做智慧家长演讲稿.docx
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1、做智慧家长演讲稿 做才智家长演讲稿 篇1 各位家长:下午好!随着时间的消逝,孩子们在慢慢地长大,一转瞬,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最终一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素养的凹凸,成果的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当相识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。一、半期以来存在的一些问题:(1)部分同学对学问的驾驭不够扎实;平常不仔细学习,考前没细致复习。(2)个别同学学习看法不端正,马马虎虎。(3)部分同学偏科严峻,不能实现全面发展。(4)有些同学在学
2、习上没有表现出很剧烈的进取心,得过且过,成果也就不是很拔尖。(5)最近有些同学比较浮躁,动不动就打架。另请两名学生说说他们平常视察班上的一些好与坏的现象。这些都要引起重视,希望家长赐予主动的协作。二、作为毕业班家长须要做到四个一:各位家长,再过几个月,你的孩子就要进入到初中学习,这一年是特别关键的。1.树立一个目标。这特别须要。孩子终归是孩子,尽管有思想,但不成熟,孩子成长的路上须要家长帮他指明正确的方向。应当上什么样的中学,能够上什么样的中学,适合上什么样的中学,都须要坐下来帮孩子做细致的分析,然后确定一个目标,并要求孩子为目标去努力。2.培育一种意识。毕业年级不同于其他年级,作家长的要协作
3、老师帮孩子培育一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级惊慌的学习,要多给孩子激励和教化,激励孩子在困难面前要有勇于克服的意识,教化孩子要有志向、有目标,肯吃苦。渐渐地你就会发觉,在你的影响下,孩子会有所变更,尤其是孩子随着年龄的增长,改变会越大。他会变得肯思索,会变得有方向,会变得肯努力。3.制订一份安排。有了目标,有了意识,还须要有安排,因为孩子因为年龄小,往往做事缺乏条理性、安排性,提前制订好安排,一步一步按安排走,这样会少走弯路,也更简单实现目标。4.形成一种习惯。这特别重要。有句名言说,性格确定命运,习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平常的生活中关注孩子的习惯,注
4、意培育孩子好的习惯,最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯,生活的习惯,再细一点,礼仪的习惯,卫生的习惯,速度的习惯,关切他人的习惯,孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财宝。重点结合学校家校合力共同培育学生良好卫生习惯的课题,讲讲班级的卫生培育方案(详细方案附后)三、家长协作学校对孩子进行教化那么,作为家长在这段时间里,应当怎样协作学校对学生进行教化呢?下面我想给大家几点建议:1.刚好消退孩子的浮躁心情孩子们快毕业了,而在这个时间段最简单出现的一种心情,就是浮躁,心浮气躁,学习不踏实,做事不仔细,原来规规则矩的孩子有可能会给你点意外了,这个意外极有可能是我们不想看到的。六年级学习
5、任务必定要比原来大的多。学习任务的增加,孩子确定会觉得比平常辛苦,确定会有怨言。家长发觉这种状况要刚好进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获,俗话说不吃苦中苦,难做人上人。2.加强对孩子课外时间的管理特殊要留意小孩有没有去网吧,网络是一把双刃剑,给我们的学习生活带来便利的同时,假如运用不当,那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以留意不要让孩子沉迷于电脑嬉戏之中,六年级这个年龄段最危急,一旦孩子沉迷网络之中,那就不单单是成果下降的问题,后果或许会不可思议。家里有电脑也能上网的家长更要留意了,孩子不去网吧了,可是在家里没有节制的上网也是一样的,除了查资料,最好孩
6、子上网时有家长陪伴。因此作为家长,必需多留心,防患于未然,让一切担心定因素歼灭在萌芽状态。3.多激励少点指责假如孩子的成果不志向,假如您心里很生气,原来想说:你都学些啥呀,就考那么一点分数。以后尽量不这样说了,这样说的效果会适得其反。可以确定孩子某些方面的进步,帮孩子找找失败的缘由,给孩子信念,希望下次看到他志向的成果。每个人都渴望胜利,每个孩子都想做个好孩子,做个好学生,他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的胜利须要我们的帮助,所以请家长对孩子多些激励,少点指责,这样成有助于孩子走向胜利。希望家长多跟我们联系,以刚好的了解和沟通您的孩子的一些状况,以更好的达到教化的目的。总的来说,我们的目
7、标是一样的,都是为了我们的学生-您的孩子能更好的成长!四、其他事务:1.20xx年11月27日家长学校开放日活动,敬请大家参与!2.家长学校家长课堂秀秀台主题班会,每位家长都有机会到班上,发挥自己特长,组织主题显明、有教化意义的专题,与孩子们共同活动。提前申请报名,11月31日将开展第一次这样的尝试,加油哟!3.家长的好挚友少年儿童探讨20xx年上半年征订活动起先了,自愿订阅,30元/半年。4.平安教化:强调未满12周岁的同学不能骑自行车上路;运用现代通讯的平安,包括教化孩子妥当保管手机,杜绝上课玩嬉戏等不良行为出现;上、放学途中平安,及有事、有病不到校肯定书面或电话向班主任及相关科任老师请假
8、;青春期卫生常识指导。5.激励孩子主动参与各项活动,争取参与竞赛,全面发展。6.监督孩子每天坚持佩戴领巾、校牌。每周一检查手指甲,要求学生爱干净勤洗澡,勤换衣。养成良好习惯。7.要求家长都写心得(卫生习惯的心得;张校长讲话心得;各科老师讲话心得),统一下周一交心得。家长心得打印稿格式:正标小二黑体,副标四号楷体,正文小四宋体8.收集家长建议。再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持,让我们相互理解、相互协作,携起手来,为了孩子美妙的明天,我们一起努力吧! 做才智家长演讲稿 篇2 特别感谢王老师能给我机会在这里发言,首先我还想感谢一下班级的三位优秀的老师,正是她们辛勤的付出才给了我们的孩子如此欢乐
9、的校内生活。我知道今日在座的有许多教化专家和优秀的家长,我想就自己在教化孩子中的一些经验谈一些体会,不足之处请大家多多指正。我今日想和大家共享的主题是:学做才智家长,陪孩子欢乐成长。我们家是一个一般的工薪家庭,孩子从小到大都是我们自己带着,在我们家里,孩子的爸爸工作比较忙,小事一般都是我管,大事归孩子爸管。除了上班,每天接送孩子买菜做饭打扫卫生都是我的工作,因此我也是家里最劳碌最辛苦也是最唠叨的那个。可是,虽然我对孩子倾注了大量的时间和心血,孩子一度好像更加认可他爸爸,学习成果不上不下,做事情有头没尾,和我也是小摩擦不断。我始终找不到问题出在哪里,三年前,孩子的爸爸建议我也去学习心理学,他开玩
10、笑地说,万一儿子的青春期遇上你的更年期提前,估计家里会不得安静。通过几年的学习,我真实地感觉到要把孩子教化好,最关键的就是亲子关系要处理好,让孩子真正信任你,要学会做才智的家长,才会有更平和主动的心态陪着孩子欢乐地学习欢乐地成长。杨博群是一个比较乖巧的孩子,但是小脾气也很厉害,我和他的关系一度很惊慌。上学期有一段时间他的作业拖拉问题始终困扰着我,每天都要写到十点十一点,看到他晚上睡不了早晨起不来的样子我是又心疼又气恼,经常在家发火,作业基本靠吼。有一天我一生气就把他最喜爱的玩具统统收起来,等我晚上回来,发觉出问题了-他竟然偷偷的把我的全部的化妆品都收起来了,孩子竟然会抗拒了!这时我才真实的感觉
11、到孩子真的就是自己的一面镜子,自己的行为给孩子做了多么不好的例子。我也意识到自己的方法出了问题,于是来到学校和王老师做了沟通,王老师建议每天把他完成作业的时间写在作业本子上,这个方法的确有效,可是到了其次学期他又起先拖沓。后来我找到了他的好挚友蒋昌洋的妈妈,每天回家相互比比谁的作业做的快,做的精确,输掉的一方妈妈给另一方买一个小礼物,这下子儿子惊慌了,他也不想看着妈妈花钱给别的孩子,每天放学进门就直奔书桌,写完就打电话,再也不要我坐在桌边看着了,这个好习惯始终保持到现在,的确让我省了不少心。在其他课程的学习上,我感觉培育孩子的爱好更重要,同时也要给孩子营造一个良好的学习氛围。杨博群的数学成果始
12、终不温不火,而且遇到难题就不想动脑筋。为了激发他的爱好,我常常会对他说:今日数学老师有没有出什么难题啊?妈妈都好久没做过题了,你可不行以教教妈妈啊?这样一来,他就有了爱好,时常会主动出几道题来考我,又是写又是画,最终是他得意地把笨妈妈教一遍,自己也加深了印象。在英语的学习中,由于此前孩子没有上过任何的课外辅导班,他感觉自己比别的同学差许多,上课几乎不发言,听写也总在70、80分,几乎有一个学期他都在沉闷着。为了在家里营造学习英语的氛围,我自己又重新捡起了高校英语课本,每天晚上和孩子一起学英语,有机会就播放英语磁带,帮助他一起找记忆规律,把难背的单词写在便签上,和语文的易错字一样,贴在家里常见的
13、地方,台灯上,洗脸池镜子上,鞋柜上,每天在上学路上都会提问几个单词,积少成多,听写成果上去了,他很快就找到了自信,在课堂也成了举手最踊跃的一个。在作文的学习上,王老师的建议让我受益匪浅。记得上次家长会,王老师说,不要放学接孩子就问,今日可有作文?以前我就是这样做的,这样无形中让孩子就有压力,有抵触。现在孩子课堂的作文比在家的写得都要好,我想和我在家的过度关切也有肯定的关系,这一点我还要接着反省自己。从一年级起先,我们会依据开学的新课文在我们实力范围内选择一两个景点带他去旅游,既开阔他的眼界,也增加了书本学习的感性相识。此外,我在家里给他做了一份评分表,针对他最近出现的一些问题每天评分,比如主动
14、读英语,按时完成作业,主动做家务,自己睡觉等。针对他爱玩嬉戏的特点,每周的积分可以换取嬉戏时间,就是这样一些可操作性的嘉奖措施,让我的孩子在学习和行为习惯上一点一点的进步着。这半个学期以来,王老师告知我杨博群进步比较快,而这学期由于我忙于考试,恰恰没有更多的跟着他唠叨,我想正是这些学习的好习惯让他学习得更轻松,玩得也更轻松。记得我在班级博客上转发过一篇文章,题目是每天问孩子四个问题,现在我每天接孩子也都会这样问问他:1,学校有什么好事发生吗?2,今日你有什么好的表现?3,今日有什么好收获吗?4,有什么须要妈妈的帮助吗?看似简洁的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:第一个问题其实是在调查孩子的价值观,
15、了解她心里面觉得哪些是好的,哪些是不好的;其次个问题事实上是在激励孩子,增加他的自信念;第三个问题是让他确认一下详细学到了什么;第四个问题则有两层意思,一是我很关切你,二是学习是你自己的事。就是这简简洁单的四个问题,包含了许多关爱关怀在里面,事实上也证明很有效。我每天听孩子绘声绘色的告知我班级发生的事情,我知道他今日很欢乐,假如看他一愁莫展的样子,我就知道有一些麻烦,我会刚好的发觉问题刚好的疏导。比如说,他回来说,我们班又没拿到第一名,就怪哪一个差生拖我们班后腿,我就会告知他,妈妈不这么认为,妈妈觉得你们班每一个孩子都是优秀的,只是大家各有各的特长,要学会观赏别人的特长。这以后孩子再没有对任何
16、同学有成见,有一天回来问我:妈妈全市有没有56个中学?我说没有,他长叹一口气,说:太好了,这样初中至少有两个同学可以和我在一个学校,我不想和我们班的同学分开。听到这些,我心里特殊的欣慰,我觉得孩子已经学会在这个大集体里和融洽的相处了。随着孩子的长大,我也在不断地学习着,随时打算着和他斗智斗勇。在我反省的过程中发觉了不少自己以前忽视的问题,今日在这里自我剖析一下:一是唠叨,我想许多妈妈都会唠叨,可是孩子并不买账。我的孩子喜爱爸爸也是因为他不唠叨。心理学上有个超限效应,当孩子犯错时,父母会一次、两次、三次,甚至四次、五次重复对一件事作同样的指责,使孩子从内疚担心到不耐烦乃至反感厌烦。被逼急了,就会
17、出现我偏要这样的抗拒心理和行为。假如非要再次指责,那也不应简洁地重复,要换个角度、换种说法。这样,孩子才不会觉得同样的错误被揪住不放,厌烦心理、逆反心理也会随之减低。现在我进门也不大喊着快去写作业,取而代之的是让他倒一杯水,先在书桌前做定下来,然后问他你是先写语文还是先写英语作业,这样给孩子一个明确的选择,他会很快的进入学习状态,学习效率也会大大提高。 做才智家长演讲稿 篇3 各位家长,大家好:我是李祎明的家长,很兴奋相识大家。在这里,特别感谢崔老师,给我这个机会,一起共享我教化孩子的一些方法和心得,希望各位家长有所借鉴。我从以下几个方面介绍一下:第一、要与孩子保持良好的沟通父母与孩子之间或多
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