2023师德师风建设自检自查报告.docx

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1、2023师德师风建设自检自查报告 2023师德师风建设自检自查报告 篇1 老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教化创新、全面实施素养教化的主导力气，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。开展师德师风建设年活动以来，学校领导高度重视，始终把抓好老师队伍建设，特殊是老师的师德师风建设放在特别重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合教化局关于开展师德师风建设活动的实施方案，在全校老师中深化开展师德师风建设活动。依据方案的要求和部署，结合我校工作实际，主动主动地开展

2、了师德师风建设各项工作。并开展了一系列的学习、宣扬教化活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。师德师风建设年活动从启动到现在，大部分工作已经基本完成，并取得了成效。现对我校师德师风建设检查分析状况报告如下：一、充分组织打算。我校刚好召开学校领导班子会议，学习了上级师德师风活动的相关文件精神，探讨部署整个活动。为确保“师德师风建设”活动扎实、有效开展，成立了以校长为组长，教育主任、班主任为成员的活动领导小组。二、动员学习扎实。学校召开了全校老师参与的“师德师风建设年活”动员大会，结合我校实际工作进行了全面要求和布置，增加了全体教职工参加活动的主动性和主动性。要求老师充分利用课余时间加强

3、学习，制定科学合理的学习安排，在规定的时间内学完规定的篇目，并做好学习笔记(每位老师不少于1000字)，每位老师有自查自评材料、有心得体会，通过学习沟通，进一步增加广阔老师的责任感和使命感。三、宣扬氛围深厚。为了营造全校师德师风建设舆论氛围，学校努力开拓师德师风建设专栏、展板等，刚好宣扬和报道师德师风建设工作开展状况。四、创建沟通的平台。为了促进沟通，学校师德师风建设年领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动刚好上报并在全校推广，以便老师相互借鉴。五、比照剖析深刻、查摆问题实在。仔细组织老师比照自身的实际和工作状况，进行深刻的自我剖析和反思，要求老

4、师仔细撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高老师个人素养和修养做好充分打算。仔细撰写学校师德师风建设检查分析报告，找出学校师德师风建设中普遍存在的问题，为师德师风建设的整改提高积累足够的素材、做好充分的打算。六、重点突出、务求实效。我校师德师风建设工作同学校创先争优活动结合，在党员老师中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点，在老师中，以师德师风教化为重点。师德师风建设，重在教化，重在引导，重在建设，我校把师德师风学习教化同教职工政治学习有机结合起来，同学校工作实际结合起来，实行切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想相识的提高，实现老师的自我完善和成

5、长。在广泛调查探讨的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广阔教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上常常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。接着大力提倡教书育人、为人师表的良好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广阔教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。教化广阔老师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时坚固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而主动奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的老师形象。我校师德师风建设的立足点就在于增加广阔教

6、职工教书育人、服务育人、管理育人的自觉性。把宣扬学习和教化活动贯彻始终，通过深化有效的学习教化，使广阔教职工仔细总结阅历教训，明确努力方向，进行自我教化、自我改进、自我提高。坚持以正面教化为主的原则，信任群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广阔教职工的主动性，激励广阔教职工创先争优，并且仔细开展指责与自我指责，对不良风气进行坚决的整治。七、存在于的问题和不足。通过调研和设置“看法箱”反馈等多种活动形式来进行师德师风建设查摆分析，取得了可喜的成效。师德师风建设是个永恒的主题，应当持续发展。高马头小学老师师德师风的主流是很好的，全体老师都能安心讲台、忠诚教化，的确可歌可赞。金无足赤，人无完人。回

7、首思过，存在如下一些问题：1.个别老师对师德建设相识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是一个合格的人民老师。2.个别年轻老师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻老师担心心讲台。3.个别老师不能主动钻研业务，不求上进，不喜爱动脑;不喜爱动手，常规工作没有很好完成。4.个别老师形象偏离，着装不整、教态不正，偏离了为人师表的高大形象。5.个别老师对学生缺乏爱心，教化教学方法简洁粗暴，对学生出现的错误不能耐性地教化。6.个别老师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。7、个别老师缺乏团结合作意识，个别老师对对学校政策缺乏理解与协作。以上这些问题的出现，既损害了老师在学生、

8、家长、社会上的形象，又对教化教学的开展产生了肯定影响。因此加强老师的师德师风建设，提高老师队伍素养是特别重要的，师德师风的好坏往往影响和确定学校的校风和学风的好坏，作为老师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。老师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。八、针对学校老师师德师风存在的上述问题，特提出整改和努力看法如下：(一)主体方向1.健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。2.仔细学习教化教学理论，主动参与学校和上级教化部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。3.加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。 2023师

9、德师风建设自检自查报告 篇2 一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德规范和仙桃市中小学老师行为规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，为人师表。二、教化教学方面在平常的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚

10、或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。三、为人师表方面作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学方式方法，改革课程教学，推动素养教化。通过学习中小学老师职业道德规范汪金权的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗

11、，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：1、教化理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑,甚至对某些教化政策的出台持观望的看法。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。2、业务水平有待提高，本人虽情愿学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致学问体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。3、教研力度不够，只注意平常的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其缘由，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于

12、动笔写作，积累得相当少。针对性以上缺点，本人提出整改和努力看法如下：1、根据仙桃市教化局“暑期老师集中培训方案”的要求，主动参与师德师风的培训活动，仔细学习教化教学理论，仔细学习中小学老师职业道德规范仙桃市中小学老师行为规范和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法，提高教化教学质量。3、加强本职工作的主动性、主动性。团结互助，发扬奉献精神。总之，为了教化事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的老师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教化事业再作贡献。师

13、德师风建设自检自查报告范文3老师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教化人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的学问，才能引领学生全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教化教学中，一切师德都基于老师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教化家提出的为人师表、以身作则、谆谆教导等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在学生的心目中，老师师德的力气是任何事物都替代不了的最绚丽的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名老师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的才智呢?首先在自己的工作中留意良好品德的养成。教学中能面对全体

14、学生，敬重学生的个体差异，同等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化学问，使学生终生受益，用自己精熟的学问吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，刚好改正讲课中存在的问题，订正学生作业中的错误，对于学困生要耐性辅导，帮助他们树立学习的信念。其次在自己的生活中留意良好行为的养成。一个人的品德的凹凸，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平常，不说与老师身份不相符的话，不做与老师形象不相称的事。在家里，要家庭和谐，邻里友爱。在小区，不参加各种赌博活动。与人交往，诚

15、恳守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的老师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美妙的心灵，使学生不仅学到科学学问，而且懂得做人的道理。第三老师要勤奋学习修身养德。作为老师要具备广博的学问、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教化教学理论，驾驭新课程改革的理念，主动参与教研活动，不断总结、反思教学。总结我在军王小学一年的教学工作，虽然取得了一点成果，但也存在一些不足之处：(1)业务学习和钻研放松：(2)课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，(3)讲课过程中，忽视了学生的

16、个体差异，使部分学生失去学习信念。(4)课后对差生的辅导不到位。希望自己能在以后的工作中严格以老师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。 2023师德师风建设自检自查报告 篇3 为圆满完成我校师德师风教化学习活动任务，我校领导班子高度重视、细心组织，加强领导，带领全校教职工，仔细学习，深刻剖析，使广阔教职工增加了对加强师德师风建设重要性的相识，圆满完成了本阶段师德师风教化学习任务，现作如下总结：一、高度重视，加强领导。为使本学期师德师风教化学习活动有条不紊，使学习落到实处，学校领导高度重视，刚好成立了师德师风教化学习领导组，加强对师德师风教化学习活动的领导。领导组下设办公室，刚好处

17、理本次教化学习活动日常事务。同时成立了师德师风考核测评组，以对师德师风学习活动进行考核测评。二、强化纪律，细心组织。首先强化学习纪律。师德师风学校领导小组规定师德师风学习活动期间任何人不得请假，并实行学习活动签到制。其次确定学习内容。学校领导小组刚好依据县教化局师德师风学习支配文件，确定本学期师德师风学习内容为教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范等一系列法律法规文件。然后，学校多次召开全校教职工大会，集中学习以上法律法规和文件，结合学校实情进行深刻剖析，并且将全校教职工根据学科分成8个大组，按组进行充分的学习探讨，以使广阔教职工提高师德，端正师风，增加依法执教意识

18、。三、深刻剖析，相识总结。本学期师德师风教化学习活动，学校着力整改两个方面的问题：一是排斥、卑视差生问题，二是体罚和变相体罚学生问题。应当说这两种现象在一部分老师身上或轻或重的存在着，并不同程度反映出来，有的甚至尝到苦果，取得“血”的教训。究其缘由，有的是受唯分数论和片面升学率的影响导致不择手段，有的是不留意自身修养，不加强学习，法律意识淡薄，我行我素。针对这些问题，学校除常常加强政治学习，加强师德师风建设，努力提高老师依法执教意识外，还制定了两条详细措施，即在今后的工作中，对以上两方面有违师德师风问题的发觉一例，处理一例，且年终考核时扣分，对屡教不改者年终考核定为不称职。在前一阶学习探讨中，

19、广阔老师充分结合自己的教学经验，结合耳闻目睹的诸多教化违法案例，进行了深刻的自我反省和剖析总结。广阔教职工一样认为，学风不正、师风不好、校风不好的学校在一个地方是难以立足的，是难以促进地方经济发展的。一个师德不良、师风不正的老师，更是难以立足于自己的行业。通过学习，我校教职工普遍提高了对教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法等一系列法律法规的相识和理解，增加了依法治校、依法执教意识，能自觉按中小学老师职业道德规范要求自己。在前一阶段师德师风建设工作中，我们深刻地相识到，学校必需把师德师风建设纳入重要议事日程。必需义正词严地抓好师德师风建设，坚持马克思主义立场，主动构建社会主义荣辱观，全面贯

20、彻党的教化方针，努力推动素养教化，全力提高教化质量，逐步做到使每一位老师都爱岗敬业、教书育人，为人师表、奉公遵守法律，早日形成让学生满足、家长放心、社会认可的良好教风严谨校风。 2023师德师风建设自检自查报告 篇4 帮困助学工作是一项惠及全体困难学生的民心工程，它能最大限度地确保每个学生不因贫困而失学，确保学生健康成长。为进一步做好我校的帮困助学工作，使家庭经济困难学生资助工作顺当开展实施。依据上海市教化委员会关于开展中等职业教化国家助学金和免学费政策落实状况检查工作的通知的精神，我校对学生资助工作状况进行检查，现将自查状况汇报如下：一、加强组织系统为切实做好此项工作，我校于20_年成立了以

21、校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，教务科科长、学生科科长、财务室主任、分部负责人为成员的学生资助工作领导小组，负责学生资助工作的管理、审核和监督。在学生科内设立学生资助工作组，有2名老师负责学生资助的日常工作。20_年和20_年我校依据市教委文件的精神和我校帮困工作实际须要，分别制订了江南造船集团职业技术学校学生资助工作实施细则和江南造船集团职业技术学校免费教化实施细则进一步规范了我校学生资助工作流程，明确的详细负责人员的职责。二、大力宣扬资助政策为使这项惠民工程深化人心，我校努力加大宣扬力度，在录用新生时，将中等职业我校资助申请指南与录用通知书一并发给学生，要求学生仔细阅读。新生到校

22、后，为新生发放国家助学金详细实施办1法，支配班主任老师主动与家长联系，说明资助的相关政策。三、严格学生学籍管理我校从20_年纳入教委管理后，能严格根据教委的详细要求做好学生学籍管理工作。学校建有校内学生管理信息平台，并刚好做好上海库和全国库的申报、注册、管理工作。近年来，我校与外省市学校的合作较多，“1+2”“2+1”是联合办学比较常用的模式。20_年由于外省市联办学校的疏忽，未能刚好将来沪学生的学籍转出，我校发觉后刚好与对方学校联系，要求和督促其马上来沪学生的学籍转出。随着上海库和全国库的不断升级，类似状况也将从源头上得到避开。到目前为止，我校全部受助学生均为在册在籍学生，无双重学籍重复享受

23、问题、无综合中学学生列入中等职业教化帮困范围，无虚报人数骗取政府财政资金问题，中途流失学生能刚好注销学籍。四、规范工作流程1、制定了江南造船集团职业技术学校学生资助工作实施细则、江南造船集团职业技术学校免费教化实施细则，明确工作流程：(1)以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的三类申请表和相关的有效证明材料，(低保证明、户籍证明等)并按相关政策规定予以初审;(2)各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总装订相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学生资助工作组进行复审;(3)学生资助工作组对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，支配进行信息核对，信息核对无误后，交送学生资

24、助工作领导小组进行审核。(4)将经学生资助工作领导小组审核后，由班主任审核状况单独告知学生本人，如有学生异议可向学校提出，学生资助工作领导小组将进行最终审核。(5)由学生资助工作组将全部通过审核学生资助信息导入有关信息库和提交学生资助管理系统审核。(6)为符合条件学生办理银行储蓄卡，以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。(7)将学生的申请表、证明材料、审核结果和资金发放记录等有关材料安年度归档。(8)整个过程中，应留意学生信息的保密。四、发放管理状况我校负责为具备条件受助学生分别办理银行储蓄卡，并为学生免除储蓄卡成本费和第一年年费，刚好将国家助学金发放到学生手中，受助学生在助学

25、金发放表上签字。如因年龄关系，暂不能办理银行卡的学生，我们将严格根据25号文，名单上报学生事务中心备案后，请家长凭有效证件到我校领取，并做好签收工作。自开展帮困助学工作以来，我校仔细核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的状况，我校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。五、资金管理由于以往管理疏漏，我校在20_年前帮困资金的收支状况未能根据普惠金、农海低、专业嘉奖分设明细，主要缘由是一是思想上没有高度重视分项的重要性和必要性，二是帮困工作从过去的我校单一资助项目转变到多种类、多层次的帮困体系，财务管理上

26、也没有刚好跟上。在教委财务处同志帮助下，从20_年起，我校已完全根据市教委要求，设立分项明细，做到专款专用、专帐核算。六、资金结存目前，我校帮困结存(结欠)资金的余额是依据帮困助学的规定设立免学费资金、免书费资金、国家助学金、专业嘉奖资金、市政府奖学金等分项明细科目进行转账核算。帮困资金余额根据市教委要求在每学期初上报学生事务中心并进行抵扣，做到滚动持平，无违规运用帮困余额资金状况。我校帮困资金形成结余的主要缘由一是有学生中途流，二是学生实际书本费少于申请免书费的金额。 2023师德师风建设自检自查报告 篇5 一、学校基本状况：我校现有教职工41人，其中1人借调(赵阜祺借调教体局工作);本期报

27、到学生数354人，其中女生188人。转出2人(七二班张唐盼、马文文)，对流失八二班张正龙、八三班毛利荣、吴相娟3名同学进行主动的劝返工作，希望同学能够重回校内，完成学业。二、开展的主要工作：1、学生报到的前一天晚上召开全体教职工大会，就开学报到有关事宜及第一周的工作进行了具体支配部署。开学当天各项工作平安有序开展，晚自习将教材、作业发放到学生手中。2、开学第一周，依据教体局工作支配和学校实际状况，探讨制定了_-_学年度其次学期方山初中学校工作安排、_-_学年度其次学期方山初中德育工作安排、_-_学年度其次学期方山初中教科室工作安排。比照_年度教化工作目标管理责任书制定了_-_学年度其次学期方山

28、初中校历。3、学校组织任课老师对学生寒假作业进行了检查、复习、讲评，验收，每班选择2名优秀寒假作业学生，使学生从刚一开学就惊慌起来，全身心投入到学习中来。4、教育处对电教室、仪器室、试验室、图书室等功能室的工作开展状况进行了检查，督促各功能室及早正常开展工作。同时，对学校新安装的5套电子白板的运用做了要求。5、政教处组织全校师生清理校内垃圾，进行了一次彻底的卫生大扫除，支配各班在周日晚上进行平安教化、入学常规教化。周一晨会上政教主任从纪律、学习、生活、平安等各方面对学生进行了要求。总务处田主任利用晨会，向学生传达了本期在餐饮楼就餐的留意事项，同时要求学生无论在学校还是在家庭、社会，都不要遗忘节

29、约粮食、水、电，并联合班主任对学校教室、学生宿舍进行了平安排查。6、总务处对寒假期间冻坏的增压泵进行了修理，多次与学校食堂沟通、协调，保证了开学第一天师生都能够在新餐饮楼就餐;并就养分餐、贫困寄宿生生活补助、办公用品发放、书本发放做了大量工作，并对学校校舍、设施进行了平安排查，保障了开学各项工作的正常开展。7、学校将“三爱”、“三节”教化作为本期德育工作的重点，通过办黑板报、召开主题班会、演讲竞赛等形式，引导学生树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对奢侈”的社会责任。三、存在的主要困难1、我校无专业音乐老师，音乐课无法正常开展。2、我校微机室计算机陈旧、老化、已不能运用，信息课无法发展。四、办学行为状况我校经过自查，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映剧烈的突出问题。严格执行党和国家的教化方针，落实三级课程体系、每天熬炼一小时、责任督学挂牌督导制度;合理支配作息时间、不组织学生补课;老师不存在违反职业道德的行为。