识 自然知识 音乐 C吟诗 音乐 下棋 骑马 游泳 枪剑 角力 D吟诗 音乐 武术 骑马 游泳 枪剑 角力（ ）3.在教育史上，首次对直观教学进行了理论论证的教育家是 A洛克 B 夸美纽斯 C 赫尔巴特 D 杜威（ ）4.在西方教育史上不反对体罚学生的教育家是 A赫尔巴特 B 洛克 C 卢梭 D夸美纽斯（ ）5.教育史上，首次提出实行班

2、级教学制的教育家是 A 苏格拉底 B 洛克 C 夸美纽斯 D赫尔巴特（ ）6教育史上，特别重视教师教育，并被誉为“德国教师的教师”的教育家是 他的代表作是 A 第斯多惠 德国教师教育指南 B 赫尔巴特 德国教师教育指南 C 福禄贝尔 人的教育 D第斯多惠 人的教育（ ）7外国教育史上特别重视幼儿教学并创立幼儿教育学，使它成为教育理论中的一个独立部门的教育家是 A 夸美纽斯 B 福禄贝尔 C 蒙台梭利 D第斯多惠（ ）8被西方资产阶级教育家视为与柏拉图的理论国和卢梭的爱弥儿有同等地位的重要教育著作的杜威的代表作 A 我们怎样思维 B 明日之学校 C 儿童与课程 D 民本主义与教育（ ）9杜威提出

3、的 教育原则，成为整个现代派教育理论中的一个核心要求。 A知识中心主义 B 儿童中心主义 C 教师中心主义 D 教材中心主义（ ）10 首次提出了按年龄划分受教育的阶段及在各年龄阶段教育的要求，组织，内容和方法等的具体措施。 A 苏格拉底 B 柏拉图 C 夸美纽斯 D 亚里斯多德 二、填空题。1 首次提出教育要与人的自然发展相适应。2 是古罗马教育理论家，也是著名的演说家。他最早提出了分班教学的初步设想。3 最早把人文主义的理想付诸于教育实践，他被称为“第一个新式学校的教师”。4.夸美纽斯是是十七世纪捷克著名的教育家，他的教育思想代表作是 ，以及为父母们所写的学龄前儿童教育指南 。5. 的教育

4、思想代表作 的问世，标志着教育学成为一门独立的科学，他本人也被尊称为教育史上的“哥白尼”。6.洛克是英国资产阶级唯物主义哲学家，政治思想家和教育家，他的代表作是 一书，该书从理论上为英国的 提供了一个完整的体系。7.赫尔巴特是德国著名的教育家，他的主要教育著作有 心理学教科书，关于心理学应用于教育学的几封信，教育学讲授纲要等。三、简答题。1简述原始社会教育的特征。2简要分析文艺复兴时期人文主义教育的特征。3试比较斯巴达教育与雅典教育的异同。4简述教育史上著名的赫尔巴特阶段教学理论。5. 简述要素主义教育的几项基本要求。6 .简述杜威关于教育本质的论述。五、论述题。1试述夸美纽斯的教育目标理论，

5、并阐述它对现代教育培养目标的启发意义。2试述杜威的教学理论及其基本原则，并进一步阐释它对现代课堂教学的启发和影响。2、试比较杜威与赫尔巴特教育思想的异同。外国教育史期终模拟试卷二 一、单项选择题：每小题2分。1在古埃及教育中，着重培养熟练运用文字从事书写及计算工作的学校，一般被称为 A“文士学校” B“职官学校” C“书吏学校” D“宫廷学校”2在古希腊雅典教育中， 负责儿童上学和放学接送任务的人被称作 A“学童” B“教仆” C“埃伦” D“校子”3在文艺复兴的人文主义教育改革中，创立一所新式学校并被称为“快乐之家”的教育家是 A拉伯雷 B维多里诺 C维夫斯 D伊拉斯谟4下列选项中，不属于法

6、国卢梭自然教育的观念是 A自然的教育 B事物的教育 C富人子弟的教育 D穷人子弟的教育5被称为“美国公立学校之父”的教育家是 A帕克 B莫雷尔 C巴纳德 D贺拉斯曼6德国17-18世纪创办“数学、机械学、经济学实科学校”的教育家是 A弗兰克 B席姆勒 C赫克 D洪堡71872年，日本颁布学制令，实行中央集权式的大学区制，试图建立全国的学校教育体制，其仿照的国家是 A法国 B德国 C英国 D美国8在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了 A葛雷制 B昆西教学法 C道尔顿制 D设计教学法920世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫提出了许多新的教学原则，下面哪一个不是他的教学原则。 A巩固性

7、教学 B理论知识起主导作用 C使学生理解学习过程 D高难度教学10在现代欧美教育改革中，重视通过11岁考试进行中等教育分流的国家是 A美国 B英国 C. 法国 D德国二、填空题1、洛克从培养 出发，讨论了范围广泛的教育问题。2、基佐法案是法国 时期著名的教育法案。3、裴斯泰洛齐在1781年写下了他的第一部教育小说是_ _。4主张儿童自由自在的发展和强调儿童早期肌肉及感官训练的意大利著名幼儿教育家是_ _。5、第二次世界大战后，为形成联邦德国统一教育制度而颁布的一个重要教育法令是 _。6、夸美纽斯的“ ”原则是他教育思想中指导性的原则。7.美国实用主义教育家杜威的教育代表作是 。8.洛克认为英国

8、教育的重点应当放在 上。9、共和前期的罗马教育是一种以培养_ _ _为宗旨的教育。10.古希腊著名思想家、教育家亚里士多德以其灵魂学说为基础，提出了_ _ _ _教育的思想。三、简答题：每小题15分。1、试论中世纪大学的特点（组织、管理、领导体制）2、简述杜威关于教育本质问题的论述；3、简述蒙台梭利的自由教育思想。4、赫尔巴特关于道德训练的观点。四、分析论述题： 每小题30分。（增加一题练习）1、试比较1415世纪早期人文主义教育与后期人文主义教育的异同。2、试论19世纪美国公立学校与欧洲学校（英国公学）的异同；外国教育史期终模拟试卷三 一、单项选择题：每小题2分。下列每题给出的四个选项中，只

9、有一个选项是符合题目要求的。1古埃及教育中，人们经常把文字写在 A“纸草”上 B“纸书”上 C“纸张”上 D“纸卷”上2在古希腊教育中， 18岁的公民子弟要进入高一级教育机构学习，这一机构通常被称为 A文法学校 B体操学校 C青年军事训练团 D国立体育馆31786年，俄国发布了历史上最早的关于国民教育的法令是 A国民教育暂行章程 B国民学校章程 C初等国民学校章程 D大学附属学校章程4下列选项中，不符合卢梭自然主义教育的主张是 A家庭教育 B乡村教育 C公民教育 D消极教育5提出“教育心理学化”主张，重视“要素教育”，试图建立“初等学校各科教学法”的欧洲近代教育家是 A夸美纽斯 B卢梭 C裴斯

10、泰洛齐 D福禄培尔6在美国现代教育改革中，强调“生计教育”、“返回基础”的时期是 A20世纪50年代 B20世纪60年代 C20世纪70年代 D20世纪80年代7二战以后，指导日本教育进行重大改革的根本大法是 A学校教育法 B教育基本法 C教育敕语 D教育令8在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了 A葛雷制 B昆西教学法 C道尔顿制 D设计教学法920世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的 A一般发展 B特殊发展 C全面发展 D个性发展10在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是 A改造主义教育 B要素主义教育

11、 C. 永恒主义教育 D结构主义教育二、填空题1、柏拉图的教育代表作是_。2、_在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展教育问题。3、中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了_对教育的垄断局面。4、在教学方法上，文艺复兴时期人文主义教育反对_主义的强迫注入。5、夸美纽斯的泛智思想就是_。6、国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制，是_国教育行政制度的一个特征。7、十八世纪德国初等学校的主要形式是_学校。8、_是小学各科教学法的创始人。9、赫尔巴特认为，_ _的目的是教育的最必要、最高的目的。10、马卡连柯教育学说的核心是_思想。三、简答题1、简述拜占廷教育的发展特点2、简述法国启蒙运动中教育

12、家思想的异同；3、简述中世纪城市学校的特点及其意义。4、简述赫尔巴特的“五种道德观念”。四、分析论述题：每小题30分。（增加一题练习）1、试析洪堡教育改革的主要内容2、试比较19世纪后期的欧洲新教育与美国进步教育的异同； 外国教育史模拟试卷四一、单选题：（每题1分，共20分）1.外国教育史上最古老的学校是（ ）的宫廷学校。A古代埃及 B两河流域 C古代印度 D古代希腊2.古代埃及的寺庙学校着重（ ）。 A.文雅教育 B.职官教育 C.书吏教育 D.科学教育3.雅典的初等学校全由（ ）办理。 A.私人 B.企业 C.国家 D.私人和国家共同4.斯巴达教育的基本特点是强调（ ）。 A.智育 B.美

13、育C.劳动教育 D.军事体育5.古代希腊体育的五个竞技项目是赛跑、跳跃、掷铁饼、（ ）和角力。A游泳 B射箭 C投标枪 D击剑6.苏格拉底法也称为（ ）。 A.相互教学法 B.发现法 C.知识助产术 D.雄辩术7.柏拉图在公元前387年建立（ ）。A.阿卡德米学园 B吕克昂学园 C雅典大学 D亚历山大大学8.中世纪最典型的教会教育机构是（ ） A.教堂 B.修道院 C.学院 D.学校9.下列选项中哪一项不是基督教信条中的组成部分（ ）A.禁欲 B.苦行C.修行 D.行善10.弗吉里奥是率先阐述人文主义教育思想的学者，其思想大大受益于古罗马的一位教育家，这位教育家是（ ） A. 昆体良 B.奥古

14、斯丁 C.西塞罗 D.格里诺11.教育史上第一部论述学前教育的专著是（ ）A.大教学论 B.世界图解 C.母育学校 D.论天赋才能的培养12.17世纪初，被称为“近代科学之父”的哲学家是（ ） A.洛克 B.弥尔顿 C.培根 D.裴斯泰洛齐13.16世纪之后，英国初等教育由（ ）掌管。 A.天主教教堂 B国家政府 C 罗马教堂 D 国教会14.培根以提倡（ ）和科学教育而著名。A.普及教育 B.自然科学 C.要素教育D.古典教育15.裴斯泰洛齐认为初等教育最重要的问题是( )A.道德教育 B.要素教育 C.自然教育 D.智育教育 16.教育史上，首创“没有书本的学校”，被人们誉为“幼儿园之父”

15、的教育家为（ ） A.福禄培尔 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛奇 D.杜威17.费希特的教育思想主要是（ ）A.师范教育 B.国民教育 C.幼儿教育 D.自然主义教育18.罗素明确提出了（ ）的教育目的 A.社会本位B.道德培养 C.个人本位 D.理智培养19.蒙台梭利感官教育以（ ）为主。 A.视觉训练 B.听觉训练C.嗅觉训练 D.触觉训练 20.杜威的经验主义也称（ ） A.科学主义 B.现实主义 C.实验主义 D.理性主义二、填空题1、学校产生于_社会初期。2、“三艺”是辩证法、文法、_。3.柏拉图的教育代表作是_。4、苏格拉底以其“_术”而著称于世界教育史。5、古代罗马帝国时期教育的主要

16、目的是培养官吏和_。6、中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了_对教育的垄断局面。7、托马斯莫尔是_世纪英国的人文主义者。8、卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的_历程。9、赫尔巴特提出的儿童_方法之一是惩罚性的威胁。10、马卡连柯的教育成就中，最主要、最切实的东西是他所进行的集体教育、_教育和纪律教育。三、简答题：（每题6分，共30分）1.评述亚非文明古国在世界教育史上的地位。2.评苏格拉底的问答法。3.试析1718世纪欧美主要国家教育发展的不同特点、共同特征和发展趋势。4.简述卢梭教育思想的主要特点及其形成原因5.简述杜威关于教学方法的理论四、论述题：（20分）1、试述西欧中世纪教育的基本性

17、质和主要特征。2、夸美纽斯的自然适应性原则述评。外国教育史教程模拟试卷五一、填空题 1中世纪西欧的教会学校主要有三类，即 、大主教学校和 。2古代希腊斯巴达的学校教育目的是： ；而雅典的学校教育目的是： 。3古代埃及的学校教育有四种类型，即 、职官学校、寺庙学校和 。4卢梭最著名的教育著作是 ，他的教育思想是主张 的教育。5按照亚里斯多德的观点，7-14岁的儿童是 教育阶段，要“净化”非理性灵魂中的 和欲望。6夸美纽斯在他的 中提出了“泛智”的教育思想和 的教育原则。7德国是世界上最早颁布强迫义务教育法令的国家，其中以 年普鲁士王腓特烈二世颁布的法令最为著名，它规定 岁的儿童必须到学校接受教育

18、，否则对家长要课以罚金。8英国资产阶级教育家洛克认为儿童就像“ ”，成人可以随心所欲地培养他们，所以他的教育目的是培养“ ”。9柏拉图认为教育的目的就是要复归 ，甄别、培养、训练出能管理国家的 、军人和劳动者。10裴斯泰洛齐的教育思想主要体现在四个方面，即“遵循自然”的教育思想，“ ”的教育思想，“ ”的理论和“生活教育二、单选题1人类社会的学校教育产生在（ ）。A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会2修道院学校的培养对象是学成之后充当神职人员的（ ），也可以是学成之后仍为俗人的“外来者”，但大多是贵族和高级神职人员的子弟。A、“牧师担任者” B、“外来者” C、“自愿献身

19、者” D、“学校工作者”3“文艺复兴”是（ ）发生在欧洲的早期资产阶级的新文化运动。A、14-16世纪 B、15-17世纪C、16-18世纪 D、17-19世纪4意大利人文主义者维多里诺所办的孟都亚宫廷学校被称为（ ）。A、“新式学校” B、“宫廷学校” C、“快乐之家” D、“学生之家”5苏格拉底在教学中所采用的谈话问答法，又被称之为（ ）。A、“讨论法” B、“教学术” C、“产婆术” D、“问答术”6古代罗马时期的教育家昆体良认为教育的目的就是培养（ ）。A、哲学家 B、演说家 C、军人 D、公民7乌托邦是欧洲历史上第一部空想社会主义的文献，作者是（ ）。A、维多里诺 B、伊拉斯谟 C、

20、拉伯雷 D、莫尔8近代法国教育行政的特点是拿破仑时期建立了（ ）。A、地方分权型教育行政体制 B、中央集权型教育行政体制C、公共教育行政体制 D、学校行政管理体制9德国教育家赫尔巴特提出，教育的最终目的就是要培养（ ）。A、具有多方面兴趣的人 B、具有五种道德观念的“完人”C、具有多方面能力的人 D、具有高智力的“完人”10斯宾塞强调科学知识最有价值，他的教育目的是（ ）。A、培养“绅士” B、培养“完人” C、掌握知识 D、为完满生活做准备三、简答题1简述斯巴达学校教育管理的特点。2简述夸美纽斯关于教学艺术的五条骨干原则。3简述裴斯泰洛齐的“要素”教育理论。4简述赫尔巴特的“形式阶段”教学理

21、论。六、论述题1述评斯宾塞关于课程的分类理论。2述评洛克的“绅士”教育理论。外国教育史教程模拟试卷六一、单选题1自从有了人类社会便有了人类的教育活动，而学校却产生在（ ）。A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会2“大学”一词的原意是互助和寻求保护，师生各按行会的形式建立团体，所以大学就是（ ）。A、“教师团体” B、“学生团体” C、“教师与学生的组合” D、“师生大家学”3“文艺复兴”是（ ）发生在欧洲的早期资产阶级的新文化运动。A、14-16世纪 B、15-17世纪C、16-18世纪 D、17-19世纪4意大利人文主义者维多里诺所办的孟都亚宫廷学校被称为（ ）。A、“新

22、式学校” B、“宫廷学校” C、“快乐之家” D、“学生之家”5苏格拉底在教学中所采用的谈话问答法，又被称之为（ ）。A、“讨论法” B、“教学术” C、“产婆术” D、“问答术”6古代罗马时期的教育家昆体良认为教育的目的就是培养（ ）。A、哲学家 B、演说家 C、军人 D、公民7乌托邦是欧洲历史上第一部空想社会主义的文献，作者是（ ）。A、维多里诺 B、伊拉斯谟 C、拉伯雷 D、莫尔8近代法国教育行政的特点是拿破仑时期建立了（ ）。A、地方分权型教育行政体制 B、中央集权型教育行政体制C、公共教育行政体制 D、学校行政管理体制9德国教育家赫尔巴特提出，教育的最终目的就是要培养（ ）。A、具有

23、多方面兴趣的人 B、具有五种道德观念的“完人”C、具有多方面能力的人 D、具有高智力的“完人”10斯宾塞强调科学知识最有价值，他的教育目的是（ ）。A、培养“绅士” B、培养“完人” C、掌握知识 D、为完满生活做准备二、填空题（每空1分，共20分） 1古代埃及的学校教育有四种类型，即 、职官学校、寺庙学校和 。2古代希腊斯巴达的学校教育目的是： ；而雅典的学校教育目的是： 。3中世纪西欧的教会学校主要有三类，即 、大主教学校和 。4柏拉图认为教育的目的就是要复归 ，甄别、培养、训练出能管理国家的 、军人和劳动者。5按照亚里斯多德的观点，7-14岁的儿童是 教育阶段，要“净化”非理性灵魂中的

24、和欲望。6夸美纽斯在他的 中提出了“泛智”的教育思想和 的教育原则。7德国是世界上最早颁布强迫义务教育法令的国家，其中以 年普鲁士王腓特烈二世颁布的法令最为著名，它规定 岁的儿童必须到学校接受教育，否则对家长要课以罚金。8英国资产阶级教育家洛克认为儿童就像“ ”，成人可以随心所欲地培养他们，所以他的教育目的是培养“ ”。9卢梭最著名的教育著作是 ，他的教育思想是主张 的教育。10裴斯泰洛齐的教育思想主要体现在四个方面，即“遵循自然”的教育思想，“ ”的教育思想，“ ”的理论和“生活教育”的理论。三、简答题1简述人文主义新教育的一般特征。2对于夸美纽斯论述的教学原则和方法，我们应该做出怎样的评价

25、？3简述斯宾塞以其“人类活动的五种分类”为基础的课程设置。4简述亚里斯多德的教育年龄分期及其各阶段的主要教育内容。四、论述题1述评卢梭的“自然”而“自由”的教育理论。2你怎样评价赫尔巴特的“形式阶段教学理论”？外国教育史教程模拟试卷七一、选择题1. 教育与生产劳动脱离，最早发生于人类社会的_。A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会2. 古代印度的学校教育主要是在_进行的，其所采用的教学方法后为英国教师贝尔所袭用，并成为19世纪在英国盛极一时导生制。A古儒学校 B教区学校 C文法学校 D修辞学校3. 以培养官吏和顺民为教育目的发生在古罗马_。A.王政时期 B.共和晚期 C.帝

26、国时期 D.共和早期4. 西欧最早的中世纪大学是意大利的_。 A.波隆那大学 B.萨莱诺大学 C.巴黎大学 D.牛津大学5. 在宗教改革时期，路德派新教的_在新教中学采用比较严格的分级教学制度，并由于其是一种卓有成效的中等教育模式，而成为以后三百多年德国和其他一些欧洲国家中等学校的主要模式。A.路德 B.布根哈根 C.斯图谟 D.梅兰克顿6. 近代西方国家中最早进行普及义务教育的国家是_。A.英国 B.法国 C.德国 D.俄国7. _国实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制。_国实行中央集权制的教育领导体制。而_国则是实行地方分权式教育领导体制的典型国家。 A.法 英 美 B.英

27、法 美 C.美 英 法 D.英 美 法8.19世纪30年代，美国兴起了一场公立学校运动，它在实质上是一场普及义务教育运动，在这场运动中，_在推动美国公立学校发展上作出了杰出的贡献，被誉为“美国公立学校之父。”.A.富兰克林 B.杜威 C.布鲁纳 D.贺拉斯曼9.苏联二十年代的教育改革片面强调_。A系统科学知识的教学 B生产劳动教育 C思想品德教育 D职业技术教育10. 把个人自由和主观作用强调到无以复加的地步的现代西方教育流派是_。A存在主义教育 B改造主义教育C进步教育 D新托马斯主义教育11.法国的心理学家_是智力测验方法的首创者。他参与编制了第一份智力量表。这种智力测验的方法在世界范围内

28、得到了广泛的传播，并流行至今。A.西蒙 B.比纳 C.特曼 D.霍尔12.在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是_。 A拉伯雷 B蒙旦 C莫尔 D维多里谟13.在赫尔巴特所提出的教学形式理论中，第三阶段是指_.A.系统 B.方法 C.联合 D.明了 14._思想是夸美纽斯一生中研究的最大课题，在此基础上他提出了普及教育的思想，论证了系统的学校教育体系和教学原则。A.自然教育 B. 泛智教育 C.直观性教学 D.班级授课制15.在西方教育史上，_虽不是第一个提出教育与生产劳动相结合的思想，但却是第一位将这一思想付诸于实践，并在自己的实践活动中，推动和发展了这一思想。A

29、.欧文 B.苏霍姆林斯基 C. 裴斯泰洛齐D. 赫尔巴特二、填空1. 古代西方第一个完整的学校教育制度体系是_提出的。2. _创造了以“文法、修辞、辩证法”为主要内容的三艺。_在自己的学校中增加了以“算术、几何、天文、音乐”为代表的四艺，并将二者结合起来。罗马帝国后期，著名的基督教教育思想家_曾论说过七艺。在中世纪，七艺最终成为与神学并列的主要课程体系。3. 在西方历史上第一位把心理学作为一门独立学科加以研究，并努力把它建设成为一门科学的思想家是_。4. _被誉为“俄国教师的教师”， _被誉为“德国教师的教师” 。5. _在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展教育问题。6. 在外国教育思想史上

30、，_是第一个试图建立分科教学法的教育理论家，而_则是小学各科教学法的创始人。7. _是古代西方第一部专以教育为题材的系统著作，是古代西方第一部系统的教学法著作。夸美纽斯所著的_一书标志着独立形态的教育学的开端，而他于1633年出版的_一书是教育史上第一本系统论述学前教育的专著。该书论述了胎教、体育、智育和德育四个方面的内容。而赫尔巴特所著的_在1806年的出版则标志着西方教育史上第一部具有科学体系的教育学著作的诞生。_是教育史上与爱弥儿和民主主义与教育齐名的西方教育史上三部里程碑式的教育著作。三、简答题。1 简述19世纪初德国的洪堡改革的重大举措及历史影响。2 简述卢梭的“自然教育”的主要观点

31、及历史影响。3 简述二战以后欧美主要国家教育改革发展的共同趋势。4 简要介绍终身教育的主张。四、论述题1、请论述凯兴斯泰纳的“劳作学校理论”和“公民教育”。2. 试评述杜威的课程理论和教学方法理论中提出的基本观点对我们今天的教学改革有何借鉴意义？外国教育史教程模拟试卷八一、填空题1古代埃及的学校教育有四种类型，即 、职官学校、寺庙学校和 。2古代希腊斯巴达的学校教育目的是： ；而雅典的学校教育目的是： 。3中世纪西欧的教会学校主要有三类，即 、大主教学校和 。4 裴斯泰洛齐的教育思想主要体现在四个方面，即“遵循自然”的教育思想，“ ”的教育思想，“ ”的理论和“生活教育”的理论。5赫尔巴特把兴

32、趣活动分成四个阶段，即注意、 、要求和 。6英国资产阶级教育家洛克认为儿童就像“ ”，成人可以随心所欲地培养他们，所以他的教育目的是培养“ ”。7卢梭最著名的教育著作是 ，他的教育思想是主张 的教育。8在西方历史上第一位把心理学作为一门独立学科加以研究，并努力把它建设成为一门科学的思想家是_。9_被誉为“俄国教师的教师”， _被誉为“德国教师的教师” 。10_是教育史上与爱弥儿和民主主义与教育齐名的西方教育史上三部里程碑式的教育著作。二、选择题1.古代埃及的寺庙学校着重（ ）。 A.文雅教育 B.职官教育 C.书吏教育 D.科学教育2.雅典的初等学校全由（ ）办理。 A.私人 B.企业 C.国

33、家 D.私人和国家共同3.斯巴达教育的基本特点是强调（ ）。 A.智育 B.美育 C.劳动教育 D.军事体育4.中世纪最典型的教会教育机构是（ ） A.教堂 B.修道院 C.学院 D.学校5.弗吉里奥是率先阐述人文主义教育思想的学者，其思想大大受益于古罗马的一位教育家，这位教育家是（ ） A. 昆体良 B.奥古斯丁 C.西塞罗 D.格里诺6.教育史上第一部论述学前教育的专著是（ ）A.大教学论 B.世界图解 C.母育学校 D.论天赋才能的培养7.17世纪初，被称为“近代科学之父”的哲学家是（ ） A.洛克 B.弥尔顿 C.培根 D.裴斯泰洛齐8.16世纪之后，英国初等教育由（ ）掌管。 A.天

34、主教教堂 B国家政府 C 罗马教堂 D 国教会9.培根以提倡（ ）和科学教育而著名。A.普及教育 B.自然科学 C.要素教育 D.古典教育10.裴斯泰洛齐认为初等教育最重要的问题是( )A.道德教育 B.要素教育 C.自然教育 D.智育教育 11.（ ）思想是夸美纽斯一生中研究的最大课题，在此基础上他提出了普及教育的思想，论证了系统的学校教育体系和教学原则。A.自然教育 B. 泛智教育 C.直观性教学 D.班级授课制12.在西方教育史上，（ ）虽不是第一个提出教育与生产劳动相结合的思想，但却是第一位将这一思想付诸于实践，并在自己的实践活动中，推动和发展了这一思想。A.欧文 B.苏霍姆林斯基 C

35、. 裴斯泰洛齐 D. 赫尔巴特13.“从做中学，从经验中学”是教育家（ ）的观点。A.卢梭 B.杜威 C.裴斯泰洛齐 D.第斯多惠14.前苏联教育家马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的（ ）原则A.正面教育影响原则 B.高速度、高难度原则C.平行教育影响原则 D.最优化原则15. 把个人自由和主观作用强调到无以复加的地步的现代西方教育流派是（ ）。A存在主义教育 B改造主义教育C进步教育 D新托马斯主义教育 三、简答题1简述欧洲文艺复兴时期人文主义教育的特征。2. 简述拜占廷教育的发展特点3. 简述人文主义新教育的一般特征。4简述平行教育影响的原则。四、论述题1中世纪大学的特征和意义。2比较分

36、析杜威和赫尔巴特的教育理论。外国教育史教程模拟试卷九一、填空题1古埃及的教育比较发达，其主要学校类型有： 、僧侣学校、 和文士学校。2赫尔巴特在道德教育内容方面提出培养五种道德观念：内心自由、 、仁慈、 和公平的观念。3泛爱主义教育的代表人物是 国的教育家 。4法国大革命时期，资产阶级提出著名的教育方案有康多塞教育计划、雷佩尔提教育计划、_等。5“三艺”是辩证法、文法、_。6西欧中世纪早期教育具有明显的_性和等级性。8文艺复兴时期意大利著名的人文主义教育家维多里诺创办了一所宫廷学校，称_。9母育学校是_关于幼儿教育的一部名著。10教育行政管理上，法国实行_制。二、单选题1“大学”一词的原意是互

37、助和寻求保护，师生各按行会的形式建立团体，所以大学就是（ ）。A、“教师团体” B、“学生团体” C、“教师与学生的组合” D、“师生大家学”2意大利人文主义者维多里诺所办的孟都亚宫廷学校被称为（ ）。A、“新式学校” B、“宫廷学校” C、“快乐之家” D、“学生之家”3苏格拉底在教学中所采用的谈话问答法，又被称之为（ ）。A、“讨论法” B、“教学术” C、“产婆术” D、“问答术”4古代罗马时期的教育家昆体良认为教育的目的就是培养（ ）。A、哲学家 B、演说家 C、军人 D、公民5乌托邦是欧洲历史上第一部空想社会主义的文献，作者是（ ）。A、维多里诺 B、伊拉斯谟 C、拉伯雷 D、莫尔6近代法国教育行政的特点是拿破仑时期建立了（ ）。A、地方分权型教育行政体制 B、中央集权型教育行政体制C、公共教育行政体制 D、学校行政管理体制7.西欧最早的中世纪大学是意大利的（ ）。A.波隆那大学 B.萨莱诺大学 C.巴黎大学 D.牛津大学8德国教育家赫尔巴特提出，教育的最终目的就是要培